(Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM);
Comentários por competência:
C1- O termo “sendo assim” deve vir entre vírgulas. Falta de acento indicativo de crase em “chegou a conclusão”. “a saúde” o “a” deve ser com crase.
C2- O candidato soube compreender a proposta de texto, e utilizou de outros recursos do conhecimento para desenvolver seu texto.
C3- O candidato selecionou algumas informações para o desenvolvimento dos parágrafos, entretanto, é necessário discutir mais sobre a temática. Normalmente, as redações têm 4 parágrafos em sua estrutura (introdução, 2 parágrafos de desenvolvimento, e 1 de conclusão). Recomendo elaborar mais um parágrafo de desenvolvimento e discutir mais um pouco neste sobre a problemática. Além disso, é importante sempre utilizar mecanismos que tracem a presença do texto argumentativo, como uma introdução que encaminhe aos argumentos que serão debatidos. na sua introdução, o parágrafo ficou mais descritivo do que dissertativo-argumentativo, que precisa ser revisto.
C4- O candidato utilizou poucos recursos coesivos . Bons recursos coesivos garantem consistência ao texto, tais como “outrossim, além disso, portanto, contudo, entretanto, dessa forma, destarte, nesse sentido, etc.”
C5- Na proposta de intervenção não foi possível identificar o Agente da ação, o meio/modo de como seria executada, e o detalhamento da proposta.
Notas por competência:
C1- 160
C2- 200
C3- 120
C4- 120
C5- 120
Nota final: 720

Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM.
Comentários por competência:
C1- O texto apresenta poucos desvios gramaticais, como ausência de vírgulas após “Em 2019”. Em “estado deve promover campanhas através da Secretaria de Assistência Social, a socialização primária em manter um diálogo com suas crianças, as escolas em oferecerem apoio” não ficou bem claro o que o candidato quis expressar no trecho.
C2- O candidato compreendeu a proposta de texto, e utilizou informações de outras áreas do conhecimento, entretanto, faltou desenvolver e usar de forma mais produtiva as informações que foram colocadas.
C3- O candidato articulou os parágrafos de desenvolvimento, contudo, é preciso demonstrar mais marcas de autoria que reforcem a posição do autor diante do texto elaborado.
C4- O candidato usou dos termos coesivos, tais como “portanto, todavia, etc.”.
C5- A proposta de intervenção apresenta os elementos “Agente, Ação, Meio/Modo, e Finalidade”, porém, faltou detalhar como iria proceder a ação para a problemática em questão, visto que, como seria essa socialização e diálogo com as crianças? Deve ser revista essa parte.
Notas por competência:
C1- 120
C2- 160
C3- 160
C4- 200
C5- 160
Nota final: 800

Comentários por competência (Irei corrigir de acordo com os critérios definidos pela banca do ENEM):
C1- Atente-se ao uso correto da vírgula. Por exemplo, não se deve separar o sujeito da ação como foi feito no 2º parágrafo em “O estatuto da criança e do adolescente, circunscreve a adolescência como o período de vida que vai dos 12 aos 18 anos de idade”, retire essa vírgula após a palavra “adolescente”, visto que essa separação indevida é considerada um grave erro sintático. Em ” Dados do Ministério da Saúde mostram que o país teve um grande quantitativo de nascimentos de crianças nascidas de meninas com idade entre 10 e 19 anos” ficou meio confuso de entender qual era a sua intenção pensamento.
C2- O candidato soube utilizar o conhecimento e referências de outras (neste caso, o ministério da saúde) para comprovar sua argumentação, entretanto, é preciso fazer maior aproveitamento dessa citação, e não utilizá-la mais de uma vez no mesmo texto.
C3- O candidato iniciou a argumentação no texto, contudo, é válido destacar que não foi possível observar uma marca de autoria plausível, e os parágrafos de desenvolvimento tornaram-se mais descritivos do que argumentativos.
C4- O candidato utilizou poucos termos conectivos e coesivos. Deve-se aplicar mais palavras que permitam a coesão entre parágrafos e dentro dos parágrafos, tais como “além disso, contudo, entretanto, dessa forma, visto que, haja vista, destarte, outrossim, sendo assim, portanto, etc.”, o que enriquece o texto através destes mecanismos.
C5- A proposta de intervenção apresenta todos os elementos requeridos (Agente, Ação, Meio/ Modo, Detalhamento e Finalidade).
Notas por competência:
C1- 120
C2- 120
C3- 120
C4- 120
C5- 200
Nota final: 680