Olá, João tudo bem? Vamos lá
•Vislumbro vários erros gramaticais, de pontuação e alguns de estética textual.
•A sua introdução tem o tópico frasal, a frase declarativa, todavia, não possui as duas teses dos dois argumentos apresentados na elaboração do seu desenvolvimento.
•O tema da sua redação refere-se as fake news, mas não há nos argumentos um e dois no desenvolvimento, respectivamente, o reforço dito na introdução sobre a problemática você fala a respeito da insuficiência das normas na introdução sem apontar quais normas no DESENVOLVIMENTO.
• O DESENVOLVIMENTO ficou bom devido às citações diretas, um excelente recurso para utilizar argumentos de autoridade. Mas, a falta de conhecimento sobre as fake news está ligada à educação ou falta de instrução nas redes sociais sobre o assunto? Isso não ficou bem claro.
• Na CONCLUSÃO, você mencionou o Tribunal de Contas da União (TCU), cuidado ao citar órgãos, corporações e instituições governamentais sem saber as atribuições e competências das mesmas, uma vez que disse ; “fa-se mister que o Tribunal de Contas da União direcione capital para empresas especializadas em tecnologia, para que desenvolvam ferramentas de segurança nas redes sociais, para fiscalizar, por consequência responsabilizar os criadores dessas noticias”. Conforme a o artigo 70 a 75 da Constituição Federal de 1988 O TCU é incumbido de exercer a fiscalização contábil, financeira, orçamentária, operacional e patrimônial da União e das entidades l Da administração direta e indireta, quanto à legalidade, legitimidade economicidade aplicação das subvenções é renúncia de receitas, será exercida pelo Congresso Nacional mediante controle externo e pelos sistemas de controle interno de cada poder. Subsidiáriamente o controle externo, a cargo do Congresso Nacional, será exercido com auxílio do TCU…
160 – Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita
150 – Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema
160 – Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista
180 – Competência 4: Domínio de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação
150 – Competência 5: Proposta de intervenção
TOTAL: 800
Parabéns!!

• A introdução deixou a desejar no que tange aos temas que serão abordados no texto -ou problema – de modo a situar o interlocutor. (Faltou você expor o tema e os argumentos que serão utilizados na construção do DESENVOLVIMENTO).
Uma introdução adequada de um texto dissertativo-argumentativo deve apresentar, pelo menos, os seguintes elementos :
1.Explicitação do problema, de forma contextualizada;
2.Tese (afirmação ou negação de uma opinião impessoal, pautada em uma verdade com discurso de autoridade), ideia que será defendida, oração declarativa.
3. Apresentação dos argumentos.
•No desenvolvimento do texto atentar-se ao uso dos argumentos que foram expostos na introdução (sinceramente pensei que usaria “desigualdades sociais geradas por questões econômicas” e o “individualismo” como crítica ao egocentrismo. Você poderia ter um exposto esses argumentos que retomariam o ponto que precisa ser abordado ( o problema) você pode obter ao usar o advérbios numa oração, pois a intenção do locutor é voltar a uma informação anterior e acrescentar algo a ela.
•Você construiu o desenvolvimento todo pautado sobre o individualismo, tanto no parágrafo 2 e 3. Poderia ter mudado o assunto do parágrafo 3 com outros argumentos, visto que o individualismo fora abordado no parágrafo 2.
•Atentar-se quando for realizar a conclusão do texto. Utilizar conectivos, conjunções conclusivas e advérbios que dão a entender que se chega ao desfecho do texto, (lembre-se, é nesse momento que você retoma o tema do texto, você busca a solução para o problema exposto) . Assim, é Interessante apresentar à síntese da discussão , a retomada da tese (ideia principal) e além disso, a proposta de solução do tema com as observações finais.
• Proposta de intervenção ficou excelente, citou dois agentes (órgãos governamentais que irão atuar nas ações, ou sujeito que irá praticar alguma conduta com o propósito de enfrentar o problema) o que irá ser feito, onde e como pode ser feito (qual a finalidade da intervenção)
140 – Competência 1: Domínio da norma culta da língua escrita
150 – Competência 2: Compreender a proposta e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema
150 – Competência 3: Selecionar e organizar informações e argumentos em defesa de um ponto de vista
140 – Competência 4: Domínio de mecanismos linguísticos para a construção da argumentação
170 – Competência 5: Proposta de intervenção
TOTAL: 750
Parabéns!! (Dica : Leia mais artigos de curiosidades, notícias jornalísticas para ficar a par da realidade atula do país, bem como ler livros clássicos para possuir um arcabouço de ideias sobre mundo)
Força, nunca desista!!