Na obra “A República”, do filósofo Platão, o autor retratava uma sociedade, na qual todos os indivíduos lutavam em favor do bem comum. Todavia, observa-se no Brasil hordieno, que questões relacionadas a alfabetização infantil não apenas existem, como vêm crescendo a cada dia. Desse modo, enfatizam-se como causas: a ausência de uma educação eficaz e a falta de recursos nas instituições educacionais.
Em primeiro lugar, é imperativo analisar as causas que emergem tal contexto. De acordo com a obra “Contrato Social”, do filósofo Rousseau, é dever do Estado viabilizar ações que efetivem o avanço social. Entretanto, nota-se que a realidade brasileira encontra-se análoga a tal pensamento, uma vez que a ausência de uma educação no que tange ao letramento infantil atinge a sociedade, as consequências persistem em grande escala em meio à população, formando esteriótipos que impedem a evolução educacional coletiva.
Da mesma forma, evidencia-se a falta de recursos nas instituições de ensino como impulsionador do problema. Segundo Michel Montaigne: ” A mais honrosa das ocupações é servir e ser útil as pessoas”. No entanto, percebe-se que a proposta de sistematização do alfabetismo infantil, esbarra na omissão do Governo na distribuição de recurso às escolas que por sua vez, expõem-se como consequência, a impossibilidade da constante evolução educacional infantil no Brasil, formando mecanismos que impedem o desenvolvimento intelectual da grande parcela dos estudantes. Logo, é necessário a reversão dos problemas.
Em síntese, é dever do MEC juntamente com o Governo Federal, desenvolverem projetos que através de palestras públicas, bem como, a distribuição de coleções literárias à sociedade estudantil, visem garantir a expansão da leitura no país, erradicalizando assim, o analfabetismo. Ademais, é necessário que o MEC amplie programas, que mediante reformas nas instituições educacionais, visem a expansão das bases primordiais do conhecimento, garantindo a exclusão dos mecanismos que impedem a evolução intelectual. Como efeito, a sociedade evoluirá.
✓se possível corrigir mediante as competências do Enem>
✓obrigada (◍•ᴗ•◍)
Rudson Gomes
Ótima redação , se desenvolveu bem durante toda a redação . Usou filósofos, os conectivos , teve uma tese e um bom desenvolvimento ao decorrer da mesma. Só precisa tomar cuidado com os erros ortográficos , fora isso fez uma ótima redação. Se sairá bem no Enem , só é preciso atentar-se um pouco mais . Parabéns
KahLuz
Boa introdução, em minha opinião deveria analisar melhor a conclusão e ficar atento quanto aos erros de pontuação e grafia. Mas acredite, você se sai muito bem escrevendo e acredito que irá tirar uma excelente nota no Enem. Continue escrevendo e estudando cada vez mais para melhorar mais e mais.
Nicoli
CORREÇÃO
INTRODUÇÃO- BOA ABERTURA E ENCONTRI A TESE, MAS VEJA O QUE VOCÊ COLOCOU COMO CAUSA ” a ausência de uma educação eficaz”, NISSO VOCÊ CULPA O ESTADO NO D1 APÓS FALAR DO CONTRATO SOCIAL, ENT´~AO VEJA QUE NA INTRODUÇÃO VOCÊ DEVEREIA COLOCAR ” PASSIVIDADE ESTATAL” PORQUE O ESTADO NÃO ESTÁ CUMPRINDO O SEU PAPEL
D2- FALTOU CRASE DURANTE A SITAÇÃO ´´as pessoas´´ ” ÀS PESSOAS”, DARIA MAIS COERENCIA ‘REVERTER OS PROBLEMAS’ AO INVÉS DE COMO VC ESCREVEU ”reversão dos…”
CONCLUSÃO- FALTOU VÍRGULA EM ”é dever do MEC juntamente com o Governo Federal”, O CORRETO É ”é dever do MEC, juntamente com o Governo Federal” PORQUE SEPARA ESSA ORAÇÃO DA OUTRA, TAMBÉM FICOU SUBJETIVO ESCREVER ”desenvolverem projetos” ,O CORRETO É ”DESENVOLVER UM PROJETO” JÁ QUE QUEM VAI DESENVOLVER É O MEC DA PRIMEIRA ORAÇÃO E ESCREVER ”UM PROJETO” DEIXA MAIS CONCRETO CONFORME O MEU CORRETOR; LEMBRANDO QUE É NECESSARIO APENAS UMA INTERVENÇÃO COMPLETA
COM AS DICAS QUE TE DEI VOCÊ VAI MELHORAR AINDA MAIS E GANHAR SEMPRE 900+, BOA SORTE
PASSA NO MEU PERFIL E CORRIGE MINHA REDAÇÃO, COLEGA :)