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OS IMPASSES NO PROCESSO DE ADOÇÃO NO BRASIL (SEJAM CRÍTICOS)
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 180 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa-Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 180
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa- 180
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-180
# NO MAIS CONTINUE ASSIM, BOA SORTE :^)
“A importância de combater o bullying no Brasil” (PADRÃO ENEM)
oliverx10x
Boa Noite, irei avaliar a sua redação com base nas competências do ENEM, e elas são: C1-Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita : Não sou muito bom em ver essas inadequações, baseando a minha avaliação, principalmente, no modo como as palavras estão escritas.(200) C2-Compreender a proposLeia mais
Boa Noite, irei avaliar a sua redação com base nas competências do ENEM, e elas são:
See lessC1-Demonstrar domínio da norma culta da língua escrita : Não sou muito bom em ver essas inadequações, baseando a minha avaliação, principalmente, no modo como as palavras estão escritas.(200)
C2-Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo : No que se refere a essa competência, eu avalio se a tese é relevante à discussão, e o repertório socio-cultural.As duas teses estão relacionadas ao tema, o texto se encontra na estrutura do texto dissertativo-argumentativo, e você cita diversos dados que evidenciam o seu considerável repertório(200)
C3-Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Aqui, eu avalio o quão convincente foi a sua argumentação.As duas argumentações foram boas, mas eu acho que existem pontos que podem ser melhor trabalhados.Por exemplo, no primeiro desenvolvimento, você poderia explicar, resumidamente, o que é a ética, para que, assim, o leitor possa entender a influência da falta da mesma na situação.Eu também acho que, ainda no mesmo desenvolvimento, a citação do John Rawls ficou vaga, pois você não trabalha o porque do bullying ser do interesse do agressor.No segundo parágrafo, eu acho que faltou dados que evidenciem a questão da negligência dos pais, para que, assim, o leitor tenha certeza da veracidade do conteúdo.
(160)
C4-Demonstrar conhecimento dos mecanismos necessários para a construção da argumentação: Aqui, eu avalio o uso de recursos como conectivos, preposições, conjunções, principalmente, pois as mesmas contribuem para que o texto seja fluido – sem engasgos, que prejudicam a leitura.Eu não tive a minha compreensão acerca do texto muito comprometida pelos erros presentes no mesmo, mas eu vi uma concentração de erros já pelo final – em razão de cansaço por sua parte, talvez.Mas, levando isso em conta, eu conclui que eles não são frequentes a ponto de tirar os seus méritos(200).
C5-Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
A sua primeira proposta, apesar de não inovadora, está de acordo com a estrutura ação-agente-meio-detalhamento-finalidade.A sua segunda está um pouco mais desorganizada – até devido aos erros citados no C4 – , mas está relacionada com a discussão.Ademais, se você for citar conteúdos já apresentados para fechar o texto, pegue algo mais abrangentes – a citação do John Rawls foi usada em uma tese em específico, ou seja, só tem relação, na lógica do seu texto, com o problema do ensino, e não com o problema dos pais – , como algo citado na contextualização da introdução.
(160).
Nota:920
A justiça com as próprias mãos no Brasil do século XXI
ANGELMUSIC
HELLO ! Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 120. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.* CorreçãLeia mais
HELLO !
See lessCompetência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
Correção: 120.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 180.
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 120.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160.
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.
CORREÇAÕ :200.
CONTINUE ASSIM :^)
A Doença do Século ( Ficarei grata se puderem avaliarem através dos critérios do ENEM e se puderem colocar uma nota! ♥)
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 180
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-120
(mediano, pois está faltando os agentes).
*PROCURE FAZER A SUA REDAÇÃO NUNCA NA PRIMEIRA PESSOA, MAIS SEMPRE NO INDEFINIDO….
# ESPERO TER AJUDADO BOA SORTE :^)
Tema: Evasão escolar no Brasil
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 180
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-180
A superação da exclusão digital para a redução da desigualdade social (coloquem a nota de acordo com os critérios do Enem pfvr)
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 180 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 180
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 180
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 180
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-180
*governo: O certo seria Governo.
* MEC ( esta faltando o significado)
# NO MAIS ESTÁ OK. CONTINUE ASSIM :^)
Os perigos da automedicação na cultura brasileira
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 160
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-160
Manipulacao do comportamento do usuário através dos dados na internet
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 160
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-160
DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO AO CINEMA NO BRASIL
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 160
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-160
A formação do cidadão não é só papel da escola
ANGELMUSIC
Olá, Competência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa – 120 Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 1Leia mais
Olá,
See lessCompetência 1: Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua Portuguesa
– 120
Competência 2 : Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa 120
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista- 200
Competência 4: Demonstrar conhecimentos dos mecanismos necessários para a construção da argumentação – 160
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos-160