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Os impactos econômicos e sociais da desindustrialização no Brasil.
Fernanda8947
Oi bom dia, boa tarde ou boa noite! Vou fazer uma correção paragrafo por paragrafo para facilitar a sua compreensão da minha correção e também para deixar claro onde foram seus erros e o que pode melhorar, além disso como pediu uma correção com base nas competências do Enem vou chamar a atenção paraLeia mais
Oi bom dia, boa tarde ou boa noite!
Vou fazer uma correção paragrafo por paragrafo para facilitar a sua compreensão da minha correção e também para deixar claro onde foram seus erros e o que pode melhorar, além disso como pediu uma correção com base nas competências do Enem vou chamar a atenção para sua nota em cada uma no final. Antes de começar gostaria de chamar a atenção para o fato de que não sou uma profissional e tudo que vou falar vai ser com base na minha opinião.
Introdução – Você inicia a redação com argumento históricos, o que é muito importante para a apresentação do tema, mas notei a falta de uma elaboração melhor na escrita, o termo “basicamente” não ficou bem na construção, e como não houve o desenvolvimento desse argumentação parece que a informação foi “jogada” no texto. Ao final da apresentação do tema recomendo utilizar algum conectivo para fazer a correlação entre a argumentação e a realidade, como “Paralelamente”, “De forma semelhante”…
“Tal pensamento persiste nos dias de hoje, tendo em vista que a desindustrialização é algo que continua no país”–> aqui trocaria “pensamento” por “comportamento”, e “dias de hoje” por “na pós modernidade brasileira”, além disso tentaria desenvolver melhor o final do período, como: “Tal comportamento persiste na pós-modernidade brasileira, já que o Brasil conserva suas raízes econômicas, perpetuando um modelo agrário de produção, corroborando assim para a desindustrialização vigente no país.”, lembre-se argumentos são importantes mas saber transmitir a informação de forma clara é essencial para o texto.
Isso se deve por conta da falta de foco no setor industrial mais importante, que é a tecnologia, o que faz o Brasil ser extremamente dependente do exterior. –> aqui repare que houve alguma confusão na hora da escrita, deixando sua tese um pouco confusa, recomendo sempre reler o texto esperar alguns minutos e reler novamente para garantir que a escrita esteja fluida e de forma compreensível.
O último destaque para a introdução é a falta de uma finalização, basicamente nessa parte você diz o que acontecerá no seu texto, algo do tipo “Assim sendo, nota-se a necessidade da analise dos quadros que corroboram para a desindustrialização no Brasil e as consequências desta para a sociedade.”
Desenvolvimento 1 – Gostei do seu primeiro paragrafo de desenvolvimento, apresenta conectivos, um argumento real e atual sobre o assunto, além de chamar a atenção para o descaso com o setor industrial no país. Chamo a atenção apenas para a repetição do termo “por exemplo” e acredito que em algumas partes o texto possa ser reescrito, deixando-o mais coeso
Desenvolvimento 2 – Chamo a atenção para a falta de atenção na hora de escrever , expressões como “ao extremo do exterior”, “acabam tendo que” acabam por impactar o seu texto de forma negativa, além disso o emprego do termo “exigir” foi errado, o Brasil não pode exigir que outros países cedam algo para nós. Senti falta de uma argumentação histórica, cultural, filosófica ou de autoridade durante o seus dois parágrafos de desenvolvimento., tente sempre mostrar que sua base teórica não é pautada apenas na atualidade e que sabe o motivo desses acontecimentos.
Conclusão – No inicio da conclusão sempre retorne com sua tese, ao utilizar apenas o termo “impasse” o leitor pode ficar em duvida sobre o que se trata, lembre que os parágrafos devem se comunicar entre si.
A fim de que diversifique o setor industrial do Brasil e a dependência externa seja menor. –> note que aqui houve uma contradição, parece que tanto a diversidade do setor industrial quanto a dependência externa serão menores, o que é mentira já que só um deles irá diminuir.
Cada competência vai de 0 a 200
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. –> 80
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio
do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. –> 120
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada,
com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. –> 120
C4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos. –> 100
C5: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão
desenvolvida no texto. –> 180
Total: 600
Continue praticando, lembre sempre de reler a redação, procure estudar um pouco sobre filosofia, sociologia para ter uma base de argumentação melhor, leia redações nota mil e sempre escreva a mão a redação para evitar desvios gramaticas.
See lessBons estudos! :D
DESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv)
Thamirysbds
Oi, Pedro! INTRODUÇÃO -> coloque uma vírgula após o nome da obra -> "onde o personagem" eu friso muito o uso do "onde" nas redações, por ter duas classificações morfologicas, pode confundir mesmo, entretanto, ambas fazem referência a um local/ lugar físico. Se você tem dúvidas ou não sabe comoLeia mais
Oi, Pedro!
INTRODUÇÃO
-> coloque uma vírgula após o nome da obra
-> “onde o personagem” eu friso muito o uso do “onde” nas redações, por ter duas classificações morfologicas, pode confundir mesmo, entretanto, ambas fazem referência a um local/ lugar físico. Se você tem dúvidas ou não sabe como usar corretamente, eu aconselho a substituir por “cujo, o/no qual, em que/que…”
-> “vítima de descriminação” preste bem atenção:
“des” é um afixo “crime” é o substantivo = descriminação (excluir uma criminalidade)
o correto, no contexto, é “discriminação”
-> “estudantil devido sua deficiência” a regência de “devido” exige a preposição: “estudantil devido a sua deficiência”
-> “Neste viés” deveria ser “Nesse viés”. Usa-se o final -ess quando você se referir àquilo que já passou e -est quando você ainda vai tratar sobre (futuro)
-> outro uso do “onde”
-> “somados” teve um erro de concordância, visto que se refere à “infraestrutura”, esta além de estar no singular é uma palavra feminina; “somada”. Além disso, todo o termo ” somados ao preconceito presente neste ambiente” deveria estar isolado entre virgulas
-> “neste ambiente” deveria ser “no ambiente”, sem especificação
-> ” acabam por perpetuar” deveria ser “acaba”, pois faz referencia apenas à “infraestrutura”
-> “destes indivíduos.” deveria ser “desses indivíduos.”
D1
-> evite iniciar seu D1 com “Em primeira instância” não é conectivo
-> “onde a ausência da educação” você gosta desse “onde” né?!
-> “a ausência da educação psicológica dos alunos” esse “a” está no sentido de “existir”? Não entendi muito bem esse período, mexeu com todo o resto. Caso esteja no sentido de “existir”, deveria ser “há”.
-> “resultam” deveria ser “resulta”, concordando com “contexto”
-> argumentação excelente, ficou bem problematizada. Tome cuidado, esse “a” e “há” deixou uma confusão imensa, ficou bem dificil de compreender.
D2
-> ” os mesmos não cumprem” só uso “mesmo” quando você quiser comparar uma coisa com outra, jamais para retomar uma palavra
-> o novo acordo ortográfico tirou a acentuação em “oi” e “ei”; “papeis sociais”
-> “Constituição” com inicial maiuscula
-> “Sob a ótica que, a baixa” tire a vírgula e esse “que”, coloque apenas “da”
-> sua argumentação, novamente muito boa, mas confesso que seu parágrafo ficou bem confuso. Além de ter ficado bem extenso, em relação ao D1, ficou um embaraço de ideias. Não comece fazendo citações, inicie com o tópico frasal para dar um norte ao corretor, da mesma forma que você fez no D1, deixe as citações para depois.
CONCLUSÃO
-> “governo federal” com inicial maiuscula
-> “imponham” deveria ser “impor”
-> teve os 5 elementos e ainda uma ótima retomada. Ficou bem grande mas bem organizada, sendo capaz de identificar todos os requisitos sem problema algum! aqui fica meus parabéns por essa conclusão, Pedro. Normalmente as pessoas que fazem grandes conclusões, não sabem organizar e vira uma confusão, mas você construiu a proposta perfeitamente.
C1: 120
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 840 [representativa]
Espero que tenha gostado da correção (vi a necessidade de uma correção mais detalhada, algumas pessoas aqui só querem saber de pontos e esquecem do principal: ajudar). Qualquer coisa, estou aberta a correções. Abraços! :)
See lessDESAFIOS PARA A FORMAÇÃO EDUCACIONAL DE SURDOS NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Tente fazer uma introdução com mais originalidade e mais coerente com o tema; Desenvolvimentos bons, porem tente se aprofundar mais em suas explicações e um desfecho crítoco mais a altura. Intervenção: Tente fazer uma intervença mais clara e com um detalhamento mais vísivel e de acordo coLeia mais
Boa tarde!
Tente fazer uma introdução com mais originalidade e mais coerente com o tema;
Desenvolvimentos bons, porem tente se aprofundar mais em suas explicações e um desfecho crítoco mais a altura.
Intervenção: Tente fazer uma intervença mais clara e com um detalhamento mais vísivel e de acordo com o seu tema.
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C1 = 180
See lessC2 = 180
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 180 ============ 920
Racismo no Brasil ( deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv! )
Daniel Barbosa
Boa tarde! Sua redação está muito boa, porém em sua introdução teria que colocado uma alusão histórica mais legitimada. Seus desenvolvimentos estãos bons, porém o D2 falta ser mais crítico no desfecho final e se aprofundar mais no assunto. Já sua intervenção está bacana, tente não repetir muitas asLeia mais
Boa tarde!
Sua redação está muito boa, porém em sua introdução teria que colocado uma alusão histórica mais legitimada. Seus desenvolvimentos estãos bons, porém o D2 falta ser mais crítico no desfecho final e se aprofundar mais no assunto. Já sua intervenção está bacana, tente não repetir muitas as palavras muitas proximas ou no mesmo parágrafo.
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See lessC1 = 180
C2 = 200
C3 = 180
C4 = 180
C5 = 200
========================= 940 PONTOS
BULLYNG EM QUESTÃO NO BRASIL (deixem nota pfv e não corrijam com modelo pronto pfv!)
Daniel Barbosa
Boa tarde! Introdução boa, porém com algumas palavras gerúndias, tente não escrever nas redações do Enem; Desenvolvimentos bons, porém tente ser mais crítico nos desfechos finais e não usar verbos gerúndios; Intervenção muito boa, evite escrever palavras com terminações ...ndo. DICA: Estude sobre arLeia mais
Boa tarde!
Introdução boa, porém com algumas palavras gerúndias, tente não escrever nas redações do Enem;
Desenvolvimentos bons, porém tente ser mais crítico nos desfechos finais e não usar verbos gerúndios;
Intervenção muito boa, evite escrever palavras com terminações …ndo.
DICA: Estude sobre artigos e colocá-lo nos locais certos…
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C1 = 180
See lessC2 = 200
C3 = 180
C4 = 200
C5 = 200 ============= 960 PONTOS!
O AVANÇO DO EAD E O FUTURO DA EDUCAÇÃO
Thamirysbds
Oi, Sandrielly, vi uma correção sua em alguma redação por aí (não lembro kkk) e gostei, daí vim dar uma olhada na sua redação e decidi corrigir. Caso haja algum erro, estou aberta a correções. :) INTRODUÇÃO -> evita o uso do "primeiramente", nem é conectivo. Mas, isso só se torna um problema quanLeia mais
Oi, Sandrielly, vi uma correção sua em alguma redação por aí (não lembro kkk) e gostei, daí vim dar uma olhada na sua redação e decidi corrigir. Caso haja algum erro, estou aberta a correções. :)
INTRODUÇÃO
-> evita o uso do “primeiramente”, nem é conectivo. Mas, isso só se torna um problema quando a redação apresenta um baixo domínio de conhecimento linguístico, com poucos conectivos, o que não é o seu caso.
-> erro de crase: “ensino a distância” não tem crase, pois não está especificado. Se fosse, por exemplo, “ensino à distância de 5km”, o “5 km” está especificando “distância”.
-> se tiver ocorrido um erro de digitação em “com a forma de educação on-line” e, ao invés de “com” for “como”, tem vírgula por se tratar de exemplificação. Caso não tenha ocorrido erro e seja “com” mesmo, não tem vírgula por se tratar de adjunto adverbial.
D1
-> especifica a sigla EAD, eu sei que é conhecidíssima, mas precisa. Se você tivesse explicado na introdução, não precisaria mais fazer de novo.
-> que pandemia ? o que ta acontecendo ? Você tem que construir sua redação como se fosse para um leigo ler e este, certamente, terá muitas dúvidas se você não explicar e detalhar. Claro que não precisa ser aqueeeeela explicação e tal, mas bastava dizer “pandemia devido ao coronavírus”. Não faça da especificação sua arqui-inimiga
-> achei que você foi bem breve na problematização, porém foi um tanto direta. Acredito que você poderia ser abordado as consequências da falta de internet para os alunos das escolas citadas. Você disse que estes sofrem com o impacto, mas não citou detalhes. Envolva a parcela da sociedade que está sendo prejudicada, diga os efeitos, as consequências… Faça uma problematização mais abrangente.
D2
-> a falta da vírgula acabou mexendo na coesão da frase “estudantes têm perdido[,] além de”
-> “tal como” não precisa estar entre vírgulas, basta a primeira
-> Novamente, breve no parágrafo, mas acredito que esse ficou mais direito e objetivo, você não “enrola” muito pra falar o que defende/critica, isso é bom tanto para a sua nota como para o leitor.
CONCLUSÃO
-> ação: promover palestras explicativas sobre a importância de um ensino presencial unido ao EAD
-> agente: Governo
-> meio/modo: por meio da mídia televisiva
-> finalidade: intuito de ajudar essa parcela de discentes com dois métodos de ensino
-> detalhamento (finalidade): o remoto para a não propagação do vírus e o presencial para a retirada de dúvidas
-> retomada: tornando a CF-88 igualitária nos direitos educacionais e avançando o futuro do país.
-> o conectivo “Além disso” foi utilizado de maneira equivocada, ficou sem complemento, pois a frase “o remoto para a não propagação do vírus e o presencial para a retirada de dúvidas” estava explicando o termo “dois métodos de ensino”, e não complementando o “além disso”
-> a proposta está completa, mas ficou no sendo comum, uma vez que você precisa, alem de atingir os 5 elementos, ser criativa. Minha dica é se você não tem ideias para a ação da proposta, capriche nos detalhamentos, tanto da ação como outro que escolher (finalidade ou meio/modo)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 160
= 860 [representativa]
A superexposição de adolescentes à jogos eletrônicos
Fernanda8947
Oi, tudo bem? Então notei alguns erros na sua redação e gostaria de apontá-los com base na minha opinião, lembrando que não sou nenhum tipo de profissional! Vou fazer uma análise parágrafo por parágrafo para facilitar o destaque dos erros em cada parte. Introdução - Primeiro devo afirmar que não exiLeia mais
Oi, tudo bem?
Então notei alguns erros na sua redação e gostaria de apontá-los com base na minha opinião, lembrando que não sou nenhum tipo de profissional! Vou fazer uma análise parágrafo por parágrafo para facilitar o destaque dos erros em cada parte.
Introdução – Primeiro devo afirmar que não existe uma introdução como a que você fez, não há uma tese clara, além de que você não utilizou ponto em nenhum momento! Uma introdução é composta de 3 a 5 períodos (apresentação do tema {para esse você pode usar 2 períodos}, comparação da apresentação com a situação no Brasil ou no mundo, sua tese e a finalização) sem isso a sua introdução fica “fraca” mal sendo caracterizada como uma introdução de um texto dissertativo argumentativo, observe que seu primeiro parágrafo poderia ser inserido em uma reportagem, o que não é o desejado. Recomendo que leia redação nota +900 e note que todas apresentam características em comum e principalmente mostram uma opinião do autor, isso pode te auxiliar na sua escrita.
Desenvolvimento 1 – Sempre inicie seu parágrafo de desenvolvimento com um conectivo (Primeiramente, Em primeiro plano…) e insira um tópico frasal que resume o que você vai falar no seu parágrafo, aqui achei interessante a apresentação do argumento de autoridade, mas senti falta dos impactos que o comportamento “gaming disorder” pode causar no indivíduo e na sociedade a longo prazo.
Desenvolvimento 2 – Aqui você trás apenas fatos de senso comum ligados aquilo que ressaltou no segundo parágrafo, nenhum tipo argumentativo é empregado, além da disparidade de linhas entre os parágrafos já escritos e esse, pense que os parágrafos devem ter quase o mesmo número de linhas e novamente ressalto a necessidade de um conectivo no inicio do parágrafo.
Conclusão – No início da conclusão geralmente temos uma apresentação rápida do tema antes de iniciarmos os meios, modos … relacionados à solução do problema, senti falta disso, e também de uma conclusão para a conclusão (estranho eu sei) mas temos que sempre finalizar com algo do tipo “Assim sendo, seria possível a mudança gradativa da população… melhorando a qualidade de vida dos brasileiro”. E é sempre recomendado voltar com sua tese na conclusão
Recomendo que leia bastante redações nota mil, além de pesquisar sobre a estrutura da redação e os tipos argumentativos, comece copiando um modelo da internet e adaptando para sua escrita.
Minha nota seria de : 500 por se tratar mais de um texto expositivo do que argumentativo
Obs: gostei da forma como entrelaça o tema, sempre retornando para o tema
See lessBons estudos!!!! :D
Consequência da evasão escolar para a sociedade brasileira
Fernanda8947
Oi tudo bem? Gostei bastante da sua forma de escrita, seu texto é bem coeso tendo uma progressão clara dos acontecimentos mas senti falta de alguns repertórios socioculturais e o desenvolvimento concreto da sua redação. Vou fazer uma analise dos parágrafos quanto a isso, com base na minha opinião, lLeia mais
Oi tudo bem?
Gostei bastante da sua forma de escrita, seu texto é bem coeso tendo uma progressão clara dos acontecimentos mas senti falta de alguns repertórios socioculturais e o desenvolvimento concreto da sua redação. Vou fazer uma analise dos parágrafos quanto a isso, com base na minha opinião, lembrando que não sou nenhum tipo de profissional na área.
Introdução – Achei um ótima contextualização começar ao citar Nelson Mandela, embora ache melhor deixa-la para o paragrafo de argumentação, pois assim poderá relaciona-la com a situação brasileira (aqui deixo claro que a situação pode ser qualquer uma relacionada a evasão escolar, desde a marginalização da criança a problemas futuros no ingresso no mercado de trabalho), sempre gosto de iniciar a redação com uma alusão cultural sobre filmes, series ou livros para depois representar o problema fora da ficção, mas aqui você é livre para escolher qual preferir, de novo, muito bem pela contextualização!
Acho que seria interessante trazer já na introdução os motivos que levam a evasão escolar, mas apenas de maneira rápida pois seu foco aqui são as consequências e não os motivos.
O final do seu primeiro paragrafo ficou um pouco “fraco”, acho que ficou muito solta as informações dando um tom muito casual para o paragrafo.
Desenvolvimento 1 – Aqui senti muita falta de um dos aparatos argumentativo (histórica, cultural, de autoridade…) para dar embasamento a sua argumentação, dando uma conotação de senso comum para o seu texto, o que nunca é desejado em uma redação.
Desenvolvimento 2 – Nesse paragrafo você apresenta uma alusão cultural para o problema supracitado, o que é muito bom. Contudo aqui você cometeu um leve erro
“pessoas que não terminaram os estudos por causa da evasão escolar”
Se a pessoa cometeu evasão escolar imediatamente você já relaciona isso com o fato de ela não terminar os estudos, isso não é uma consequência da evasão escolar mas sim sua definição. Além disso, seria interessante a inserção de alguma outra consequência da evasão escolar neste paragrafo.
Conclusão – Na conclusão senti falta de uma retomada a um argumento já citado na redação para “ligar” todo seu texto.
Como já havia dito, sua redação apresenta uma boa coesão, sugiro apenas o estudo de argumentos e a revisão da estrutura do texto para melhorar a escrita!
Minha nota seria de 620
Bons estudo!!! :D
See lessO USO DE TECNLOLOGIA NA INFÂNCIA
Thamirysbds
Oii, Victor! demorei, mas cheguei. Se tiver algum erro, você me avisa :) Introdução bem objetiva como sempre, só não achei muito coerente esse seu "em conjunto" isolado, bastava colocar "bem como". Ademais, suas teses estão bem claras, isso serve de norte pro corretor. Particularmente, eu não acho mLeia mais
Oii, Victor! demorei, mas cheguei. Se tiver algum erro, você me avisa :)
Introdução bem objetiva como sempre, só não achei muito coerente esse seu “em conjunto” isolado, bastava colocar “bem como”. Ademais, suas teses estão bem claras, isso serve de norte pro corretor. Particularmente, eu não acho muito “confortável” citar dados logo na introdução (tanto é que eu mal vejo textos assim), mas fica a seu critério, não é errado fazer isso.
Eu evitaria iniciar o D1 com “Em princípio”, por ser clichê e, além disso, nem é conectivo. Eu te parabenizo pela notória evolução na sua argumentação, seu parágrafo está bem mais organizado e problematizado que os anteriores. Entretanto, perceba que a afirmação + opinião, que começa em “Logo, diante” e termina em “mais jovem”, é praticamente a mesma coisa que você disse no tópico frasal, mas dita de forma diferente. Isso provocou uma repetição desnecessária de “saúde”, você frisou muito nessa palavra e acabou que não falou muito sobre os danos causados a ela (perceba que você só se referiu a tais danos em “o aumento de distúrbios físicos, psicológicos”). O que você poderia ter feito era argumentado acerca justamente desses problemas, como eles se manifestam na vida das crianças por conta da internet. Além disso, acredito que “indivíduo infantil” não ficou muito legal kkkk acredito que o mais cabível seria “infante”
E esse tópico frasal GIGANTE no D2? Pode não. Eu até arriscaria dizer que você já juntou com parte da afirmação. De qualquer modo, não faça isso, o tópico funciona como o coração do parágrafo, sem ele fica complicado entender do que você vai tratar. Teve um erro de concordância em “8 segundo”, segundos. Olha, foque em um assunto: você vai tratar sobre o tempo que as pessoas passam na internet ou acerca do prejuízo na educação das crianças? Porque eu li o parágrafo todo e ainda não sei que prejuízos são esses. Como eu disse, trabalhe a causa/consequência do problema:
-> Qual a causa do prejuízo na educação das crianças ?
– O tempo perdido na internet
-> Quais as consequências disso?
– Não sei, você não disse…
Sua argumentação teve uma melhora admirável, já já você fica 100%. Paciência, tudo é um processo. Se concentre em argumentar um assunto por parágrafo, não fale ou envolva outras coisas, mas diga os efeitos que X coisa traz para N pessoas. Respeite os direitos humanos, mas não tenha medo de ser crítico.
Outra coisa, acho que nem tinha falado sobre, mas como eu to vendo esse erro de repetindo, vou dizer: os agentes você escreve com iniciais maiúsculas, lembre-se que, na maioria das vezes, estes são nomes de instituições, ministérios, portanto, nome próprio. Trouxe os 5 elementos e fez a retomada no início, o que, na maioria das vezes, é suficiente para fechar a C5, mas lembra: não basta trazer tudo, precisa ser criativo, e trazer campanhas como a ação da proposta não é originalidade. Eu não tô falando pra você dar uma de super-herói e criar algo extraordinário, mas sim, algo mais detalhado. Quer usar campanha? usa, mas, em compensação, faz um detalhamento mais aprofundado e muito bem descritivo, envolvendo várias coisas. Alguns agentes:
GOMIFES (Governo, Ong,s, Ministérios, Iniciativa privada, Família, Escola, Sociedade)
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 160
= 840 [representativa]
Os desafios da relação entre o homem e o meio ambiente
Bárbaraborg
Oii, não sou tão boa em corrigir mas vou ajudar como posso. Na C1- pelo que eu entendo, você dominou muito bem, só que os períodos ficaram muito curtos e teve muitos períodos ( por exemplo, no D1 você usou 3 períodos pra escrever um repertorio). -- 200 Na C2- ficou muito boa seu uso com os repertóriLeia mais
Oii, não sou tão boa em corrigir mas vou ajudar como posso.
Na C1- pelo que eu entendo, você dominou muito bem, só que os períodos ficaram muito curtos e teve muitos períodos ( por exemplo, no D1 você usou 3 períodos pra escrever um repertorio). — 200
Na C2- ficou muito boa seu uso com os repertórios–200
Na C3- A argumentação D2 ficou muito bom, no D1 por você ter colocado o repertório de uma forma muito grande, acho que atrapalhou na parte da argumentação. — 160
Na C4- Conectivos bem usados e conectados– 200
C5- ficou muito desorganizado e confusa a sua proposta, poderia deixar mais evidente os elementos, na proposta mais completa faltou o meio e a finalidade.– 120
Sua redação ficou muito boa, parabéns.
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