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Desafios e perspectivas da educação a distância em tempo de isolamento social
Matheus Mello
INTRODUÇÃO No século XVI[1] os colonizadores chegaram ao Brasil e[2] a partir da vinda deles[3] a desigualdade social chegou* no país. Com isso[4] a educação a distância, em tempos de isolamento social, enfrenta dificuldades devido às diferenças presentes na sociedade. Por isso, muitos alunos não têLeia mais
INTRODUÇÃO
No século XVI[1] os colonizadores chegaram ao Brasil e[2] a partir da vinda deles[3] a desigualdade social chegou* no país. Com isso[4] a educação a distância, em tempos de isolamento social, enfrenta dificuldades devido às diferenças presentes na sociedade. Por isso, muitos alunos não têm acesso à “internet” e não possuem suporte escolar e familiar, apresenta como resultado um déficit na educação. Ademais, os discentes acabam não tendo uma perspectiva favorável sobre o seu futuro na educação.
Contextualizou bem o tema e o explicou. Acho que você deveria ligar um pouco melhor a contextualização com o tema em si, pra ficar mais coerente (mais contínuo).
1 – faltou vírgula
2 – faltou vírgula
3 – faltou vírgula
* cuidado com a repetição de palavras (não é que não pode repetir, mas na mesmo linha é um pouco arriscado pois isso demonstra que você não tem um vocabulário amplo para o corretor)
4 – faltou vírgula
Você tem bastante dúvida em que lugar colocar a vírgula… te explicando brevemente, a vírgula serve para separação e inversão das frases, ou seja, você utiliza ela quando é um aposto, vocativo ou alguma outra palavra que se separa do assunto e quando as frases não estão na ordem “padrão” (que seria a inversão do sujeito, verbo e complemento). É bem resumido como eu expliquei, então, te aconselho a assistir uma vídeo aula só de vírgula.
_______________________________________________________
DESENVOLVIMENTO 1
Em primeira análise, podemos[1] observar a grande dificuldade que é estudar remotamente, os estudantes não possuem o mesmo acompanhamento do presencial, surgindo dificuldades de concentração e de acesso ao ensino. Nesse ínterim, segundo o relatório da Unicef, um terço das crianças do mundo não conseguem ter acesso ao ensino remoto,[2] desde que as escolas foram fechadas devido à pandemia. Logo[3] essas crianças ficarão com deficiência na aprendizagem e isso irá gerar um impacto na educação do país.
Seu desenvolvimento está bom, só tente argumentar mais, visto que é um texto dissertativo-argumentativo e o mais importante é a sua argumentação (não apenas apresentar dados). Nesse sentido, respondendo a correção anterior, a marca de autoria não está no uso de repertório, mas na sua argumentação. O repertório pode demonstrar criatividade, mas não é o mais importante (não se sinta obrigado a usar um tipo de repertório, pois é livre desde que relacione ao tema).
1 – primeira pessoa do plural não é totalmente excluída de um texto dissertativo-argumentativo, mas te aconselho a evitar.
2 – não tem vírgula nesse caso
3 – faltou vírgula
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DESENVOLVIMENTO 2
Em segunda análise[1], os professores não estavam adaptados com a tecnologia associada ao ensino, muitos tiveram que aprender sozinhos a utilizar essas ferramentas. Assim, dados da UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais – mostra que 9 em cada 10 professores da rede pública não tinham experiência para dar aulas remotas. Dessa forma, os alunos ficam frustrados,[2] pelo fato dos docentes possuírem dificuldades de repassar os conteúdos e eles acabam obtendo uma perspectiva desanimadora para o seu futuro acadêmico.
Eu fiquei com uma dúvida… por que a falta de experiência dos professores atrapalha no ensino a distância? Talvez seja óbvio e para mim também, mas você tem que explicar TUDO para o corretor. Ele não pode ter nenhuma dúvida em relação ao seu texto.
1 – “em segunda análise” não é um conectivo interparágrafo
2 – não tem vírgula nesse caso
_______________________________________________________
CONCLUSÃO
Portanto, tendo em vista que a educação deve ser de melhor qualidade para todos.[1] Cabe as Secretárias Municipais de Educação – secretaria responsável por desenvolver e manter o sistema municipal de ensino – de cada município, com as Secretarias estaduais de Educação, oferecer planos de internet e auxílio para a compra de aparelho eletrônico,[2] caso o aluno não tenha, fazendo também formações para ensinar aos professores como utilizar o ensino remoto, através de investimos financeiros. De modo a garantir o acesso à educação de forma igualitária e evitar efeitos que podem surgir futuramente.
Não sei se é modelo Enem, mas se for a sua proposta de intervenção está incompleta. Sua conclusão está boa, te aconselho a retomar seus antigos argumentos na conclusão, para demonstrar um projeto de texto.
1 – não entendi o porquê desse ponto final, pois você não tinha terminado o período… (ponto final é utilizado no fim de um período)
2 – não tem vírgula nesse caso
Enfim, você escreve muito bem. Há apenas alguns detalhes para melhorar que podem te prejudicar de forma significativa. Siga essas dicas que te dei e tenho certeza que você vai evoluir muito. Não deixarei a nota, pois o mais importante são essas dicas, mas você escreve bem sim.
Parabéns pelo texto e espero ter te ajudado na sua jornada para concluir seus objetivos ;)
See lessCaminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil
Victoria Bomfim
Olá Boa noite 🤗 INTRODUÇÃO: As taxas de violência sobre a intolerância religiosa, eram altas na época e muitos fizeram sacrifícios para proteger suas crenças e seus direitos. No entanto, sem sucesso os casos continuavam a aumentar, logo se torna evidente a falta de cultura na sociedade e a educaçãoLeia mais
Olá Boa noite 🤗
INTRODUÇÃO:
As taxas de violência sobre a intolerância religiosa, eram altas na época e muitos fizeram sacrifícios para proteger suas crenças e seus direitos. No entanto, sem sucesso os casos continuavam a aumentar, logo se torna evidente a falta de cultura na sociedade e a educação da família.
REPERTÓRIO ❌
TESE✅
ENCAMINHAMENTO ARGUMENTATIVO ✅
D1:
Nesse contexto, todos tem o direito de acreditar em algo e ser respeitado pela sua opnião , porêm , não é algo que ocorre em relação as crenças religiosas, muitos confiam na sua crença, mas não respeita as outras, aumentando a violência na sociedade. Nessa perspectiva, é precisa a educação da familia pricipalmente as crianças sobre respeitar as outras opniões , diminuindo assim a violência no Brasil.
CONECTIVOS ✅ (é necessário usar mais conectivos ok)
TÓPICO FRASAL ❌( é preciso usar um tópico frasal no início do seu parágrafo de desenvolvimento para que o corretor saiba o que você vai falar no decorrer no texto)
CITAÇÕES/DADOS ❌( no Enem É necessário ter um repertório com embasamento seja ele filosófico ,histórico e etc para dar mais credibilidade ao seu texto, aconselho que use o repertório)
PROBLEMATIZAÇÃO❌( a sua argumentação está superficial aconselho que aprofunde mais tem um posicionamento crítico)
FECHAMENTO DO PARÁGRAFO ✅
D2:
Álem disso, os ensinamentos da maioria das escolas são fracas, não havendo a aprendizagem correta tais como: o respeito das outras opniões, para educar as crianças, passando assim a responsabilidade aos pais, os quais, na sua maioria não ensina tais coisas aos seus filhos. Nessa lógica, colocam na cabeça delas a sua cultura como a islamica que acredita em maomé, fazendo-a acreditar que a crença dela é a única correta.
CONECTIVOS ✅
TÓPICO FRASAL ❌
CITAÇÕES /DADOS ❌
PROBLEMATIZAÇÃO ✅( argumento superficial)
FECHAMENTO DO PARÁGRAFO ✅
CONCLUSÃO:
Você precisa pôr na conclusão agente meio modo finalidade detalhamento e ação.
NOTA:500
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isabella_ferreira1_
Introdução: - "sendo (,) porém (,) de maneira mais rápida." - atenção às vírgulas. Fora isso está completa, excelente contextualização, tese bem explícita. Desenvolvimento 1: bom aprofundamento de ideias, bom uso dos conectivos, acredito que faltaram mais modalizadores de opinião. Além da falta do fLeia mais
Introdução: – “sendo (,) porém (,) de maneira mais rápida.” – atenção às vírgulas. Fora isso está completa, excelente contextualização, tese bem explícita.
Desenvolvimento 1: bom aprofundamento de ideias, bom uso dos conectivos, acredito que faltaram mais modalizadores de opinião. Além da falta do fechamento crítico.
Desenvolvimento 2: amei o uso do dado, no entanto, senti falta de aprofundamento e do fechamento crítico!
Conclusão: “diminuindo” não use verbos no gerúndio na sua conclusão, o correto seria “para fiminuir”, assim não perderia pontos e a sua finalidade ficaria clara.
Na sua segunda conclusão faltou finalidade.
“garantindo-se as condições boas ao cidadão.” o correto seria “garantindo-se boas condições ao corpo social”
C1- 160
C2- 160
C3- 200
C4- 160
C5- 180
Total: 860
Você está muito próxim do 1000! Poucos detalhes farão a diferença. 💗
See lessO abuso de álcool na sociedade brasileira
isabella_ferreira1_
Sua introdução está muito boa, sinto que faltou apenas explicitar sua tese. Seu desenvolvimento 1 está bem fundamentado, no entanto, sinto falta de mais aprofundamento, as ideias estão muito superficiais, e não se esqueça de ym fechamento crítico no fim dos seus desenvolvimentos! Ex: Destarte, ficaLeia mais
Sua introdução está muito boa, sinto que faltou apenas explicitar sua tese.
Seu desenvolvimento 1 está bem fundamentado, no entanto, sinto falta de mais aprofundamento, as ideias estão muito superficiais, e não se esqueça de ym fechamento crítico no fim dos seus desenvolvimentos! Ex: Destarte, fica evidente a influência midiática como perpetuadora para esse quadro caótico.
No desenvolvimento 2 você coloca “Ademais, é fundamental apontar a falta de debate como impulsionador do impasse.” diga qual é esse impasse.
“Com isso, o filósofo Habermas traz uma contribuição relevante (,) ao defender que a linguagem é uma verdadeira forma de ação. ” preste atenção nas vírgulas!
trazem= evite verbos no gerúndio, o correto nesse sentido, seria “traz”
Na sua conclusão : “Portanto é indispensável intervir sobre o desafio.” Vírgula depois de portanto e diga qual é esse “desafio”.
Você apresenta os 4 agentes, mas senti falta do detalhamento, além disso, você não concluiu a sua sengunda conclusão, “Paralelamente, é preciso erradicar o silenciamento social presente no problema.” Como?
Você está próxima do 1000, seu uso com as palavras é ótimo.
C1: 140
C2: 160
C3: 120
C4: 120
C5: 160
Total: 700
See lessTema: o acesso a internet no ambiente educacional como um direito
Victoria Bomfim
Olá Boa noite 🤗 INTRODUÇÃO: A trilogia americana, o Ceifador, mostra que, na distopia, o mundo inteiro está conectado a rede em todo momento. Ao contrário das escolas brasileiras, que não é um direito que se tem usufruído. Sendo assim, a educação está evoluindo e o país não segue. Logo, deve-se inteLeia mais
Olá Boa noite 🤗
INTRODUÇÃO:
A trilogia americana, o Ceifador, mostra que, na distopia, o mundo inteiro está conectado a rede em todo momento. Ao contrário das escolas brasileiras, que não é um direito que se tem usufruído. Sendo assim, a educação está evoluindo e o país não segue. Logo, deve-se interpor que o acesso à internet, nos colégios, seja uma realidade.
REPERTÓRIO ✅
TESE✅
ENCAMINHAMENTO ARGUMENTATIVO❌
D1:
De início, atualmente as mudanças estão acontecendo em alta velocidade. Assim como, o movimento de vanguarda o Futurismo, que expressa, pela arte, o culto a tecnologia e a renovação. Nessa óptica, nas escolas brasileiras não ocorreu essa adaptação em inovação ao meio. Como resultado, prejudica-se os próprios estudantes, principalmente os alunos de periferias e instituições públicas. Ou seja, essa inoperância governamental está privando os escolares de um direito deles.
CONECTIVOS ✅
TÓPICO FRASAL ❌( seja mais específica no início do parágrafo)
CITAÇÕES/DADOS ✅
PROBLEMATIZAÇÃO✅
FECHAMENTO DO PARÁGRAFO ✅
D2:
Além disso, de acordo com o IEDE, apenas 28,3% dos estudantes possuem computadores nas escolas. Haja em vista que essa inércia para com os alunos estão os excluindo do futuro. Tal qual, o analfabetismo foi usado para excluir as pessoas da política ao longo da história. Dessa forma, a anexação com a rede é o posterior da raça humana e o dissentimento inibe, o próprio país, de se desenvolver.
CONECTIVOS ✅
TÓPICO FRASAL ❌
CITAÇÕES/DADOS ✅
PROBLEMATIZAÇÃO✅
FECHAMENTO DO PARÁGRAFO ✅
CONCLUSÃO:
Tudo ok.
NOTA:780
See lessproblemas da mobilidade urbana no país
Victoria Bomfim
Olá Boa noite 🤗 INTRODUÇÃO: Segundo dados da Organização Nacional de Segurança Viária (ONSV), o Brasil possui taxas de acidentes muito altas, quando comparado a países mais populosos, chegando a ter 22,5 mortes à cada 100 mil pessoas. Nesse viés pode-se ver o quanto que as mortes em trânsito influenLeia mais
Olá Boa noite 🤗
INTRODUÇÃO:
Segundo dados da Organização Nacional de Segurança Viária (ONSV), o Brasil possui taxas de acidentes muito altas, quando comparado a países mais populosos, chegando a ter 22,5 mortes à cada 100 mil pessoas. Nesse viés pode-se ver o quanto que as mortes em trânsito influencia na taxa de mortalidade do país e o quanto é preciso mudar essa situação. Logo, é importante ressaltar que tais acontecimentos tem como causas a negligencia governamental e a poluição urbana.
REPERTÓRIO ✅
TESE✅
ENCAMINHAMENTO ARGUMENTATIVO ✅
OBS: erros gramáticas
D1:
Nessa perspectiva, a falha do governo atua como um dos principais causadores de acidente no trânsito. Em vista disso Washington Luiz – Ex-presidente do Brasil afirmou “Governar é abrir estradas”. Porém não é o que se passa na realidade, uma vez que, as estradas do país estão tendo muitos engarrafamentos o que corrobora na dificuldade no transporte público. Logo é visto é tais causas tem como causa as falhas governamentais que não agem para combater esse problema. Consequentemente se tem a dificuldade no transporte e perda de tempo.
CONECTIVOS ✅
TÓPICO FRASAL ✅
CITAÇÕES/DADOS ✅
PROBLEMATIZAÇÃO✅
FECHAMENTO DO PARÁGRAFO ✅
OBS: erros de vírgulas atente-se a isso
D2:
Ademais, a poluição sonora e ao ar nas vias publicas e nas estradas afeta diretamente aqueles que trafegam pelo local e traz mais transtornos. Em vista disso Chico Xavier disse “o ambiente limpo não é aquele que mais se limpa e se o que menos se suja”. Analogamente a isso a poluição dificulta a mobilidade tanto dos motoristas quanto aos que utilizam para caminhar, como por exemplo as faixas de pedestres e as ciclovias. Por conseguinte tal problema termina no acumulo de sujeira, dificuldade no trafego e transtornos aos motoristas podendo terminar em acidentes.
CONECTIVOS ✅
TÓPICO FRASAL ✅
CITAÇÕES/DADOS ✅
PROBLEMATIZAÇÃO✅
FECHAMENTO DO PARÁGRAFO ✅
OBS: erros de vírgulas atente-se a isso
CONCLUSÃO:
Tudo ok
NOTA:860
See lessPreconceito Racial
Victoria Bomfim
O preconceito racial está ainda muito presente em nossa sociedade, através de várias maneiras, como no mercado de trabalho. Casos de preconceitos raciais vem crescendo do muito e está cada vez mais sendo debatido através da internet que virou um veículo de comunicação, conhecimento e informação, àsLeia mais
O preconceito racial está ainda muito presente em nossa sociedade, através de várias maneiras, como no mercado de trabalho.
Casos de preconceitos raciais vem crescendo do muito e está cada vez mais sendo debatido através da internet que virou um veículo de comunicação, conhecimento e informação, às escolas com um papel fundamental estão cada vez mais colocando essa pauta em suas atividades dinâmicas para informar toda uma nova geração para que preconceito não os vais ninguém melhor do que ninguém e que somos todos iguais.
É preciso combater o preconceito racial através de leis mais severas e medidas socioeducativas, para informar e alertar as pessoas que preconceito é crime
NOTA: 440
See lessPreconceito linguístico
Victoria Bomfim
Em todo o mundo, mas exclusivamente no Brasil, existe diferentes tipos de preconceitos e um deles é o linguístico. Por ser um país bem diversificado, existem diferentes tipos de sotaques e, consequentemente, o preconceito. Um dos povos que mais sofrem essa discriminação, são os Pernambucanos. Isso pLeia mais
Em todo o mundo, mas exclusivamente no Brasil, existe diferentes tipos de preconceitos e um deles é o linguístico. Por ser um país bem diversificado, existem diferentes tipos de sotaques e, consequentemente, o preconceito.
Um dos povos que mais sofrem essa discriminação, são os Pernambucanos. Isso porquê eles falam de um modo completamente diferente de grande parte do país, como por exemplo, o Sul e o Sudeste.
Isso tudo não ocorre apenas pelo fato do sotaque, mas também por algumas pessoas não falarem certas palavras corretamente, sendo por má condições de estudos ou qualquer outra coisa. Mesmo estando em pleno século XXI, é algo que ainda ocorre com muita frequência e apenas muitos anos de estudos e evolução será capaz de mudar a cabeça de pessoas que praticam este ato.
NOTA: 380
See lessMEDIDAS PARA REDUÇÃO DA VIOLÊNCIA NO TRÂNSITO NO BRASIL
Mr.Crozma
Vou tentar destrinchar um pouquinho a correção da Esterpx. De início, aponto um problema coesivo: Os conectivos que ligam os parágrafos são fundamentais. Não cogite de retirá-los. Você precisa de dois deles e, a depender de como escreve o primeiro parágrafo, aquele "em primeira análise" pode não serLeia mais
Vou tentar destrinchar um pouquinho a correção da Esterpx.
De início, aponto um problema coesivo: Os conectivos que ligam os parágrafos são fundamentais. Não cogite de retirá-los. Você precisa de dois deles e, a depender de como escreve o primeiro parágrafo, aquele “em primeira análise” pode não ser reconhecido como um conectivo que ligue estes dois parágrafos iniciais, e aí é fundamental ter um conectivo no último parágrafo, para garantir. Particularmente acho perfeita a estrutura “sob esse viés—além disso—portanto” e suas variações a estilo do candidato. Sua coesão é ótima, não perca pontos na C4, por gentileza.
O D1 traz uma estratégia argumentativa que não convence. A existência de escolhas não me diz de que forma ela se relaciona com as consequências. Continua um vácuo que seria preenchido melhor com a estratégia de exemplos, e não faltam exemplos famosos para este tema: Edmundo, o filho do Eike Batista… Lista longa. Não necessariamente as estratégias de argumentação precisam se excluir: você misturá-las de forma a fechar o argumento, só precisa ter habilidade e ser sucinta.
O D2 também apresentou dificuldades em estabelecer uma relação mais proveitosa entre o tópico frasal e os argumentos: por que os agentes de trânsito têm culpa na embriaguez? Agente de trânsito não é competente para fiscalizar boates, bares e semelhantes. Tome todas as precauções argumentativas se quiser amarrar bem os seus argumentos. Significa: explorar causas e consequências ao máximo que couber e fizer sentido nas linhas que tem.
A conclusão precisa ser melhor organizada, a começar pela ausência de tópico frasal. Ora, esse tópico serve à retomada da tese, que é função do parágrafo conclusivo. Escrever a proposta diretamente é falha de projeto textual.
Seguindo, lembre-se da possibilidade de usar pronomes demonstrativos, principalmente na conclusão, se não quiser escrever a frase dos 05 elementos sem pausar.
Por fim, lembro-te da importância de fazer um detalhamento bem bonitinho, isto é, estudar as formas de detalhamento da página 18 do manual dos corretores, observando não apenas as possibilidades, mas também a estrutura que eles grifam para identificar a estratégia de detalhamento. Promete que vai ler? Procura ali o manual 5.
http://inep.gov.br/web/guest/enem-outros-documentos
Bom, agora é a hora da norma culta:
Na obra cinematográfica “Velozes e Furiosos” (1)é retratado(2) uma vivência em que as ruas tornam-se pistas de corrida, e a precaução com acidentes não é tão necessária. Entretanto, diferentemente dos filmes, quando tais situações ocorrem na realidade, muitas vezes por imprudências dos motoristas, causam acidentes desastrosos. À frente de tal problemática, nota-se(3)as irresponsabilidades dos automobilistas(4) juntamente com um déficit nos serviços de segurança pública(5) acarretando na(6) ocorrência de acidentes no trânsito do Brasil.
1 – Ponha vírgula na locução adverbial (circunstância) de lugar com mais de 03 palavras;
2 – A vivência é retratadA;
3 – As irresponsabilidades são notadas: notam-se;
4 e 5 – Vírgula: “juntamente” e “aliado” são usados como substitutos do “e” pela destaque que dão ao segundo elemento, e aí pedem vírgulas e o verbo que a eles se refere fica no singular;
6 – Tomar cuidado com verbos, como o “acarretar”, que são contraintuitivos, cuja regência vocês erram de bobeira.
Em primeira análise, cabe ressaltar que os motoristas são os principais responsáveis pelos acidentes de trânsito. Nessa perspectiva, nota-se que o ato de estar acima da velocidade permitida,(1) é de única responsabilidade do condutor do veículo, pois (2)segundo Jean Paul Sartre(3) estamos condenados ao livre arbítrio e a arcar com as consequências, que muitas vezes resultam em batidas entre automóveis, podendo levar pessoas a óbito.
1 – Vírgula é exceção e, por isso, precisa ser justificada. Qual é a justificativa para separar o verbo do sujeito aqui?
2 e 3 – Circunstâncias pedem destaque, principalmente as longas.
Em segunda análise, é possível alegar que a ineficiência dos serviços de segurança pública contribuem para tal problemática. Dessa forma, a notícia publicada pelo site Estadão reiterando que grande parte dos acidentes de trânsito acontecem devido a(1) embreaguez(2) dos motoristas,(3) é(4) em parte causada pela má execução dos serviços de agentes de trânsito. Logo, são ocasionados acidentes envolvendo não somente pessoas, mas também animais, além da deterioração do meio urbano, o que contribuí(5) para futuros acidentes.
1 – Crase;
2 – Nunca erre a ortografia de palavras que pode achar nos textos de apoio! Aqui é a embr i aguez mesmo;
3 – Nova vírgula sem muitas explicações: não era pra ser um “e” aqui, não?
4 – Como assim “é”?! Grande parte… acontecem e grande parte… SÃO. Questão de simetria;
5 – Erro de digitação/distração também é punido. Cuidado.
Visando(1) minimizar a violência no trânsito no Brasil, cabe a(2) Cettrans(3) (Companhia de Engenharia de Transporte e Trânsito) contratar mais profissionais para atuar como agentes de trânsito, por meio da abertura de um concurso público (4)juntamente com auxílio de verbas do governo federal(5) para realizar o pagamento de novos trabalhadores.(6) Afim(7) de que aja(8) mais servidores nas ruas, evitando acidentes envolvendo embreaguez(9). Ademais, as instituições de ensino(10) paralelamente com meios midiáticos(11) devem realizar palestras evidenciando os riscos da alta velocidade no trânsito. Sendo assim, haverá a diminuição de acidentes de trânsito(12) e a vivência de “Velozes e Furiosos” ocorrerá apenas nos filmes.
1 – “Visar” é outro contraintuitivo: verbo transitivo indireto aqui;
2 – Crase;
3 – Dispensasse a sigla e escrevesse direto o nome da companhia, ora; aliás, onde nos argumentos você me antecipa que falaria sobre ela na proposta, de alguma forma? O Enem não gosta de surpresas, mas isso é papo de coerência;
4 e 5 – Mesmo caso de vírgulas do “aliado…”;
6 – Ponto final indevido. Esta frase existe por si só? você consegue entrar no elevador e dar bom dia a um estranho citando essa frase? Lembre-se da dica dos pronomes demonstrativos;
7 – Afim junto é afinidade; se precisar driblar a própria mente, escreva: com a finalidade de;
8 – Aja é conjugação de agir; haja é conjugação do haver;
9 – Embriaguez de novo;
10 e 11 – As vírgulas dos aliados, dos juntamente…;
12 – O Enem não desconta este erro, mas não custa, porque você provou lá na primeira frase que conhece a vírgula antes do “e”. Mudou de sujeito, vírgula.
See lessA questão da fome no brasil e seus fatores motivadores
Mr.Crozma
Muito bem escrita. Procure diversificar os recursos coesivos (nesse sentido, nesse viés, sob essa ótica, afinal, além dos gerúndios): todos eles apresentam uma relação de continuidade que não indica a melhor relação de sentido entre as frases – é uma explicação, uma consequência, uma comparação? EssLeia mais
Muito bem escrita.
Procure diversificar os recursos coesivos (nesse sentido, nesse viés, sob essa ótica, afinal, além dos gerúndios): todos eles apresentam uma relação de continuidade que não indica a melhor relação de sentido entre as frases – é uma explicação, uma consequência, uma comparação? Esse conectivos ajudam a ilustrar qual estratégia argumentativa você está adotando, e uma eventual falha nesse sentido por causa de conectivos genéricos pode te fazer perder ponto bobo na C4. Habitue-se a ser o mais específico possível.
Tirando isso, sinto que deve se empenhar em reduzir os poucos erros de norma culta que comete e não serão percebidos pela maioria dos colegas aqui:
A Constituição Federal, documento que implica em(1) direitos e deveres, assegura a todos os brasileiros(2) assistência quando estiverem desamparados. Entretanto, essa garantia não é efetivada na prática, visto que(3) parcela da população não usufrui de condições dignas de alimentação, enfrentando a fome no contexto atual, o que é negativo para a sociedade civil caracterizada pela concentração de renda. Dessa forma, é preciso analisar o acúmulo de riquezas e a negligência governamental para mitigar o problema.
1 – Implicar é vtd aqui;
2 – Escreva sempre os artigos do substantivo. Eles ajudam na coesão textual e, por conseguinte, na leitura;
3 – Idem.
Em primeira análise, o processo histórico de divisão de terras motivou esse fenômeno. Acerca disso, é válido compreender a separação de terras feitas no Brasil Colônia, o(1) qual foram divididas 15(2) capitanias para 12(3) pessoas. Nesse viés, esse(4) processo negativo e arcaico resultou na concentração de renda que o país tem hoje, no(5) qual poucos indivíduos detém grande parte da riqueza produzida, apresentando-se como um grande obstáculo para superar a fome que acomete parcela da população. Afinal, enquanto essa conjuntura nociva permanecer nos dias de hoje (6)a fome persistirá.
1 – Problema de concordância grave aqui: refere-se a terras, né?
2 e 3 – Números pequenos costumam ser escritos por extenso (nem sei se tirariam pontos, mas… quinze e doze);
4 – Eco. Nesse e esse. Evite, pelo menos quando estiverem próximos;
5 – Outro erro de concordância: refere-se a concentração de rendas, e talvez o “em” não seja a melhor preposição aqui. Tenha cuidado com estas substituições irrefletidas, elas atrapalham a coesão;
6 – Faltou vírgula. É oração adverbial.
Além disso, a inobservância Estatal agrava o impasse. Sob essa ótica, o escritor Gilberto Dimenstein definiu como “Cidadania de Papel” a inefetividade das leis na prática, sendo apenas garantida na teoria. Nesse sentindo(1), embora a Carta Magna assegure a assistência aos desamparados (2)alguns brasileiros não conseguem se alimentar por carência de recursos financeiros, não obtendo nenhuma forma de ajuda através das políticas públicas por falta de conhecimento de cadastramento nesses programas governamentais. É, portanto, inaceitável o Brasil ser uma potência agrícola e não ter alcançado o bem estar(3) do seu povo.
1 – Erro de digitação/escrita não é tolerado, especialmente em quem briga pelo mil;
2 – Mais um caso de vírgula em oração adverbial;
3 – Hífen. Vai perder ponto bobo, hein!
Logo, é necessário atenuar o problema. Para isso, o Estado, responsável por executar as premissas constitucionais, deve criar um órgão de cadastramento de informações complementares abrangendo todos os cidadãos, com referências à renda, (1)condições de habitações e (2)uso de recursos humanos,(3) a exemplo(4) recenseadores para coletar informação dos indivíduos sem a documentação regular para o exercício da cidadania, através de verbas para políticas públicas, a fim de de(5) minimizar o problema da fome. Espera-se, com isso, a superação desse impasse e a erradicação da Cidadania de Papel denunciada por Dimenstein.
1 e 2 – Simetria na preposição e no artigo: a a renda, a as condições e a o uso;
3 – Aqui cabia uma pausa maior, quem sabe um ponto-e-vírgula;
4 – E precisava da pausa maior, incluindo ponto final, porque aqui era bom o dois-pontos;
5 – Repetir palavras é um erro fatal. Você não quer cometer esse erro aqui de jeito nenhum se quiser tirar 200 na C1.
Corrija essas bobeiras e você estará na briga pelo mil.
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