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Corrija minha redação que eu corrijo de volta Não é redação do Enem, é de concurso. Link do tema:https://blog.grancursosonline.com.br/concurso-pcdf-prova-discursiva-temas/
Kaique Dos Santos Almeida
Boa tarde, como pede, vou apenas dar uma opinião sobre o texto e o fluxo das ideias. Fonte: https://blog.grancursosonline.com.br/concurso-pcdf-prova-discursiva-temas/ A sociedade se construiu a partir de regras e normas que são pilares para a convivência humana. Nesse sentido, foram construídos ao lLeia mais
Boa tarde, como pede, vou apenas dar uma opinião sobre o texto e o fluxo das ideias.
Fonte: https://blog.grancursosonline.com.br/concurso-pcdf-prova-discursiva-temas/
A sociedade se construiu a partir de regras e normas que são pilares para a convivência humana. Nesse sentido, foram construídos ao longo da história os direitos humanos que podem ser conceituados como aqueles ligados a igualdade e liberdade, positivados no plano internacional. Partindo desses pressupostos, percebe-se que entender as práticas culturais dos povos e a manifestação da democracia no respeito à diversidade são pilares a serem debatidos para que a sociedade esteja ciente da leis vigentes e tenha uma análise crítica sobre seus comportamentos frente os direitos dos demais.
Erro de concordância de número: da leis = das leis.
Opinião: A Introdução apresenta uma boa relação das ideias e a construção das frases não é de difícil compreensão. Apenas atentar-se a linha cronológica quando for mencionar direitos humanos e suas origens (Caso do Iluminismo ou Revolução Francesa, não consegui distinguir esse início).
Primeiramente para se compreender a relação das práticas culturais dos povos com a evolução dos direitos humanos é imprescindível corroborar que eles estão em construção, porém grande parcela da população desconhece o que realmente são e como usufruir deles. Conforme a pesquisa “Human Rights in 2018 – Global Advisor” no Brasil, cerca de 60% da população disse saber algo sobre Direito Humanos e 30% informou saber pouco ou nada sobre o assunto. Assim sendo, nota-se que a justiça deixa de ser exercida por falta de conhecimento das vítimas ou infrações são cometidas por alienação frente às leis atuais.
Opinião: O primeiro desenvolvimento retoma o que foi apresentado na Introdução e por meio de dados científicos a linha argumentativa torna-se sólida e o entendimento é constante. Logo, não identifiquei desvios ou incompreensões.
Destarte, outro fator preponderante é conceituar o papel da democracia no respeito à diversidade veiculada pelos direitos humanos. Segundo pesquisa realizada pelo Jornal Datafolha em 2019 cerca de 30% da população já sofreu algum tipo de preconceito. Deste modo, percebe-se que comportamentos de discriminação frente à raça, cor, religião, procedência nacional, identidade de gênero e/ou orientação sexual ainda vigoram na sociedade e causam danos físicos e emocionais as vítimas.
Opinião: A construção das ideias não é abalada e a exemplificação é outra característica desse segundo parágrafo de desenvolvimento. No entanto, ao final do texto seria interessante destacar quais são as formas de danos físicos e emocionais que as vítimas sofrem em relação aos fatores de discriminação levantados, porém a compreensão de ideias continua firme.
Por conseguinte, apreende-se que o Ministério da Educação do Governo Federal pode introduzir os Direitos Humanos como temática obrigatória para as Escolas de Ensino Regular e Superior, visando maior conscientização e análise crítica dos discentes e seus familiares. Não obstante, o Ministério da Mulher, da Família e dos Direitos Humanos em parceria com o Ministério das Comunicações podem divulgar em canais de telecomunicação, de rádios, de jornais e de sítios eletrônicos sobre tal assunto para que a população compreenda seus direitos, busque-os e respeite os dos demais; fomentando assim uma nação mais humana e digna.
See lessOpinião: A conclusão mobiliza diversos setores – tanto públicos, como canais da mídia e a sociedade – do corpo social. Assim, o fechamento de ideias e a medidas de intervenção encontram um choque de entendimento e construção textual.
O projeto de texto está muito bem elaboradora como não pediu a correção modo ENEM atentei apenas aos erros ortográficos e afins, bem como compreensão de ideias (coesão e coerência).
Parabéns por escrever e continue assim. TEXTO EXCELENTE!
Desafios para a Vacinação do Brasil no século XXI
Kaique Dos Santos Almeida
Boa tarde, me chamo Kaique e segue minha opinião, espero ajudá-la. Em novembro de 1904, houve uma grande revolta da população do Rio de Janeiro contra a vacina anti-varíola, que devido à falta de conhecimento sobre essa vacina se opuseram a aceitar serem vacinados. (1) No Brasil contemporâneo, casosLeia mais
Boa tarde, me chamo Kaique e segue minha opinião, espero ajudá-la.
Em novembro de 1904, houve uma grande revolta da população do Rio de Janeiro contra a vacina anti-varíola, que devido à falta de conhecimento sobre essa vacina se opuseram a aceitar serem vacinados. (1) No Brasil contemporâneo, casos como esses está crescendo cada vez mais, visto que a propagação de notícias falsas — nas mídias sociais principalmente-, a falta de conhecimento sobre a importância e a negligência governamental sobre a vacinação são fatores que contribuem para esse desafio. (2)
1 – Alusão histórica pertinente ao tema;
2 – Encaminhamento da tese com três argumentos: a propagação de notícias falsas; a falta de conhecimento sobre a importância; e negligência governamental sobre a vacinação;
Erro singular/plural: casos como esses está crescendo = casos como esses estão crescendo.
No ano de 2018, o Brasil perdeu o certificado de conhecimento de país livre da doença Sarampo como consequência, já que a população verde-amarela se opõe a aceitar e buscar serem vacinados, pois, graças as notícias falsas sobre as reações da vacinação crescem com frequência. (3) Um desses cenários da propagação da mentira- principalmente nas mídias sociais- é sobre os sintomas e mudanças que vão acontecer no corpo humano se forem vacinados contra a covid-19 já que conforme o levantamento feito pela UPVacina (União Pró-Vacina) foram registrados um aumento de 383% da circulação de notícias falsas e distorcidas. (4)
3 – Fonte desse dado? Por qual análise o certificado foi retirado? Como as notícias falsas foram propagadas? (Tente responder essas perguntas para não causar dúvidas ao leitor).
4 – Quais cenários? Quais mídias sociais e qual e a forma de divulgação (foto, texto ou vídeo por exemplo)? Quando foi feito o levantamento?
O parágrafo apresenta apenas duas orações tornando a leitura extensa.
Ademais, vale ressaltar também a falta de interesse do governo com investimentos na ciência, e a crença nos estudos e desenvolvimento das vacinas, um dos fatores que mostram diretamente o abandono a crença, foi a negligência do atual governo a comprar a vacina do laboratório Pfizer, mostrando a descrença e o aumento do desafio da vacinação. (5)
5 – Como essa falta de investimentos é observada? Um fator ou dois fatores relevantes? Falta de interesse e negligencia não se relacionam? Revisar esse parágrafo!
O parágrafo apresenta apenas uma FRASE extremamente longa, sem nenhuma pausa na leitura (Projeto de texto deficitário, revisar a elaboração das ideias).
Em síntese,(6) o governo deve investir mais na ciência, de modo a ajudar nos estudos e criação de vacinas de novos e atuais vírus. As mídias sociais também têm de buscarem criar posts sobre a importância e eficácia das vacinas, garantindo que a população saiba e sejam influenciados ao certo (7)
6 – Ausência de tópico frasal ou retomada de ideias (fica a seu critério);
7 – Análise da proposta de intervenção:
Proposta 1
Quem? (Qual área ou setor do governo); Não apresenta.
O que? investir mais na ciência;
Como? (Meio/Modo); Não apresenta.
Efeito? (Finalidade); ajudar nos estudos e criação de vacinas de novos e atuais vírus;
Detalhamento: Não apresenta.
Proposta 2
Quem? mídias sociais;
O que? criar posts sobre a importância e eficácia das vacinas;
Como? (Meio/Modo); Não apresenta.
Efeito? (Finalidade); garantindo que a população saiba e sejam influenciados ao certo;
Detalhamento: Não apresenta.
Ambas as propostas apresentam escassez de informações e complementações. Segue abaixo as notas:
See lessC1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de singular/plural e períodos extensos com acentuação equivocada)
C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 120 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada devido à carência de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 120 PONTOS (Apresenta proposta com a aplicabilidade e viabilidade que deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 600
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
Os efeitos da expansão da seca no Brasil
Kaique Dos Santos Almeida
Olá, tudo bem? Me chamo Kaique e vou comentar sobre a sua redação. No filme “Peixes terrestres”, filmado dentro do contexto do Cinema Novo, é retratada uma série de quadros da vida cotidiana em uma pequena cidade piauiense. Ao longo da trama, a narrativa revela a luta pela sobrevivência travada peloLeia mais
Olá, tudo bem? Me chamo Kaique e vou comentar sobre a sua redação.
No filme “Peixes terrestres”, filmado dentro do contexto do Cinema Novo, é retratada uma série de quadros da vida cotidiana em uma pequena cidade piauiense. Ao longo da trama, a narrativa revela a luta pela sobrevivência travada pelos sertanejos, principalmente no que tange a baixa produtividade da colheita local e como isso acarreta a quantidade ínfima de postos de trabalho na lavoura. (1) Fora da ficção, fica claro que a realidade apresentada no filme pode ser relacionada àquela do Brasil contemporâneo: (2) a queda da economia e o desemprego condicionado pela conjuntura formada, como desdobramento da expansão da seca. (3)
1- Repertório pertinente a discussão e bem apresentado;
2- Encadeamento da tese bem elaborado e relacionado;
3- O projeto de texto torna-se nítido na introdução, parabéns;
* “filmado dentro do contexto” = filmado no contexto (melhora no entendimento)
Em primeiro lugar, é importante destacar que o aumento de terras sofrendo o processo de desertificação no território tupiniquim gera danos ao PIB (produto interno bruto) (4) e com isso, também afeta outras partes da dinâmica econômica do país. (5) Segundo o historiador Caio Prado Junior, a nova divisão internacional do trabalho, introduzida pelo mundo globalizado, enquanto garante aos países centrais o domínio sobre o setor de serviços, transfere a atuação protagonística no setor primário (agronegócio e extrativismo) aos países em desenvolvimento. (6) Traçando um paralelo com a economia brasileira, percebe-se que os solos desérticos e inférteis provocam o comprometimento da produção, o que desencadeia uma grave problemática para um país emergente agroexportador. (7)
4- A afirmação está correta, porém outros pontos do sertão nordestino, por exemplo, após o sota-vento do Ceara estão em situação de desertificação; Cuidado com afirmações muito fechadas;
5- Como essas outras partes são afetadas? Ponto de dúvida na argumentação;
6- Argumento de autoridade selecionado com sucesso e apresentado com algumas falhas na compreensão;
7- Fechamento textual elaborado com sucesso e a relação ao argumento de autoridade validou a argumentação final do parágrafo;
Além disso, nota-se, por conseguinte, o desemprego conjuntural em função da falta de trabalho, hodiernamente, na área supracitada. (8) O músico Luíz Gonzaga, em sua canção “Mil sertões”, diz que “o homem do campo na cidade ia se aventurar por não ter onde ficar”. (9) Visto isso, é possível observar o objeto ao qual se refere a música, antes presente apenas nas zonas áridas do nordeste, e agora espalhado em lugares como o interior paulista e o oeste do estado de Goiás, onde a seca ambientada no cerrado causa o deslocamento de mão de obra para as capitais do sudeste. (10) O desemprego decorrente desse processo é uma das principais facetas, juntamente com a queda da economia, do fenômeno de espalhamento da seca. (11)
8- O tópico frasal foi elaborado com uso excessivo de conectores, favor verificar compreensão das ideias;
9- Alusão trabalhada com objetividade e pertinente ao tema;
10 – Validação da alusão de forma coerente e precisa, a uma retomada bem construída nessa oração;
11- O fechamento do parágrafo apresentou informações novas que estão relacionadas ao tema, porém dependendo do corretor pode parecer solta “queda da economia” e “do fenômeno de espalhamento da seca” – Como ocorre esse fenômeno?
Portanto, é mister que sejam tomadas providências para amenizar o quadro atual. (12) Para deter o processo de desarticulação da agropecuária brasileira, urge que o Ministério do Desenvolvimento Regional implemente, mediante organização da agenda orçamentária anual e parcerias com os governos estaduais e municipais, sistemas de irrigação que partam dos maiores rios do território, como o Amazonas e o São Francisco, e vão até as comunidades que mais sofrem da crise hídrica. Não só, o mesmo órgão do governo deve, por meio das mesmas ferramentas antes apresentadas, montar um sistema de créditos que beneficie o empresário rural quando o mesmo contratar mais do que 2% ao ano. Somente assim, será possível evitar que nos transformemos em “peixes terrestres”.
12- Tópico frasal de conclusão trabalhado com objetividade e compilação da problemática;
13- Análise da proposta de intervenção/remediação:
PROPOSTA 1
Ministério do Desenvolvimento Regional implemente (QUEM?);
mediante organização da agenda orçamentária anual e parcerias com os governos estaduais e municipais (DETALHAMENTO);
sistemas de irrigação que partam dos maiores rios do território (O QUE?)
como o Amazonas e o São Francisco (DETALHAMENTO);
e vão até as comunidades que mais sofrem da crise hídrica (EFEITO);
Não é apresentado um MEIO/MODO de como esses sistemas de irrigação seriam implementados, apenas uma exemplificação.
PROPOSTA 2
See lesso mesmo órgão do governo deve (QUEM?);
“por meio das mesmas ferramentas antes apresentadas” Ponto de dúvida!
montar um sistema de créditos (O QUE?)
que beneficie o empresário rural quando o mesmo contratar mais do que 2% ao ano (EFEITO)
Não é apresentado um MEIO/MODO também na segunda proposta de como esses sistema de créditos seriam viabilizados, apenas uma apresentação.
– Somente assim, será possível evitar que nos transformemos em “peixes terrestres”. (Retomada da introdução = Texto circuito)
* “vão até as” = vão até às (Erro de crase)
Obs.: As duas propostas são boas, porém ao meu ver carecem de estruturação, pois o ideal era que elas conversassem entre si e intervissem na desertificação e ao desemprego, porém isso foi realizado de forma superficial.
Parabéns por escrever, segue abaixo notas por competência:
C1. LÍNGUA PORTUGUESA: 160 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erro de crase e emprego equivocado de conectivos.
C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 160 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
C3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada em alguns momentos devido à falta de aprofundamento).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (Articula pontos do texto e apresenta bem o tema, porém a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 160 PONTOS (Apresenta uma boa proposta de intervenção, porém sua aplicabilidade e viabilidade deixam a desejar devido a estruturação das mesmas-duas propostas).
NOTA FINAL: 720
Bons estudos e parabéns por escrever novamente, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajudá-lo.
Os efeitos da expansão da seca no Brasil: do Nordeste ao restante do país.
Kaique Dos Santos Almeida
Olá, me chamo Kaique, e vou comentar a respeito da sua redação e dar a minha opinião. No filme “O Menino que Descobriu o Vento”, é retratada a vida de um jovem que passa por uma grave crise de seca na África subsaariana. (1) Assim como na ficção, a tendência de tal problema é comum, (2) principalmenLeia mais
Olá, me chamo Kaique, e vou comentar a respeito da sua redação e dar a minha opinião.
No filme “O Menino que Descobriu o Vento”, é retratada a vida de um jovem que passa por uma grave crise de seca na África subsaariana. (1) Assim como na ficção, a tendência de tal problema é comum, (2) principalmente em regiões como Nordeste e Sudeste. Isso se deve à negligência governamental em relação à problemática, que resulta no esvaziamento de reservatórios e crises hídricas. (3)
1- Um filme com uma temática relacionada ao tema, porém por que seja a Introdução a alusão apenas confirmou que a temática ocorre na África subsaariana, mas não tem mais detalhes do filme.
2- “a tendência de tal problema é comum” Essa afirmação deve ser revista, pois em regiões tropicais em relação África e América do Sul, temos por exemplo Caatinga, que é quente e seca e a Amazônia (Floresta tropical conhecida pelos rios voadores), que é quente e úmida e favorece umidade ao centro-sul do país.
3- A sua tese destaca o abandono governamental como um fator determinante no esvaziamento de reservatórios e crises hídricas. (Achei valida a construção da tese e o recorte tema, que sempre devem estar destacados ao Leitor, parabéns).
* “grave crise” – Pleonasmo, pois crise já é algo grave.
* “Nordeste e Sudeste” – ortografia deve se iniciar com letras minúsculas para regiões.
Em primeiro lugar, é importante ressaltar que a negligência do governo perante a temática é um problema. (4) Segundo o Monitor de Secas do Brasil, em junho deste ano, a seca se agravou em alguns estados do Nordeste e está extrema ou excepcional no Sudeste e Centro-Oeste. (5) Dessa forma, percebe-se que o Estado não dá a prioridade devida à problemática, tendo em vista que o agravamento da seca persiste fortemente nessas regiões. (6)
4- Isso já tinha sido destacado na introdução, seriam legal apresentar como essa negligencia resultaria no esvaziamento de reservatórios ou crises hídricas, aqui fica a sua escolha.
5- Dado pertinente ao tema, porém destacar ano da reportagem/estudo.
6- O seu fechamento está com falta de informações, pois como se percebe a falta de prioridade? O dado apresenta o agravamento da seca e não os motivos para ela, aprofundar aqui a argumentação.
Consequentemente, as reservas de água esvaziam rapidamente e geram graves crises hídricas. (7) Nesse sentido, cabe apontar o caso em que o reservatório do Rio de Janeiro zerou seu volume, e teve que ser auxiliado pela represa Paraibuna (8). A partir daí, observa-se que o escassez do recurso hídrico pode resultar em uma dependência excessiva de uma represa ou algo do gênero. (9) Logo, observa-se o esvaziamento de água e as crises hídricas como graves consequências da problemática. (10)
7- Tópico frasal delimitado pelo parágrafo anterior está ótimo, porém aquela falta de aprofundamento pode gerar dúvidas.
8- Quando esvaziou? Qual reservatório? Auxiliado de que forma? (Nesse momento essas perguntas devem ser respondidas e a argumentação iniciada).
9- A escassez sempre vai se relacionar com dependência, porém fatores sociais e estruturais vão analisar se é excessivo ou não. Além disso, na parte *“observa-se que o escassez”, acredito que seja uma “a” e não um “o”. Outro ponto, apenas a escassez torna aumenta a dependência desse recurso?
10- A negligência do Estado não seria uma das graves consequências também? (Aqui vemos um ponto de dúvida em relação a sua tese, verificar a construção das ideias).
* “graves crises” – Pleonasmo novamente.
Portanto, medidas são necessárias para combater o impasse. (11) O Ministério do Desenvolvimento Regional(MDR), deve investir no combate à seca em regiões como Nordeste e Sudeste, por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados, o qual constará que, caso o reservatório chegue a um volume inferior a 50% de sua capacidade, outros estados de localidades que não lidam com o problema devem ceder no mínimo 20% do conteúdo de sua reserva. A fim de que impeça a expansão da seca no Brasil.
11- Tópico frasal objetivo e conclusivo, parabéns.
12- Análise da proposta de intervenção remediação:
O Ministério do Desenvolvimento Regional (QUEM?);
deve investir no combate à seca em regiões como Nordeste e Sudeste (O QUE?);
por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados (MODO/MEIO);
o qual constará que, caso o reservatório chegue a um volume inferior a 50% de sua capacidade, outros estados de localidades que não lidam com o problema devem ceder no mínimo 20% do conteúdo de sua reserva; (DETALHAMENTO) OBS.: O detalhamento está bem esclarecedor, porém é viável comprometer 20% de reservatórios próximos? Analisar por favor, pois ele poderia despontuar sua proposta de intervenção.
A fim de que impeça a expansão da seca no Brasil. (EFEITO);
* A fim de (Empregado no início da oração final, favor verificar)
A sua redação apresenta uma construção de ideias e o repertório sociocultural é relevante a discussão, porém lacunas de incompreensão fragilizam a sua redação em coesão e coerência. Essa perguntas devem ser respondidas como forma de construção da sua argumentação, como eu analisei é uma redação bem elaborada que necessita de mais aprofundamento em alguns pontos. Parabéns por escrever, segue a nota conforme as competência do Enem:
See lessC1. LÍNGUA PORTUGUESA: 120 PONTOS (Erros de ortografia (digitação talvez), Erros em relação ao masculino e feminino das palavras e emprego equivocado de conectivos.
C2. ABORDAGEM / GÊNERO: 160 PONTOS (Estabelece outros conceitos, porém não os vincula de forma aprofundada a argumentação).
3. DEFESA / COERÊNCIA: 120 PONTOS (Apresenta uma defesa inicial porém a coerência é quebrada em alguns momentos).
C4. COESÃO E ARTICULAÇÃO: 120 PONTOS (Articula pontos do texto e apresenta bem o tema, porém a coesão é prejudicada por alguns desvios apontados correção).
C5. PROP. DE INTERVENÇÃO: 160 ou 200 PONTOS (Apresenta uma boa proposta de intervenção, porém sua aplicabilidade e viabilidade deixam a desejar no DETALHAMENTO).
NOTA FINAL: 680/720 (Variação dependeria do corretor, mas é possível devido ao ponto na C5 que expliquei)
Bons estudos e parabéns por escrever, essa é a minha mais objetiva análise espero que possa ajuda-lo.
O uso e a cobertura do solo no Brasil
laraarielly16
Olá! Gostei bastante do seu texto, achei-o bem elaborado, e a citação da série foi uma ótima escolha. C1 – 180 (apresenta pouquíssimas inadequações na ortografia) C2 – 180 C3- 180 (você soube organizar os seus argumentos, mas no final do segundo parágrafo poderia ter sido mais específica, mais crítiLeia mais
Olá!
Gostei bastante do seu texto, achei-o bem elaborado, e a citação da série foi uma ótima escolha.
C1 – 180 (apresenta pouquíssimas inadequações na ortografia)
See lessC2 – 180
C3- 180 (você soube organizar os seus argumentos, mas no final do segundo parágrafo poderia ter sido mais específica, mais crítica)
C4- 200 (o seu texto está muito bem articulado)
C5- 160 (faltou elaborar um pouco mais a sua conclusão, ficou um pouco confusa e incompleta)
Nota final: 900
O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira
Vhgujkjkh
Olá, sua introdução está boa, muito bem contextualizada, só senti falta de uma leve explicação após os argumentos. O d1 ficou muito curto, a argumentação ficou frágil, poderia ter desenvolvido melhor. O d2 também tem uma ideia muuuito Boa realmente, mas que não foi totalmente desenvolvida . Você temLeia mais
Olá, sua introdução está boa, muito bem contextualizada, só senti falta de uma leve explicação após os argumentos.
See lessO d1 ficou muito curto, a argumentação ficou frágil, poderia ter desenvolvido melhor.
O d2 também tem uma ideia muuuito Boa realmente, mas que não foi totalmente desenvolvida .
Você tem bons repertórios
A intervenção tem todos os elementos, Mas ficou grande demais, em comparação aos de argumentação, que ficaram curtos demais.
O estigma associado ás doenças mentais na sociedade brasileira – Redação ENEM
Vhgujkjkh
Olá, sua intro ficou boa, so poderia ter marcado a tese mais claramente O argumento 1 esta bom tbm, você so podia ter marcado as consequências, mas ficou legal o jeito que vc fez tbm O argumento 2 ficou com uma argumentação muito curta e frágil, não foram desenvolvidas a fundo as consequências e nemLeia mais
Olá, sua intro ficou boa, so poderia ter marcado a tese mais claramente
See lessO argumento 1 esta bom tbm, você so podia ter marcado as consequências, mas ficou legal o jeito que vc fez tbm
O argumento 2 ficou com uma argumentação muito curta e frágil, não foram desenvolvidas a fundo as consequências e nem as causas .
A intervenção está boa,tem todos os elementos.
Tema: Tabagismo no século XXI – problemas e consequências
laraarielly16
Olá! Gostei bastante do seu texto, achei-o bem elaborado, e a citação da série foi uma ótima escolha. C1 – 180 (apresenta pouquíssimas inadequações na ortografia) C2 – 180 C3- 180 (você soube organizar os seus argumentos, mas no final do segundo parágrafo poderia ter sido mais específica, mais crítiLeia mais
Olá!
Gostei bastante do seu texto, achei-o bem elaborado, e a citação da série foi uma ótima escolha.
C1 – 180 (apresenta pouquíssimas inadequações na ortografia)
See lessC2 – 180
C3- 180 (você soube organizar os seus argumentos, mas no final do segundo parágrafo poderia ter sido mais específica, mais crítica)
C4- 200 (o seu texto está muito bem articulado)
C5- 160 (faltou elaborar um pouco mais a sua conclusão, ficou um pouco confusa e incompleta)
Nota final: 900
Caminhos para combater a homofobia no Brasil
laraarielly16
Logo no início eu já não entendi, o que ele afirma ? Vc deixou em aberto essa questão, os corretores nunca leram então não sabem do que se trata Eu colocaria mais de um agente, por exemplo, não é o poder público, mas sim o poder executivo E seria bom terminar com “com tais medidas tomadas, a comunidLeia mais
Logo no início eu já não entendi, o que ele afirma ? Vc deixou em aberto essa questão, os corretores nunca leram então não sabem do que se trata
See lessEu colocaria mais de um agente, por exemplo, não é o poder público, mas sim o poder executivo
E seria bom terminar com “com tais medidas tomadas, a comunidade lgbtqia+ se sentirá mais segura na sociedade.”
A valorização dos indígenas no Brasil
Vhgujkjkh
Oi, seu repertório é Bom, você cita os argumentos , mas sua problematização ficou muito curta, desenvolva melhor. No d1 você não argumenta, só conta uma história, você precisa apenas citar um repertório e a partir daí desenvolver o argumento. No d2 você argumenta um pouco, mas defenda seu ponto de vLeia mais
Oi, seu repertório é Bom, você cita os argumentos , mas sua problematização ficou muito curta, desenvolva melhor.
See lessNo d1 você não argumenta, só conta uma história, você precisa apenas citar um repertório e a partir daí desenvolver o argumento.
No d2 você argumenta um pouco, mas defenda seu ponto de vista com mais força.
A intervenção te, todos os elementos .