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Ensino a distância no Brasil
MarlaGabrielle
Sua introdução foi bem elaborada, pois também trouxe na tese as causas que serão usadas como argumento. Isso promove boa visiblidade a sua redação. D1 e D2 foram bem desenvolvidos. Mas senti falta de repertório sociocultural no segundo paragrafo de desenvolvimento. Cuidado também com o tal do "generLeia mais
Sua introdução foi bem elaborada, pois também trouxe na tese as causas que serão usadas como argumento. Isso promove boa visiblidade a sua redação.
D1 e D2 foram bem desenvolvidos. Mas senti falta de repertório sociocultural no segundo paragrafo de desenvolvimento.
Cuidado também com o tal do “generalizar”.
*******Nesse trecho: Nessa perspectiva, as instituições educacionais possuem um importante papel- proporcionar um ambiente que estimula o desenvolvimento social, criando hábitos e valores para o convívio em cidadania-
Poderia ter substituido o travessão pelo uso dos “:”, que também serve para introduzir uma explicação.
Como não sou corretora especialista, não sei se isso desconta pontos ou não. Pode ser que dependa do corretor.
Ademais, nota-se o grande e engenhoso uso de conectivos variados.
Essa ferramenta enriqueceu ainda mais o seu texto.
Conclusão:
*Agentes: Tribunal de Contas da União (1) e Secretarias Estaduais de Educação (2)
*Ação: criação de projetos voltados a comunidade carente,
*Modo (como): por meio da compra e distribuição de aparelhos eletrônicos e contratação de pacotes de internet.
*Detalhamento: que serão difundidos através da implementação de programas que auxiliem a população de baixa renda (sugiro que detalhe um pouco mais: como esses programas serão feitos e compartilhados para a população, por exemplo).
*Finalidade: para que assim, os desafios acerca da educação não presencial possam resolvidos.
Fechamento, opcional: desse modo, será possível caminhar para um ensino acessível e qualificado nacionalmente.]
C1: 200
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 200.
Peço desculpas por qualquer inconviniência…
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A questão do lixo na sociedade brasileira.
MarlaGabrielle
Sua introdução ficou muito bem feita; trouxe logo as causas para serem usadas como argumentos na tese, o que promove boa visiblidade ao texto. **********Nesse trecho: Segundo Chico Xavier ”Ambiente limpo não é o que mais limpa e sim o que menos se suja”. Não se esqueça que em citaçoes DIRETAS, se deLeia mais
Sua introdução ficou muito bem feita; trouxe logo as causas para serem usadas como argumentos na tese, o que promove boa visiblidade ao texto.
**********Nesse trecho: Segundo Chico Xavier ”Ambiente limpo não é o que mais limpa e sim o que menos se suja”.
Não se esqueça que em citaçoes DIRETAS, se deve fazer uso dos “:”, para introduzir a citação.
D1 e D2 foram embasados com excelentes repertórios socioculturais, o que demonstra bom conhecimento de mundo. Porém, o D2 poderia ter sido um pouco mais…desenvolvido, assim como fora realizado no D1.
Conclusão:
*Agentes: Prefeituras (1) e Ministério da Saúde (2)
*Ação: investir na usina de incineração./ palestras para comunidades,
*Modo (como): ??????
*Detalhamento: ???????? (detalhar, especificar como será feita a ação.)
*Finalidade: , com o intuito de transmitir o conhecimento das doenças provocadas pelo entulhos e como preveni-las.
obs: fechamento, que é opcional: Assim, haverá uma amenização do problema.
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 120 (não realizou o detalhamento da proposta de intervenção e nem o modo da ação).
Lembrando que a conclusão é totalmente avaliada na C5 em cinco elementos:
1°Agentes: quem fará a ação.
2°Ação: o que será feito.
3°Modo: como a ação será feita, por meio de que.
4°Detalhamento: explicar a ação com mais detalhes.
5°Finalidade: para que a ação será feita; quais objetivos se espera alcançar.
Peço desculpas por qualquer inconviniência…
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os desafios para reinserção social de ex-encarcerados no brasil.
MarlaGabrielle
Sua introdução ficou muito bem feita; trouxe logo as causas para serem usadas como argumentos na tese, o que promove boa visiblidade ao texto. D1 e D2 foram embasados com excelentes repertórios socioculturais, o que demonstra bom conhecimento de mundo. Contudo, atente-se as siglas de alguma instituiLeia mais
Sua introdução ficou muito bem feita; trouxe logo as causas para serem usadas como argumentos na tese, o que promove boa visiblidade ao texto.
D1 e D2 foram embasados com excelentes repertórios socioculturais, o que demonstra bom conhecimento de mundo.
Contudo, atente-se as siglas de alguma instituição!
Aquelas que não bem conhecidas deve- se colocar todo o nome na primeira vez que for citar. (entre travessões, parenteses…). Caso for repeti-la, pode apenas colocar as siglas.
Conclusão:
*Agentes: Ministério da Justiça e Segurança Pública (1) e ONGs (2)
*Ação: promover acesso à educação e trabalho para esses presidiários, bem como campanhas de conscientização popular.
*Modo (como): por meio de cursos gratuitos e propagandas em todas mídias sociais.
*Detalhamento: ???????? (detalhar, especificar como será feita a ação.)
*Finalidade: fim de garantir que apoio aos detentos e egressos precisar (“precisar”: acredito que tenha sido um erro de digitação) para se ressocializar e atenuar o preconceito ainda persistente contra estes.
obs: fechamento, que é opcional: Desse modo, diminuindo as taxas de reincidência criminal no país.
C1: 200
C2: 200
C3: 200
C4: 160 (caso houvesse um embate de notas, a final poderia ser 180).
C5: 160 (não realizou o detalhamento da proposta de intervenção).
Lembrando que a conclusão é totalmente avaliada na C5 em cinco elementos:
1°Agentes: quem fará a ação.
2°Ação: o que será feito.
3°Modo: como a ação será feita, por meio de que.
4°Detalhamento: explicar a ação com mais detalhes.
5°Finalidade: para que a ação será feita; quais objetivos se espera alcançar.
Peço desculpas por qualquer inconviniência…
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Terrorismo como arma ideológica
MarlaGabrielle
Sua redação ficou muito bem escrita e estruturada. A introdução trouxe uma alusão histórica, bem colocada! Mas senti falta, na sua tese, das causas desses conflitos pós-modernos, que foram influenciados pela corrida imperialista. Sugiro que deixe as causas a serem usadas do D1 e D2 claras no paragraLeia mais
Sua redação ficou muito bem escrita e estruturada.
A introdução trouxe uma alusão histórica, bem colocada!
Mas senti falta, na sua tese, das causas desses conflitos pós-modernos, que foram influenciados pela corrida imperialista. Sugiro que deixe as causas a serem usadas do D1 e D2 claras no paragrafo introdutório, visto que ajudará o corretor a se localizar melhor.
O D2 poderia ter sido mais desenvolvido, como fora realizado o D1. E ambos poderiam ter tido repertórios, para explicar as causas. Atente-se a isso, pois há uma competência que avalia conhecimento sociocultural.
Outro conselho é que faça uso de conectivos diferentes: nesse viés, nesse sentido, contudo, ademais, além disso, desse modo…
Conclusão:
*Agentes: As naçoes (conselho: use dois agentes e os especifique. Ex: goberno federal, em parceria com os veículos midiáticos)
*Açã0: coloquem em prática políticas e ações que fomentem o respeito e a tolerância ideológica e religiosa entre os povos.
*Modo (como): ???????
*Detalhamento: ?????
*Finalidade: ao passo em que combatem ferrenhamente essas ações terroristas.
C1: 200
C2: 160
C3: 200
C4: 160
C5: 120
Peço desculpas por qualquer inconviniência!
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O Poder da Manipulação das Mídias
MarlaGabrielle
Sua redação, em um olhar geral, ficou bem escrita. Introdução com alusão literária e tese trazendo os argumentos a serem defendidos. Contudo, atente-se para não "comer" palavras, como em: "Sob esse viés, é lícito postular _________ o sistema atual que visa o lucro." e ao uso de palavras rebuscadas,Leia mais
Sua redação, em um olhar geral, ficou bem escrita.
Introdução com alusão literária e tese trazendo os argumentos a serem defendidos.
Contudo, atente-se para não “comer” palavras, como em: “Sob esse viés, é lícito postular _________ o sistema atual que visa o lucro.” e ao uso de palavras rebuscadas, como “hodiernio”. Caso opte for fazer uso, toda a sua redação deve ser escrita de forma rebuscada ou poderá perder pontos se forem empregadas de forma incorreta ou sem sentido.
Caso faça uma citação direta, não se esqueça de usar os dois pontos (;) e aspas!
Em relação aos desenvolvimentos:
*Usos de alusões socioculturais e pertinentes; embasamento.
*O D2 deu a entender que falta algo a mais, pelo modo como foi finalizada. Atente-se a isso!
*Ambos (D1 e D2) podem ser um pouco mais desenvolvidos. Para tal, aconselho que use dados, de forma parafraseada, dos textos motivadores.
Outra conselho: faça uso de palavras que demonstrem autoria, principalmente no 2° e 3° paragrafo. Como: latente, potente, agravante…
Conclusâo:
*Agentes: Governo Federal (1) >> sugiro que tente trabalhar com dois agentes. Exemplo: Governo Federal, em conjunto com os veículos midiáticos.
*Ação: proibir as propagandas consideradas apelativas.
*Modo: por meio de uma filtragem rigorosa/ por intermédio de campanhas televisivas,
*Detalhamento: ??????? (detalhe a sua ação, como ela será feita)
*Finalidade: a fim de impedir que o capitalismo induza a sociedade ao consumismo/com o intuito de impedir qualquer manipulação por parte das mídias.
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 160
C5: 160
Espero ter ajudado!!
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Tabagismo: o aumento de número de fumantes entre jovens brasileiros.
MarlaGabrielle
Sua redação ficou bem estruturada, iniciada com uma alusão sociológica. Um conselho é que cite, ainda no paragrafo de introdução, quais serão os argumentos (tese). Assim, o seu corretor os localizará mais facilmente. Ademais, use ":" ao invés da ", em: Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman*,* “NenhumaLeia mais
Sua redação ficou bem estruturada, iniciada com uma alusão sociológica.
Um conselho é que cite, ainda no paragrafo de introdução, quais serão os argumentos (tese). Assim, o seu corretor os localizará mais facilmente.
Ademais, use “:” ao invés da “, em: Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman*,* “Nenhuma sociedade que esquece a arte de questionar pode esperar para encontrar as respostas dos problemas que a afligem.”, pois os dois pontos trazem a função de explicar ou realizar uma citação.
Tanto o D1 quanto o D2 apresentaram repertórios pertinentes; porém, tente desenvolve-los mais (principalmente o D1), seja trazendo dados parafraseados dos textos motivadores (como suponho que o fez no D2), seja explicando o porquê de ser uma causa/consequência do problema. Caso contrário, poderá ter perdas consideráveis de pontos na C3.
Cuidado também para não “comer” palavras, como em: ” De acordo -____ a mesma entidade,” e com as concordâncias: “Outrossim, uma sequela do vício *é* as doenças que podem ser desenvolvidas.” >> Outrossim, uma sequela do vício *são* as doenças que podem vir a serem desenvolvidas e:” *podem* aumentar novamente.” >>” e a expectativa de vida desses garotos e garotas. *pode* aumentar novamente.”
Novamente, se atente ao uso de palavras desnecessárias, como: “De acordo a mesma entidade, se nessa idade eles pararem *de* com o ato de fumar.” (pode ter sido um erro de digitação, mas é bom se atentar).
Conclusão:
*Agentes: Ministério da Saúde (1) e mídia (2).
*Ação: criar propagandas nacionais antifumo e promover palestras com o foco na juventude.
*Modo: por meio da divulgação na grande mídia, como a televisiva e as redes sociais,
*Detalhamento: ?????? (como a ação será feita, de modo mais detalhado)
*Finalidade: alertar e ensinar a população a respeito dos prejuízos causados pelo vício e estimular o combate ao tabagismo.
*Fechamento (opcional): Logo, encontrando a solução para alguns dos impasses que atrapalham a sociedade, como dito por Bauman.
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 160
C5: 160
Espero ter ajudado!
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Desigualdade social e suas consequências
Giocabral
Olá, Dani. Então, sua introdução está ótima, você utilizou de um repertório forte que é a declaração dos direitos humanos. Porém, seu segundo período está muito longo e sem pausa, em "atrelada a desigualdade econômica e suas consequências, decorrentes da falta de acesso à educação de qualidade e a eLeia mais
Olá, Dani. Então, sua introdução está ótima, você utilizou de um repertório forte que é a declaração dos direitos humanos. Porém, seu segundo período está muito longo e sem pausa, em “atrelada a desigualdade econômica e suas consequências, decorrentes da falta de acesso à educação de qualidade e a elitização da renda do país.” Entra um vírgula após consequências.
See lessNo desenvolvimento é muito importante que você tenha um tópico frasal, que é uma pequena frase, introduzida por um conectivo, que vai resumir o que você vai abordar no seu parágrafo. Você apresenta boas ideias, mas utiliza a vírgula de forma errônea e não explora os conectivos, que são muito importantes para você garantir uma boa nota na competência 4. Irei reescrever seu parágrafo para que você possa notar:
“Em primeiro lugar destaca-se a desigualdade social na educação. Nesse sentido,segundo o filósofo Immanuel Kant, “o homem é aquilo que a educação faz dele”. Assim,nota-se que a educação se consolidou como um dos pilares da estrutura social e ,por consequente, sua equidade, tornando-se no Brasil um elemento de sustentação da desigualdade social. Dessa forma,o sistema educacional brasileiro configura as relações sociais e de produção que dividem a sociedade em grupos econômicos distintos e estabelece uma relação desigual entre classes sociais antagônicas, a qual os interesses da classe dominante delimitam o acesso a educação qualificada cada vez mais escasso das demais classes.”
Repare como o parágrafo fica mais fluido com os conectivos. E cuidado, “onde” só é utilizado quando você está se referindo a lugares.
Seu D2 apresenta a mesma deficiência, bons argumentos mas sem um tópico frasal e ausência de conectivos. Estude mais sobre isso, você escreve bem, só precisa se atentar a esses detalhes.
Sua conclusão está bem desenvolvida, só faltou explicitar mais o meio pelo qual sua ação seria realizada, isso pode ser feito com o uso do conectivo “por meio/intermédio de…”
Como eu já disse, você escreve bem, mas se atente aos detalhes. Bons estudos!
A questão do tabagismo no Brasil
MarlaGabrielle
Sua redação ficou bem estruturada, com consideráveis erros de português e usos indevidos de virgula (C1 é mesmo um tendão de Aquiles para o estudante). Sua introdução teve aderência com uso de alusão poética e ainda foi embasada. Os argumentos foram apresentados na tese, o que já mostra para o correLeia mais
Sua redação ficou bem estruturada, com consideráveis erros de português e usos indevidos de virgula (C1 é mesmo um tendão de Aquiles para o estudante).
Sua introdução teve aderência com uso de alusão poética e ainda foi embasada. Os argumentos foram apresentados na tese, o que já mostra para o corretor que pontos defenderá.
Tanto D1 e D2 estão embasados com repertórios (legitimados e pertinentes), o que demonstra o seu conhecimento cultural, o que é bem visto pelo leitor,
Contudo, cuidado com períodos longos, como: “Dito isso, o filme “Obrigado por fumar” retrata bem essa ideia, na qual o protagonista é defensor da política que cada um tem o direito de escolher se desejar fumar ou não, porém, ele próprio estuda estratégias para convencer o cliente a optar pelo consumo, visando apenas o lucro. ” O “porém” poderia ter sido usado para “introduzir” uma nova frase >>> “Dito isso, o filme “Obrigado por fumar” retrata bem essa ideia, na qual o protagonista é defensor da política que cada um tem o direito de escolher se desejar fumar ou não. Porém/Contudo, ele próprio estuda estratégias para convencer o cliente a optar pelo consumo, visando apenas o lucro. ”
E atenção ao uso de repetições! Use sinônimos.
Conclusão:
Agentes: Ministério da Saúde (1) e veículos midiáticos (2).
Ação: realizarem projetos voltados para à melhoria (recomendação: especifique em que será aplicado a melhoria, para não deixar em aberto a interpretação),
Modo: Por intermédio da criação de propagandas antifumo
Detalhamento: ?????
Finalidade: a fim alertar a sociedade dos perigos causados pelo fumo e estimular o combate ao tabagismo.
Fechamento: Assim, a sociedade não verá mais o cigarro como objeto de prazer e libertação como diz Fernando Pessoa. (recomendação: Assim, a sociedade não verá mais o cigarro como objeto de prazer e libertação, como analisado por Fernando Pessoa.
C1: 120
C2: 200
C3: 200
C4: 160
C5: 160
Total: 840
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See lessO combate à pedofilia no Brasil
MarlaGabrielle
De modo geral, sua redação ficou bem estruturada; sem erros perceptíveis (com exceção de "impetem") de gramatica e pontuação (como não sou especialista, não tenho muito o que dizer sobre isso, hehe) Contudo, a sua introdução demonstrou um "ar" de argumentação e faltou um repertório (você apenas citoLeia mais
De modo geral, sua redação ficou bem estruturada; sem erros perceptíveis (com exceção de “impetem”) de gramatica e pontuação (como não sou especialista, não tenho muito o que dizer sobre isso, hehe)
Contudo, a sua introdução demonstrou um “ar” de argumentação e faltou um repertório (você apenas citou “historicamente”, mas não embasou”).
Uma recomendação é que use dados dos textos motivadores, parafraseando, caso não tenha um repertório em mente.
Atenção ao uso de palavras rebuscadas: caso continue optando por fazer uso, todo o seu texto deve apresentar tais palavras. Lembre-se que a redação exige norma padrão; não rebuscamento.
E também as repetições! Busque por sinônimos.
Cuidado com períodos longos (como presente no paragrafo D2), pois podem cansar o seu corretor e ter perca de conexão de ideias, que podem ocasionar em perca de pontos. Para evitar, use conectivos, como: em razão disso, a vista disso, por conseguinte, contudo…
Conclusão:
Agentes: Governo Federal (1), Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (2) >> considerei o segundo como agente, pois deu a entender que agirão em conjunto e midia (3).
Ação: visando promover a criação de mecanismos eficientes e a difusão de informações, programas sociais e canais de apoio às crianças e adolescentes, por intermédio da mídia.
Modo: por meio da Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente,
Detalhamento: ???
Finalidade: assegurando os direitos referentes à estes presentes na Constituição Federal de 1988.
Fechamento: Em suma, tenciona-se o defronte da pedofilia por meio dessas medidas, de modo a coibir e prevenir a ocorrência desse transtorno social.
C1: 200
C2: 160
C3: 200
C4: 160
C5: 160
Total: 880
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See lessa obesidade em quetão no Brasil
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Oi, não sou especialista, mas vou corrigir sua redaçao! Primeiramente, vamos olhar a estrutura sintática do seu texto. Os seus parágrafos não estão articulados com estrutura de linhas. Perceba que uns são maiores que outros, o que faz com que você perca ponto da coesão da redação. Procure definir umLeia mais
Oi, não sou especialista, mas vou corrigir sua redaçao!
Primeiramente, vamos olhar a estrutura sintática do seu texto.
Os seus parágrafos não estão articulados com estrutura de linhas. Perceba que uns são maiores que outros, o que faz com que você perca ponto da coesão da redação. Procure definir um padrão de linhas, para que seja proporcional.
Introdução:
Na minha opinião, sua introdução poderia ser melhor abordada, principalmente no que diz respeito a problematização. Não acho que seja interessante colocar dados estatísticos logo de uma vez. Também percebi alguns erros de pontuação, mas fora o que citei sua introdução está ok.
Desenvolvimento:
Percebi alguns erros de pontuação também. A ideia do primeiro parágrafo foi super válida e é ótima, mas cuidado com sua opinião que dá a entender que é expressa no trecho … ” Esse exagero pode gerar diversos problemas, …” , e a repetição de palavras. Procure sinônimos que podem lhe auxiliar quando for escrever.
Conclusão:
Sua conclusão está muito boa, tirando alguns erros de pontuação!!!
No geral, você escreve muito bem, usa boas palavras, tem bons repertórios e argumentou muito bem. Fique de olho nos aspectos que citei acima, e com certeza você vai melhorar.
See lessSucesso nos estudos!!!