Oii, vou corrigir por parágrafos! Qualquer irregularidade, me chama. :)

INTRO
-ausência de vírgulas por aposto: “Don Quijote de La Mancha”, de Miguel de Cervantes, é uma obra da literatura…”
-ausência de vírgulas: “esse e outros tantos escritos, se somam…”
-a introdução é onde se deve introduzir a sua ideia, que será trabalha ao decorrer do texto. Sua intronão se encaixa no modelo do enem, pois vc fez como se fosse um desenvolvimento (D1/D2), sendo possível identificar citações, teses e dados, informações essas que deveriam estar nos parágrafos do meio.
-por conta desse desvio, a intro acabou ficando muito extensa, o que roubou espaço da sua conclusão, note que está nem pequena
-esqueleto padrão da introdução da redação enem: intro por citação + tese + problemas
-entenda, que não houve ausência de informações, mas sim, o excesso delas. Fazendo uma alteração, que se encaixe no modelo padrão, seria:

“Don Quijote de La Mancha” de Miguel de Cervantes é uma obra da literatura universal e muitos a apontam como mito fundador da cultura “castellana”. No Brasil, esse e outros tantos escritos, se somam às pujantes letras nacional. Entretanto, o impacto erudito provocado, é consideravelmente menor, já que os brasileiros leem pouco, devido a (2 problemas). Sendo assim, superar esses desafios é tarefa vital para para o desenvolvimento da nação.”

D1
-ausência de vírgula: “tanto na esfera privada, quanto na pública.” (lembre-se que toda vez que vc for dizer “tanto, quanto”, antes do ‘quanto’, na maioria dos casos, sempre terá uma vírgula.
-ausência de vírgula: “por vezes, em parceria com o poder…”
-por conta da ausencia da problemática, ficou dificil identificar o foco do seu parágrafo
-muitos exemplos, mas houve ausencia de repertório, algo para dar veracidade aos seus fatos
-invista em conectivos, enriquece seu texto
-vc fez a introdução da ideia, em seguida deu 2 exemplos que se ligasse a essa introdução, muito bom até ai, porém, faltou sua tese (opinião) de fechamento

D2
-esse seu segundo desenvolvimento pareceu uma longa conclusão. Se atente que o corretor quer saber a >sua opinião< sobre determinado assunto. O que vc fez no parágrafo, foi apenas listar medidas que as autoridades poderiam fazer (coisas que devem ser feitas na conclusão).
-esqueleto padrão do D1 e D2 da redação enem: introdução da ideia + citação de autoridade/alusão/exemplos + afirmação dessa citação + opinião

CONCLUSÃO
-sem proposta de conclusão

|FEEDBACK|
Amigo, meu conselho é você ler redações nota 1000 e se atentar ao padrão delas. Você tem ótimas ideias, poderia ter feito uma conclusão maravilhosa, mas infelizmente, falhou na organização do seu texto. Continue treinando e melhorando cada vez mais, se precisar de alguma ajuda/conselho, entre em contato comigo, não sou especialista mas o pouco que eu sei, estou sempre partilhando. Parabéns e abraços!

C1: 160
C2: 120
C3: 80
C4: 80
C5: 40
NOTA: 480

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oii, Esther, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)

INTRO
-troque “400 anos depois” por “Após 400 anos” apenas para ficar agradável, visualmente falando, visto que um número após o ponto final fica meio ‘estranho’, mas, sem problema
-crase em “à condições”
-ausência de vírgulas: “…sendo motivadas, principalmente, pela busca…”
-vírgula no lugar inadequado: ” Esta, juntamente com a insuficiência legislativa, confirma, que existem sim, desafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil que precisam ser combatidos.”
-tese bem apresentada e bem estruturaS
-vc fez uma introdução por citação, o que é otimo

D1
-“faz” –> “fazem”, visto que vc iniciou usando a 3° pessoa do plural
-bom uso de repertório
-parágrafo bem estruturado
-a introdução da ideia: “observam-se as situações precárias em que vivem boa parte dos traficados como um grande desafio a ser superado, pois faz com que aceitem qualquer proposta por uma condição de vida melhor.” ligou-se corretamente com a ideia do seu repertório (citação da novela)
-porém, sua tese “Com isso, observa-se que o problema tem uma origem complexa, que precisa ser tratada em sua resolução.” poderia ser mais trabalhada, de qualquer forma, ficou muito bom seu D1

D2
-especifique: “segundo o escritor Dahrendorff”
-ausência de vírgula: “Segundo Dahrendorff, em seu livro “A lei e a ordem”, …”
-ja nesse, foi o contrário, sua argumentação muito pertinente, mas aconteceu um pequeno desvio em relação ao seu repertório, devido à ausencia de conectivo de transição. Esse conectivo faria a ligação da obra do autor com a realidade (nesse viés, nessa perspectiva, analogamente..) e no fechamento do parágrafo, vc retomaria a ideia do autor, concluindo sua comparação

CONCLUSÃO
-ação: aumentar a fiscalização e a punição para o tráfico de pessoas | oferecer acompanhamento psicológico e auxílio econômico para os traficados, bem como determinar o pagamento de multas pelas empresas envolvidas
-meio/modo: por meio de mais operações policiais | ?
-agente: Governo Federal | Estado
-finalidade: a fim de diminuir a ocorrência desta prática no país ?
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga o participante a solucionar os 2 problemas, mas, vc trouxe duas propostas de intervenção ambas incompletas.

|FEEDBACK|
Esther, é notorio sua habilidade na escrita, amei seu texto! Sua argumentação é bastante pertinente e vc fez um otimo uso de repertorios. Quase não teve erros gramaticais e soube se posicionar muito bem, o que revela um enorme conhecimento seu sobre o assunto. Espero poder corrigir mais redações suas. Parabéns e abraços! :)

C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 180
NOTA: 880

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oi, rainha, redação perfeita como sempre.

INTRO
-sem erros, bem apresentada e estruturada
-tese clara e objetiva, assim como ambas problemáticas facilmente identificadas

D1
-erro de concordância: “a alimentação nas escolas públicas dependem” (depende, visto que concorda com ‘a alimentação’) (-C1)
-“neste sentido” (nesse)
-ausência de crase: “à distribuição de mantimentos” (-C1)
-erro de concordância: “não oferece uma nutrição…” (oferecem) (-C1)
-” neste sentido […] da desnutrição. Note que o período fico extremamente extenso. (-C1 / -C4)
-argumentação plausível (+C3), um pouco enquadrada no senso comum, devido ao uso da Declaração Universal dos Direitos Humano, mas, vc soube argumentar bem e não torna-lo clichê (+C2)

D2
-ausência de vírgula: “nutricional estudantil, é um desafio nas escolas públicas.” (-C1)
-“neste contexto…” (nesse)
-bem estruturado e bom uso de repertório, além de uma ótima argumentação (+C4 / +C2 / +C3

CONCLUSÃO
-uso inadequado de “através” (-C1)
-ausência de vírgula: “…com efeito, a energia dos alunos…” (-C1)
-“MEC” quem ou o que é isso ? você precisa dizer o nome, a sigla vem depois e entre parenteses
ação: fiscalizar o dinheiro gasto com a alimentação escolar e sua qualidade | deve aplicar regras no âmbito estudantil
meio/modo: por meio de visitas às escolas brasileiras | ?
agente: MEC | direção escolar
finalidade: a fim de regulamentar a distribuição de alimentos na escola | ?
detalhamento: ? | isso seria colocado em prática por professores que observariam e penalizariam o alunos se necessário

C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 180
NOTA: 920

Oii, KaCa, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)

INTRO
-ausência de vírgula: “Em 13 de maio de 1888, a Princesa Isabel, assinou o termo…” (aposto) (-C1)
-ausência de vírgula: “dando esperança, principalmente, para os negros…” (-C1)
– ausência de vírgula: “Mas, na prática não foi bem assim, …” (-C1)
-ausência de vírgulas: “e eles, atualmente, continuam sofrendo…” (-C1)
-note que toda a sua conclusão foi desenvolvida em apenas um período, isso é um problema. (-C1 / -C4)

D1
-comece seu parágrafo com um conectivo, enriquece seu texto (-C4)
-“Apesar de os descendentes africanos terem ganhado uma certa liberdade após a assinatura da Lei Áurea” Lei Áurea ?? o que é isso ?? Por mais óbvio que seja, sempre especifique, você não pode, de forma alguma, deixar dúvidas ao corretor. Abra um parênteses, ou mesmo forme um aposto, explicando que a Lei Áurea cedeu liberdade aos escravos (-C3 / C4)
-equívocos na pontuação ( , . ). Altere: ” Então, passaram a estar em um mundo livre, porém, sem experiências para viverem nele. (conectivo), principalmente, devido ao fato de antes serem mantidos como escravos, sem nenhuma oportunidade de estudo ou instruções de como era lá fora. ” (-C1 / -C4)
-uso de vírgula desnecessário: “…pois, não havia interesse…” –> “…pois não havia interesse…”
-boa argumentação (+C3), porém, repertório fraco (-C2)

D2
-ausência de conectivos (-C4)
-você possui uma ótima argumentação (+C3), é notório seu conhecimento sobre a temática (+C2), porém, sem embasamento algum, visto que você não explorou nenhuma outra área do conehcimento para dar veracidade as suas ideias (-C2)
-parágrafo destruturado em relação à pontuação (-C1)

CONCLUSÃO (C5)
-erros de vírgula (-C1)
-ausência de conectivos (-C4)
-“enquanto” –> “conquanto” (-C4)
-ação: palestras de conscientização | ampliar a presença dos negros nas mídias
-meio/modo: ? | ?
-agente: governo e da sociedade | produtores de conteúdos televisivos
-finalidade: a fim de que o mundo tenha menos preconceito e discriminação
-detalhamento: ? | não só como escravos, mas também, possuindo papéis importantes

|FEEDBACK|
KaCa, você possui um gigantesco potencial na escrita, so precisa treinar mais um pouco, afinal, “a prática leva a perfeição”. Eu gostei bastante da sua argumentação em cima da temática, vc realmente mostrou muito conhecimento sobre, mas lembre-se que apenas a sua argumentação, sem citar algum autor, ou comparar a realidade com um livro/filme/música, fala de alguma autoridade competente, torna-se vaga, sem veracidade alguma. Ademais, o enem não cobra do participante que ele resolva os 2 problemas, porém, vc trouxe 2 propostas de intervenções e ambas incompletas. Dê uma olha em redações nota 1000 e se espelhe na estrutura delas, com certeza vc tirará uma nota ótima no enem.

DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-da mesma forma, não use “onde” no sentido de “no qual”
-não use mesóclise (dar-te-ei)
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo

C1: 100
C2: 120
C3: 160
C4: 80
C5: 120
NOTA: 580

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)