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A violência causada pelas disputas de terra indígenas no Brasil
Samara@$
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200 Competência III:Leia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 160
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação > 160
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural > 200
See lessSaneamento Básico no Brasil
Samara@$
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 160 Competência III:Leia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 160
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 120
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação > 120
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural > 200
See lessDemocratização do acesso ao saneamento básico no Brasil
skaynicolas1021
Introdução: Contextualizou apresentando o tema. Teses: T1: ineficiência governamental em não garantir essa infraestrutura a todos T2: os problemas ocasionados em decorrência da falta desse serviço. Desenvolvimentos: D1: Os argumentos foram bem colocados, a estrutura ficou quase impecável, porém faltLeia mais
Introdução:
Contextualizou apresentando o tema. Teses:
T1: ineficiência governamental em não garantir essa infraestrutura a todos
T2: os problemas ocasionados em decorrência da falta desse serviço.
Desenvolvimentos:
D1: Os argumentos foram bem colocados, a estrutura ficou quase impecável, porém faltou a conclusão para o fechamento do seu desenvolvimento.
D2: Perfeito, os argumentos foram diferentes do D1, isso dá um destaque a mais. Aqui sim você concluiu seu texto, porém recomendo que estude mais sobre alguns conectivos, por exemplo, você poderia evidenciar ainda mais sua conclusão “Consequentemente = portanto”.
Conclusão: Conectivo e tópico frasal utilizados corretamente. Senti falta de um conectivo após o tópico.
Agente: Governo Federal
Ação: crie e invista em tecnologias e ferramentas que possam detectar regiões sem saneamento básico.
Modo: *podendo* (a falta de conectivo acaba por mim dúvidar se é uma proposta) ser por meio de aplicativos de celular.
Finalidade: a sociedade manifesta a escassez de saneamento e o governo poderá atuar efetivamente nessas regiões.
Detalhamento: Sim.
Retomada da introdução: Ok.
Nota: 860
See lessSaúde pública no brasil
Samara@$
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 160 Competência III:Leia mais
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Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural > 80
See lessO ESPORTE COMO FERRAMENTA DE INCLUSÃO SOCIAL
Samara@$
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Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
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See lessTrabalho Infantil no Brasil
skaynicolas1021
Introdução: Repertório histórico relacionando com o tema adequadamente. Introdução perfeita e curta. Tese 1: Pobreza Tese 2: As dificuldades do âmbito escolar Desenvolvimentos: D1: Faltou o conectivo inicial e o tópico frasal, lembre-se de não começar diretamente na tese. Repertório de autoridade beLeia mais
Introdução:
Repertório histórico relacionando com o tema adequadamente. Introdução perfeita e curta.
Tese 1: Pobreza
Tese 2: As dificuldades do âmbito escolar
Desenvolvimentos:
D1: Faltou o conectivo inicial e o tópico frasal, lembre-se de não começar diretamente na tese. Repertório de autoridade bem utilizado. Só faltou mesmo a conclusão da sua tese, recomendo se perguntar no final “E DAÍ?” ajuda muito.
Conclusão:
Terão que recorrer a prática ilegal do trabalho infantil – Por quê?
De que forma a pobreza influência o trabalho infantil? – “É evidente que o histórico familiar influencia fortemente a vida dessa criança, pois na tentativa de conseguir mais renda o jovem será designado para diferentes ocupações.”
D2: Conectivo bem utilizado junto ao topico frasal. Parabéns. Argumento teve introdução, desenvolvimento, e uma breve conclusão. Perfeito.
Conclusão: Faltou conectivo. Tópico frasal utilizado.
See lessAgente: governo
Ação :prestar apoio durante a jornada estudantil e adotar a fiscalização e penalização mais severa
Modo: por meio de programas educacionais – Achei muito vago, poderia dar mais atenção, irei anular nesse caso.
Finalidade: com a finalidade de proporcionar uma juventude feliz e segura, deixando essa triste história apenas NO passado.
Detalhamento: Não há. Busque sempre enriquecer sua conclusão.
Retomada da introdução: Não há. Atente-se a retomar a introdução, não deixe ela fora de lado nos textos.
Tema: “O papel e os desafios da mídia no Brasil atual”
skaynicolas1021
Introdução: Bom de ínicio notei que você começou diretamente no tema, o que não é recomendavél, busque fazer algum contexto relacionado a ele para ficar mais organizado, pois assim foi díficil identificar muitas coisas. Acredito eu que você não soube compreender a proposta de uma redação, não precisLeia mais
Introdução: Bom de ínicio notei que você começou diretamente no tema, o que não é recomendavél, busque fazer algum contexto relacionado a ele para ficar mais organizado, pois assim foi díficil identificar muitas coisas. Acredito eu que você não soube compreender a proposta de uma redação, não precisa abordar necessáriamente o papel e os desafios da mídia, mas sim gerar problemáticas sobre essas circunstâncias. Por exemplo ” a mídia está esquecendo do seu papel // a falta de interesse das pessoas é um desafio // etc “. Não esqueça de deixar suas teses bem apresentáveis para uma melhor compreensão. Eu não zero sua introdução por ser diferente das outras que avaliei então não sei como lidaria com esta.
Desenvolvimento:
D1: Conectivo foi bem usado, porém lembre sempre de se utilizar um tópico frasal para introduzir. O argumento nesse D1 é o de senso comum, ok.
Apenas faltou também para complementar, a conclusão do paragráfo, uma dica que dou é se perguntar “E DAÍ?”.
“…houve um grande trabalho e esforço a mais da mídia para conseguir transmitir todas as informações necessárias à população com relação a doença.” E DAÍ? Assim, muitos acabaram por não ter o conhecimento amplo sobre os riscos que poderiam estar acontecendo.
D2: Novamente, faltou-se o tópico frasal. Você apresentou o desafio da mídia nesse cenário, utilizando-se de senso comum (recomendo que aprenda mais repertórios). Novamente não concluiu o paragráfo.
Conclusão:
Mediante o exposto, medidas são necessárias para que ajude na ampliação desse mercado (tópico frasal que eu criei). Logo*poderia* (substitui por “deve”) ocorrer uma ação dos governos de estado em favor da mídia já que a funcionalidade dela é informar, podendo assim trazer uma liberação da imprensa em meios e comunicação, conseguindo trazer informação e conteúdo à população brasileira assim como dito na tese da Conferência Digital Media em 2019, que a liberdade e a democracia de imprensa precisam andar juntas. Desse modo sendo mostrado àqueles que a mídia nem sempre tem apenas pontos negativos.
Agente: governo
Ação: trazer uma liberação da imprensa em meios e comunicação.
Modo (Como?): Faltou. – Não consegui identificar.
Finalidade: mostrando àqueles que a mídia nem sempre tem apenas pontos negativos.
Achei meio difícil encontrar cada ponto na sua conclusão, atente-se a isso.
See lessA importância de valorizar a população indígena no Brasil.
skaynicolas1021
Titulo: A importância de valorizar a população indígena no Brasil. - Evite frases longas, o ideal é que o título tenha no máximo 3 palavras, lembrando que no título não tem ponto final. Introdução: A primeira geração do modernimo possuía como uma das suas características valorizar a importância DE rLeia mais
Titulo: A importância de valorizar a população indígena no Brasil. – Evite frases longas, o ideal é que o título tenha no máximo 3 palavras, lembrando que no título não tem ponto final.
Introdução: A primeira geração do modernimo possuía como uma das suas características valorizar a importância DE representar os indígenas nativos brasileiros. – valorizar nesse caso é um verbo transitivo direto e indireto.
See lessTema identificável.
Teses: Falta de medo do Estado para enaltecer a cultura desses povos e um preconceito retrógrado da sociedade.
IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NA VIDA DOS CIDADÃOS BRASILEIROS
Samara@$
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200 Competência III:Leia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 200
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação > 160
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural > 200
See lessTema: A questão da ressocialização da população carcerária no Brasil
Samara@$
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200 Competência III:Leia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa > 200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo > 200
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista > 160
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação > 160
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural > 160
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