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Entraves do ensino a distância no Brasil
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INTRODUÇÃO: 7 linhas, tá grande, pode diminuir. Uso correto dos conectivos. Encontrei erros de gramática como vírgula, crase e concordância. Apresentou A1 e A2 = desigualdade social e falta de capacitação profissional que trazem contornos específicos ao mal-estar da sociedade. Introdução boa, parabéLeia mais
INTRODUÇÃO: 7 linhas, tá grande, pode diminuir. Uso correto dos conectivos. Encontrei erros de gramática como vírgula, crase e concordância. Apresentou A1 e A2 = desigualdade social e falta de capacitação profissional que trazem contornos específicos ao mal-estar da sociedade. Introdução boa, parabéns.
See lessD1: Número de linhas bons, mas o D1 tá com o mesmo número de linhas da introdução. IBGE, precisa colocar o nome da sigla, você não desenvolveu bem o seu argumento, perece como você fala uma coisa, repete, volta na mesma coisa.
D2: Desenvolveu melhor seu segundo argumento.
Conclusão: Essa primeira frase não fez sentido algum no seu texto. Não existe usar a palavra através, o MEC não vai atravessar as escolas, usa por intermédio de, nunca usa através.
Seu texto têm muito erro de concordância. Isso leva sua nota lá embaixo na C1. Tira 40 pontos. E demais erros gramaticais.
C1: 80
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 160
Total: 640.
Os desafios para superar a saúde pública no Brasil
Victoria Bomfim
Olá boa tarde🤗 INTRODUÇÃO: Promulgada pela ONU em 1948 a declaração dos direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Contudo, superar os desafios da saúde pública no Brasil é uma realidade cada vez mais distante. Nessa perspectiva, é evidente que a saúde púLeia mais
Olá boa tarde🤗
INTRODUÇÃO:
Promulgada pela ONU em 1948 a declaração dos direitos humanos garante a todos os indivíduos o direito à saúde e ao bem-estar social. Contudo, superar os desafios da saúde pública no Brasil é uma realidade cada vez mais distante. Nessa perspectiva, é evidente que a saúde pública é um desafio no Brasil; o qual ocorre, infelizmente, devido as grandes filas de espera, como também a falta de demanda de profissionais na área supracitada.
Repertório✅
contextualização ✅
tese✅
OBS: cuidado com as repetições de palavras
D1:
É pertinente elencar que a alta concentração de pacientes à espera de procedimentos médicos simples, como exames, consultas e pequenas cirurgias, – são números exorbitantes, e preocupantes-. De acordo com G1, as filas de pacientes no RJ dobraram durante o governo Crivella, a cidade saltou de 143.390 para 342 mil pessoas esperando atendimentos pela SISREG. Todavia, é inadmissível que a sociedade aceite este sistema de saúde repleto de negligências que podem levar a um caos em maior escala.
Conectivos ❌
Tópico frasal✅
contextualização ✅
citações/ dados✅
Fechamento do parágrafo❌
OBS: Primeiramente, aconselho vc começava se o de D1 com o conectivo ,por exemplo, em primeira análise, em primeiro plano etc. Segundo fazer um tópico frasal curto onde o corretor saberá o que você vai abordar no seu parágrafo de desenvolvimento. Além disso, Cuidado com os conectivos como TODAVIA que você usou incorretamente aconselhar você usar portanto ,logo para fechamento de parágrafo ok.
D2:
Outro fator imprescindível é a carência de profissionais, principalmente em áreas específicas, o que acarreta na transferência do paciente para outra unidade hospitalar e consequentemente, sobrecarregando profissional. Como diria Salvador Allende -“é impossível da Saúde aqui em veste trapos e trabalha com salários que não permitem condições mínimas de subsistência…” – Médico e ex- presidente do Chile. Certamente, as situações em que os médicos são submetidos não lhe favorecem a desempenhar um bom papel, seja pelo salário ou por sua precariedade no ambiente de trabalho.
Conectivos ❌
Tópico frasal✅
contextualização ✅
citações/ dados✅
Fechamento do parágrafo❌
CONCLUSÃO:
É evidente, portanto, que existe entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um sistema de saúde pública com qualidade. Dessa maneira, é essencial que o ministério da saúde junto ao estado e municípios possam capacitar os profissionais em áreas especializadas, promovendo assim, um aumento no quadro de profissionais, espera-se com isso que as filas de espera diminuam e a população seja contemplada.
Tá faltando o detalhamento com isso você perde 40 pontos na competência 5
NOTA: 700
See lessOs desafios dos professores na contemporaneidade
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INTRODUÇÃO: apresentou repertório sociocultural, "o professor substituto do personagem principal é transferido para uma escola conhecida por ser perigosa e leva um tiro de um aluno." = acredito que seria bacana falar o nome do personagem, "leva um tiro de um aluno." = paralelismo na palavra "um". ApLeia mais
INTRODUÇÃO: apresentou repertório sociocultural, “o professor substituto do personagem principal é transferido para uma escola conhecida por ser perigosa e leva um tiro de um aluno.” = acredito que seria bacana falar o nome do personagem, “leva um tiro de um aluno.” = paralelismo na palavra “um”. Apresentou a tese e os desafios : “Esse cenário desafiador, se dá tanto pela falta segurança nas escolas, quanto da ausência de valorização do pedagogo.”. Muito bom, uso dos conectivos muito bom também, número de linhas está ok. Falou que vai resolver os desafios “Diante disso, medidas devem ser tomadas para solucionar essas mazelas”. Mazelas = utiliza outra palavra, essa não tem sentido para seu texto.
DESENVOLVIMENTOS: Percebi muito “que no seu texto, não pode, isso é queísmo, você perde ponto na C1. “foi relatado que na cidade de Saudades, (vírgula). Percebo erros de vírgulas no seu texto, você não argumentou bem sobre a falta de segurança nas escolas, faltou desenvolvimento, uso dos conectivos está ok.
“Ademais, a problemática persiste pela desvalorização que OS professores enfrentam, pelos alunos. ”
“O filósofo Immanuel Kant menciona que o individuo é aquilo que a educação faz dele.” = deveria ter ligado essa frase ou no tópico frasal ou com a próxima frase. Aqui você desenvolveu e argumentou mais, parabéns. Acredito que o conectivo consequentemente pode ser trocado, perigoso dar um duplo sentido na sua frase/texto. Para concluir o corretor vai se atentar às suas últimas frases, se você retomou elas em seu desenvolvimento e/ou conclusão, então, revise seu texto acerca disso.
CONCLUSÃO: Sua proposta de intervenção está bem vaga, vê se concorda comigo. Agente = Ministério da Educação, por meio de quem??? Por intermédio de que verba/financiamento/ajuda…? “possibilitando que haja além do zelador, um segurança que tenha o devido treinamento para situações adversas.” Como o Ministério da Educação vai investir nesses seguranças? Aí você volta nas minhas primeiras perguntas, tá vendo como tudo é interligado? Se falta um, falta outro, e por aí vai, tudo isso é detalhamento. “Assim, haverá a resolução dessas dificuldades” = QUAIS DIFICULDADES? aqui você fez bem em falar das dificuldades, mas quais? você citou : “falta segurança nas escolas, quanto da ausência de valorização do pedagogo”; sobre a valorização do pedagogo, faltou uma intervenção, até porque você falou no seu texto sobre isso “Consequentemente, deve haver ações imediadas para refazer a imagem de importância que esses profissionais possuem.” Para finalizar que tal fechar com uma reflexão supracitada sobre Kant?!
Corrigi como minha professora corrige a minha, espero ter ajudado.
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
See lessescolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. 160.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada,
com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 160.
C4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos. 160.
C5: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto. 120.
Total: 760
A fome no contexto da pandemia
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INTRODUÇÃO: Apresenta repertório sociocultural, conectivos bem utilizados, tese: os grupos sociais que mais foram afetados e o aumento do monopólio que as elites exercem sobre o mercado trabalhista. Número de linhas está ok. Não encontrei nenhum erros gramatical, utilizou a crase corretamente e as vLeia mais
INTRODUÇÃO: Apresenta repertório sociocultural, conectivos bem utilizados, tese: os grupos sociais que mais foram afetados e o aumento do monopólio que as elites exercem sobre o mercado trabalhista. Número de linhas está ok. Não encontrei nenhum erros gramatical, utilizou a crase corretamente e as vírgulas também.
DESENVOLVIMENTOS: Você quebrou a estrutura do seu texto, se têm em primeira análise têm que ter em segunda análise, isso é regra nova da banca. Número de linhas está ok. recomendo não utilizar “exemplificando”, recomendo usar “como exemplo”, minha professora já me disse que isso era quebra da regência, então, fica a dica. Uso dos conectivos ok, repetiu muitas palavras. “Se encontram não, encontram-se sim. ” a pandemia acentuou as desigualdades sociais e dificultou o cotidiano da população mais desfavorecida. ” = menos favorecida, não? Senti falta de ressaltar mais sobre os grupos sociais mais afetados. Você finaliza assim “Logo, é importante tratar da inclusão social da população pobre.” Logo o corretor já vai ver no próximo parágrafo ou na conclusão se vc retomou isso, vc utilizou o verbo tratar, acredito que seja uma problemática. “Ademais, é indispensável falar sobre recortes sociais AONDE É abordado o tema da fome.” aaah, aqui você desenvolveu mais sobre os grupos sociais, parabéns!. Muito cuidado com as informações utilizadas, “Um claro exemplo disso é que 90% da população transexual e travesti do Brasil tem a prostituição como única fonte de renda, graças à transfobia dentro do mercado de trabalho.” QUAL A FONTE DESSA INFORMAÇÃO??? “Dessa forma, é essencial trabalhar a inclusão de classes e desfazer o monopólio que é exercido sobre as atividades trabalhistas.” O corretor vai se atentar a isso. Senti falta de discorrer mais sobre o monopólio, acho que deveria ter discorrido sobre os grupos sociais e ligar com o monopólio, tipo, cada argumento em um parágrafo do desenvolvimento, mas, é só uma observação.
CONCLUSÃO: “Em síntese”, não combina muito com a estrutura do seu texto, recomendo usar outro conectivo. Faltou detalhamento da sua intervenção, mas parabéns!
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
See lessescolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e conclusão. 160.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma
consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. 200.
C4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos. 160.
C5: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão
desenvolvida no texto. 160.
Total: 840.
Os direitos da criança e do adolescente, como enfrentar esse desafio nacional?
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INTRODUÇÃO: Número de linhas ok, repertório sociocultural ok. Desafios apresentados e tese ( Dessa forma, essa conjuntura atual marca a vida da criança com injúrias e prejudica severamente o seu futuro) acredito que seja essa parte né?!... Apresentou resolução para a tese apresentada, (Diante disso,Leia mais
INTRODUÇÃO: Número de linhas ok, repertório sociocultural ok. Desafios apresentados e tese ( Dessa forma, essa conjuntura atual marca a vida da criança com injúrias e prejudica severamente o seu futuro) acredito que seja essa parte né?!… Apresentou resolução para a tese apresentada, (Diante disso, convém analisar os principais aspectos de tal postura negligente na sociedade.)
ARGUMENTOS: Muito bom, já vi que não quebrou a estrutura do texto, apresentou em primeiro e em segundo lugar. Número de linhas está ok, mas pode diminuir um pouco mais, visto que sua redação ultrapassou o número máximo de linhas, vc perde pontos na C1 com isso. Achei muito bom esse primeiro parágrafo, mas observei que deveria ter contextualizado melhor sua tese na introdução, ademais, parabéns, está muito bom, gostei muito do repertório sociocultural apresentado, gostei muito do uso da palavra “tolhe”, foi usada com muita maestria. Parabéns por seu desenvolvimento.
INTERVENÇÃO: Faz-se mister, portanto, a aplicação de medidas para resolver essa problemática (qual problemática?) Faltou detalhamento da sua proposta, quais órgãos governamentais? Como esses projetos irão ser feitos? mediante projetos de leis e distribuição de capital = aqui que falta o detalhamento. Senti falta de apresentar os desafios, retomada da tese, que tal concluir ressaltando essa parte: “É dever do Estado, de acordo com o artigo 227 da Constituição federal, assegurar o bem-estar da criança e do adolescente. ” ?!
Espero ter ajudado, corrigi mais ou menos como minha professora corrige as minhas, no mais está ótima a redação. escreve muito bem, parabéns!
C1: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
See lesse de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão
aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência. 200.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório
sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo argumentativo. 200.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma
consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. 200.
C4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos. 160.
C5: Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto. 120.
Total: 880
Esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil
Victoria Bomfim
Olá boa tarde🤗 vou corrigir uma redação ok 》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》 INTRODUÇÃO: A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, na atual realidade brasileira, percebe-se justamente o contrárioLeia mais
Olá boa tarde🤗
vou corrigir uma redação ok
》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》
INTRODUÇÃO:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, de 1948, defende a manutenção do respeito entre os povos de uma mesma nação. No entanto, na atual realidade brasileira, percebe-se justamente o contrário quanto ao esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil. Nesse contexto, o esporte como ferramenta de inclusão no Brasil tem como causa questões socioculturais e base educacional lacunar.
Repertório✅
tese ✅
encaminhamento argumentativo✅
D1:
Em primeira análise, as questões socioculturais mostram-se como um problema na solução da questão. Conforme Durkheim, o fator social é o pensamento coletivo. Sob essa lógica, é possível observar a forte influência do pensamento coletivo no esporte como ferramenta de inclusão social, uma vez que, se a pessoa cresce em um contexto social intolerante, a tendência é adotar esse comportamento também, o que torna a solução desse problema ainda mais complexa.
Tópico frasal ✅
conectivos✅
Citação/ dados ✅
contextualização❌
fechamento do parágrafo✅
D2:
Outrossim, a base educacional lacunar ainda é um grande impasse na resolução da problemática. Para Kant, o ser humano é resultado da criação que teve. De acordo com esse propósito, se há um problema social, há como base uma lacuna educacional. No que tange o uso do esporte como ferramenta de inclusão social no Brasil, nota-se a forte influência dessa causa, uma vez que a escola não tem cumprido seu papel no sentido de reverter esse problema, pois não está trazendo a sala de aula conteúdos que ajam na resolução dessa problemática.
Tópico frasal ✅
conectivos✅
Citação/ dados ✅
contextualização✅
fechamento do parágrafo✅
CONCLUSÃO:
Tá faltando alguns elementos ok
NOTA: 900
See lessO estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Victoria Bomfim
Olá boa tarde🤗 Vou corrigir sua redação ok 》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》 INTRODUÇÃO: Com o advento da Revolução Industrial, houve a expansão de novas tecnologias e meios de comunicação para o mundo, trazendo consigo benefícios tanto de cunho social, quanto econômico. Todavia, esse nLeia mais
Olá boa tarde🤗
Vou corrigir sua redação ok
》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》》
INTRODUÇÃO:
Com o advento da Revolução Industrial, houve a expansão de novas tecnologias e meios de comunicação para o mundo, trazendo consigo benefícios tanto de cunho social, quanto econômico. Todavia, esse nível de evolução e desenvolvimento corrobora para o surgimento e agravamento de estigmas associados as doenças mentais na sociedade brasileira. Sendo assim, é necessário observar os causadores destes males, como a desigualdade socioeconômica e as mídias sociais, a fim de solucionar a questão.
Repertório ✅
tese ✅
encaminhamento argumentativo✅
D1:
Em primeiro plano, é sabido que o Brasil é um país historicamente desigual, haja vista que desde o período colonial às riquezas do país se concentram nas mãos da elite brasileira. Desse modo, uma grande parcela da população sofre com marcas e feridas ocasionadas por problemas mentais, como depressão, ansiedade e transtorno bipolar. Isso ocorre devido ao fato de não gozarem de recursos financeiros suficientes para arcarem com tratamentos psicológicos e psiquiátricos de qualidade. Assim, ainda perpétua a problemática causada por esses estigmas na sociedade brasileira.
Tópico frasal✅
citação/ dados✅
contextualização❌
conectivos✅
fechamento do parágrafo✅
D2:
Ademais, as mídias sociais são um fator crucial para o surgimento e agravamento dessas doenças no país. Em 2018, a atriz e modelo Bruna Marquezine relatou a seus seguidores em uma rede social que sofreu de depressão, pois na tentativa falha de se encaixar nos padrões estéticos e comportamentais exigidos pela sociedade, acabou prejudicando não só sua saúde física, mas mental também. Logo, não distante da realidade de muitos brasileiros, principalmente mulheres, essa premissa ainda se faz presente, pois o padrão perfeito alimentado pela população é muitas vezes inalcançável.
Tópico frasal✅
citação/ dados✅
contextualização✅
conectivos✅
fechamento do parágrafo✅
CONCLUSÃO:
Destarte, é mister que medidas sejam adotadas para amenizar a problemática por trás dos estigmas sofridos por pessoas com transtornos mentais no Brasil. Para tal, é cabível ao ministério da Economia disponibilizar recursos financeiros, por meio de programas sociais, para que a população portadora dessas doenças psicológicas possam usufruir de tratamentos psiquiátricos de qualidade, com o intuito de atenuar as cicatrizes deixadas por esses males mentais.
Tudo ok tem os 5 elementos , 200 na competência 5.
OBS: tenha cuidado com a gramática, pois encontrei alguns desvios gramaticais ok
NOTA: 800
See lessTema:Desemprego no Brasil. Eu sou iniciante então qualquer correção será bem vinda.
Loureno
C 1 - 80 - Muitos erros e desvios gramaticais. C 2 - 80 - Repertório pertinente ao tema. Sinto falta, de produtividade e legitimidade, isso vai fazer vc perder nota na competência 3 também. C 3 - 80 - Argumentação fraca, falta de planejamento e organização. Observe no d2, o nível de desorganizacao éLeia mais
C 1 – 80 – Muitos erros e desvios gramaticais.
See lessC 2 – 80 – Repertório pertinente ao tema. Sinto falta, de produtividade e legitimidade, isso vai fazer vc perder nota na competência 3 também.
C 3 – 80 – Argumentação fraca, falta de planejamento e organização. Observe no d2, o nível de desorganizacao é extremamente elevado, também só ha dois períodos, o que deixa o corretor perdido. Alem disso, a introdução vc mostrou sua tese, mas poderia estar mais produtiva nos desenvolvimentos.
C 4- 80 – Falta coesão no seu texto. Só há 1 conectivo no início do parágrafo. É bom q haja 3 para sua nota aumentar. No decorrer do texto suas ideias estao desorganizada e sem nexos.
C 5 – 120- Sua Pi só tem 2 elementos- Agente e finalidade -. Obs: Eu considerei o Agente pois assim está escrito: O país “OU” o estado. Tira esse OU, ou é o país ou é o estado quem vai fazer. Quando leio “país” me submete à “nação”, entao trocaria por governo, tipo, país = Governo Federal . E Pode sim usar dois agentes, mas em parceria. Como, os estados brasileiros em parceria com o governo Federal.
NOTA FINAL: 440
PARABÉNS!!! CONTINUE PRATICANDO, NUNCA PARE AT3 CHEGAR AOS 900+.
Pra vc que tá iniciando agora, indico assistir vídeos do prof Henrique Araújo, suas aulas do corretor sincerao no canal da plataforma de estudos “Me Salva”, e suas dicas no canal dele mesmo.
Tema: os desafios atuais da imigração no Brasil
[email protected]
REPERTÓRIO: No século XX, durante a Segunda Guerra Mundial, por exemplo, o povo judeu tinha a obrigação de sair dos países aliados à Alemanha para não ser levado às drásticas condições de morte vivenciadas pelo massacre da guerra. Nesse sentido, no Brasil contemporâneo, a imigração faz-se eminente pLeia mais
REPERTÓRIO: No século XX, durante a Segunda Guerra Mundial, por exemplo, o povo judeu tinha a obrigação de sair dos países aliados à Alemanha para não ser levado às drásticas condições de morte vivenciadas pelo massacre da guerra. Nesse sentido, no Brasil contemporâneo, a imigração faz-se eminente para as pessoas que procuram uma qualidade de vida e justiça pela igualdade, os quais, entretanto, se deparam com desafios na inclusão social decorridos do preconceito racial e da falta de valorização governamental aos imigrantes.
See lessDESAFIOS: inclusão social decorridos do preconceito racial e da falta de valorização governamental aos imigrantes.
“POR EXEMPLO”: Parabéns, uso correto.
CONECTIVOS: Estão bem utilizados, no entanto, estão mais ligando as partes do que fluindo o texto, senti essa falta.
C.S. Lewis: Seria pronunciado assim mesmo? Ou deveria utilizar o nome todo? Não sei, estou com essa dúvida, rs.
atitudes de desmatamento ?????
ARGUMENTO 1: desafios na inclusão social decorridos do preconceito racial = MUITO BOM
ARGUMENTO 2: falta de valorização governamental aos imigrantes = MUITO BOM
INTERVENÇÃO: Não encontrei erros significativos.
C1: Demonstra excelente domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa
e de escolha de registro. Desvios gramaticais ou de convenções da escrita serão
aceitos somente como excepcionalidade e quando não caracterizarem reincidência. 200.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um repertório
sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto dissertativo argumentativo. 200.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma
consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista. 200.
C4: Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos. 160.
C5: Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e
articulada à discussão desenvolvida no texto. 200.
Total: 960.
Acredito que tenha um professor(a) que corrija suas redações, dá pra perceber isso, parabéns, amei a redação!
Desafio dos jovens no mercado de trabalho
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C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160. C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposiLeia mais
C1: Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de
See lessescolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. 160.
C2: Desenvolve o tema por meio de argumentação previsível e apresenta domínio
mediano do texto dissertativo-argumentativo, com proposição, argumentação e
conclusão. 120.
C3: Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de forma organizada,
com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista. 160.
C4: Articula as partes do texto, de forma mediana, com inadequações, e apresenta
repertório pouco diversificado de recursos coesivos. 120.
C5: Elabora bem proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão
desenvolvida no texto. 160.
Total: 720