Introdução:
1. “Sendo conhecida pelo mundo inteiro” – termo errado, pois não se pode generalizar
2. “,Fake News, é um termo utilizado“ – não se separa o sujeito [Fake News] do verbo [é].
3. “divulgadas, principalmente, [vírgula errada] em redes sociais.”
4. “Em nosso hodierno,” – Aqui você erra em duas coisas: o pronome em 1ª pessoa do plural [nosso] e o adjetivo [hodierno]. No contexto hodierno? No cenário hodierno? O adjetivo está solto sem o substantivo.
De maneira geral, sua introdução é fraca, tanto em repertório quanto à falta de uma tese: o que você acha sobre isso?
Dica: traga algum repertório sociocultural e relaciona com a sua tese. Pode ser filme, música, frase de um filósofo, etc.
Desenvolvimento 1:
1. “News, são” – Aqui você comete um erro igual ao *2. da introdução*
De forma geral, aqui você não deixa claro a sua argumentação: começa falando que as Fake News impossibilitam o senso crítico e, no mesmo parágrafo, argumenta sobre o quanto essas notícias falsas se espalham rapidamente.
Aqui você perde na competência 1,2, 3 e 4; pois há excesso de vírgulas postas de forma errada, o erro já dito anteriormente e a ausência de conectivos.
Desenvolvimento 2:
De maneira geral, há excesso de informações. Escolha apenas um argumento ou generalize. Exemplo: “estresse emocional, insatisfação corporal, depressão, discriminação, preconceito, furtos às instituições privadas e públicas, desavenças familiares e violência física.” Fale de apenas um dessas consequências ou generalize elas.
Conclusão:
Aqui você consegue os tão sonhados 200 pontos na competência 5, pois possui os 5 elementos: (Agente, Ação, Modo/Meio, Detalhamento e Finalidade).
Porém, te dou uma dica: evite usar “palestras, conscientização ou afins”, pois são de punho senso-comum e fazem você perder ponto na competência 2.
Portanto, embasando-me nas diretrizes do ENEM, avalio sua redação com uma nota de 680.
Competências analisadas:
1. Demonstrar domínio da escrita formal da língua portuguesa
Nota: 120
2. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limiter estruturais do texto dissertativo-argumentativo
Nota: 120
3. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
Nota: 120