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A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira
Introdução: Ficou muito boa, você soube expor o tema e sua tese. Mas ao citar Platão, mencione que ele foi um filósofo, pois o corretor pode não saber quem é. 1 Desenvolvimento: Você poderia ter problematizado mais o tema e exposto seu ponto de vista sobre a problemática. A parte que você cita a SimLeia mais
Introdução: Ficou muito boa, você soube expor o tema e sua tese. Mas ao citar Platão, mencione que ele foi um filósofo, pois o corretor pode não saber quem é.
See less1 Desenvolvimento: Você poderia ter problematizado mais o tema e exposto seu ponto de vista sobre a problemática. A parte que você cita a Simone ficou muito boa e cabível ao tema, porém, ficou muito grande. Você poderia ter resumido e colocado um pouco mais da sua opinião sobre o tema.
2 Desenvolvimento: Esse parágrafo ficou muito bom, bem contextualizado e pude encontrar seu ponto de vista nele.
Conclusão: Você poderia ter detalhado mais. , você deveria ter escrito, pelo que os Ministérios são responsáveis . Por exemplo: ” Cabe ao Ministério da Mulher, responsável pela igualdade feminina na sociedade, promover…. OU ” Cabe a mídia, como formadora de grande opinião, promover… ”
De resto sua redação ficou muito boa. PARABÉNS!!!
Autismo no Brasil
Avicii
Olá, Luiz! Seguem algumas dicas, apontamentos de inadequações e pontos positivos: • Introdução - Apresentou uma contextualização interessante e bem articulada com a temática. Entretanto, você focou muito nela, deixando de lado os aspectos imprescindíveis ao parágrafo Inicial; - Faltou trazer para reLeia mais
Olá, Luiz!
See lessSeguem algumas dicas, apontamentos de inadequações e pontos positivos:
• Introdução
– Apresentou uma contextualização interessante e bem articulada com a temática. Entretanto, você focou muito nela, deixando de lado os aspectos imprescindíveis ao parágrafo Inicial;
– Faltou trazer para realidade, problematizando com o Brasil;
– Faltou a tese;
– Apresentou os núcleos, mas ficou confuso devido ter passado a ideia de continuidade da exposição da contextualização;
– Você escreveu de uma forma aceitável no que se refera à estrutura gramatical;
– Sugiro que siga essa estrutura: contextualização, relação com a realidade e com o tema, juntamente a tese com dois núcleos argumentativos.
• Desenvolvimento
– “Atualmente” não é um termo recomendado;
– Tópico frasal, muito bem!
– Seu argumento de autoridade pode gerar ambiguidade, cuidado! (Desnvolvimento 1)
– “Extinguidas” Com o verbo ‘ser’ deve utilizar-se o particípio passado irregular – Extintas;
– Analise o significado de “corrobora”;
– Explique o que é OMS;
– TEA no início ficaria mais agradável.
• Conclusão
– Está completa, mas pode ser melhorada. Para isso, seria findamental a retomada da tese e um maior detalhamento.
Enfim, espero que tenha te ajudado de alguma forma.
Ah, evite usar muitos estrangeirismos, mas se usar coloque entre aspas.
Continue estudando, está no caminho certo. Abraço!!!
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 160
C2: 180
C3: 160
C4: 180
C5: 200
Qualquer coisa mande mensagem! Valeuu
O ATUAL CENÁRIO DA LEITURA NO BRASIL
Avicii
.................................................................................................................................................................................................. Olá, boa tarde! Depois eu corrijo. Agora estou um pouco ocupado, blz? Abraço! ...........................Leia mais
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See lessOlá, boa tarde!
Depois eu corrijo. Agora estou um pouco ocupado, blz?
Abraço!
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Entraves do tráfico de animais no Brasil.
Avicii
Olá, Isaias! Seguem algumas dicas, apontamentos de inadequações e pontos potitivos: • Introdução - Apresentou contextualização, relacionou com a temática, expôs a tese e colocou a apresentação dos argumentos, a estrutura ficou legal; - O segundo período ficou confuso; - "Infanto-juvenil" escrito errLeia mais
Olá, Isaias!
See lessSeguem algumas dicas, apontamentos de inadequações e pontos potitivos:
• Introdução
– Apresentou contextualização, relacionou com a temática, expôs a tese e colocou a apresentação dos argumentos, a estrutura ficou legal;
– O segundo período ficou confuso;
– “Infanto-juvenil” escrito errado, veja o novo Acordo ortográfico;
– Melhore a tese, problematize mais;
– Ótima contextualização.
• Desenvolvimento
– Apresentou tópico frasal, isso é execelente;
– Recurso sociocultural interessante, mas precisa melhorar a relação com a temática;
– É necessário que você melhore no uso da pontuação, sobretudo, as vírgulas;
– O desenvolvimento 2 ficou legal;
– Os tamanhos dos períodos estão aceitáveis;
– As conexões entre períodos ficara agradáveis.
• Conclusão
– Proposta inteventiva incompleta, lembre-se dos aspectos necessários para esse parágrafo: Agente, ação, meio e finalidade, juntamente ao detalhamento;
– “Estado”, esse termo é muito amplo, seja mais especifico;
– “Gerando uma multas”, reveja!
– O aspecto “meio/modo” não ficou legal;
– “Criação de um órgão fiscalizador”, já exite. É vinculado ao IBAMA.
Visão geral: texto coerente, bons argumentos de autoridade, mas tem que melhorar a relação com o tema. Ademais, precisa melhorar muito na competência 1 e 5. Evite usar gerúndio!
Enfim, espero que tenha te ajudado de alguma forma. Continue estudando, está no caminho certo! Abraço!!!
Qualquer dúvida mande mensagem, blz?
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 140
Como incluir o habito da leitura no âmbito social ?
Avicii
Olá, Loser! Seguuem algumas dicas, apontamentos de inadequações e sugestões: • Introdução - Muito interessante, contemplou todos os aspectos imprescindíveis: contextualização, juntamente à relação com o tema, tese e núcleos argumentativos. - Período histórico com letras maiúsculas; - Confusão do advLeia mais
Olá, Loser!
See lessSeguuem algumas dicas, apontamentos de inadequações e sugestões:
• Introdução
– Muito interessante, contemplou todos os aspectos imprescindíveis: contextualização, juntamente à relação com o tema, tese e núcleos argumentativos.
– Período histórico com letras maiúsculas;
– Confusão do advérbio com adjetivo-“mal”.
• Desnvolvimento
– Tópico frasal, muito bem!
– Coloque o significado das instituições antes das siglas e coloque as siglas dentro dos parênteses;
– Nomes próprios com letra maiúscula. Erro que não pode cometer;
– Você está deixando de colocar artigo e preposições em vários locais, estude esse aspecto;
– Boas contextualizacões e argumentos de autoridade, estão bem relacionados;
– Seu probema é a questão gramatical. Essa dificuldade impede que você produza com clareza e coerência.
• Conclusão
– Instituições com letra inicial maiúscula;
– “Ademais” faltou vírgula e não repita conectores, pode descontar pontos;
– Atualmente a banca corretora admite apenas uma proposta interventiva com intuito de assegurar que todas as informações sejam colocadas pelo discente, atente-se a isso;
– Cumpriu a maioria dos requisitos, só faltou um maior detalhamento, finalidade e a característica “por meio” pode ser melhorada.
Enfim, espero que tenha te ajudado de alguma forma. Continue estudando, está no caminho certo! Escreve muito bem e possui boas ideias, parabéns!!! Abraço!!!
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 140
C2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 160
Desaparecimento de crianças no Brasil: como evitar o problema?
Avicii
Olá! Seguem algumas dicas e apontamentos de inadequações: • Introdução Apresentou uma contextualização pouco usual e interessante, relacionou com a temática, expôs a tese e os núcleos argumentativos. Excelente a estrutura, entendeu os mecanismos para a construção do parágrafo inicial. Parabéns!!! ObLeia mais
Olá!
See lessSeguem algumas dicas e apontamentos de inadequações:
• Introdução
Apresentou uma contextualização pouco usual e interessante, relacionou com a temática, expôs a tese e os núcleos argumentativos. Excelente a estrutura, entendeu os mecanismos para a construção do parágrafo inicial. Parabéns!!!
Observações:
– “visto que” remete a informações que foram mencionadas no texto anteriormente. Tome cuidado com uso;
– Melhore a relação da alusão de Platão como o tema (não está ruim, mas pode melhorar);
– Atente-se a concordância de “é” no lugar de “são”;
– Evite repetir termos- “tal” “tais”;
• Desenvolvimento
Aconselho que coloque o tópico frasal, uma contextualização, relacione com seu argumento e problematize (com sua opinião indiretamente)- você fez isso, mas precisa melhorar.
– Tópico frasal, muito bem! Tente colocar sinônimos para não ficar repetitivo!
– “Corroborando (veja o significado) ao percebe-se” frase confusa;
– “Diz que” sem vírgula;
– Busque colocar outras áreas para enriquecer o texto;
– Faça os parágrafos com no mínimo três períodos.
• Conclusão
– Proposta simples e concisa! Embora seja interessante, pode ser melhorada. Detalhe mais as informações, retome ideias ditas ao decorrer do texto, insira outros agentes (CRAS, MEC, mídias etc). Aparentemente entendeu a estrutura, todavia à aplicação precisa ser melhorada.
Visão geral, entende a estrutura geral, possui bons relatórios socioculturais e bons recursos coesivos (não repita, é um grande problema fazer isso). Atente-se à gramática: crase e uso da pontuação.
Enfim, espero que tenha te ajudado. Continue estudando, está no caminho certo. Seja resiliente! Qualquer coisa pode mandar mensagem, blz?
Abraço!!!
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 160
C2: 180
C3: 160
C4: 160
C5: 160
O atual panorama da impunidade no Brasil
Avicii
Olá! Texto interessante e bem estruturado, parabéns! Contextualizações adequadas e singulares, bom uso dos conectivos. Todavia, notei algumas inadequações: - A introdução pode ser melhorada. Contextualização boa, mas a relação com a temática e tese pode ser melhor desenvolvida. Apresentou dois núcleLeia mais
Olá!
See lessTexto interessante e bem estruturado, parabéns!
Contextualizações adequadas e singulares, bom uso dos conectivos. Todavia, notei algumas inadequações:
– A introdução pode ser melhorada. Contextualização boa, mas a relação com a temática e tese pode ser melhor desenvolvida. Apresentou dois núcleos argumentativos, muito bem! Demonstrou planejamento textual. A introdução tem um caráter mais expositivo de ideias que posteriormente serão desenvolvidas.
– “Acarretando em” este verbo não se rege com a proposição “em”;
– “As crianças será” erro de concordância;
– “Online” escrito errado;
– Estrangeirismo entre aspas;
– O desenvolvimento 1 não teve o tópico frasal adequado;
– Atente-se ao uso de “suas”, termo ambíguo. Evite a repetição;
– Hodiernamente a banca corretora admite apenas uma proposta interventiva, com intuito de possuir todos os aspectos exigidos bem detalhados: agente, ação, meio, finalidade e detalhamento. Na sua proposta faltaram algumas dessas características. Ademais, o uso de conscientização não é recomendado.
Na minha perspectiva sua nota por competência:
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 160
Enfim, espero que tenha te ajudado!
Continue estudando, não desista!
Abraço!!!
A mídia como espaço de debate
Avicii
Olá! • Introdução: contextualização interessante e singular, agregou muito ao texto, mas poderia ter feito em apenas um período e de maneira resumida de modo a ter espaço para uma maior problematização. Ademais, gostei da tese, porém ficaria mais agradável uma discussão mais ampliada (só para garantLeia mais
Olá!
See less• Introdução: contextualização interessante e singular, agregou muito ao texto, mas poderia ter feito em apenas um período e de maneira resumida de modo a ter espaço para uma maior problematização. Ademais, gostei da tese, porém ficaria mais agradável uma discussão mais ampliada (só para garantir o natão).
Geralmente as pessoas optam por usar núcleos argumentativos para situar o leitor, acho importante o uso. Por esse prisma, quando usá-los, deixe bem evidente a relação com o tópico frasal. É valido salientar, evite o uso de termos iguais para interligar os períodos, embora não fez isso diretamente, mas o uso de “esse” e “essa” pode fazer com que sua nota seja descontada na competência 4 (eu não acho justo. Todavia, já vi professores comentando sobre isso), bem como passar a ideia de pouco repertório coesivo. Enfim, não arrisque!
• Desenvolvimento: gostei muito da forma que você escreveu e argumentou. Os argumentos de autoridade firam conectados à temática. Além disso, o texto ficou coerente e rebuscado. Atente-se ao uso excessivo de palavras “difíceis”, embora eu goste desse estilo, diversos corretores não recomendam o uso e preferem a objetividade, bem como a simplicidade. Ah! só não gostei de algo… Você usou o tópico frasal em ambos parágrafos do desenvolvimento sem ter apresentado de forma evidente na introdução. Apresente claramente na introdução, é imprescindível para uma boa nota. Seu uso de conectores está excelente, evoluindo cada vez mais, parabéns!!!
• Conclusão: Não tenho críticas. Ficou maravilhosa!
Agente, ação, meio e finalidade, juntamente ao detalhamento bem colocados. Tente mencionar brevemente algo que remete diretamente à proposta interventiva no desenvolvimento, para o texto ficar todo conectado. Estrangeirismos entre aspas!
Por fim, cuidado para não exceder o quantitativo de linhas. Parabéns, belíssimo texto.
Espero que tenha te ajudado.
Não interprete o que eu disse como uma verdade absoluta, sendo redundante, posso estar errado. Em soma, opinião é relativa! Abraço!!!
Na minha perspectiva sua nota por competência seria 200 em cada, totalizando 1000. Apesar de seus poucos erros, não acho que mereça a retirada de pontos. Entretantanto, poderia perder devido ao óbice no tópico frasal e nos núcleos, o erro no estrangeirismo e possíveis erros gramaticais que não vi.
Desculpe se fiz algo errado ou deixei passar erros!
Os impactos da pandemia do coronavírus na escola como manter a escola viva?
INTRODUÇÃO: Sua introdução ficou muito fraca. Você expôs sobre o que falaria seu texto, mas não o contextualizou como uma tese. Você também poderia ter usado uma citação, alusão ou algo relacionado a alguma matéria escolar para dar força para esse paragrafo que além de tudo ficou muito pequeno. 1° DLeia mais
INTRODUÇÃO: Sua introdução ficou muito fraca. Você expôs sobre o que falaria seu texto, mas não o contextualizou como uma tese. Você também poderia ter usado uma citação, alusão ou algo relacionado a alguma matéria escolar para dar força para esse paragrafo que além de tudo ficou muito pequeno.
See less1° DESENVOLVIMENTO: Nesse paragrafo você soube argumentar, entretanto os fatos ficaram confusos e pouco coesos, uma vez que você citou a paralisação das aulas e em seguida citou que os pais retiram seus filhos da escolas. Você também poderia ter usado nesse paragrafo citações e alusões para dar valor a sua argumentação
2° DESENVOLVIMENTO: Não existe!!! Caso você esteja estudando para o Enem ou praticando redações de texto dissertativo-argumentativo, a falta do segundo paragrafo de desenvolvimento é gravíssima e pode até mesmo zerar sua nota. Tome cuidado com isso.
CONCLUSÃO: A conclusão ficou boa, mas faltou o meio como as ações serão realizadas.
Conheça as cinco competências cobradas pelo Inep na redação:
1. Domínio da escrita formal da língua portuguesa
É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2. Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4. Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5. Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
A importância de resgatar a cultura indígenas no Brasil.
Introdução: Sua introdução ficou muito boa. Você soube expor o tema e contextualiza-lo a uma acontecimento histórico. Apenas observei algumas virgulas em lugares errados 1° D: Também ficou muito boa, você soube argumentar e relacionar com a obra citada. Você fez um bom uso da norma padrão e não obseLeia mais
Introdução: Sua introdução ficou muito boa. Você soube expor o tema e contextualiza-lo a uma acontecimento histórico. Apenas observei algumas virgulas em lugares errados
See less1° D: Também ficou muito boa, você soube argumentar e relacionar com a obra citada. Você fez um bom uso da norma padrão e não observei nenhum erro gramatical.
Seu segundo desenvolvimento e a conclusão também ficaram muito bons.
PARABÉNS PELO TEXTO, VOCÊ VAI LONGE!!!