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POSSÍVEIS AÇÕES DE COMBATE AO SEDENTARISMO INFANTIL NO BRASIL
HelenaMS
INTRODUÇÃO -"Dukheim" O correto seria "Durkheim" -"frânces" - francês -"de insuficiência" - da insuficiência -"atingi" - atinge Boa a sua introdução, bem contextualizada e apresentou os dois argumentos a serem abordados nos parágrafos seguintes. Entretanto, ocorreram alguns desvios gramaticais, nãoLeia mais
INTRODUÇÃO
-“Dukheim” O correto seria “Durkheim”
-“frânces” – francês
-“de insuficiência” – da insuficiência
-“atingi” – atinge
Boa a sua introdução, bem contextualizada e apresentou os dois argumentos a serem abordados nos parágrafos seguintes. Entretanto, ocorreram alguns desvios gramaticais, não sei se foi descuido na hora da digitação ou erro mesmo…
D1
-“podes-se” – pode-se
-“nítido” – nítida
-“Voltadas” – voltados
-Faltou desenvolver mais a argumentação , pois ficou superficial demais e parece estar faltando informação.
D2
-“resaltar” – ressaltar
-“inadmissivel”- inadmissível
– Repetição do “Segundo” isso desconta nota. Procure variar os conectores (de acordo, conforme, etc).
-” á” – coloque crase e não acento agudo.
Conclusão
-“a prática”- coloque crase
-“O projeto teria…” faltou um conectivo no início , como “tal”, por exemplo.
– Ficou completinha a conclusão.
Bem, sou apenas uma simples estudante, mas tentei corrigir o seu texto da forma mais justa possível. Deu para perceber que você sabe bem a estrutura da redação e onde colocar cada coisa. No entanto, seu texto teve vários desvios gramaticais, mas acredito que com a prática você alcançará a excelência . Ótima redação. Bons estudos!
See lessAS NOVAS TECNOLOGIAS VOLTADAS AO ENSINO-APRENDIZAGEM NO BRASIL: DESAFIOS E PERSPECTIVAS.
Projeto Redação
Introdução: Segundo Nelson Mandela, [1] a educação é o meio mais eficiente que pode ser usado para mudar o mundo. Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao aspecto tecnológico voltado ao ensino-aprendizagem, o qual, [2] apresenta-se com deficiências. Tal situação é configurada a pLeia mais
Introdução:
Segundo Nelson Mandela, [1] a educação é o meio mais eficiente que pode ser usado para mudar o mundo. Nesse contexto, elucida-se a necessidade de maior atenção ao aspecto tecnológico voltado ao ensino-aprendizagem, o qual, [2] apresenta-se com deficiências. Tal situação é configurada a partir de negligências governamentais concatenada ao descaso de instituições educacionais.
Obs.:
1 – Mesmo que Nelson seja bastante conhecido, fale quem ele é.
2 – Equívoco de vírgula.
Desenvolvimento 01:
Sob essa análise, é necessário salientar um dos fatores que contribui na estruturação dessa problemática. [1] Esse incentivados [2] diz respeito ao fato de que[3] desde 2010, as diretrizes curriculares previam a inclusão de tecnologias no ensino-aprendizagem, [4] entretanto, o que se notou [5] em 2020 [6] foi uma paralisação, [7] devido à pandemia, em várias instituições [8] por falta de suporte tecnológico. Essa realidade é reflexo da ausência de cursos de capacitação voltados aos professores, ofertados pelo governo federal, que os habilitem à docência no meio digital. Dessa forma, uma grande parcela da população brasileira sofreu e ainda sofre um atraso na formação educacional.
Obs.:
1 – Aqui, no tópico frasal, você deve deixar tudo bem claro, o seu assunto e o seu tema, pois o tópico serve para isso, resumir o assunto do seu parágrafo, se não fizer isso, perderá na c3.
2 – Incentivado*.
3 – Ausência de vírgula.
4 – Coloque um ponto final para separar repertório de assunto.
5 e 6 – Ausência de vírgulas, porém são opcionais.
7 – Equívoco de vírgula.
8 – A pandemia não só ocorreu nas escolas, mas no mundo. Então, reformule sua frase.
Desenvolvimento 02:
Outrossim, é igualmente preciso apontar a educação como outro fator que contribui para a ausência de tecnologias nos estudos. Sob essa óptica, zygmumn[1] Bauman afirma que tudo é mais fácil na vida virtual, mas perde-se as relações sociais. Nesse sentido, muitas escolas proíbem o uso de tecnologias dentro das instituições, pensando que possa atrapalhar a aprendizagem. Desse modo, não é ensinado aos alunos a utilizar a tecnologia nos estudos, gerando, atualmente, uma deficiência no ensino-aprendizagem.
Obs.:
1 – Zygmunt*.
– Tem pouquíssima argumentação nesse parágrafo.
Conclusão:
Portanto, objetivando minimizar as problemáticas da tecnologia no ensino-aprendizagem, cabe às instituições educacionais ensinar aos alunos como utilizar as tecnologias nos estudos, a fim de que eles se habituem com essa educação. Ademais, o governo federal deve implantar cursos de capacitação aos professores, por meio de maior investimento no setor educacional para a contratação de profissionais que irão ministrar as aulas, de forma que, [1] seja fora do horário acadêmico dos alunos, com fito de que os docentes se capacitem a lecionar no meio digital. Sendo assim, a educação continuará sendo usada para mudar o mundo.
Obs.:
1 – Equívoco de vírgula.
– Aqui você fez duas propostas e não estão completas, a primeira falta o MEIO e o DETALHAMENTO. A segunda tem tudo, mas poderia ter detalhado mais.
Nota:
See lessc1: 160
c2: 160
c3: 160
c4: 200
c5: 160
Total: 840
Violência contra a mulher
gabriel.augz
Olá. Vou apontar alguns detalhes na sua redação. No ano de 2020, em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou um aumento nos casos de feminicídio, totalizando 1.350 casos, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública isso significa uma ocorrência a cada seis horas e meia. (1) (1) Está faltLeia mais
Olá. Vou apontar alguns detalhes na sua redação.
No ano de 2020, em meio ao isolamento social, o Brasil contabilizou um aumento nos casos de feminicídio, totalizando 1.350 casos, segundo o Fórum Brasileiro de Segurança Pública isso significa uma ocorrência a cada seis horas e meia. (1)
(1) Está faltando uma organização nesse parágrafo. Você praticamente fez apenas uma frase, faltando a continuação disso. Ok, há um aumento nos casos de feminicídio, mas faltou você desenvolver melhor esse argumento. Trazer um repertório não é argumentar!
Faltou você introduzir também quais serão os temas discutidos no D1 e no D2.
De acordo com pesquisas e especialistas(1), há fortes indícios que a pandemia está diretamente relacionada com o crescimento da violência contra a mulher, uma vez que, o aumento da tensão e do estresse pode levar as pessoas a ficarem mais irritadas e agressivas. (2) Outro fator agravante para a situação é a saúde emocional e os fatores econômicos do país.(3)
(1) Poderia ter citado quais pesquisas ou especialistas.
(2) Necessidade de conectivo.
(3) Você trouxe dados mas não argumentou em cima deles. É preciso detalhar melhor toda essa parte do texto.
Historicamente(1) o setor de prestação de serviços é o mais afetado durante uma crise, e esse setor é composto majoritariamente por mulheres(2), ou seja, em momentos semelhantes ao qual estamos enfrentando, as mulheres são as primeiras a sentirem o impacto, o que pode acarretar em uma situação de dependência financeira do seu companheiro(3).
(1) Vírgula.
(2) Seria interessante algo que comprovasse isso que você afirmou.
(3) Ok, mas esse argumento não tem muita relação com violência contra a mulher, não concorda? Só porque a mulher terá uma dependência financeira maior por parte do companheiro ela sofrerá violência dessa pessoa? Me soa como duas coisas sem conexão. Esse desenvolvimento ficou confuso.
São por meio desses e diversos outros motivos que os números estão em constante aumento(1), e cabe ao Governo Federal (agente) tomar medidas preventivas contra este crime. é necessário uma efetiva punição aos agressores(ação), mais encorajamento para as vítimas denunciarem, uma proteção eficaz para as mesmas, além da concreta implementação de leis já existentes como a Lei Maria da Penha. (2)
(1) Não gostei muito aqui, pois o motivo do D2 você não conseguiu demonstrar uma relação direta com a mulher sofrer violência. Pode até ter, mas você não conseguiu evidenciar essa relação.
(2) Não consegui enxergar o modo que isso será feito e a finalidade. Mesmo que seja óbvia a finalidade (reduzir a violência contra a mulher), sempre tente colocar, pois assim não gera confusão.
Sua redação tem vários probleminhas que podem ser resolvidos de uma maneira simples. Procure ler redações nota mil e compare-as com a que você fez. Alguns pontos que eu acredito que você deva focar:
– Aumentar o tamanho da sua redação. A não ser que a sua letra seja absurdamente grande, eu tenho certeza que essa redação não ocuparia as 30 linhas. Sempre tente fazer com que a sua redação ocupe as 30 linhas, pois assim você desenvolve melhor seu argumento.
– Construir as frases de maneira fluída. O que quero dizer? Utilize mais pontuações, especialmente pontos finais. Suas frases são sempre muito longas e com pouquíssimos “fechamentos”.
– Desenvolva e detalhe mais os seus argumentos. Perceba como o seu D2 ficou sem conexão com o restante do texto. É preciso que o texto sempre se conecte. No D2 o argumento que você utilizou ficou muito “solto”, não havendo uma relação com o restante do texto.
Não vou fornecer nota porque não é o importante agora para você. Procure melhorar esses pontos (lendo redações nota mil já vai ajudar a você criar um outro raciocínio), e aí sim a nota vai ser útil para você!
Parabéns, e continue treinando!
See lessConsequências da erotização infantil no Brasil
Projeto Redação
Introdução: Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. Fora do campo literário, no Brasil, observa-se o contrário da ideia apresentada pelo autor, haja vista a erotização na infância, que trásLeia mais
Introdução:
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de problemas. Fora do campo literário, no Brasil, observa-se o contrário da ideia apresentada pelo autor, haja vista a erotização na infância, que trás sérios problemas para esse público. Dessa forma, configuram-se como raízes do problema o fácil acesso a conteúdos de cunho erótico na internet e a falta de supervisão dos pais.
Obs.:
– Perfeita, sem comentários.
Desenvolvimento 02:
É válido ressaltar, de início, a facilidade com que as crianças acessam conteúdos impróprios para o público infantil na internet. Nesse sentido, com o advento da Terceira Revolução Industrial, o acesso às informações tornou-se fluente a alguns toques na tela. Entretanto, essa facilidade tem-se mostrado prejudicial às crianças, visto que muitas plataformas digitais não possuem restrições de idade e as crianças acessam livremente conteúdos impróprios. Por conseguinte, esses indivíduos tornam-se vulneráveis e reproduzem comportamentos adultos à medida que acessam essas plataformas, o que dá espaço para a violência sexual e a busca excessiva pela boa aparência.
Obs.:
– Aqui eu só tenho uma sugestão para dar, não sei se você tem o hábito de ler redações nota mil, mas, na maioria das redações, arrisco-me em até dizer que em todas, os participantes fazem um pequeno encerramento do parágrafo. Para isso, só é iniciar com um conectivo conclusivo, como: dessa forma, dessa maneira, diante disso, diante dessa perspectiva, logo. Após escolher um desses, faça uma reafirmação do seu ponto de vista para o corretor. Isso também serve para o d2.
Desenvolvimento 02:
Outrossim, a falta de supervisão dos pais contribui para a manutenção da problemática. [1] Nesse viés, o projeto de Lei 105883 de 2015 inclui medidas de prevenção à erotização precoce nas escolas públicas. No entanto, é em casa que o problema ganha forma, pois muitos responsáveis não estão por dentro do que os seus filhos acessam nas redes. Consequentemente, ao se exporem a conteúdos eróticos- como é o caso de clipes sensuais em plataformas de uso livre como o Youtube [2] -as crianças acabam reproduzindo certos comportamentos sensuais [3] como os explícitos nos clipes, o que provoca o encurtamento dessa fase tão importante além de reforçar a cultura do estupro.
Obs.:
1 – Que “problemática” é essa? Óbvio que eu sei do que você está falando, mas, no tópico frasal, deixe tudo bem claro, pois se você não deixa, perde na c3. Para evitar isso, só é usar as palavras do tema.
2 – O correto é “YouTube”.
3 – Ausência de vírgula.
– Aconselho a fazer a mesma coisa que eu disse no d1, o encerramento do parágrafo.
Conclusão
Portanto, para liquidar o problema, o Ministério da Cidadania, por meio de verbas governamentais, deve promover palestras nos bairros, que serão ministradas por psicólogos, além da criação de propagandas midiáticas de cunho educativo que discutam a importância da infância para o desenvolvimento pleno do indivíduo e o quão necessário é acompanhar o acesso das crianças na internet, com o fito de diluir essa exposição aos conteúdos impróprios e garantir a preservação da infância. Só assim, com campanhas e educação, o tecido social brasileiro se aproximará, cada vez mais, da obra utópica de More.
Obs.:
– Perfeita, sem comentários.
– Aqui te dou conselho, cuidado com períodos grandes, é recomendado fazer com, no máximo, 4 linhas. Não sei como ficaria isso escrito, mas, aqui, deu 6 linhas. Divida a sua conclusão, poderia ter separado o “meio” ou a “finalidade” para evitar isso, se não vai perder na c3 por causa de um leitura cansativa.
Nota:
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c2: 200
c3: 160
c4: 200
c5: 200
Total: 920//
Com a análise de dois corretores, como no ENEM, a sua c1 ficaria 180.
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See lessInclusão de Pessoas com Síndrome de Down no Mercado de Trabalho
Projeto Redação
Introdução: “Não são as crises que mudam o mundo, mas sim nossa reação a elas”. Mediante o pensamento de Zygmunt Bauman, compreende-se que, com os meios eficazes, a sociedade brasileira pode superar os desafios relacionados a [1] inclusão de pessoas com síndrome de down [2] no mercado de trabalho, qLeia mais
Introdução:
“Não são as crises que mudam o mundo, mas sim nossa reação a elas”. Mediante o pensamento de Zygmunt Bauman, compreende-se que, com os meios eficazes, a sociedade brasileira pode superar os desafios relacionados a [1] inclusão de pessoas com síndrome de down [2] no mercado de trabalho, que são responsáveis por configurar um cenário preocupante. É preciso analisar, pois, a ineficácia governamental e o preconceito como elementos propulsores do problema em questão.
Obs.:
1 – Ausência de crase.
2 – Coloque aspas em palavras estrangeiras.
Desenvolvimento 01:
Primordialmente, é oportuno mencionar a negligência, por parte do governo, como principal argumento que impede a inclusão dessa minoria. [1] De acordo com o livro “Ética e Nicômaco”, de Aristóteles, a política serve para garantir a felicidade e a tranquilidade dos cidadãos. Entretanto, o conceito representado na obra encontra-se deturpado no Brasil à medida que as legislações são insuficientes para a inserção de pessoas com síndrome de down [2] no âmbito trabalhista.
Obs.:
1 – Que minoria? Fale, óbvio que eu sei do que você está falando, mas, no tópico frasal, você deve deixar tudo claro.
2 – Ausência de aspas.
– Sua argumentação está boa, mas tem pouquíssima, poderia ter argumentado mais, fazendo um encerramento do parágrafo.
Desenvolvimento 02:
Por conseguinte, faz-se fundamental apontar que o revés [1] encontra motivação no preconceito enraizado na sociedade brasileira. A saber, o Mito de Procusto salienta que todos devem se encaixar em um padrão e aqueles que não pertencerem devem ser abominados. Essa visão é semelhante ao pensamento de muitos preconceituosos, visto que consideram esses indivíduos como incapazes de estudar e trabalhar.
Obs.:
1 – Mesma coisa do d1, você deve deixar tudo bem claro, e quando você fala “revés” e não fala que revés é esse, fica muito vago.
– Se o seu d1 já tem pouca argumentação, esse d2 é que tem mesmo, perceba que de sua opinião só tem um pedacinho no final. Isso é pouquíssimo, para ficar uma quantidade boa, faça 4 períodos, com mais ou menos, 3 linhas cada, menos o tópico frasal, pois ele deve ser bem breve.
Conclusão:
Devido aos fatos supracitados, é evidente que essa problemática deve ser resolvida e fazer jus ao pensamento de Bauman. Desse modo, cabe ao Governo Federal, [1] por intermédio do gestor de órgãos públicos, elaborar leis por meio do Poder Legislativo, que visem adicionar cotas nas grandes empresas para que 10% dos funcionários contratados sejam pessoas com deficiência. Com tal medida, espera-se assegurar a equidade e reduzir, consideravelmente, a discriminação social.
Obs.;
1 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas.
– Senti que poderia ter detalhado um pouco mais.
Nota:
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Implicações da falta de saneamento básico na saúde pública brasileira
Projeto Redação
Introdução: O filósofo Jean-Paul Sartre defende que cabe ao ser humano escolher seu modo de agir, pois este seria livre e responsável. No entanto, percebe-se a irresponsabilidade da sociedade, [1] e do governo, [2] no que concerne à falta de saneamento básico para uma parcela da população e suas impLeia mais
Introdução:
O filósofo Jean-Paul Sartre defende que cabe ao ser humano escolher seu modo de agir, pois este seria livre e responsável. No entanto, percebe-se a irresponsabilidade da sociedade, [1] e do governo, [2] no que concerne à falta de saneamento básico para uma parcela da população e suas implicações na saúde pública brasileira. Nesse contexto, observa-se que a presente situação reflete um cenário desafiador, intensificado tanto pela insuficiência governamental quanto pela falta de debate.
Obs.:
1 e 2 – Equívoco de vírgulas.
Desenvolvimento 01:
Em primeiro lugar, nota-se que a inoperância estatal é um impasse latente no problema. [1] A esse respeito, o filósofo Aristóteles defende que o Estado é responsável por garantir o bem-estar da sociedade. Entretanto, tal responsabilidade não está sendo honrada no que tange ao fornecimento adequado de saneamento básico à população, visto que o governo, muitas vezes, investe pouco em ações voltadas à implantação desse conjunto de serviços e infraestrutura em áreas que carecem destes, gerando riscos à saúde pública. [2] Dessa forma, para que o bem-estar seja plenamente usufruído pela sociedade, é preciso que o governo saia da inércia em que se encontra.
Obs.:
1 – Seu tópico frasal não está tão claro, pois quando você fala “problema” e não diz que problema é esse fica algo vago. Para evitar isso, use as próprias palavras do tema. Isso serve para todas as redações que você irá fazer de agora em diante, se não deixar o tema claro, junto com o assunto, no tópico frasal, perderá na c3.
2 – Senti que aqui está um pouco vago, já que você não fala que riscos são esses. Cite ao menos um, pois o tema quer que você fale que “implicações” são essas.
Desenvolvimento 02:
Além disso, o silenciamento desse panorama lamentável é outro fator preocupante. [1] Sob esse enfoque, a escritora Nadejda Mandelstam explica que “o silêncio é o verdadeiro crime contra a humanidade”. Tal silêncio contua-se [2] presente na falta de saneamento básico em determinadas regiões brasileiras, posto que, muitas vezes, o Ministério da Saúde não promove e nem divulga, nos meios de comunicação em massa, campanhas voltadas à abordagem das implicações desse problema na saúde pública, o que gera um desconhecimento generalizado do meio social acerca da questão. Desse modo, urge que esse “crime” à sociedade seja combatido.
Obs.:
1 – Novamente o seu tópico frasal não está totalmente claro. É só usar as palavras do tema junto com o assunto, por exemplo, […] é outro fator preocupante para as implicações da falta de saneamento básico.
2 – continua-se*.
– A argumentação faltou falar sobre as implicações, ou seja, as consequências, porém você não fala. Está perdendo na c2 atoa por falta de interpretação do tema. Outra coisa, poderia ter argumentado mais nos seus encerramentos.
Conclusão:
Portanto, faz-se imprescindível intervir nessa problemática. Nesse sentido, cabe ao Governo Federal [1] criar políticas públicas voltadas à implementação de saneamento básico em áreas que carecem desse conjunto de serviços e infraestrutura, por meio da destinação de verbas federais que subsidiem essa ação, com o objetivo de promover melhores condições de saúde aos brasileiros. Paralelamente, o Ministério da Saúde deve divulgar esse feito, na forma de campanhas, nas mídias sociais [2] a fim de informar as pessoas acerca do tema. Assim, espera-se, com efeito, tornar a sociedade mais responsável, conforme defendeu o filósofo Sartre.
Obs.:
1 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas.
2 – Ausência de vírgula.
– Poderia ter detalhado mais, achei pouco o seu detalhamento. Que tal incluir, nessas campanhas, alguns profissionais e, até mesmo, ONGs ambientais?
Nota:
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c4: 200
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Total: 840//
O avanço do EAD e o futuro da educação
Projeto Redação
Introdução: A Constituição Federal de 1988 prevê o direito à educação, garantia que, em tese, deveria ser facilitada pelo Ensino [1] à [2] Distância [3] (EAD) no Brasil. Todavia, o futuro dessa modalidade é prejudicado tanto pela má formulação das grades curriculares de alguns cursos quanto pela falLeia mais
Introdução:
A Constituição Federal de 1988 prevê o direito à educação, garantia que, em tese, deveria ser facilitada pelo Ensino [1] à [2] Distância [3] (EAD) no Brasil. Todavia, o futuro dessa modalidade é prejudicado tanto pela má formulação das grades curriculares de alguns cursos quanto pela falta de acesso à internet por parte de população. Logo, é válido discutir a problemática.
Obs.:
1 – A inicial de “ensino” é minúscula.
2 – Equívoco de crase, só terá quando for especificado a distância.
3 – A inicial de “distância” é minúscula.
– Olhe só, a sua introdução tem alguns probleminhas, pois você acabou misturando as partes. No primeiro período, você misturou a contextualização com a transição, sendo que não pode e, em seguida, no segundo período, não fez a transição e já colocou a tese.
– Isso não pode voltar a acontecer, cada parte deve ser em seu devido período, totalizando três.
* CONTEXTUALIZAÇÃO: aqui você só apresenta o repertório.
– SUGESTÃO: A Constituição Federal de 1988 prevê, em um de seus artigos, o direto à educação.
* TRANSIÇÃO: aqui você apresenta o tema e problematiza.
– SUGESTÃO: Todavia, esse direito não é exercido na prática, visto que, apesar do ensino a distância ser importante para o futuro da educação, esse ainda enfrenta alguns desafios.
* TESE: aqui será o seu último período da introdução, o qual será iniciado por um conectivo e apresentado os seus assuntos.
– SUGESTÃO: Diante dessa perspectiva, seja pela má formação das grades curriculares de alguns cursos, seja pela falta de internet por parte da população, esse problema persiste intrínseco na sociedade brasileira.
Desenvolvimento 01:
Diante desse cenário, cabe ressaltar a má formação de algumas grades curriculares de cursos não-presenciais [1] como fator do problema. [2] [3] Nesse sentido, Schopenhauer [4] diz que os limites de conhecimento de um homem determinam sua visão de mundo. Tendo tal afirmação em mente, o fato de alguns cursos não-presenciais, [5] os quais necessitam de práticas laboratoriais, não oferecerem nenhuma cadeira que exija a presença física dos discentes [6] prejudica a visão técnica dos alunos. Consequentemente, seus futuros profissionais são prejudicados. [7] Assim, é preciso regulamentar corretamente tais grades.
Obs.:
1 – O novo acordo ortográfico decretou o fim do uso do hífen com o elemento “não”, seja advérbio de negação ou fazendo papel de prefixo.
2 – Seu tópico frasal não está tão claro, eu entendi sobre o que você irá falar, mas faltou ligar com tema, quando você coloca só “problema” e não diz qual é, não fica claro. Para isso, só é usar as palavras do tema. Isso serve para todas as redações que você irá fazer de agora em diante.
3 – Perceba que você repetiu a mesma coisa da tese, mas não pode, viu, já que é uma repetição próxima. Para evitar isso, existem os sinônimos.
4 – Faltou especificar quem é esse cara, mesmo que todos saibam quem ele é, será preciso que você fale.
5 – Aqui não tem hífen.
6 – Ausência de vírgula.
7 – Note que esse seu período é muito pequeno, jamais faça isso, pois o único menor é o tópico frasal, os outros são sempre maiores.
– Poderia ter argumentado um pouco mais, principalmente no período pequeno.
Desenvolvimento 02:
Ademais, a falta de internet para parte da população representa outro agravante. [1] Sob essa ótica, Durkheim [2] argumenta ser dever do Estado assegurar o funcionamento correto da sociedade. Contudo, ao não garantir acesso à rede mundial de computadores para todos, o Estado vai contra o pensamento do sociólogo ao negar a educação não-presencial [3] para alguns que vivem longe de instituições de ensino. Em decorrência disso, esse corpo social pode perder sua oportunidade de ascender socialmente por meio da educação. Desse modo, são necessários investimentos estatais para garantir essa ferramenta de informação. [4]
Obs.:
1 – O tópico frasal não está totalmente claro.
2 – Faltou especificar quem é esse cara.
3 – Equívoco de hífen.
4 – Não está errado, mas eu não sou muito fã desse tipo de encerramento, pois ele fica com cara de conclusão, na minha opinião, isso é desperdício de linha, já que existe um local pra fazer isso.
– Também acho que você poderia argumentar mais, haja vista que o tamanho dos seus períodos são pequenos, aconselho a aumentar com mais uma linha, só tome cuidado para não ficar com mais de quatro linhas.
Conclusão:
Portanto, é imprescindível superar as causas dessa situação. Nesse viés, o Ministério da Educação deve regulamentar as grades curriculares de cursos realizados à distância, por meio de planejamentos curriculares de disciplinas — elaboradas por 7 profissionais de cada curso —, a fim de garantir a qualidade e eficiência da modalidade EAD no Brasil. Paralelamente, o Poder Legislativo deve obrigar o Estado a fornecer internet gratuita para todas as regiões brasileiras. Dessa forma, o país facilitará o direito à educação previsto em sua Carta Magna.
Obs.:
– Sua conclusão tem todos os elementos, só senti falta de um pouco mais de detalhamento.
– Aqui tem duas propostas, também não aconselho a fazer isso, pois não é obrigatório resolver os dos problemas, além de que é um desperdício de linhas que poderiam ser aproveitadas nos desenvolvimentos.
Nota:
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c5: 160
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As novas tecnologias voltadas ao ensino-aprendizagem no Brasil: desafios e perspectivas.
Projeto Redação
Introdução: A constituição [1] da República Federativa do Brasil prevê [2] como direito dos educandos e dever governamental [3] a formação de cidadãos qualificados para o trabalho e aptos para o pleno convívio social. [4] A tecnologia transforma a vida do homem já há muitas gerações. Nossas [5] criaLeia mais
Introdução:
A constituição [1] da República Federativa do Brasil prevê [2] como direito dos educandos e dever governamental [3] a formação de cidadãos qualificados para o trabalho e aptos para o pleno convívio social. [4] A tecnologia transforma a vida do homem já há muitas gerações. Nossas [5] crianças já nascem inseridas em um meio permeado pelo uso das tecnologias da informação e comunicação, mas esse fator não é preponderante para alcançar efetivamente os objetivos educacionais brasileiros.
Obs.:
1 – A inicial de “Constituição” é maiúscula.
2 e 3 – Ausência de vírgulas.
4 – Poderia ter colocado um conectivo, né?
5 – Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, falar na primeira pessoa.
– A sua contextualização ficou boa, porém o restante da sua estrutura da introdução ficou a desejar, pois você não fez a TRANSIÇÃO nem a TESE.
* TRANSIÇÃO: aqui você fica responsável em apresentar o tema e problematizá-lo.
* TESE: aqui você fica responsável em deixar claro os seus argumentos que serão discutidos nos desenvolvimentos.
– Poderia ter feito assim:
* TRANSIÇÃO:
A Constituição da República Federativa do Brasil prevê, como direito dos educandos e dever governamental, a formação de cidadãos qualificados para o trabalho e aptos para o pleno convívio social. No entanto, na contemporaneidade brasileira, esse direito não é exercido na prática, visto que, apesar das novas tecnologias voltadas ao ensino-aprendizagem serem importantes, essas estão passando por alguns desafios no contexto atual.
– Perceba que esse segundo período cumpre o papel da transição, pois tem a problematização e a apresentação do tema.
* TESE:
Não farei, pois nem consegui identificar os seus assuntos.
Desenvolvimento 01:
[1] Atualmente, o mundo está permeado pelo uso das tecnologias como recursos pedagógicos. No Brasil, no ano de 2010, o letramento digital constou como obrigatoriedade ao ser promulgada as Diretrizes Curriculares Nacionais. Todavia, em 2021[2] ainda é presente a dificuldade dos docentes e dos educandos: Atrair [3] a atenção dos alunos, formar um pensamento crítico diante de uma infinidade de informações constantes nas redes, combater notícias falsas e [4] até mesmo [5] o uso adequado das ferramentas tecnológicas são fatores limitantes do aprendizado.
Obs.:
1 – Senti falta de um conectivo interparágrafo, já que eles são necessários para manter a conexão de um parágrafo para outro. Poderia ter usado um desses:
* Convém ressaltar, a princípio,…
* É necessário pontuar, de início,…
* Com base nessa questão, é fundamental entender…
* De início,..
* Nesse sentido, convém pontuar…
2 – Ausência de vírgula.
3 – A inicial de “atrair” é minúscula.
4 e 5 – Ausência de vírgulas.
– Veja só, seu parágrafo teve alguns erros em relação à estrutura, visto que está faltando algumas partes essenciais, como:
– O tópico frasal: você até tentou, mas não cumpriu o papel, que é resumir o assunto do parágrafo e o tema ao mesmo tempo, em um único período, no máximo, duas linhas.
– Explicação do tópico frasal: aqui você explica com suas palavras o motivo daquilo que você colocou no tópico acontecer, usando um desses conectores:
* Isso ocorre porque…
* Isso se dá, sobretudo, porque…
* Isso é fruto da/de/do…
* Esse panorama acontece porque…
* Isso se deve ao fato da/de/do…
– Escolha um desses e inicie o segundo período. Isso também serve para o d2, só não vale repetir o mesmo.
– O terceiro passo você também tentou, que é o uso do repertório: aqui você fica responsável em comprovar a sua argumentação.
– Encerramento do parágrafo: aqui, como o próprio nome diz, você encerra o parágrafo fazendo uma confirmação do seu ponto de vista para o corretor. Para isso, use um desses conectivos conclusivos: dessa forma, dessa maneira, diante disso, desse modo, diante dessa perspectiva, assim, logo.
Desenvolvimento 02:
A princípio, [1] o aluno deve conscientizar-se do seu protagonismo no processo ensino-aprendizagem e na formação cidadã, porém, [2} o letramento digital é um processo complexo em um país de desigualdades e corrupção. Enquanto alguns [3] desde a tenra idade [4] tem [5] acesso aos recursos tecnológicos, grande parte das crianças brasileiras foram impactadas pela ausência desses recursos no momento de pandemia e distanciamento social obrigatório.
Obs.:
1 – Uso inadequado desse conectivo interparágrafo, visto que ele só pode ser utilizado no desenvolvimento 01. Para o d2, use:
* É necessário pontuar, ainda,…
* Pontua-se, além disso,…
* Outrossim, é relevante abordar…
* Pontua-se, outrossim,…
* É necessário discutir, ainda,..
2 – Equívoco de vírgula.
3 e 4 – Ausência de vírgula.
5 – O correto é “têm”, pois a sua frase exige, haja vista que sua frase estar no plural.
– Não irei comentar sobre a estrutura, pois faço as mesmas pontuações de cima.
Conclusão:
Nesse sentido, 33 anos após os ditames presentes na carta magna [1] brasileira, reforçado por leis posteriores como as diretrizes curriculares nacionais, o Brasil ainda não atingiu [2] de forma satisfatória [3] os objetivos educacionais estipulados. Não atingiu por ser um país de desigualdades, corrupção, ausência de uma formação cidadã e crítica da população. Para mudar esse cenário, é preciso tempo e investimento governamental, principalmente em fornecer acesso aos recursos tecnológicos para a população carente, inclusive aqueles que não tiveram acesso à educação na idade apropriada. Investir em educação trará retorno financeiro ao governo [4] pois qualificará a população para o mercado de trabalho e para o consumo consciente, mas este será um grande empecilho para aqueles que desejam prorrogar praticas de corrupção.
Obs.:
1 – As iniciais de “Carta Magna” são maiúsculas.
2, 3 e 4 – Ausência de vírgulas.
– Então, veja só, sua conclusão tem tudo, só não tem o que é preciso:
* Agente: quem executará a sua ação.
* Ação: será executada pelo agente para resolver o problema.
* Meio: por qual meio ocorrerá a sua ação. Para isso, use um dos marcadores: por meio de ou por intermédio de.
* Detalhamento: aqui só é detalhar um pouco do que terá a sua ação.
* Finalidade: aqui você fala qual será o resultado esperado pela sua ação. Para isso, use um dos marcadores: com o fito de, com o objetivo de, com a finalidade de, a fim de.
Nota;
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c2: 120
c3: 120
c4: 120
c5: 40
Total: 520
O racismo institucional e enraizado que dominam o país até os dias de hoje
Projeto Redação
Introdução: No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos [1] um país racista, mas [2] infelizmente, os dados evidenciam [3] uma realidade muito mais desagradável. Obs.: 1 - Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, não fale na primeira pessoa, sempLeia mais
Introdução:
No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos [1] um país racista, mas [2] infelizmente, os dados evidenciam [3] uma realidade muito mais desagradável.
Obs.:
1 – Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, não fale na primeira pessoa, sempre fale na terceira pessoa.
2 – Ausência de vírgula.
3 – Perceba que você fala que “os dados evidenciam”, mas não fala de quem são, ficando uma ideia vaga.
– Veja só, sua introdução tem erros gravíssimos, pois você não obedece à estrutura correta, que é:
* Contextualização: aqui você fica responsável em apresentar uma área do conhecimento para fazer uma semelhança ou oposição com o tema a ser discutido, além de ser avaliado pela competência dois.
* Transição: aqui você apresenta o tema e problematiza-o, fazendo aquilo que eu te falei a cima: comparação ou oposição, se você não apresenta o tema, perde na c2.
* Tese: aqui você fica responsável em colocar os seus assuntos que irão ser abordados nos parágrafos de desenvolvimentos.
– Cada parte dessa que eu falei deve estar em períodos separados, totalizando três, mas lembre-se de usar os conectivos intraparágrafos, que são avaliados pela c4.
Desenvolvimento 01:
[1] Existem várias práticas institucionais que ajudam a perpetuar o racismo e podemos [2] ver isso em muitas ações policiais: negros são muito mais frequentemente vistos como suspeitos por polícias [3] do que pessoas brancas, por exemplo, na série americana Brooklyn Nine-Nine [4] há um episódio em que o sargento do esquadrão, que é um homem negro [5] sofre uma abordagem vinda de um policial branco que o trata como suspeito por apenas está ainda em um bairro de alta classe, depois desse ato, o guarda se justifica de que estava fazendo seu trabalho, pois, de acordo com ele, o sargento não se encaixa no padrão daquela sociedade.
Obs.;
1 – Faltou o conectivo interparágrafo, que é avaliado pela c4, como:
* Convém ressaltar, a princípio,..
* De início, é fundamental entender…
* Sob tal viés, é lícito postular…
* De acordo com essa questão, percebe-se…
* Nesse sentido, é relevante abordar…
2 – Não pode se colocar dentro da redação, ou seja, não fale na primeira pessoa, sempre fale na terceira pessoa.
3 – O correto, nesse caso, é “policiais”.
4 – Palavras estrangeiras devem estar dentro de aspas, mesmo que não não fosse estrangeira, seria interessante colocar porque é o nome da série.
5 – Ausência de vírgula.
– Você se prolongou de mais nesse repertório e acaba não deixando quase nada da tua opinião sobre o tema, que é o principal.
– Além disso, teve muitos erros estruturais, como:
* Não fez o tópico frasal: aqui você resume o seu assunto do parágrafo, junto com o tema, fazendo uma frase pequena, no máximo, em duas linhas.
* Não tem a explicação do tópico frasal: aqui você explica seu tópico com suas próprias palavras, iniciando com um desses conectores:
* Isso ocorre porque…
* Isso acontece porque…
* Isso se dá, sobretudo, porque…
* Esse panorama acontece porque…
* Essa situação é fruto da/de/do…
– O terceiro passo você até tentou, mas não conseguiu conectar com o tema, além de ter se prolongado de mais. Aqui você fica responsável em comprovar a sua argumentação. O uso do repertório é avaliado pela c2 e pela c3.
– Faltou o encerramento do parágrafo; aqui você fica responsável em encerrar o seu parágrafo, confirmando o seu ponto de vista, e ele deve ser iniciado com um conectivo conclusivo, por exemplo, dessa maneira, desse modo, assim, diante disso, dessa forma, logo.
Desenvolvimento 02:
[1] Isso é mais uma prova de que o racismo institucional ainda existe e que 71% das pessoas negras sofrem com toda a violência. [2] [3] Ainda, dados do Fórum Brasileiro de Segurança Pública [4] mostrou que as chances de um jovem negro ser assassinado é maior que um a de um jovem branco.
Obs.:
1 – Faltou o conectivo interparágrafo, que é avaliado pela c4, como:
* É necessário pontuar, ainda,…
* É relevante abordar, ainda,..
* Ademais, cabe ´pontuar…
* Outrossim, nota-se…
* Pontua-se, além disso,…
– Esse parágrafo teve os mesmos problemas estruturais e, por isso, não irei repetir.
Conclusão:
Torna-se evidente que, [1] portanto, que medidas devem ser tomadas para combater esse mal da desigualdade. [2] O poder judiciário [3] deve garantir que as discriminações e atos de ofensas verbais ou físicas sejam mais fiscalizadas. É fundamental que as escolas e as famílias [4] como construtores de valores dos indivíduos, eduquem as crianças para terem uma visão de toda a história desde sua formação e colonização, [5] até os dias atuais.
Obs.:
1 – Tire esse “que”, pois além de afetar a sua frase, é uma repetição próxima.
2 – Adicione um “para isso, urge”.
3 – As iniciais de “Poder Judiciário” são maiúsculas.
4 – Ausência de vírgula.
5 – Equívoco de vírgula.
– A sua conclusão teve alguns problemas estruturais, como:
* Ausência de um “meio”. Para isso, use um desses marcadores: por meio de ou por intermédio de.
* Ausência de detalhamento, ou seja, explicar como ocorrerão esses fiscalizações.
* Ausência de finalidade. Para isso, use um dos marcadores conclusivos, por exemplo, a fim de, com o intuito de, com a finalidade de, com objetivo de, com o fito de.
– Além disso, você fez duas resoluções para o problema, mas não aconselho fazer isso, pois não é mais obrigatório fazer duas propostas. Sempre faça apenas uma e detalhe ao máximo.
Nota:
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c2: 120
c3: 120
c4: 80
c5: 80
Total: 560//
O racismo institucional e enraizado que dominam o país até os dias de hoje
gabriel.augz
Olá. Acredito que como você não especificou o seu foco seja o ENEM. Portanto, vou corrigir conforme um corretor do ENEM corrigiria. No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos(1) um país racista, mas infelizmente, os dados evidenciam uma realidade muitoLeia mais
Olá. Acredito que como você não especificou o seu foco seja o ENEM. Portanto, vou corrigir conforme um corretor do ENEM corrigiria.
No Brasil, o racismo é um tabu. Muitos brasileiros gostam da ideia de pensar que não somos(1) um país racista, mas infelizmente, os dados evidenciam uma realidade muito mais desagradável.
(1) Acredito ser errado utilizar a primeira pessoa no ENEM. Cuidado com isso.
*Introdução confusa. Não houve a apresentação dos temas a serem defendidos no D1 e D2. Poderia ter detalhado melhor esses dados ou trocado o repertório.
Existem várias práticas institucionais que ajudam a perpetuar o racismo e podemos ver isso em muitas ações policiais: negros são muito mais(1) frequentemente vistos como suspeitos por polícias(2) do que pessoas brancas, por( exemplo, na série americana Brooklyn Nine-Nine há um episódio em que o sargento do esquadrão, que é um homem negro(3) sofre uma abordagem vinda de um policial branco que o trata como suspeito por apenas está(4) ainda(5) em um bairro de alta classe, depois desse ato, o guarda se justifica de que estava fazendo seu trabalho, pois, de acordo com ele, o sargento não se encaixa no padrão daquela sociedade.
(1) Esse “muito mais” me parece até redundância. Evite isso. Seria suficiente dizer: “…negros são frequentemente vistos como…”
(2) Talvez você quisesse dizer “policiais”.
(3) Vírgula. Adjunto adverbial com mais de 3 palavras.
(4) “… por apenas ESTAR…”
(5) Não entendi esse ainda.
*Trouxe um repertório bom e até produtivo, porém faltou organizar tudo isso. Suas frases são muito longas, e quanto maior a frase mais chances você tem de errar alguma pontuação, concordância e etc. Utilize mais pontos finais e organize melhor o pensamento. Senti falta de conectivos também.
Isso é mais uma prova de que o racismo institucional ainda existe e que 71% das pessoas negras sofrem com toda a violência. Ainda, dados do Fórum Brasileiro de Segurança Pública mostrou que as chances de um jovem negro ser assassinado é maior que um(1) a de um jovem branco.
(1) Esse “um” não deveria estar aqui.
*Não entendi se esse era o desenvolvimento 2 ou continuação do D1, mas se for o 2 está mal estruturado.
Torna-se evidente que, portanto, que(1) medidas devem ser tomadas para combater esse mal da desigualdade. O poder judiciário deve garantir que as discriminações e atos de ofensas verbais ou físicas sejam mais fiscalizadas. É fundamental que as escolas e as famílias (2)como construtores de valores dos indivíduos, eduquem as crianças para terem uma visão de toda a história desde sua formação e colonização, até os dias atuais.
(1) Sem necessidade desse “que”.
(2) Vírgula.
*Não vou me aprofundar na prop. de intervenção pois tem duas e as duas estão incompletas.
Não sei se você quer o ENEM mesmo, mas caso queira saiba que há diversos erros na sua redação. Vou pontuar alguns:
– Desenvolvimento 2 incompleto.
– Estrutura incorreta. Procure seguir a fórmula que todo mundo utiliza: 1 parágrafo p/ introdução, 2 p/ os desenvolvimentos e 1 p/ conclusão (prop. de intervenção).
– Praticamente não há conectivos (mecanismo que liga orações em um texto) na sua redação. Pesquise sobre isso e comece a utilizar agora, pois o ENEM tem uma competência só para esse tema.
– Proposta de intervenção incompleta. Não precisa fazer duas, apenas uma é suficiente.
– Erros de concordância e pontuação em alguns momentos.
Caso você se atente nessas observações sua nota já sobe consideravelmente. Não vou dar nota pois acredito não ser útil no momento. Foque nesses pontos que eu disse.
Parabéns, e continue treinando!
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