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Os desafios da inclusão digital do idoso no Brasil.
MGabriella09
O seu texto está bem fundamento, embora esteja um pouco pobre de argumentos, senti falta da relação entre os repertórios socioculturais e os argumentos em ambos desenvolvimentos. Você poderia ter explorado a ausência de educação tecnológica citando a precariedade das escolas, principalmente públicasLeia mais
O seu texto está bem fundamento, embora esteja um pouco pobre de argumentos, senti falta da relação entre os repertórios socioculturais e os argumentos em ambos desenvolvimentos. Você poderia ter explorado a ausência de educação tecnológica citando a precariedade das escolas, principalmente públicas, visto que não apresentam equipamentos tecnológicos suficientes para abranger todos os alunos, além de que a desigualdade social corrobora para esse desafio, pois a maioria dos estudantes de escolas públicas são de classe baixa e, com isso, carecem de experiência com a tecnologia. No segundo desenvolvimento, você poderia ter abordado a problemática de forma a elencar as causas para a exclusão digital dos idosos, tal qual a falta de cursos especializados para os mesmos, a falta de paciência que as pessoas demonstram para ensinar isso etc.
Quanto à gramática, não percebi muitos erros, mas a linha 2 apresenta um desvio, pois ao meu ver deveria ser “ampliou-se EM nível global”, na linha 4 há a ausência de crase em “relacionadas À inclusão digital”, na linha 16 também há a ausência de crase em “devido À ausência”. Sua conclusão é um pouco confusa, mas é possível identificar 5 elementos. Tente melhorar na Competência III, pois é onde percebo mais falhas, visto que sua seleção de ideias parece vaga e em alguns pontos o texto fica incoerente.
Competência I: 160
See lessCompetência II: 200
Competência III: 120
Competência IV: 200
Competência V: 160
Nota: 840
Tabagismo no Brasil
Thamirysbds
Boa noite, Júlia! =) INTRO --> crase: "...à população." --> "corroborar" é sinônimo de "afirmar/concordar", o sentido que você utilizou está como "colaborar". Além disse, "corroborar" é um verbo transitivo direto, ou seja, não vem acompanhado com uma preposição, nesse caso, "para". --> estrLeia mais
Boa noite, Júlia! =)
INTRO
–> crase: “…à população.”
–> “corroborar” é sinônimo de “afirmar/concordar”, o sentido que você utilizou está como “colaborar”. Além disse, “corroborar” é um verbo transitivo direto, ou seja, não vem acompanhado com uma preposição, nesse caso, “para”.
–> estruturação corretissima
D1[ausência de fiscalização]
–> não observei nenhum desvio gramatical
–> estruturação correta
–> Julia, você abordou a falta de fiscalização no seu tópico frasal, mas na sua problematização você mais argumentou em como o cigarro é visto pelos adolescentes, certo que este é facilmente adquirido pelos jovens por conta da falta de fiscalização, mas você poderia fazer uma abordagem mais ‘conectada’ com o foco do parágrafo
D2 [falta de informação sobre o tabagismo]
–> evite expressões sentimentalistas como “infelizmente”
–> estruturação correta
–> argumentação e uso de repertório pertinente
–> sugiro rever a construção dessa frase: “…uso do tabaco, as políticas de informação são escassas, assim como…”
–> ” é 90%” ‘é?’ se for ‘e’ está errado também, altere para “sendo 90% …”
CONCLUSÃO
–> retire a vírgula: “…o Governo deve, obrigar…”
–> ação: obrigar que todas as prefeituras do país tenham fiscais | promover palestras em instituições públicas
–> meio/modo:
–> agente: Governo
–> finalidade: a fim de erradicar a venda de cigarros para menores
–> detalhamento: | a respeito dos riscos do tabagismo
–> proposta incompleta e sem retomada à introdução
C1: 160 (repetição “tabagismo”)
See lessC2: 200
C3: 170
C4: 200
C4: 160
NOTA: 890 [representativa]
O Analfabetismo Digital no Brasil
bielz09
Ótimo! além de ser um possível tema para o enem, sua redação contém informações que são bem relevantes, tudo contextualizado do inicio ao fim, além de ter escrito uma proposta de intervenção ótima, tudo bem idealizado, porém observei a repetição de alguns termos e isso me incomodou um pouco, fora isLeia mais
Ótimo! além de ser um possível tema para o enem, sua redação contém informações que são bem relevantes, tudo contextualizado do inicio ao fim, além de ter escrito uma proposta de intervenção ótima, tudo bem idealizado, porém observei a repetição de alguns termos e isso me incomodou um pouco, fora isso, eu daria nota 700/800.
See lessCuidados e melhorias sobre a ansiedade entre os jovens
Thamirysbds
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =) INTRO --> não observei nenhum erro --> "dar a ênfase" (se o 'a' estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema) --> trouxe citação, tese e problemáticas D1 --> retire a vírgula: "doença,e a" -Leia mais
Olá, Júlia, tudo bemmm ???? Grata pelo pedido. =)
INTRO
–> não observei nenhum erro
–> “dar a ênfase” (se o ‘a’ estiver atuando como preposição está errado, porém, se for artigo definido, não tem problema)
–> trouxe citação, tese e problemáticas
D1
–> retire a vírgula: “doença,e a”
–> “no que tange a ansiedade” isole entre virgulas e tem crase
–> argumentação e estruturação corretíssimos
D2
–> “a saúde mental como” tem crase
–> estruturação, argumentação e uso de repertório muito bem desenvolvidos, parabéns!
CONCLUSÃO
–> retire a virgula “deve, providenciar”
–> respondeu aos 5 critérios e fez a retomada, muito bemmm!
C1: 160
C2: 200
C3: 200
C4: 180 (faça uma distribuição igualitária dos parágrafos)
C5: 200
NOTA: 940 [representativa]
Júlia, parabéns! foi dificil encontrar erros, você escreve muito bem. Qualquer dúvidas, só chamar. :)
See lessInvestimentos na formação de professores no Brasil
Thamirysbds
Olaaaaaá! demorei mas vim :) INTRO --> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas. D1 --> "em primeiro planLeia mais
Olaaaaaá! demorei mas vim :)
INTRO
–> não observei nenhum erro quanto à gramática, bem como à estruturação da introdução, você apresentou uma otima contextualização juntamente com a sua tese e, embora não tenha explicito as problemáticas, fez um encaminhamento destas.
D1
–> “em primeiro plano” não é considerado um elemento de coesão pelo INEP
–> “combater exacerbado uso” -> “combater o exacerbado uso”
–> colocar crase: “à educação essencial”
–> colocar vírgula: “Essa conjuntura, segundo as”
–> nunca termine seu parágrafo com um pensamento alheio, deve ser sempre a sua opinião
D2
–> colocar vírgula: “Segundo o “G1”, o salário …”
–> você poderia argumentar mais, isto é, trazer uma maior problematização do tema, não apenas dissertar (apresentar as informações). Invista na sua problematização, nas causas, consequências, resultados e afins, pois é por meio do seu posicionamento que o corretor irá lhe avaliar
–> estruturação correta
CONCLUSÃO
–> retire a vírgula depois de “depreende-se”
ação: oriente, supervisione, coordene e invista com mais dedicação na formação profissional dos educadores
agente: governo
meio/modo: mec
finalidade: a fim de valorizar o artigo número 206 da Constituição Federal de 1988.
detalhamento: ?
–> otima retomada
–> sua finalidade ficou vaga, procure especificar
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5: 160
NOTA: 880 [representativa]
Qualquer dúvida, só chamar. :)
See lessAs consequências da pirataria para a sociedade
Thamirysbds
Olaaaaá! Desculpa a demora. :) INTRO --> erro de concordância: "a pirataria [...] estão diretamente ligados" (está e ligada- concorda com pirataria) --> ausência de crase: "à cultura brasileira" --> "sermos" está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°) --> trouxLeia mais
Olaaaaá! Desculpa a demora. :)
INTRO
–> erro de concordância: “a pirataria […] estão diretamente ligados” (está e ligada- concorda com pirataria)
–> ausência de crase: “à cultura brasileira”
–> “sermos” está conjugado na 1° pessoa do plural (escreva todo o seu texto na 3°)
–> trouxe uma introdução por explicação e fez um encaminhamento da tese, mas não apresentou as 2 problemáticas
D1
–> parágrafo todo construído na 1° pessoa
–> “2015 e 2016″ diga que são datas de ano e coloque uma vírgula após o ultimo ano
–> erro de concordância: ” 1,7 bilhões” (bilhão – concorda com o numero antes da virgula)
–> argumentação pertinente porem foi afetada com a linguagem em 1° pessoa
–> otimo uso de repertório
–> a estruturação está correta
D2
–> estruturação incorreta
–> parágrafo sem ponto final (ficou como sendo uma frase gigante)
CONCLUSÃO
–> ação: criar “núcleos” de combate a pirataria física nas cidades com grande foco e na pirataria digital, fazer propagandas de conscientização da população
–> agente: empresas desse setor em parceria com o governo
–> meio/modo: ?
–> finalidade: ?
–> detalahmento: ?
–> desenvolva sua conclusão no modo imperativo “poderiam criar” -> “devem criar”
–> crase: “à pirataria física”
–> “em parceria com o governo” deve estar isolado entre vírgulas
–> sem retomada
C1: 140
C2: 120
C3: 160
C4: 100
C5: 120
NOTA: 640 [representativa]
Qualquer dúvidas, só chamar (eu demoro mas apareço) :)
See lessTema: Lei de Acesso à Informação: perspectivas para democracia no ambiente digital no Brasil?
livsnts
Boa noite, Luis! Tudo bem? Estou aqui para fazer alguns comentários do seu texto como uma estudante e colega. Antes de começar, quero falar que gostei muito do seu texto e de como estruturou, gostei que você quis mostrar os pontos positivos e negativos sobre o tema! *Primeiro, devemos antes de tudoLeia mais
Boa noite, Luis! Tudo bem? Estou aqui para fazer alguns comentários do seu texto como uma estudante e colega. Antes de começar, quero falar que gostei muito do seu texto e de como estruturou, gostei que você quis mostrar os pontos positivos e negativos sobre o tema!
*Primeiro, devemos antes de tudo sempre interpretar o tema que foi dado. Ele foi: “Lei de Acesso à Informação: perspectivas para democracia no ambiente digital no Brasil” então devemos pensar “por que isso é um problema?”<>problema<<, uma das formas de fazer isso é como você fez: destacar as vantagens no desenvolvimento 1 e as desvantagens no d2. Então, se sua introdução também marcasse isso ficaria ótimo no meu ponto de vista.
Outro caso da interpretação é em relação à pequenas palavrinhas que estão contidas no tema que você deve prestar muita atenção, elas fazem uma enorme diferença. Uma dessas palavras é "para" ou seja, a democracia ela ainda não foi atingida, então o que pode ocorrer para ela acontecer? O que impede dela acontecer? Ela vai para toda a sociedade? (olha, identificamos já um problema), então sempre se faça perguntas para chegar em um problema e no fim resolvê-lo.
*Você tem bom uso dos conectivos e sabe abordar dados estatísticos e desenvolvê-los, isso preza muito em algumas competências e você mostrou ter bastante domínio!
*Você poderia finalizar seu texto com marcas do tema, por exemplo: "Dessa maneira, poderá perceber um avanço nas perspectivas sobre a democracia no ambiente digital no Brasil." ou "Portanto, a Lei poderá cumprir seu papel e alcançar a democracia digital no Brasil."
Desculpa se analisei seu texto de uma forma que fugiu muito do que você queria passar. Espero que eu tenha ajudado!
See lessCreio eu que você teria uma boa nota com essa redação. Abraço e bons estudos!
Exclusão digital
livsnts
Boa tarde, Beatriz! Espero que esteja tudo bem. Falarei alguns tópicos em relação ao meu ponto de vista, mas asseguro à você que gostei bastante do seu texto. Percebe-se que você tem um certo domínio do que está falando e soube desenvolver. *Em relação à introdução, eu senti falta de um período queLeia mais
Boa tarde, Beatriz! Espero que esteja tudo bem.
Falarei alguns tópicos em relação ao meu ponto de vista, mas asseguro à você que gostei bastante do seu texto. Percebe-se que você tem um certo domínio do que está falando e soube desenvolver.
*Em relação à introdução, eu senti falta de um período que marcasse mais o problema, a tese em si. Eu percebi que você quis retratar as causas, entre elas a inclusão digital e a omissão do Estado, mas faltou deixar claro que essas são algumas das causas que você ia abordar. Desculpa se fugi do que você queria retratar.
Outro ponto na introdução foi a questão da expressão “tal artigo”, eu acharia legal colocar “tal artigo presente nessa Constituição” ou deixar claro no período anterior: “assegura com o artigo…” e assim colocar essa expressão sem problemas.
Outro ponto também é em relação à repetição da palavra “digital” e seu plural na introdução. Com isso, sempre é legal buscarmos sinônimos e você demonstrou ter domínio sobre isso no decorrer do seu texto. Então, por exemplo, no final eu substituiria por “nessa era tecnológica”.
*Gostei muito do fato de você citar a omissão do Estado na tese e retomar e desenvolver ela no segundo desenvolvimento. Visto isso, eu acho que seria interessante você colocar em algum lugar no desenvolvimento 1 a expressão “inclusão digital” para ela não ficar solta na introdução.
*Alguns casos da vírgula que eu acho interessante, aplicarei nos seus próprios trechos para você perceber, ok?
“No século XVI, início do Brasil Colonial, a educação era restrita à elite…”
“Em segundo plano, devido à extensão territorial brasileira, muitos municípios sofrem com a falta de acesso à tecnologias…”
Desculpa qualquer coisa e espero que eu tenha ajudado. Abraço e bons estudos!
See lessO Avanço do EAD e o Futuro da Educação
livsnts
Boa tarde, Giovanna! Falarei sobre alguns tópicos no meu ponto de vista. *Na introdução, você poderia colocar apenas uma das duas informações para iniciar seu texto: a citação ou o artigo. Mas lembre-se: sempre especificando! Na introdução, uma dica é você utilizar todas as palavras do tema que foiLeia mais
Boa tarde, Giovanna! Falarei sobre alguns tópicos no meu ponto de vista.
*Na introdução, você poderia colocar apenas uma das duas informações para iniciar seu texto: a citação ou o artigo. Mas lembre-se: sempre especificando!
Na introdução, uma dica é você utilizar todas as palavras do tema que foi dado, ou seja: avanço, EAD, futuro e educação. Assim, assegura que não tangenciou o tema.
*O termo “outros fatores” no primeiro desenvolvimento, eu acho que seria interessante você explicar logo em seguida para não ficar vago.
*Acho que seria mais interessante colocar mais uma resolução para o problema na proposta de intervenção, para demonstrar que não tem só um único meio para resolver, sabe?
*Gostei bastante das informações das outras áreas do conhecimento, mas é importante você demonstrar seu ponto de vista em relação à eles e não apenas citá-los.
Espero que eu tenha ajudado, abraço e bons estudos!
See lessAnalfabetismo funcional no Brasil (Corrija com as competências do ENEM, pfv).
ANGELMUSIC
Olá , Carol. Boa noite. 🙂 - sou produção está em nível ótimo. - você coerência nos períodos. - Está estruturada -presença de conectivos. - ideias Claras. 🖍️ Esse tema é muito bom, você desenvolveu bem a estrutura da mesma, porém para um modelo certo de uma redação dissertativa-argumentativa não obedLeia mais
Olá , Carol. Boa noite. 🙂
– sou produção está em nível ótimo.
– você coerência nos períodos.
– Está estruturada
-presença de conectivos.
– ideias Claras.
🖍️ Esse tema é muito bom, você desenvolveu bem a estrutura da mesma, porém para um modelo certo de uma redação dissertativa-argumentativa não obedece
100% aos critérios cobrados.
⚡ Introdução: 1 parágrafo
⚡ Desenvolvimentos: 2 parágrafos.
⚡ Conclusão : 1 parágrafo.
📢 Pontos que merecem atenção no parágrafo conclusivo.
* Não observei a presença dos agentes cobrado na mesma. Cuidado nesse requisito, pois cada agente vale 20 pontos, isso já iria te ajudar muito.
• Agente=Quem irá executar ação.
•Ação= atividade que será realizada pela agente em prol da resolução do problema.
• Meio: onde a cão será realizada.
•Detalhamento ou finalidade .
• Resultado: pontos positivos que essa ação trará para a sociedade ou país.
> Fora isso a sua redação está boa.
# correção por competência: competencia 1: 180
Competencia 2: 200
Competência 3: 180
Competência 4: 180
Competência 5: 120—– Coloque os agentes conclusivos.
Boa sorte. (◔‿◔)
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