Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
O TRÁFICO DE PESSOAS NO BRASIL.
Thamirysbds
Oii, Rafaela, tudo bem?! Vou corrigir sua redação, qualquer incoerência me diz, tá?! =) INTRO-- --> não vi nenhum desvio de norma culta, se existe, apenas um profissional para identifica-las. --> não há problema algum em escrever "mão de obra" na redação --> quanto à estruturação do parágraLeia mais
Oii, Rafaela, tudo bem?! Vou corrigir sua redação, qualquer incoerência me diz, tá?! =)
INTRO–
–> não vi nenhum desvio de norma culta, se existe, apenas um profissional para identifica-las.
–> não há problema algum em escrever “mão de obra” na redação
–> quanto à estruturação do parágrafo, está correto, mas, se o seu objetivo for o ENEM, é mais preferível você trazer uma tese com 2 argumentos, isto é, dizer suas problemáticas já na introdução, isso é uma forma de organizar melhor seu texto e facilita bastante o trabalho dos corretores, pois serve de orientação, eles vão ler seu D1 e D2 ja sabendo do que ambos se tratam.
D1
–> o INEP não considera as expressões como conectivos:
-Em primeira análise/plano/lugar
-Primeiramente
-Apriori/Aposteriori
–> ausência de crase: “a Turquia”
–> Um erro comum entre nós, iniciantes na redação, é a construção de parágrafos de desenvolvimentos com uma citação muito longa e posicionamento esquecido. Observe que metade do parágrafo foi falando sobre a novela, encontramos o seu posicionamento apenas em poucas linhas, que foi apenas uma apresentação (dissertação), sendo a argumentação no ultimo período. Cuidado com isso, a competência 3 acaba sendo a mais “dificil” por conta justamente disso: citações gigantes e pouca argumentação. Você precisa mostrar sua problematização, sua opinião a respeito do que está sendo falado, é isso que os corretores vão querer de você.
D2
-> Rafaela, isso deveria ser um paragrafo de desenvolvimento, não de conclusão.
-> ao contrario do que o colega falou, nunca utilize “através”, continue usando o “por meio de” ou “por intermedio de”, pois “através” significa atravessar/algo que atravessa.
Amiga, você acabou trazendo 2 parágrafos de conclusão, isso não existe na estruturação do ENEM. Você precisa trazer 2 de desenvolvimento, com a estrutura semelhantes de organização. A parte de resolução de problemas é na conclusão, na qual você vai apenas concluir tudo que ja foi dito, e propor uma solução cabível. Além disso, seus parágrafos de desenvolvimento precisam ter uma semelhança quanto ao numero de linhas, um não pode ter 6 linhas e outro 12 (exemplo), pois causa desproporcionalidade. O aconselhável é q vc faça:
INTRO–
-> citação + contextualização e apresentação do tema + tese com 2 argumentos
-> 5 linhas com pelo menos 3 períodos
DESENVOLV.
-> tópico frasal + citação + afirmação + opinião
-> 7-8 linhas com pelo menos 4 períodos
-> cada período começando com um conectivo (minimo de 10 no texto todo)
CONCLUSÃO
-> ação + agente + meio/modo + finalidade + detalhamento
-> 5-6 linhas
-> 3 períodos pelo menos
-> retomada a citações que você fez no texto
C1: 160 (poucos desvios)
C2: 160 (bom uso de repertorio, mas não trouxe no D2)
C3: 80 (argumentação impertinente)
C4: 80 (desorganização na construção dos parágrafos)
C5: 200 (proposta completa)
= 680 [representativa]
Rafaela, dá uma olhadinha na estrutura das redações nota 1000 do enem. Sua conclusão está detalhada perfeitamente, mas ficou muito extensa, o que causou desproporcionalidade dos parágrafos e desorganização. Você possui um grande conhecimento, so precisa aprimora-lo. Qualquer coisa pode me chamar. Abraços e bons estudos! :)
See lessOs principais obstáculos para o combate ao tráfico de pessoas no Brasil (Por favor corrigir e dar a nota de cada competência)
Fryda
OLÁ Vicente, tudo bem? Achei o tema ótimo, muito importante de se pensar, entretanto, um pouco complicado, também, é necessário um bom embasamento crítico. Infelizmente, o seu texto não atende aos moldes exigidos pelos ENEM (dissertativo-argumentativo), o seu texta está muito expositivo, vc cita muiLeia mais
OLÁ Vicente, tudo bem?
Achei o tema ótimo, muito importante de se pensar, entretanto, um pouco complicado, também, é necessário um bom embasamento crítico. Infelizmente, o seu texto não atende aos moldes exigidos pelos ENEM (dissertativo-argumentativo), o seu texta está muito expositivo, vc cita muitas informações, muitos dados, mas não defende um ponto de vista claro acerca do assunto, vc não critica, não aponta as falhas do governo perante a situação e trata do assunto de forma mais global( lembre-se o ENEM cobra problemas a serem resolvidas e melhorados dentro do país, na nossa nação e não internacionalmente)
Algumas indicações para melhoria:
INTRODUÇÃO
“Apesar de ser um tema que já hoje em dia não se comenta muito”== coloquialidade. O ENEM exige que o texto seja escrito na norma-padrão, evite termos e expressões que se relembram a forma falada da língua.
“o trafico de pessoas no Brasil é algo ainda recorrente e medidas precisam ser tomadas” == Vc inicia seu paragárfo de introdução com uma frase que remete a conclusão/fechamento do texto.Na introdução não é hora de vc apresentar soluções é o momento de vc apresentar o problema, associar ele à realidade brasileira e por fim defender argumentos que o leva a pensar “o pq do problemas ter chegado a tal ponto”.
“, as vítimas, na maioria das vezes são crianças, ” O CORRETO SERIA = , as vítimas, na maioria das vezes, são crianças, ….”
O correto é ” da COVID- 19″, pois estamos nos referindo a doença, que é uma palavra feminina.
às vezes*
Não recomendo o uso de reticências na redação. A redação é o local para vc escrever de forma clara e concisa sobre o assunto, quando vc coloca esse recurso vc deixa a crago do corretor imaginar o que vc queria colocar ali, o que vc pensou, o que acaba afetando coerência da C3.
VC não apresenta de forma clara o tema e, também, não apresenta as teses a serem defendidas nos desenvolvimentos( isso desconta ponto da C3, pois, demonstra a falta de um projeto de texto. Tente fazer a introdução da seguinte forma: apresente uma repertório, relacione ele com o tema, seja de forma análoga ou contrária, e por fim apresente as teses que seram defendidas.
Em outro viés* inadequação ao usar esse conectivo.
O seu repertório é pertinete ao tema.Contudo, vc não consegue relacioná-lo com o tema abordado.
DESENVOLVIMENTO 1
Vc cita muitos dados, mas não foca em um somente para embasar sua argumentação, falta conectivos, organização no parágrafo e há bastante erros de gramática, principalmente, concordância verbal e nominal. VC não apresenta marca de autoria e não faz uso produtivos dos seus repertórios e tbm não deixou clara a tese que seria defendida. Estruture seu paragráfo da seguinte forma: tópico frasal, repertório para embasamento, argumentação e fechamento. Dessa forma, seu texto fica mais organizado e fácil de entender.
DESENVOLVIMENTO 2
nosso pais,*** NÃO escreva em primeira pessoal, oteto dissertativo-argumentativo exige a impessoalidade, tome cuidado com isso. E cuidado com a coloquialidade também.
“Como algumas crianças ficam em casa sozinhas, a facilidade em sequestra-las fica mais fácil” isso ocorre realmente ? quem sequestra essas crianças ? como isso é feito? existe uma organzação ? quais crianças são sequestradas ? de qual classe social ?
“trazendo efeitos socioeconômicos” , quais efeitos são esse ? o que impede os pais de ficarem com os filhos ? pq a situação se agravou com a COVID -19 ? o que mudou ?
De que serviu seu repertório nesse desenvolvimento, não o vi relacionado a nenhum argumento. O repertório não é colocado na redação para encher linha e pontuar na C2 ele tem um proposito: embasar sua argumentação, dar peso/ veracidade àquilo que vc esta dizendo. Pense bem em qual repertório colocar e o use de forma produtiva.
esse paragráfo contém tbm erros de gramática ( recomendo que dê uma revisada no seu antes de passá-lo a limpo.
CONCLUSÃO
“Sabemos que por mais que tentemos lutar contra o tráfico humano” ATENTE-SE à coloquialidade. A proposta de intervenção é composta por 5 elementos, sendo eles: ação, agente, meio/ modo, finalidade e detalhamento da ação. Vc apresentou apenas 2 a ação e o agente. Não se esqueça que Governo é sempre com letra maiúscula.
Espero muito que o que escrevi contribua para seu desenvolvimento na escrita.Não irei pontuar, pois vc ainda não tema a base da redação, mas julgo que ficaria entre 450-550.
Boa sorte nos estudos, continue praticando, quato mais cedo corrigir seus erros mais rápido irá evoluir.
Bjos! Se precisar estou à disposição ;)
See lessDesafios para a formação educacional dos surdos no Brasil. Enem 2017
Fryda
Olá William, tudo bem? Irei dar a nota de acordo com os meus conhecimentos acerca de redação até o momento, fique a vontade para me questionar caso não concorde com algo ;) C1- C2- C3- INTRODUÇÃO C4- 200 Sua redação contém bastante concetivos e não há nenhuma inadequação, parabéns! C5- 160 Achei incLeia mais
Olá William, tudo bem?
Irei dar a nota de acordo com os meus conhecimentos acerca de redação até o momento, fique a vontade para me questionar caso não concorde com algo ;)
C1-
C2-
C3-
INTRODUÇÃO
C4- 200
Sua redação contém bastante concetivos e não há nenhuma inadequação, parabéns!
C5- 160
See lessAchei incrível sua frase de fechamento, uma pena que faltou detalhar mais sua proposta ( pelo menos eu não vi tão explícito quando necessário).
“garantindo assim uma maior eficiência no ensino dos surdos,”= finalidade
além de alterar o currículo de ensino,== seria outra ação
promovendo palestras que visem a inclusão desse grupo” = perfeito, isso mostra que vc resolveria dois problemas em uma única proposta e isso é bom.
Tente reescrevê-la e colocar o detalhamento, vai ficar ótima.
Tema: Violência de policiais contra população negra
Thamirysbds
Oi, Rafaella! Vou corrigir sua redação, se você ver que eu cometi algum erro, peço que me corrija, por favor! :) --INTRO-- -> ausência de crase: "devido a cor da" (à) -> sua introdução está adequada, apresentando uma boa citação e contextualização, além de uma tese com 2 argumentos D1 -]> oLeia mais
Oi, Rafaella! Vou corrigir sua redação, se você ver que eu cometi algum erro, peço que me corrija, por favor! :)
–INTRO–
-> ausência de crase: “devido a cor da” (à)
-> sua introdução está adequada, apresentando uma boa citação e contextualização, além de uma tese com 2 argumentos
D1
-]> o INEP não considera “primeiramente”, “apriori/aposteriori” e “em primeira análise/plano/lugar” como expressões de coesão, sugiro evitá-las
-> ausência de vírgula: “perseguida(,) como mostra dados”
-> demorei pra entender o uso do “logo”, no ultimo período, mas entendi. Acabou causando uma ambiguidade de expressão, pois “logo” é um conectivo conclusivo, a forma que você colocou pode acabar se enquadrando em “oralidade”, o que não deve acontecer.
-> observe que metade do seu parágrafo foi apenas sofre sua citação. Em um texto dissertativo-argumentativo, o essencial é o posicionamento do autor, o corretor quer ver sua crítica/defesa a respeito da problemática, as citações são apenas para reforçar suas ideias. O unico momento que você mostrou posição foi “logo o segmento da sociedade que deveria prover segurança.”, cuidado com isso, pois pesa na competência 3.
-> ademais, você não trouxe a tese de fechamento no parágrafo, isto é, sua opinião
D2
-> ” 8 em cada 10 casos de homicídio não chegam à justiça” de onde você tirou essa informação? você não deve trazer fatos/informações/dados sem dizer a fonte, ao contrário, seriam apenas especulações
-> cuidado com a estruturação dos paragrafos de desenvolvimentos, para uma melhor organização do texto, você deve fazer ambos de formas semelhantes ao aos períodos (tudo isso é observado pelos corretores)
CONCLUSÃO
-> você detalhou perfeitamente, mas não disse a finalidade da sua proposta. Atente-se: “a Constituição será devidamente cumprida, provendo segurança ao seu povo.” não é sua finalidade, é apenas o fechamento do parágrafo.
-> “onde os dados” o uso do “onde”, como pronome relativo, só deverá ser feito quando este retomar a um lugar físico, do contrário use “em que, que, no qual, cujo…”
C1: 160
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 160
= 720 [representativa]
Rafaella, você escreve muito bem e tem um bom conhecimento sobre a redação do ENEM. Algo que eu recomendo muito é ler as redações nota 1000 e prestar atenção na quantidade de períodos os parágrafos, de conectivos…. e na forma que deve ser feitos os parágrafos de desenvolvimento. Quanto mais padronizado você fizer seus parágrafos, mais organização você revela aos corretores.
See lessA ERA DA VIRTUALIZAÇÃO DA MÉMORIA E SEUS EFEITOS
Thamirysbds
Oi, Kaio, tudo bem? Eu não sei se o seu objetivo é o ENEM, mas vou corrigir de acordo com as competências deste. Como diz o artista Pablo Picasso: “Computadores são inúteis. Eles conseguem apenas lhe dar respostas”. Atualmente [vivemos] num mundo globalizado, dominado pela tecnologia, e sem pensar dLeia mais
Oi, Kaio, tudo bem? Eu não sei se o seu objetivo é o ENEM, mas vou corrigir de acordo com as competências deste.
Como diz o artista Pablo Picasso: “Computadores são inúteis. Eles conseguem apenas lhe dar respostas”. Atualmente [vivemos] num mundo globalizado, dominado pela tecnologia, e sem pensar duas vezes a [manuseamos] para obter mais facilidade.
-> os verbos que eu marquei estão na 1° pessoa do plural, sua redação deve estar na 3° pessoa.
-> trouxe citação e contextualização, mas não trouxe uma tese de dois argumentos, isto é, suas 2 problemáticas.
D1
[Dessa maneira], um meio mais rápido para evitar bem como os “estresses” do decorrer do [dia-dia], que apresenta as soluções, com isso entrando nesse meio na frente da tela, [deduzimos] que [estamos] cada vez mais aprimorando [nosso] metabolismo por mecanismos mais acessíveis.
-> seu parágrafo está fora da estrutura modelo-padrão que o ENEM e a maioria dos vestibulares exigem e ainda so tem apenas 1 único período (frase)
-> tente não iniciar seu D1 com um conectivo conclusivo, uma vez que você ainda vai apresentar suas problematizações, a hora de concluir é no final
-> novamente, uso de 1° pessoa (nós)
-> dia-dia não tem hifen e se escreve “dia a dia”
D2
No entanto [estamos nos] danificando, até uma única sessão de uso da Internet pode dificultar o armazenamento de informação na [sua memória], diz Erik Fransén, professor de ciência da computação, por isso [devemos] [tomar bastante cuidado], com essa postura a melhor forma de [você] extrair informações sem a luz azul, são os livros; um meio que requer procura e além do mais concentração, contudo a humanidade gosta do que vem fácil, mas às vezes “o fácil” não consentirá a sapiência do meio tradicional, bem como a leitura.
-> não fale com o leitor “sua memória”; não utilize pronome de tratamento “você”
-> seu parágrafo precisa ter quantidade de linhas proporcionais com o D1
-> oralidades
CONCLUSÃO
-> você deve responder 4 perguntas:
– o que será feito para melhorar o problema? (ação)
– quem fará isso? (agente)
-como ele fará isso? (meio/modo)
-para quê isso será feito? (finalidade)
-e ainda deverá detalhar (descrever) sua ação ou seu meio/modo e fazer uma retomada a partes do texto
Normalmente, eu dou uma nota representativa, mas acredito que não é necesssário. Escrever redação não é apenas colocar no papel um compilado de ideias, você precisa conhecer a tipologia e gênero textual, além de se familiarizar com a estrutura destes. Eu aconselho a você ler redações nota 1000, para fins de aperfeiçoamento, você escreve bem, só precisa saber o que está escrevendo e como escrever. :)
See lessOs impactos dos jogos eletrônicos na vida dos jovens
Thamirysbds
Ooii, Gabriel! Vou corrigir sua redação, se você ver que eu cometi algum erro, peço que, por favor, me avise, ta? =) -> as expressões "Em primeiro plano" (D1) e "Em segunda análise" (D2) não são consideradas de coesão pelo INEP. Se o seu objetivo é o ENEM, eu não aconselho utilizar tais termos, uLeia mais
Ooii, Gabriel! Vou corrigir sua redação, se você ver que eu cometi algum erro, peço que, por favor, me avise, ta? =)
-> as expressões “Em primeiro plano” (D1) e “Em segunda análise” (D2) não são consideradas de coesão pelo INEP. Se o seu objetivo é o ENEM, eu não aconselho utilizar tais termos, uma vez que você precisa trazer, em toda a sua redação, no mínimo 10 conectivos.
-> no seu D1, você errou ao dizer “utilizam de jogos”, pois “utilizar” é um verbo transitivo direto, isto é, não admite preposição. O correto seria “utilizam jogos”.
-> ainda no D1, senti falta de uma argumentação mais “pessoal”, você começou SUPER bem, mas acabou trazendo 2 repertórios no parágrafo, fazendo com que sua argumentação perdesse espaço. Atente-se que um bom texto dissertativo-argumentativo não é aquele que vem recheado de informações externas, mas sim aquele que o autor consegue mostrar seu posicionamento e defender seu ponto de vista a respeito de um determinado assunto. Muitos repertórios demonstram uma excelente bagagem sociocultural, mas, em contrapartida, “roubam” espaço para uma boa problematização.
-> no seu D2, você não trouxe a tese de fechamento, isto é sua opinião. Cuidado com isso, você pode sim alterar a ordem de organização dos parágrafos de desenvolvimento, contanto que você traga os 4 requisitos (tópico frasal, citação, afirmação e opinião).
-> ainda no D2, você errou ao colocar “onde o jogo pode usar”, pois ‘onde’, quando se tratar de advérbio, este so será utilizado para indicar um local e, quando utilizado como pronome relativo, que é este o caso, só poderá ser usado para retomar a um lugar físico. Quando você tiver dúvidas se o pronome “onde” está correto, troque por “em que”/”que”/”no qual”…
-> falhou um pouco a coesão e houve uma repetição desnecessária do “que”: “Uma vez que, um exemplo de jogo eletrônico é o “Minecraft”, que” (D2)
-> uma dica que eu te dou é nunca terminar seu parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio ou informação externa, conclui sempre com sua opinião e, para enfatizar isso, inicie o período com um conectivo conclusivo.
-> sua conclusão atingiu os 5 elementos perfeitamente.
-> ainda no 4 parágrafo, houve a repetição insistente da palavra “jogo”. Além disso, o termo “mesma”, foi utilizado errado, pois este nunca deve ser usado para retomar a alguma palavra, apenas para fazer comparações.
-> sempre faça uma retomada a partes do seu texto no final da conclusão, nunca esqueça. A parte “espera-se promover o uso adequado dos jogos eletrônicos na sociedade brasileira.” não é uma retomada, é apenas o fechamento do parágrafo.
Para fins avaliativos, esta é a nota (representativa) que eu daria a você:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 880
Texto muito bem desenvolvido, com poucos desvios gramaticais. Parabéns, Gabriel, você escreve muito bem! :)
See lessO TRABALHO INFANTIL NA REALIDADE BRASILEIRA.
Thamirysbds
Vou analisar essa também! =) --INTRO-- -> em contradição com a colega, acredito que "Lei do Ventre Livre permitia" não tem problema nenhum quanto à estrutura. O problema real está na não especificação do termo, pois você não deve colocar informações soltas no texto, sempre deve dizer o que é ou dLeia mais
Vou analisar essa também! =)
–INTRO–
-> em contradição com a colega, acredito que “Lei do Ventre Livre permitia” não tem problema nenhum quanto à estrutura. O problema real está na não especificação do termo, pois você não deve colocar informações soltas no texto, sempre deve dizer o que é ou de onde é, ou seja, explique no que consiste tal lei.
-> cuidado com a concordância: “apesar de existir leis” (existirem leis)
-> erro de concordância, pontuação e crase: “além disso, tal problemática junto a ineficiência da justiça impulsionam a evasão escolar.” o correto seria: “além disso, tal problemática, junto à ineficiência da justiça, impulsiona a evasão escolar.”
-> estruturação correta
–D1–
-> ja falei sobre a construção do tópico frasal na outra redação
-> concordando com a colega, eu também não sugiro o uso das leis dessa forma. Está errado? De forma alguma. Mas, meu conselho, é que você foque no estudo de bagagem sociocultural voltada à filosofia, sociologia, mídia (livros, filmes, séries, músicas) por ser mais fácil de lembrar, além de que podem ser inseridos em vários temas, basta saber fazer uma conexão. Amiga, eu consegui fazer uma conexão entre um livro que narrava a vida de um cara que virou uma barata (A metamorfose) com o contexto das doenças mentais do enem 2020, vai por mim, NÃO existe esse negócio de “não saber o que citar na redação”, tudo ao seu redor pode ser usado de repertório, você não precisa enlouquecer decorando as leis pra usar no texto
-> sua argumentação ficou bem rasa, procure abordar a consequencia dos problemas, fale, critique (passivamente), problematize, mostre ao corretor o que você acha sobre o assunto
-> a conjunção “seja…seja” deve ser escrita dessa forma, e não “seja…ou”
–D2–
-> “Em segunda análise/lugar/plano” também não é expressão considerada de coesão pelo INEP
-> “todos” é um pronome indefinido, portanto uma partícula atrativa que exige próclise: “alcance a todos faz-se”, sendo o correto “alcance a todos se faz”
-> retire a vírgula: “serviço, postergam”
-> ausência de crase: “a existência desse”
-> concordo com a colega sobre o uso do conectivo, seria mais “cabível” usar um de conclusão, mas não está errado
-> novamente, organize seu parágrafo e invista na sua argumentação/problematização. Quanto a isso, uma coisa que me ajudou foi ler redações nota 1000 e ir separando os períodos dos parágrafos por cores diferentes. Tente fazer seus desenvolvimentos da mesma forma, com o mesmo “padrão” que você adotar. Vai perceber que ficará bem mais organizado dessa forma.
–CONCLUSÃO–
-> a síntese “Portanto, medidas são necessárias para solucionar esse desafio” é facultativa, tem corretores que gostam e tem outros que não gostam, por acharem ser “frases formadas”, o que realmente é. Então, faça de um modo que agrade ambos, altere a frase. A forma que eu faço é a seguinte: eu faço a síntese mas altero com uma retomada a algo que eu citei em alguma parte do texto. Dessa forma eu tenho a síntese e já tenho a retomada, que é um dos requisitos da conclusão.
-> coloque uma vírgula após “mídias”
-> proposta de intervenção completa, mas sem retomada. Cuidado, faça sua conclusão com muito cuidado pois este é o unico parágrafo que pode alcançar os 200 pontos sozinho.
C1: 160 (concordância, virgula, colocação pronominal, crase)
C2: 200 (otimo uso de repertorio)
C3: 120 (problematização superficial)
C4: 160 (organize melhor seu parágrafo e invista nos conectivos)
C5: 180 (proposta completa mas sem retomada)
= 820 [representativa]
Excelente texto, Bruna, parabéns! =)
See lessA PERSISTÊNCIA DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER NA SOCIEDADE BRASILEIRA
Thamirysbds
Oii, Bru! Vi sua mensagem! Primeiramente, obrigada, fico feliz que tenha gostado das correções. Vou corrigir sua redação, e se tiver algum erro me fala, tá? :) --INTRO-- -> ausência de vírgula: ' “Eleanor&Park”, da autora Rainbow...'; isole o nome da autora entre vírgulas, pois é um aposto -Leia mais
Oii, Bru! Vi sua mensagem! Primeiramente, obrigada, fico feliz que tenha gostado das correções. Vou corrigir sua redação, e se tiver algum erro me fala, tá? :)
–INTRO–
-> ausência de vírgula: ‘ “Eleanor&Park”, da autora Rainbow…’; isole o nome da autora entre vírgulas, pois é um aposto
-> ausência de crase: “analogia a ficção”
-> dizer “é de conhecimento geral” é uma generalização, e isso deve ser evitado na redação
-> a estrutura da sua introdução está correta, apresenta citação, contextualização + tema e uma tese de 2 argumentos
–D1–
-> estruturação correta
-> amiga, eu não recomendo começar logo o D1 com um conectivo conclusivo, uma vez que você ainda vai apresentar suas teses e problematizações, o lugar de concluir é no final. Veja na internet conectivos pra começar o desenvolvimento 1, existem vários. Mas, atente-se: Em primeiro lugar/plano/análise, Primeiramente, Apriori e Aposteriori NÃO são expressões consideradas de coesão pelo INEP
-> a crase é pro outro lado, mas acredito que foi apenas erro de digitação: “ás vítimas”
-> “não” é uma palavra negativa, uma das partículas atrativas que exigem o uso da próclise: : “não sentem-se”, o correto seria “não se sentem”
-> minha dica é você nunca terminar seu parágrafo com uma informação externa, no caso, a Carta Magna, pois é onde você vai concluir seu pensamento a respeito do problema
-> da mesma forma que você não deve terminar seu parágrafo com uma “citação”, também não o comece. Você ja de cara trouxe a Constituição no seu tópico frasal, depois a lei na afirmação e a Carta Magna na conclusão, ou seja, 3 citações. Embora englobem tudo a mesma coisa, evite fazer isso, pois prejudica a organização do seu parágrafo. No primeiro período traga apenas uma espécie de “minirresumo” do parágrafo, deixe as citações no próximo período e finalize com sua opinião.
-> outra coisa, acrescente-se “na prática” quando se referir a algo da Constituição que não é seguido, pois, na teoria, sabemos que ela é (ou deveria ser) plenamente eficaz sim. Ficaria: “…é importante destacar que, na prática, a Constituição Federal não é plenamente eficaz”
-> e, por último, uma coisa que eu faço e recomendo muito: inicie cada período com um conectivo, isso enriquece seu texto e os corretores gostam
–D2–
-> aqui o seu tópico frasal está perfeito!
-> toda vez que você colocar uma palavra estrangeira na redação, esta deve vir entre aspas: “de “streaming” Netflix”
-> “que” é um pronome relativo, uma das partículas atrativas que exigem o uso da próclise: “que acha-se”, o correto seria “que se acha”
-> falha estrutural em: “ademais tornaria-se fraco”. Amiga, é complicado explicar isso, vou tentar resumir. Existe uma ordem de prioridade nas frases: 1 próclise, 2 mesóclise e 3 ênclise. Usa-se a mesóclise quando o verbo estiver no presente do futuro/pretérito, no caso o verbo “tornaria” está no fut. do pretérito, o correto seria: ” ademais tornar-se-ia fraco diante de todos”. Entretanto, eu não recomendo usar mesóclise na redação, pois alguns corretores não gostam, eles acham que “força muito a gramática”. Minha recomendação seria uma alteração na frase para encaixar a próclise, já que está é a primeira da ordem, assim ficando: “de sua esposa, [este se tornaria fraco] diante de todos caso não a proibisse de trabalhar, [e como] Ángeles não…”. Coloquei um pronome demonstrativo “este”, que também é uma partícula atrativa, e, no final, o “e” no final tem sentido de contraposição, por isso admite ser precedido por vírgula.
-> a sua problematização ficou toda baseada em “anos passados”, senti falta do >seuação: elaborar o endurecimento das penalizações da Legislação e das fiscalizações das denúncias
-> agente: Ministério da Justiça e mídia
-> meio/modo: por meio de campanhas publicitárias em redes sociais, anúncios e jornais
-> finalidade: com o fito de informar as pessoas sobre seus direitos, quando devem prestar queixas e quais são as formas de agressão sob a mulher
-> detalhamento: promovendo a conscientização sobre a violência contra a mulher
-> ausência de vírgula: “Somente assim, será…”
-> tente finalizar sua conclusão com uma retomada e não com mais uma finalidade. Você poderia ter feito uma ótima retomada à série que você citou.
C1: 120 (colocação pronominal, pontuação, erro estrutural e generalização)
C2: 200 (ótimo uso de repertório sociocultural)
C3: 160 (invista mais na sua problematização)
C4: 160 (organize melhor suas ideias dentro dos limites do parágrafo e use conectivos)
C5: 200 (proposta de intervenção completa)
=840 [representativa]
Parabéns pela redação, Bru, você escreve super bem! Não se preocupe com os erros, no enem os corretores deixam escapar muitas coisas, eles não têm tempo de serem tão rígidos. Mas, procure sempre melhorar, a hora de você errar é agora. Qualquer coisa, sabe que pode chamar. Abraços e bons estudos! =)
See lessNa sociedade brasileira, os mais velhos têm sido considerados pessoas sábias?
Fryda
Olá Gustavo, tudo bem ? Gostei bastante da sua redação, sério. No entanto, acho que vc interpretou mal o tema (não posso diser ao certo, pq isso vai depender do direcionamento dos texto motivadores), mas acredito que vc deveria ter argumentado sobre o pq dos idosos, hoje, não serem considerados maisLeia mais
Olá Gustavo, tudo bem ?
Gostei bastante da sua redação, sério. No entanto, acho que vc interpretou mal o tema (não posso diser ao certo, pq isso vai depender do direcionamento dos texto motivadores), mas acredito que vc deveria ter argumentado sobre o pq dos idosos, hoje, não serem considerados mais tão sábios quanto tempos atrás ( assim vc problematiza o tema, que é a proposta do Enem)
Vou dar meu posicionamento acerca das competências, espero ajudar ;)
C1- 120
1) não é possível*
2) demais*
3) “carregar, visto que, ” deve estar entre vírgulas, uma vez que vc está dando continuidade ao seu pensamento, sem mudar de direção(TRUNCAMENTO DO PERÍODO).
4) não se têm* , as palavras de sentido negativo devem ser seguidas de próclise.
5) Ministério da Educação, lembre-se sempre de colocar letra maiúscula.
6) o que* , acredito que tenha sido erro de digitação.
7) Por tanto – ? Não seria portanto*
8) “aprender, principalmente, com” principalmente deve vir entre vírgulas.
9) Não há vírgula depois de história(fim da introdução) quebra de raciocínio.
10) O trecho da canção*, pede o uso de uma artigo determinado, uma vez que se trata de um trecho em específico.
11) “desde a antiguidade” deve vir entre vírgulas.
12) mentalização da população a*, não há crase.
13) ,em companhia do Ministério da Cultura, – deve vir entre vírgulas, pois se trata de uma adição no meio da frase.
14) é altamente necessária *
15) “para o bom desenvolvimento da sociedade”*
C2- 160
Abordagem superficial do tema( como eu disse, posso estra errada, mas ao meu ver vc deu uma fugida em uma das suas teses)
Bom uso dos repertórios, só recomendo que vc coloque eles no segundo período do parágrafo, pois assim vc consegue argumentar mais usando ele como base.
C3- 160
“não existe algo que ele não saiba de mais, refutando o pensamento de muitos idosos que por terem vivido muito, não têm-se mais o que aprender.” Acho que o ideal seria ” não existe algo que ele saiba demais” demonstrando, pois, que ele ainda tem muito a aprender. A maneira como vc organzou sua frase prejudicou o entendimento, pois da a entender que ele sabe tudo, o que contradiz o que vc disse logo após. Tome cuidado com a aorganização das suas frases.
“campanhas publicitárias nas redes sociais e na programação da televisão aberta”, acredito que faltou uma palavra nessa frase ou pode ter sido erro de digitação, mas recomendo acrescentar a palvra CRIE antes de “campanhas” ,essa falha prejudicou o entendimento da sua proposta.
C4- 200
Bom uso dos recursos linguísticos para a construção do seu texto. Parabéns!
C5- 160
Faltou apresentar a finalidade de forma clara e mais elaborada.
Ah , e uma dica. Tente finalizar seu texto retomando o repertório da introdução, assim seu teto fica mais cíclico.
Continue assim, vc escreve muito bem !! Se precisar de ajuda, estou por aqui!!
See lessBeijos e bons estudos !!
A problemática da maternidade e do mercado de trabalho ( POR FAVOR COLOQUEM NOTA OBRIGADA :) )
Daniel Barbosa
Boa tarde! Você escreve bem, porém se atente as dicas que vou lhe deixar abaixo: INTRODUÇÃO: 2 *o certo seria *podem 5 *visando - Evite palavras com terminações .ndo, nas redações do Enem; 5 *à. D1: 4 *fracassando; 5 *tendo; * às. D2: 1 *optando; 3 *Destarte, - Usa vírgula depois do conectivo; 4 *diLeia mais
Boa tarde!
Você escreve bem, porém se atente as dicas que vou lhe deixar abaixo:
INTRODUÇÃO:
2 *o certo seria *podem
5 *visando – Evite palavras com terminações .ndo, nas redações do Enem;
5 *à.
D1:
4 *fracassando;
5 *tendo;
* às.
D2:
1 *optando;
3 *Destarte, – Usa vírgula depois do conectivo;
4 *dissipando;
5 *acarretando;
5 *trazendo;
6 *tendo;
7 *à.
INTERVENÇÃO:
4 *Permitindo
7 *Visando
8 *garantindo
8 *contribuindo
Na conclusão tem que ter: AGENTE, AÇÃO, MODO/MEIO, FINALIDADE E DETALHAMENTO….
DICA:
Estude pontuações e redações notas mil;
Faça um desfecho final em seus parágrafos de desenvolvimentos mais críticos;
Evite verbos gerúndios….
Estude crase.
===============================================
C1 = 160
See lessC2 = 180
C3 = 160
C4 = 180
C5 = 180 =========== 860 PONTOS!