Olá.Tudo bem? Fico feliz que esteja se esforçando para melhorar na escrita, isso resultará em resultados positivos brevemente.

– Como já salientei para você, a leitura é fundamental para a construção de um texto argumentativo coerente e coeso. Não basta apenas escrever, mas, também, ler e se informar sobre a conjuntura dos assuntos que podem ser trabalhados. Vamos ao seu texto para observar esse conceito.

– Comentários sobre a introdução:

Na introdução é importante conceituar e apresentar as ideias que serão trabalhadas no texto. Para isso, a alusão a eventos históricos, livros, etc pode ajudar nesse caminho. No entanto, essa citação não pode ser forçada para preencher um espaço obrigatório ou para “encher linguiça”. Veja no seu texto:

“A primeira vista o filme “Radiatividade” produzido pela Netflix retrata a descoberta da cientista Marie Curie de um elemento radiativo. Simultaneamente podemos perceber que Marie não teve o devido reconhecimento, sendo conferido ao marido Pierre Curie. Nesse sentido o reconhecimento das mulheres na ciência não e tão visível. Nesse sentido boa parte das descobertas cientificas são designadas aos homens.”

– Você parte de uma ideia inicial que todos os leitores possuem o conhecimento prévio sobre o filme. Eu que nunca assisti a obra, por exemplo, fico confuso sobre a verdadeira temática trabalhada. Por que ela não obtinha credito sobre seu trabalho? Como isso dialoga com a temática no Brasil? São muitas perguntas sem respostas. Lembre-se nada deve ficar subentendido.

Veja como seria uma boa introdução sobre esse tema:

A primeira vista, o filme “Radiatividade”, produzido pela “Netflix”, retrata a descoberta da cientista Marie Curie de um elemento radiativo. No entanto, devido ao patriarcalismo social presente na linha histórica da cientista, é possível notar desigualdades de gênero na atribuição de mérito acadêmico, haja vista que apenas homens são condecorados como notáveis cientistas. Simultaneamente, é notável as semelhanças entre a obra biográfica e a realidade social brasileira segundo o qual reconhecimento das mulheres na ciência não e tão visível. Nesse sentido, boa parte das descobertas cientificas são designadas aos homens.

Veja, não está mais claro? Veja como as perguntas foram respondidas e o filme encaixa-se perfeitamente com a temática.

Para a construção de uma boa redação é preciso criar, primeiramente, um esqueleto textual que ajude na articulação de ideias. Por exemplo:

Tese: As mulheres são vítimas de machismo na atuação acadêmica.

Motivo, causa ou consequência 1 – Explicação

Motivo, causa ou consequência 2 – Explicação

Conclusão:

Veja todas as redações são orientadas dessa forma. Esse esqueleto, quando visível, deixa a redação mais clara para quem lê.

Comentários sobre o desenvolvimento:

No desenvolvimento, é necessário apresentar, primeiramente, a ideia trabalhada. Ex:

O principal motivo das desigualdades de gênero é o machismo social. Isso porque…

Vejamos seu texto:

“Atualmente poucas mulheres ocupam locais de destaque no campo da ciência. Diante dessa realidade, grande parte da notabilidade é dada as pesquisas realizadas por homens. Enquanto as mulheres lutam por algum espaço, muitas delas não sendo valorizadas em sua área de atuação.”

Por que? Você não explicou o motivo desse acontecimento. Parece, para quem lê, que existem partes faltando no seu texto. Lembre-se nada deve ficar “subentendido” Esclareça, conceitue, explique todas as ideias apresentadas. Pense que o leitor será alguém sem nenhum conhecimento prévio sobre essa temática.

“Nesse sentido é importante pontuar como as raízes históricas reforçam as dificuldades da mulher na ciência. Para o sociólogo Sérgio Buarque o brasileiro carrega consigo fortes traços de sua colonização. Por conta de um histórico cultural machista, o Brasil tem mostrado dificuldades em incentivar a integração feminina no campo da ciência.”

Explique sobre esse histórico. Conceitue. Não deixa ideias com pontas soltas. Leia redações nota 900+ para obter exemplos disso.

Comentários sobre a conclusão:

“Diante disso, o papel do Ministério da ciência tecnologia e inovação e facilitar a atuação das mulheres no campo cientifico, por meio da ampliação de empregos e mais bolsas de estudo na área da saúde.”

Conclusão apresenta apenas 2 elementos dos 5 cobrados: Agente e ação. Leia sobre a planilha de correção do Enem para entender como as conclusões são avaliadas.

Competência 1 = 120
Competência 2 = 120
Competência 3 = 120
Competência 4 = 120
Competência 5 = 120
Nota final = 600

Creio que um corretor profissional rigoroso pontue em uma faixa de 500/600 também. Por isso, continue estudando.

Obs: Estude vírgula e leia matérias jornalisticas para um melhor embasamento teórico do texto.

Olá, patrick tudo bem? Vi que você copiou correções de outros colegas para a obtenção de créditos. Peço que não faça mais isso, haja vista que esse tipo de atitude acaba com o ideal proposto pela plataforma. Redigir bem não significa apenas escrever, mas, também, saber como um texto é corrigido. Em suma, com a correção e procura intensa de falhas em outros textos, vai proporcionar uma notável evolução em seu texto.

Vamos ao seu Texto.

Não consegui localizar os textos de apoio referentes à temática trabalhada. No entendo, como é um tema de “domínio público”, vou corrigir com base nos conhecimentos prévios que possuo. Dica: faça redações de temas já cobrados no Enem para uma melhor experiência.

Comentários sobre a introdução:

– Na introdução, é importante conceituar a maioria das ideias argumentadas. Por isso uma boa alusão sociocultural ( Período histórico, filme, obra literária…) pode ser uma ponte para a progressão e explicação de ideias. Veja no seu texto:

“É visível que as discussões sobre assédio sexual atestam a relevância da questão na sociedade contemporânea.”

– Por que? Um texto argumentativo é feito para todos os tipos de leitores, por isso, é importante explicar e conceituar cada ideia proposta no texto. Nada deve ficar “subentendido”

“O assédio sexual tem se tornado um crime cada vez mais banal e presente no Brasil e no mundo. Para uma análise mais completa é importante que se discutam suas causas.”

Novamente, há a ausência de uma explicação detalhada. Por que o assedio é m crime dessa magnitude? Está tudo sem explicação. No entanto, é possível ver uma tese clara do que será exposto.

Cometários sobre o desenvolvimento:

“Inicialmente, é importante destacar que o crime de assédio sexual vem acontecendo com mais frequência e na maioria das vezes em locais públicos.”

– Por que? Assim como na introdução, está com ideias soltas e mal explicadas. Por que isso ocorre? Você diz na introdução sobre as causas, mas no argumento não há causa nenhuma!!!!

“Mesmo com tantas leis de proteção à integridade pessoal, muitos indivíduos se aproveitam de situações “favoráveis” ao crime, como em transportes públicos lotados ou locais pouco monitorados pela segurança pública.”

– Como assim? De que forma essas “leis” relacionam-se com a problemática trabalhada? Você não explicou.

” O anonimato e a impunibilidade são outros fatores que favorecem esses criminosos, os quais se sentem confiantes para a continuidade do ato criminoso.” Ideia desconexa.

– Quando for escrever sobre um argumento, seja ele qual for, fale apenas sobre ele. Conceitue, explique, de exemplos. Colocar múltiplas ideias em um mesmo argumento deixa o texto confuso. Lembre-se simplicidade e clareza são aliados de um bom texto.

“Vale frisar (V) também (V) que muitas mulheres e adolescentes optam por não denunciar o agressor. São inúmeros casos acontecendo diariamente, estima-se que nos transportes públicos de São Paulo, cerca de 90% das vítimas preferem não denunciar o criminoso”

– Por que? Isso seria um motivo? O assedio sexual tem sua causa na ausência de denúncias? Como isso ocorre? Além disso, você cita um dado sem fonte. Que jornal estimou? Essa pequisa é de onde? Tudo deve ser explicado e conceituado.

“O constrangimento, o medo e o trauma físico ou psicológico sofrido por essas vitimas podem acompanha-las por muitos anos, (P). (LM) por outro lado (V) o agressor que não teve nenhuma punição continuará a assediar cada vez mais com a certeza de que os atos por ele praticados não serão denunciados.”

Como esses dois fatos possuem relação? Por que isso ocorre? De onde vem esse “trauma físico e psicológico”? Está tudo muito desconexo. É necessário explicar e conceituar tudo. Você acha que um leitor, sem o mínimo de conhecimento sobre essa temática, poderá ler e entender seu texto?

Comentários sobre a Conclusão:

o enem, a proposta de intervenção precisa responder a cinco pontos, são eles: Quem deve fazer? O que Deve ser feito? Como deve ser feto? Por que deve ser feito? mais um detalhamento de uma das “perguntas”.

– No seu texto, é possível observar apenas uma ação. Dependendo do corretor, sendo um profissional rigoroso, nem isso. : (

Leia redações nota +900 para evoluir.

Nota:

Competência 1 = 160
Competência 2 = 120
Competência 3 = 120
Competência 4 = 120
Competência 5 = 80

nota final = 600

Continue estudando.

Olá. Não consegui localizar os textos de apoio referentes ao tema. Mas como trata-se de uma temática universal, farei a correção com meus conhecimentos prévios sobre a desigualdade.

Dica: Faça correções de temas com texto de apoio, como, por exemplo, temas anteriores do Enem.

Comentário introdução:

Na sua introdução, nota-se um esqueleto estrutural incompleto, carente de estrategias argumentativas. veja:

“De acordo com o romancista Victor Hugo, na obra Os miseráveis, o personagem Jean Valdejean, é condenado a prisão no século XIX por roubar um pão. No entanto nota-se que mais de duzentos anos se passaram e a discrepância social assola o mundo com seus efeitos negativos”

Qual a relação entre o personagem e a temática exposta? De que forma isso converte para a questão da desigualdade? Lembre-se: tudo deve fica implícito no texto, nada deve ficar “sub-intendido”

Observa-se, também, um desconhecimento de sua parte sobre os recursos coesivos. Visto que após “seus efeitos negativos” você utiliza “Entretanto”. Esse recurso coesivo representa a oposição de ideias, semelhante ao “mas”. Por exemplo, “Gosto de fulano, entretanto não é recíproco”. Mesmo que “entretanto” também tenha o significado de “Nesse meio-tempo”, a utilização de outros recursos tornaria o texto mais claro e menos ambíguo.

Nota-se, também, que a estrutura geral (Tese – Argumentos – Conclusão) está confusa, pois você não deixa nítida a ideia central defendida no texto. Veja;

“Dessa forma, entende-se que a desigualdade social no Brasil pode ser minimizada através de politicas publicas efetivas e fiscalização dos recursos disponibilizados.” Você não explicou sobre a desigualdade, tudo está “sub-intendido” e desconexo.

Dica: Seja clara na introdução. Faça um bom paralelo entre o Repertório citado e a temática central.

Comentário do desenvolvimento:

O desenvolvimento é a “alma” do texto, por isso é importante Apresentar com clareza todas as ideias defendidas e explicá-las. Veja o que você faz:

“Corroborando com a sociedade o Art.5º da Constituição Brasileira Federal do Brasil, garante que todos os cidadãos são iguais perante a lei. Visto que constituem objetivos fundamentais da República erradicar a pobreza, a marginalização e reduzir as desigualdades sociais e regionais”

São iguais perante a lei por que é um objetivo da República erradicar a pobreza? Não intendi a ideia defendida. De que forma isso acontece? Como a igualdade jurídica tem relação com as pautas sociais? Está tudo muito desconexo. Conceitue, compare, exemplifique suas ideias para uma boa argumentação.

O terceiro parágrafo é simples, mas apresenta levemente uma estrutura mais elaborada. Entretanto, ainda sim, é mal explicada. De que forma os recursos governamentais podem beneficiar comunidades carentes? Está tudo “sub-intendido”

Comentário da Conclusão:

Na conclusão deve-se conter uma proposta de intervenção para a temática proposta nos argumentos. No enem, especificamente, deve conter 5 pontos principais, são eles: Quem deve fazer? O que deve ser feito? Como deve ser feito? Por que deve ser feito?, somado a um detalhamento de um dos pontos.

No seu caso, nota-se uma tentativa de estrutura que se atropela com varias propostas desconexas que não respondam aos temas pedidos na planilha de correção.

Nota final:
Competência 1 = 160
Competência 2 = 120
Competência 3 = 120
Competência 4 = 120
Competência 5 = 120

total = 640

OBS: Com relação aos erros gramaticais, é notável que você apresenta pouco domínio das técnicas de escrita. Uma vez que há a separação constante de sujeito e predicado no uso da vírgula. Como em:

“Corroborando com a sociedade o Art.5º da Constituição Brasileira Federal do Brasil, garante que todos os cidadãos são iguais perante a lei” Se quem garante é a Constituição(Sujeito), ela não pode estar separada de sua ação (predicado)

Dica: Leia redações nota 900+ para obter mais contato com o tipo textual.