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Tema: o crescimento do trabalho informal como reflexo da situação econômica do Brasil
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução "A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada em 1948 pela ONU – estabelece que, para alcançar à(1)dignidade pessoal é necessário garantir o direito ao trabalho. Entretanto, à(2) precária efetuação desse direito reflete ao(3) crescimento do trabalhoLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada em 1948 pela ONU – estabelece que, para alcançar à(1)dignidade pessoal é necessário garantir o direito ao trabalho. Entretanto, à(2) precária efetuação desse direito reflete ao(3) crescimento do trabalho informal no Brasil, em detrimento da situação econômica, visto que, à(4) economia brasileira decai ano após ano. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: o desemprego e as políticas públicas ineficientes.”
1- retire a crase
2- aqui não tem crase. Retire-a
3- o correto é “reflete no crescimento”
4- retire a crase
Percebo que sua introdução apresenta alguns erros de crase. Para evitá-los, sugiro que você foque em estudar as regras de uso da crase.
Ótimo repertório: legitimado, pertinente e produtivo.
Problematização: “em detrimento da situação econômica, visto que, à economia brasileira decai ano após ano” essa parte ficou incoerente. Não se relacionou muito bem com o trecho anterior.
Ótima tese.
Desenvolvimento 1
“Primordialmente, a falta de empregos é um desafio presente na problemática. Sobre isso, a obra “À procura da felicidade”, retrata a vida de um pai solteiro e desempregado que luta diariamente para mudar sua atual situação. Tal narrativa, associa-se com a vida de diversos brasileiros que, por falta de empregos convencionais se obrigam (1)a iniciar um trabalho informal para suprir suas necessidades. Como resultado, segundo dados do IBGE, a taxa de desemprego alavancou-se desde 2019 até os dias atuais, comprovando o aumento dos trabalhos informais.”(2)
1- “se obrigam” substitua por ” são obrigados”
2- dado estatístico desnecessário
Sua desenvolvimento está ok:
Apresenta tópico frasal
Repertório sociocultural legitimado mas, faltou torná-lo mais produtivo e pertinente à discussão desenvolvida ao longo do parágrafo
Explica muito bem a causa dentro do problema
Ressalva: procure deixar sua opinião a respeito do problema mais clara, por meio do uso de adjetivos
Desenvolvimento 2
“Outrossim, a falta de políticas públicas eficientes é um entrave no que tange ao problema. Em relação a isso, Aristóteles, filósofo grego, afirma que a política tem como função preservar a integridade dos indivíduos em uma sociedade. No entanto, no Brasil existe uma hierarquia, cuja os trabalhadores mais bem posicionados,(1)que atuam, por exemplo, em áreas da saúde, educação e administração pública, são os mais remunerados e maiores alvos de investimentos públicos, isso é, os demais trabalhadores não obtém tal privilégio e devido às mudanças no mercado, recorrem a empregos informais. Logo, urge colocar em prática a lógica de Aristóteles.”
Aqui, o repertório sociocultural é legitimado pertinente e produtivo, muito bem
Ressalva: cuidado quando for explicar como essa causa se dá no problema e, em vez de fazer isso de maneira estratégica, o resultado é muita informação que apenas contribui para encher linguiça no parágrafo.
Para evitar isso, sugiro que você faça um projeto de texto e uma leitura atenta da proposta de redação
1- retire a vírgula
Proposta de intervenção
See lessAgente ok
Ação ok
Meio/ modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 200
C3- 160
C4- 200
C5- 200
Produtividade e qualidade de vida no trabalho
Estercar
Boa tarde, "Por volta de 1750, o mundo trabalhava de forma artesanal. Vendo a necessidade de um aumento na produção, a Inglaterra deu o primeiro passo para a Revolução Industrial. Depois da criação da máquina a vapor, os trabalhadores – jovens, mulheres e crianças – trabalhavam mais de 16 horas porLeia mais
Boa tarde,
“Por volta de 1750, o mundo trabalhava de forma artesanal. Vendo a necessidade de um aumento na produção, a Inglaterra deu o primeiro passo para a Revolução Industrial. Depois da criação da máquina a vapor, os trabalhadores – jovens, mulheres e crianças – trabalhavam mais de 16 horas por dia afim de produzir cada vez mais. Porém, a qualidade de vida foi completamente perdida, muitos morriam de exaustão ou com a inalação da fumaça. Ademais, a frase “o trabalho está me matando”, se torna mais real para a vida do brasileiro, a má remuneração acentua o conceito de que você é aquele que produz.”
-Bom, não vi nenhum erro ortográfico aqui, mas a sua introdução é 95% de contextualização e o resto de encaminhamento argumentativo.
-Ao invés, você poderia resumir a Revolução Industrial, ex: “A Primeira Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, foi um período de grandes mudanças do processo produtivo, o qual trocou o trabalho artesanal pela utilização de máquinas. Tal período incentivou, também, as longas jornadas de trabalho, o qual acarretou na piora da saúde pública. Nesse sentido, é fato que a área trabalhista não evoluiu ao ponto da qualidade de vida dos cidadãos ter melhorado desde então. Logo, faz-se imperioso a análise da problemática, que se dá tanto pela má remuneração quanto pela necessidade abundante de produção das empresas.”
– deixe a sua tese clara no parágrafo e, se possível, coloque os seus argumentos também, assim você vai mostrar ao corretor que você fez um projeto de texto.
“Outrossim[1], para um bom empregado produzir com qualidade é necessário motivação, como um bom salário[2]. Vale ressaltar[3], Outrossim, para um bom empregado produzir com qualidade é necessário motivação, como um bom salário. Vale ressaltar, que a má remuneração e a falta de benefício é um dos catalisadores para uma baixa produtividade, segundo o G1. Quando as empresas se evadem e não buscam melhorar a qualidade de vida de seus subordinados, volta-se um pouco ao passado, para a época onde a qualidade não importava e sim a produtividade, ao início da Revolução Industrial.[4], segundo o G1[5]. [6]Quando as empresas se evadem e não buscam melhorar a qualidade de vida de seus subordinados, volta-se um pouco ao passado, para a época onde a qualidade não importava e sim a produtividade, ao início da Revolução Industrial[7].
1: troque por um conectivo de introdução (a priori, incialmente, em primeira análise e etc…)
2; se essa for a argumentação, ela tem que está depois do tópico frasal.
3: troque por “decerto”
4: essa, no caso, seria o tópico frasal (retomada da tese)
5: e qual informação o G1 deu? o que é o G1?
6: adicione um conectivo
7: não use o mesmo repertório duas vezes, isso pode fazer você perder pontos na competência 3.
– tente usar um “modelo” ou siga a estrutura de argumentação: “A priori, é importante destacar que a má remuneração e a falta de benefícios são um dos catalisadores para a questão. *aqui você usa um repertório sociocultural diferente do primeiro. Assim, *aprofunde a sua argumentação. Dessa maneira, *termine o parágrafo”
“Em virtude disso[1], o ser humano não pode estar a reboque da produtividade, ” o homem não é nada além do que faz de se mesmo”, pode-se associar este pensamento de Sartre[2] ao que o homem está se tornando, uma mera peça da produção[3]. Exaustos e frustrados, os brasileiros seguem sem evoluir.”
– esse parágrafo está com a estrutura toda errada (a estrutura é a mesma para os dois parágrafos: tópico frasal, repertório, argumentação e finalização)
1: troque por um de iniciação (outrossim, ademias, em segunda análise e etc…)
2: esse é o repertório, como usá-lo: “Segundo o filósofo Jean Paul Sartre, ‘o homem não é nada além do que faz de si mesmo’.”
3: aprofunde a argumentação.
“[1]Destarte, o Ministério do Trabalho deve impor que as empresas invistam em seus empregados[3], motivando-os com palestras[4] e aumento salarial[5], para que isso aconteça, os chefes devem receber modelos empresariais, juntamente com orçamento e um curso sobre desenvolvimento empresarial, para que haja mais diálogo entre contratante e contratado[2]. Somente assim a produtividade e a qualidade de vida no trabalho será possível, se conciliando com o bem-estar pessoal”
1: aqui também precisa de um tópico frasal, mas no caso você vai retomar os argumentos anteriores, ex: “Mediante referido, totaliza-se que o *argumento1 e o *argumento2 impedem a solução do problema.”
2: foi meio dificil ler pois o período estava muito grande, na próxima organize mais as informações, ex: “Portanto, urge que o Ministério do Trabalho, por meio de *modo, imponham o investimento das empresas em seus funcionários, para que haja *finalidade. Nisso, *detalhamento. Assim a produtividade e a qualidade de vida no trabalho será possível.”
3: ao fazer a proposta de intervenção, faça coisas que serão possíveis se realizar. Como o Ministério do trabalho vai impor todas as empresas do Brasil a seguirem isso?
dica: na próxima escreva sobre um lei que as empresas tem que seguir, será melhor aceito assim.
4: não escreva sobre palestras ou campanhas de conscientização pois os corretores odeiam isso.
5: se a questão for financeira, o Ministério da Economia tem que fazer parte.
C1: 160 (teve alguns erros na questão da vírgula)
See lessC2: 120 (o seu terceiro parágrafo não teve uma “argumentação consistente”)
C3: 120 (repetiu repertório)
C4: 120 (você usa muitos conectivos, mas da forma errada)
C5: 160 (faltou apenas o meio na sua pi)
total: 680
A democratização do acesso ao cinema no Brasil – Enem 2019
Estercar
Boa tarde, Eu já vi esse modelo de introdução umas 5 vezes só hoje. Tente escrever um modelo próprio ou usar outro que não seja tão "famoso". A argumentação está ok. Agora, a PI: agente1- Ministérios da Educação (o que a educação tem a ver com cinema?) e da Cultura ação1- incentivar uma cultura demoLeia mais
Boa tarde,
Eu já vi esse modelo de introdução umas 5 vezes só hoje. Tente escrever um modelo próprio ou usar outro que não seja tão “famoso”.
A argumentação está ok.
Agora, a PI:
agente1- Ministérios da Educação (o que a educação tem a ver com cinema?) e da Cultura
ação1- incentivar uma cultura democrática (isso daria mais certo para a finalidade)
meio1- investimento (isso daria mais certo para a ação)
finalidade1- não tem
detalhamento1- não tem
agente2- Ancine
ação2- estabelecer um canal comunicativo para o telespectador (o que significa isso?)
meio2- aplicativos e redes sociais
finalidade2- ouvir denuncias e reclamações
detalhamento2- não tem
Eu aconselho você a fazer apenas uma PI mais detalhada e tal, seria melhor que fazer duas meio incompletas.
Outra dica é tomar cuidado com os gerúndios (verbos terminados em -ndo), não sei se eles tem o poder de diminuir a sua nota mas alguém me falou que é preferível não usa-los.
C1: 200
See lessC2: 160
C3: 160
C4: 200
C5: 160
total: 880
Combate à corrupção sistêmica no Brasil atual (MODELO ENEM)
Estercar
Bo tarde, "O Brasil, quando descoberto em 1500, já apresentava sinais de corrupção devido à alguns portugueses tentarem “enganar” os indígenas que já viviam nas terras[1]. Nos dias atuais, não muito diferente, a população brasileira enfrenta dificuldades para confiar nas figuras políticas que estãoLeia mais
Bo tarde,
“O Brasil, quando descoberto em 1500, já apresentava sinais de corrupção devido à alguns portugueses tentarem “enganar” os indígenas que já viviam nas terras[1]. Nos dias atuais, não muito diferente, a população brasileira enfrenta dificuldades para confiar nas figuras políticas que estão comandando o país[2]. Com isso, alguns impasses dificultam o combate à corrupção sistêmica no Brasil atual.”
1: reformule a frase, ex: Logo após ser colonizado, no século XIV, o Brasil já se encontrava com indícios de corrupção devido às trocas feitas entre os portugueses e indígena, que acabaram por ser escravizados anos depois.”
2: essa é a sua tese? por que a população enfrenta dificuldades?
“[1]Segundo [2]estudo divulgado pela organização Transparência Internacional[3], o Brasil é o [4]76º colocado no ranking de percepção sobre a corrupção no mundo, [4]ou seja, os brasileiros não estão sabendo lidar com a atual situação do país e estão sendo movidos à uma sociedade a qual não tem seus direitos assegurados. Ademais[5], a não divulgação de informações transparentes acerca dos gastos públicos e das atividades executadas pelos políticos faz com que isso afete as relações econômicas, sociais e judiciais. Além disso, o Estado é visto como fonte de vantagens para quem ocupa cargos altos na política, desviando recursos da população para benefício próprio, o que é antiético.”
1: comece com um tópico frasal (retomada da tese), ex: “A priori, é válido destacar que o arg1 contribui para esse cenário”
2: adicione “o”
3: Organização*; coloque a sigla
4: Finalize a oração, troque “ou seja” por “Nesse sentido, há de se ver que”
5: troque por “contudo”, “todavia”
“Outrossim, a não[1] punição dessas pessoas acaba prejudicando as comunidades do país[2] pois,[3] não há uma fiscalização ou controle do que está acontecendo. Ainda que[4], muito famosa a frase do filósofo Maquiavel “os fins justificam os meios”[5], não há o que justifique a corrupção sistêmica além de ser em prol de benefício próprio para os representantes do Estado. Junto a isso, com a esperança e necessidade de mudança, os habitantes se submetem a acreditar nas falsas promessas e esse círculo vicioso continua.”
1: troque por “carência” ou “falta”
2: adicione vírgula
3: retire a vírgula
4: troque por “segundo” ou “de acordo com”
5: reformule a frase, ex: “Segundo o filosofo Maquiavel, “os fins não justificam os meios”
“Portanto, medidas são necessárias para combater a corrupção no Brasil. É preciso [1]que a mídia[2] divulgue informações corretas sobre os investimentos públicos por meios de comunicação, como jornais e rádios[3]. Também[4] é necessário que os órgãos de controle[5] mantenham uma fiscalização adequada e quando houver divergências, que tenha uma punição adequada para os infratores, privando-os de retornar à grandes cargos públicos. Assim, promovendo o bem-estar da sociedade e a melhora na qualidade de vida da população.”
1: troque por “urge que”
2: troque por “os meios midiáticos”, ou escreva “Mídia”
3: troque a ordem, ex: agente, meio e ação.
4: troque por “logo após”
5: quais orgãos são esses? federais? municipais? estaduais?
Agentes: Mídia e os “órgãos”
ação: divulgação de informações (quais informações?); fiscalizar e punir infratores (por quê? quem sãos os infratores?)
meio: meios de comunicação
finalidade: não achei
detalhamento: não achei
Tome cuidado com os gerúndios(verbos terminados em -ndo). Já me falaram que eles tiram pontos do C1.
See lessC1: 160
C2: 160
C3: 160
C4; 120
C5: 120
total: 720
Combate à corrupção sistêmica no Brasil atual
Estercar
Boa tarde, reparei que a sua introdução está muito curta e a sua finalização muito longa. Tente escrever 7 linhas na folha em cada parágrafo para ter uma estrutura melhor. "O filósofo Thomas Hobbes já citou que o “homem é o lobo do homem”[1], ou seja[2], o ser humano é egoísta por natureza e procuraLeia mais
Boa tarde, reparei que a sua introdução está muito curta e a sua finalização muito longa. Tente escrever 7 linhas na folha em cada parágrafo para ter uma estrutura melhor.
“O filósofo Thomas Hobbes já citou que o “homem é o lobo do homem”[1], ou seja[2], o ser humano é egoísta por natureza e procurará sempre corromper meios para atender interesses próprios. Verdadeira ou não essa afirmação[3], essa [4]infelizmente[4] tem sido fato diante a corrupção sistêmica no Brasil e no mundo[5].”
1: reformule a frase.
2: adicione um ponto final, troque “ou seja” por “isto é” e comece um novo período.
3: troque por um conectivo (indubitavelmente, inquestionavelmente e etc)
4: adicione vírgula
5: ok, mas qual é a sua tese? e quais os seus argumentos?
Se eu fosse escrever: Segundo o filósofo americano Thomas Hobbes, “o homem é o lobo do homem”. Isto é, o egoísmo é natural do ser humano e ele sempre procurará meios para atender seus interesses próprios. Indubitavelmente, é fato que tal citação pode ser associada à corrupção sistêmica na nação contemporânea, já que *aqui você coloca a sua tese*. Logo, faz-se imperiosa a análise dos fatores para combater tal malfeito.
“Ao fim de discutir a corrupção[1], há inúmeras correntes filosóficas referentes à ética[2], como de [9]Emmanuel Kant ou de Maquiavel[3], ainda que “os fins justifiquem os meios” deste último autor seja polêmica[4]. Mas[5] para Kant[6] no campo da filosofia moral, é conclusivo diferir a ética da moral, pois essa última é temporal e por costumes, enquanto a primeira é mais universal[10] e condiz com a honra, virtudes humanas, honestidade, caráter, integridade e nobreza das pessoas[7]. Dessa forma, diferente dos falsos moralismos que escondem os desvios de finalidades, a ética é norteada pela coerência lógica para diferir o bem do mal.[8]”
1: troque para um conectivo de iniciação (primeiramente, a priori, em primeiro lugar e etc)
2: retire isso
3: ou retire isso, ou escolha um ou outro.
4: retire isso ou reformule a frase.
5: troque ou por um conectivo de contradição (apenas se você reformular as primeiras frases) ou troque por um conectivo de conformidade (apenas se você retirar as primeiras frases)
6: adicione virgula
7: período muito grande, escolha apenas um elemento e termine a frase.
8: ok, mas o que isso tem a ver com o tema? você apenas falou de etica e moral mas o tema é sobre corrupção. Se a sua argumentação fosse a falta de ética e moral na política então você teria que encaixar tais coisas no parágrafo para trazer a coesão no texto.
9: Immanuel Kant*, você não perde pontos por escrever nomes internacionais errados mas é bom não errar.
10: tente explicar melhor a ética kentiana.
Se eu fosse escrever: A priori, é válido destacar que o desprovimento de ética no cenário político contribui para essa problemática. Segundo Immanuel Kant, em sua teoria da ética Kentiana, a capacidade humana de diferenciar o certo do errado é inata, ou seja, já nasce com ele, o que torna a moral humana independente da experiência. Nesse sentido, *aprofundamento do argumento*. Dessa forma, a ética é norteada pela coerência lógica para diferir o bem e o mal.
“Mas ainda[1] [2]discernindo a corrupção brasileira, após contextualização de conceitos e fundamentos,[2] órgãos de controle e auditoria tem feito seus respectivos trabalhos[3], sejam o TCU, tribunais, promotorias, defensorias, tribunais de contas estaduais, comissões parlamentares de inquérito, comissões internas de ética, dentre outros[4]. Entretanto, mesmo diante [5]mais normas, recomendações e pareceres publicados, persistem o “jeitinho brasileiro”, ou seja, desvirtudes não somente dos gestores públicos, como também da própria população que incentiva descumprir leis, desrespeitar direitos humanos, compra de votos, dentre outras práticas antiéticas[6].”
1: Troque por um conectivo de iniciação (ademais, outrossim e etc)
2: retire isso
3: argumento contraditório ao primeiro (ficou em cima do muro)
4: retire isso
5: adicione “de”
6: ok, esse é o argumento? onde está a finalização?
Eu não tenho noção de como reescrever esse parágrafo.
“Diante tanta corrupção generalizada, recomenda-se, como citado anteriormente, que os órgãos de controle fiscalizem e punam infratores de forma exemplar[1]. É preciso também que o campo educacional contemple de fato os direitos à cidadania, inclusive superando os analfabetismos funcionais em ciências e costumes como o do direito, ao fim de termos população menos infantilizada ou simplesmente obediente às mazelas, mas que todos sempre sejam informados com transparência, cordialmente, com coerência, que permitam cooperações entre entidades, mas sem desvios de finalidades[2]. Dessa forma, todos sendo tratados como responsáveis pelo próprio destino e dos demais, minimizando-se a desconfiança mútua, para que as palavras de Thomas Hobbes do “homem lobo do homem” continuassem no passado.[3]”
eu não acho que a estrutura da sua finalização esteja 100% certa. Vamos lá:
Comece com um tópico frasal, ex: ”Mediante referido, afirma-se que arg1, em conjunto com o arg2, impedem o combate à corrupção.” É apenas isso, só uma retomada do que você falou.
Próximo: os cinco elementos.
Agente: 1°- órgãos de controle, 2°- campo educacional (quem são? por que eles?)
modo: não tem (como o agente vai fazer a ação?)
ação: 1°- fiscalizar e punir infratores (quem são os infratores? por que eles precisam ser punidos?), 2°- contemple fatos de direito à cidadania (por quê?)
finalidade: 1°- não tem, 2°- não tem
detalhamento: o segundo tem mas ficou muito grande.
Eu aconselho você a fazer apenas uma proposta e organiza-la melhor. EX: “Portanto, urge que o *agente, por meio de *modo, faça a *ação, a fim de *finalidade. Nesse sentido, *detalhamento.
3: período muito grande, da próxima resuma mais ainda, ex: Dessa forma, é possível que as palavras de Thomas Hobbes continuem no passado.
c1: 80
c2; 80
c3: 40
c4: 100
c5: 80
total: 380
lembrando que isso é apenas uma simulação e que eu sou uma estudante assim como você
See lessCaminhos para combater o machismo no mercado de trabalho
Estercar
Boa tarde, "O ilustre poeta brasileiro,[1] Carlos Drummond de Andrade, em seu poema “No meio do caminho”, retrata [2]de modo figurado[2] os obstáculos que o ser humano enfrenta em sua jornada. [3]Análoga à obra de Drummond, pode-se associar tais obstáculos aos caminhos para combater o machismo no meLeia mais
Boa tarde,
“O ilustre poeta brasileiro,[1] Carlos Drummond de Andrade, em seu poema “No meio do caminho”, retrata [2]de modo figurado[2] os obstáculos que o ser humano enfrenta em sua jornada. [3]Análoga à obra de Drummond, pode-se associar tais obstáculos aos caminhos para combater o machismo no mercado de trabalho[4]. Assim, a fim de encontrar soluções para o problema[6], faz-se oportuno analisar a displicência estatal e o contexto histórico.”
1: retire a vírgula.
2: adicione uma vírgula.
3: Escreva “De maneira análoga” ao invés de apenas “análoga”
4: Tá, mas qual é a sua tese? Por que a obra do poeta pode ser associado ao tema?
5: seria melhor retirar essa frase.
Se eu fosse escrever o parágrafo: “O poeta brasileiro Carlos Drummond de Andrade, em sua obra “No meio do caminho”, retrata, de modo figurado, os obstáculos que o eu lírico enfrenta durante a sua jornada na prosa. Todavia, há de se ver que tal obra pode-se associar aos problemas do machismo no mercado de trabalho, haja vista que tanto o eu lírico quanto as mulheres encaram problemas durante o seu trajeto. Assim, faz-se oportuno analisar a displicência estatal e o contexto histórico.”
“Diante desse cenário[1], é imperioso destacar a negligência governamental como peça-chave do empecilho. Nesse viés[7], a Declaração Universal dos Direitos Humanos [2]promulgada em 1948[2] assegura que todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Entretanto, a sociedade brasileira,[3] vai de encontro com a lei proposta[4], visto que encontra-se o machismo no âmbito organizacional, isso inclui: assédio, salários inferiores e jornadas de trabalhos superiores aos homens.[5] Logo, é ilógico pensar que exista uma lei que garante à igualdade de direitos, mas possui a desigualdade de gênero como principal óbice[6].”
1: Mude para um conectivo de introdução (A priori, em primeiro lugar, primeiramente, etc…)
2: adicione vírgula ou retire essa parte (“promulgada em 1948”)
3: retire a vírgula.
4: a lei proposta foi a igualdade de gênero, certo? quando você escreve que o Brasil vai de encontro com essa lei, quer dizer que a igualdade de gênero está sendo efetivada na nação. Aconselho escrever “desvia-se” ao invés de “vai de encontro”.
5: Retire essa parte.
6: Essa seria a proposta de intervenção no caso. Você tem que concluir seu argumento nessa última frase.
7: troque por um conectivo de conformidade (consoante, de acordo, segundo)
Se eu fosse escrever o parágrafo: “A priori, é imperioso destacar a negligência governamental como peça-chave do empecilho. Consoante assegurado na Declaração Universal dos Direitos Humanos, todos nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Entretanto, a sociedade brasileira se desvia da lei proposta, já que a distinção entre homens e mulheres no âmbito organizacional ainda circunda brutamente no mercado de trabalho. Sob esse viés, é ilógico afirmar que tal lei existente realmente garanta a igualdade de direitos entre os gêneros. Dessa forma, é possível depreender que a desigualdade de gênero é o principal óbice do problema.”
“Outrossim, é válido salientar que a conjuntura histórica tem estreita relação para a persistência do imbróglio. Destarte, a [1]– constituição brasileira de 1891 [1]-, delimitava a mulher de votar[2], ou seja[3], o fato de hodiernamente persistir o machismo, vem de uma sociedade patriarcal, já que os homens eram colocados em primeiro plano, o que gera atualmente, a dissemelhança de gênero, na qual as principais vítimas são as mulheres.[4] Por isto[5], é mister que ações diligentes sejam capazes de mitigar o revés.”
1: retire o sinal “-”
2: eu não sei como usar esse rsc no parágrafo kkkk. Eu trocaria facilmente pela situação no Afeganistão, ou pelo menos trabalharia melhor o repertório.
3: troque o “ou seja” por “assim” ou algum conectivo parecido e inicie um novo período.
4: ok, agora trabalhe o argumento nessa citação.
5: troque por “desse modo” ou algum conectivo parecido.
Se eu fosse escrever o parágrafo: “Outrossim, é válido salientar que a conjuntura histórica tem certa relação para a persistência da questão. Destarte, durante o primeiro século da república brasileira, a mulher era proibida de votar, e apenas conseguiu esse direito no inicio da Era Vargas, após a aprovação do Código Eleitoral de 1932. Assim, pode-se afirmar que a persistência do machismo vem de uma sociedade patriarcal, o qual colocava os homens em primeiros plano. Diante de tal exposto, é inegável afirmar que a dissemelhança de gênero convém da herança cultural herdada pelo Brasil contemporâneo. Desse modo, é mister que ações diligentes sejam capazes de mitigar o revés.
“Infere-se, portanto,[1] que medidas precisam ser postas em vigor para atenuar o impasse. Urge, dessa forma[1], que o Governo Federal, – órgão responsável por todo o desenvolvimento nacional-,[2] crie por meio de verbas governamentais[3], campanhas de conscientização sobre os problemas que as mulheres enfrentam no trabalho por causa do machismo[4]. Ademais[5], o Governo [6]em parceria com emissora de televisão, transmiti[7]r essas campanhas em horários nobres. Somente[8] assim, será possível notar uma nação mais igualitária e a proposta da Declaração será consumada.”
1: troque a ordem.
2: retire isso.
3: retire o crie e adicione-o depois da vírgula. “por meio de verbas governamentais, crie…”
4: proposta muito comum, ouse mais.
5: troque por “logo depois”.
6: ao invés de governo em parceria com a mídia, use apenas a mídia.
7: transmitirá*
8: retire o somente
C1; 120
See lessC2; 120
C3; 120
C4; 160
C5; 120 (achei sua proposta muito comum e simples, sem detalhamento e finalidade, ou seja, incompleta.)
total: 640
Tema: Caminhos para combater o racismo no Brasil.
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- Introdução "A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada pela ONU em 1948 – assegura a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Entretanto, à(1)precária efetuação desses direitos (2)impede que caminhos sejam encontrados para combater o racisLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
Introdução
“A Declaração Universal dos Direitos Humanos – promulgada pela ONU em 1948 – assegura a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Entretanto, à(1)precária efetuação desses direitos (2)impede que caminhos sejam encontrados para combater o racismo(3) no Brasil. Nesse prisma, destacam-se dois aspectos importantes: o silenciamento social e a deficiência legislativa.”
1- retire a crase
2- precária efetuação desses direitos por quem? Pelo governo? Pelo Estado? Por alguma ONG? Explícite
Coloque o responsável pelo racismo no Brasil. ( projeto de texto)
3- esse aqui é um erro recorrente. Muitas pessoas costumam errar. Seguinte, pense comigo: o que tem haver o racismo no Brasil com o acesso à educação?
Direito ao bem-estar social até dá certo mas, para tornar seu repertório produtivo você tem que relacionar esse problema ao bem-estar social. Além disso, em sua problematização, falta explicar o problema.
Ótimo repertório sociocultural: legítimo e pertinente ao tema entretanto, falta ser produtivo.
Boa tese
Falta problematizar mais. Só jogar o tema no modelo de redação não torna o repertório produtivo e nem mostra o problema.
Para isso, sugiro que, no projeto de texto, você inclua a pergunta ” Qual é o problema?” e respondê-la antes de escrever a redação.
Desenvolvimento 1
“Primordialmente, a falta de debate é um desafio presente na problemática. Conforme Djamila Ribeiro explica, é preciso retirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. No entanto, há um silenciamento instaurado na sociedade, visto que pouco se fala sobre racismo nas mídias ou(1) em escolas, (2)parte de tal situação se deve ao fato de o Brasil ter sido o último país a abolir a escravidão, proporcionando, até os dias atuais uma mentalidade social antiquada da população com aqueles de pele negra, em reflexo de um passado conturbado. Logo, urge tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora.”
1- você usa os modelos da Luma não é? Eu também costumo utilizá-los
2- retire a vírgula e coloque um ponto
Seu D1precisa melhorar nos seguinte ponto:
após colocar o repertório e o conectivo, você deve explicar como essa causa se dá no problema.
Ao contrário disso, nessa parte você apenas ” enche linguiça” colocando um 2⁰ repertório.
Ponto forte: sua argumentação tem marca de autoria e o repertório sociocultural é legitimado, pertinente e produtivo.
Desenvolvimento 2
“Outrossim, a falta de uma efetiva legislação, é um entrave no que tange ao problema. Sobre isso,(1) o filósofo grego Aristóteles, disserta em sua obra “ética(2)e nicômaco”, que a justiça é algo(3)essencialmente humano. Tal constatação implica com os dados expostos pelo IBGE, onde informa que o analfabetismo, criminalidade e mortalidade são, em sua maioria, presentes na vida de pessoas negras, destacando assim, a ineficiência do sistema legislativo brasileiro(4). Dessa forma, colocar em prática as ideias de Aristóteles,(5)é urgente.”
1- não que esse conectivo esteja errado mas, prefira algo como: a esse respeito, sob esse enfoque, sob essa perspectiva, etc.
2- “Ética e nicômaco”
3- retire o ” algo”. Esse termo, além de desnecessário, é uma expressão informal.
4- mesmas observações feitas no D1
5- retire a vírgula
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
Ressalva: substitua o conector textual ” através” por um de modo ( por meio de, por intermédio, mediante)
Notas
See lessC1- 160
C2- 200
C3- 120
C4- 180
C5- 200
DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL
Nildaline Rocha
Olá -Comentários iniciais- " falta de empatia do público" prefira " falta de empatia das pessoas" Sua introdução está simplesmente perfeita, pois está completa: apresenta repertório sociocultural legitimado, produtivo e pertinente ao tema; problematização; Tese explícita. Muito bom :) DesenvolvimentLeia mais
Olá
-Comentários iniciais-
” falta de empatia do público” prefira ” falta de empatia das pessoas”
Sua introdução está simplesmente perfeita, pois está completa:
apresenta repertório sociocultural legitimado, produtivo e pertinente ao tema;
problematização;
Tese explícita.
Muito bom :)
Desenvolvimento 1
“mas também à formação educacional deles” o correto seria ” mas também à sua formação educacional”
“interrompida no Ensino Fundamental ” a expressão ” “ensino fundamental” é escrita com letra minúscula
Exceto por esse esses dois deslizes gramaticais, o desenvolvimento 1 de sua redação está impecável:
apresenta tópico frasal;
tem marca de autoria;
explica como essa causa se dá no problema;
relaciona a argumentação ao problema;
tem repertório.
Desenvolvimento 2
“Tal fato ocorre pois o Estado não cumpre seu papel no sentido de minimizar esse imbróglio” coloque uma vírgula após o conectivo ” pois”
Sugestão: substitua a palavra “imbróglio” por outra mais usual, como ” problema” ou pela expressão “panorama lamentável”
” profissionais da educação especializados na educação de deficientes auditivos” repare que essa parte ficou um pouco redundante. Para que isso não ocorra e que você não perca pontos na competência 1, substitua ” profissionais da educação” por “professores” ficando assim:
” professores especializados na educação de deficientes auditivos”
Exceto por esse esses dois deslizes, o desenvolvimento 2 está excelente. Bom trabalho.
Proposta de intervenção
See lessAgente ok
Ação ok
Meio / modo ok
Detalhamento ok
Finalidade ok
” O Direito à educação” “direito” é escrito com letra minúscula.
Notas
C1- 180
C2- 200
C3- 200
C4- 200
C5- 200
Evasão escolar: como garantir acesso às tecnologias educacionais Stoodi
Nildaline Rocha
Olá Primeiramente, é uma honra poder corrigir a redação de um " doutor " aqui no Escrever Online porque, esse título, por si só já demonstra que você provavelmente encontra-se em um nível relativamente avançado em redação. Gosto disso. -Comentários iniciais- Introdução " Nesse sentido(1), muitos aluLeia mais
Olá
Primeiramente, é uma honra poder corrigir a redação de um ” doutor ” aqui no Escrever Online porque, esse título, por si só já demonstra que você provavelmente encontra-se em um nível relativamente avançado em redação. Gosto disso.
-Comentários iniciais-
Introdução
” Nesse sentido(1), muitos alunos brasileiros(2), infelizmente, deixam de ter acesso a esse privilégio e, devido à escassez de acesso às tecnologias educacionais, preferem abandonar as escolas.”
1- aqui, conector textual correto seria o cuja função é a de oposição ( entretanto, no entanto, todavia)
2- para não prejudicar a coerência dessa parte da introdução, caso você fizesse a substituição de conectivos a qual eu mostrei, outras modificações também seriam necessárias. Então, ficaria assim:
” Entretanto, no contexto brasileiro, infelizmente muitos alunos não tem acesso a uma educação de qualidade, realidade que, aliada a carência do acesso às tecnologias, provoca a evasão escolar.”
Além disso, atente-se também a tornar esse seu repertório mais produtivo ( vide modelo que eu propus)
Exceto por esses dois deslizes, sua introdução está completa:
Apresenta repertório sociocultural legitimado e pertinente ao tema ( só faltou torná-lo mais produtivo);
Problematização;
Tese explícita.
Desenvolvimento 1
“evadem as escolas brasileiras.” evadem das escolas brasileiras
“Dessarte, é perceptível ” o correto é “Destarte ”
É preferível que você evite repetir conectivos na redação Enem porque, de acordo com o manual dos corretores, esse ato faz o candidato perder 40 pontos na competência 4.
Falta marca de autoria na sua argumentação.
Desenvolvimento 2
See less” a qual tem sido escassa, para a promoção” retire a vírgula
” responsável pelo bem-estar social, a partir ” retire a vírgula
“Por outro lado, o Governo brasileiro não cumpre” substitua o ” por outro lado” por um conectivo que expressa oposição
” os quais agilizam” substitua por ” os quais poderiam agilizar ”
Ótima argumentação.
Repertório sociocultural legitimado pertinente ao tema e produtivo.
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo (inexistente)
Detalhamento ok
Finalidade ok
Notas
C1- 160
C2- 200
C3- 200
C4- 160
C5- 160
Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
Nildaline Rocha
Olá Primeiramente, seja bem vinda à comunidade Escrever Online. É uma honra ser a primeira pessoa a corrigir sua primeira redação aqui na plataforma :) -Comentários iniciais- Introdução "(1)São Tomás de Aquino elencava(2) que todas as pessoas sempre deveriam ser tratadas com a mesma importância. ApeLeia mais
Olá
Primeiramente, seja bem vinda à comunidade Escrever Online. É uma honra ser a primeira pessoa a corrigir sua primeira redação aqui na plataforma :)
-Comentários iniciais-
Introdução
“(1)São Tomás de Aquino elencava(2) que todas as pessoas sempre deveriam ser tratadas com a mesma importância. Apesar disso(3), ao contrário do ponto de vista do filósofo, observamos(4)a problemática envolvida(5) relacionada a (6)intolerância religiosa no Brasil, cujas causas estão na não aceitação a(8)diversidade religiosa e na discriminação enraizada no(9) legado histórico.”
1- referencie o repertório
2- elenca
3- conectivo errado. Aqui, o conectivo correto seria aquele cuja função é a de oposição ( porém, entretanto, no entanto, todavia)
4- no Enem, é mais seguro SEMPRE escrever os verbos em 3⁰ pessoa do singular. Nesse caso, o verbo nessa conjugação ficaria ” observa-se ”
5- envolvida e relacionada não expressam o mesmo sentido?
6- à
7- da
8- substitua o ” na ” por ” pelo”
Embora sua introdução apresenta um repertório sociocultural legitimado e pertinente ao tema, este não é produtivo.
Boa tese.
Desenvolvimento 1
“Tendo em vista a realidade supracitada,(1)destaca-se a não aceitação a(2)diversidade religiosa como parte da complexidade do problema. De acordo com Martin Luther King,(3)“a injustiça num lugar qualquer é uma ameaça á justiça em todos os lugares. Nota-se que(4)nesse contexto, o repúdio, a intolerância, e o preconceito aos distintos viés religiosos se caracterizam como um ato injusto que fere o direito de expressão de cada indivíduo.”
Antes de apontar seus erros no D1, fica uma pergunta: em que aspecto você se baseou nos textos motivadores da proposta de redação?
Hipóteses por mim levantadas
– cópia ou paráfrase dos textos motivadores ( o que não ocorre em nenhuma parte da sua redação)
– explicação do tema e das causas apontadas com base nas ideias apresentadas nos textos motivadores (definitivamente não tem nada de errado nisso)
1- falta um conectivo de relevância ( A princípio, em primeiro lugar, em primeiro plano, inicialmente)
2- à
3- retire a vírgula
4- coloque uma vírgula
Em sua argumentação faltam os seguintes elementos:
marca de autoria;
explicação de como essa causa se dá no problema;
tornar o repertório produtivo e pertinente à discussão desenvolvida ao longo do parágrafo.
Desenvolvimento 2
“Ademas(1), outro fator preponderante é a discriminação religiosa enraizada no(2)legado histórico brasileiro. (2)Segundo Nicolau Maquiavel até as leis mais ordenadas podem ser impotentes diante da cultura e dos costumes de uma sociedade. É possível constatar que as religiões afro brasileiras são o principal alvo discriminatório, já que, a sociedade é marcada por diversos acontecimentos com raízes escravatorias e racistas.”
1- Ademais
2- o que que o legado histórico brasileiro tem haver com o pensamento de Maquiavel?
3- “pelo”e não “no ”
Mesmas observações feitas no desenvolvimento 1
Proposta de intervenção
Agente ok
Ação ok
Meio/ modo (inexistente)
Detalhamento ( inexistente)
Finalidade ok
Notas:
See lessC1- 160
C2- 160
C3- 120
C4- 160
C5- 120