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ALCOOLISMO NA JUVENTUDE: PROBLEMA SOCIAL
Monielly
1Monielly EscreverOnline Logo BuscarNova redação Início/ Redações/Q 254906 Recebendo correções amandapd 0 amandapdenviou uma redação: segunda-feira, 12/julho/2021 ALCOOLISMO NA JUVENTUDE: PROBLEMA SOCIAL Na série de televisão americana “Euphoria” são retratados diversos assuntos comuns da juventude,Leia mais
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amandapd
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amandapdenviou uma redação: segunda-feira, 12/julho/2021
ALCOOLISMO NA JUVENTUDE: PROBLEMA SOCIAL
Na série de televisão americana “Euphoria” são retratados diversos assuntos comuns da juventude, entre os quais o alcoolismo e os seus efeitos se aplicam. Tal tema se relaciona com o que é perceptível na vida de vários jovens e adolescentes dentro da sociedade em que vivemos.
Em primeiro lugar, é necessário apontar os malefícios trazidos pelo álcool à juventude; tais como as chances de uma gravidez precoce, acidentes de automóveis, baixo desempenho escolar, além de induzir o adolescente a contrair possíveis doenças sexualmente transmissíveis. Os jovens que recorrem às drogas lícitas causam, geralmente, danos ao próprio organismo.
Em segundo lugar, é de suma importância saber como o álcool afeta o adolescente em sua vida adulta, podendo-os levar à dependência do álcool e de drogas ilícitas; portanto também acarretando um aspecto depressivo ou com transtornos mentais. Por consequente, os jovens adultos estarão presos à um futuro danificado e problemático.
Em síntese, é possível chegar à conclusão de que cabe ao governo interferir positivamente nas vidas de tais cidadãos. Programas benéficos como o “PROERD” vêm atuando em prol da idealização do não alcoolismo na sociedade; cabendo assim, aos mesmos, modificar o sistema para que tal seja apresentado ao público infanto-juvenil, período em que são mais influenciáveis pelo álcool. Tomando as medidas citadas acima, poderemos viver numa sociedade conscientizada dos riscos do alcoolismo na juventude
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LouiseNami Iniciante
Adicionou uma correção – segunda-feira, 12/julho/2021 às 6:01 pm
Olá! A sua produção textual está boa, mas faltaram algumas coisas para chegar a perfeição.
Introdução: A estratégia do repertório sociocultural foi boa, mas faltaram os destaques dos argumentos que seriam explicados nos parágrafos seguintes…
1 Desenvolvimento: Apesar de ter bons exemplos eles não foram aprofundados…
2 Desenvolvimento: Aqui não houver aprofundamento e contextualização na atualidade, senti falta também de repertórios socioculturais.
Conclusão: Faltou a retomada da tese e faltou o detalhamento da conclusão como a ação (o que deveria ser feito) e o Agente (o atar social que vai executar a ação).
Obs: Se a sua redação tem como objetivo a banca do Enem é necessário de conectivos…
Rt///
Competência 1: 200
Competência 2: 160
Competência 3: 80
Competência 4: 120
Competência 5: 120
Aconselho estudar, tópico frasal, técnicas de argumentação, estrutura da redação e ler modelos nota 1000
See lessCrimes cibernéticos no Brasil
Thamirysbds
Oi, Thiago :) Leandro fez uma ótima correção, teve apenas alguns erros, principalmente na nota das competências. É por isso que eu insisto sempre em dizer para não se apegar às notas, pois aqui somos todos amadores, ninguém conhece de fato os critérios, mas as dicas que são dadas por aqui -as vezes-Leia mais
Oi, Thiago :)
Leandro fez uma ótima correção, teve apenas alguns erros, principalmente na nota das competências. É por isso que eu insisto sempre em dizer para não se apegar às notas, pois aqui somos todos amadores, ninguém conhece de fato os critérios, mas as dicas que são dadas por aqui -as vezes- são muito boas!
INTRODUÇÃO —
-> não entendi o primeiro ponto do Leandro, pois você disse sim logo após “ex-presidente do Brasil”. Atente-se: [pessoa] + [informação sobre a pessoa] esse último é aposto, sempre deve vir isolado entre vírgulas: “Dilma Roussef[,] ex-presidente do Brasil[,] que…”
-> Quanto ao uso do conectivo, concordo com Leandro. Você precisa, necessariamente usar 3 conectivos conclusivos durante o texto (2 teses de fechamento e na conclusão), então, procure diversificar mais os outros, para não usar somente um tipo de conjunção.
-> estruturação completa (citação + fundamento + teses)
D1 —
-> Thiago, Thiago…. quando você pegar uma frase de algum autor e não modificá-la, ou seja, transcrever em seu formato original, deve sempre colocá-la entre aspas, isso se chama citação direta. Eu sempre aconselho a fazer citações indiretas, pq é uma forma de pegar a frase do autor (nesse caso não precisa de aspas) e modificar com suas próprias palavras, claro que sem fugir da essência, revelando autoria.
-> “consequentemente” é advérbio deslocado, o isolamento entre vírgulas é facultado, mas ou você isola (virgula antes e depois) ou não coloca vírgula nenhuma
-> só pra chamar sua atenção, perceba que você usou “logo” e “sendo assim”, dois conclusivos, percebeu o que eu disse ? é tudo do mesmo tipo, procura diversificar mais
-> sua argumentação aqui, ta melhor que a outra que eu corrigi. Ta melhor que AQUELA, a evolução é notória, mas não quer dizer que esteja bom. Você tem que ser mais crítico, você fala apenas o óbvio: “não tem punição, logo, aumenta as vítimas”, mas é claro! Não discorra o superficial, mostre posicionamento:
– como esses criminosos atuam ?
– esse problema possui um público-alvo? adolescentes? idosos?
– o que isso implica na vida das vítimas ?
-> Pense nas perguntas que poderiam surgir al decorrer da leitura e já monstando seu desenvolvimento.
-> Outra coisa que Leandro falou e eu super concordo, fuge dessas teses de fechamento que vc fez, deixa as propostas para a conclusão, aproveita o espaço e detalhe mais tua opinião. Isso vale para as 2 teses de fechamento (D1 e D2).
D2 —
-> Cuidado com a concordância, rapaz! é ‘fomenta’: “a falta de conhecimento sobre a internet e a segurança digital fomentam esse problema”
o que FOMENTAM (plural) esse problema ? -> A FALTA de conhecimento (sing)
-> ausência de vírgula: “alvos[,] já que…” oração explicativa
-> ausência de vírgula: “pessoas conectadas[,] medidas” fechar o termo acessório
-> ausência de vírgula: isola do “contudo”, ta no meio da frase e é conclusivo
-> Sim, Leandro está certissimo quanto à repetição de “facilidade”. A repetição só é descontada na C1 quando é feita justamente da forma que você fez: “a facilidade é isso, contudo a facilidade…” é desnecessário rs basta dizer:
“Diante disso, é possível ver a facilidade dos criminosos em fazer vítimas, principalmente as pessoas leigas sobre o assunto[,] que…”
-> Nesse eu gostei da tua argumentação, se tivesse feito o D1 assim teria sido ótimo, pois você focou no problema e na população afetada.
CONCLUSÃO
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POLARIZAÇÃO, um mal impregnado na sociedade.
luisaa
Introdução: 1. Boa, mas acho que poderia citar mais claramente o tema que você esta escrevendo. Uma boa forma d fazer isso é usando palavras da própria proposta do texto, isso mostra que você entendeu a temática. Desenvolvimento 01: 1. Seus argumentos estão ótimos. 2. Você disse que o país enfrentaLeia mais
Introdução:
1. Boa, mas acho que poderia citar mais claramente o tema que você esta escrevendo. Uma boa forma d fazer isso é usando palavras da própria proposta do texto, isso mostra que você entendeu a temática.
Desenvolvimento 01:
1. Seus argumentos estão ótimos.
2. Você disse que o país enfrenta uma crise econômica e política, então acho que poderia adicionar algum dado que mostre isso para trazer veracidade ao seu argumento.
Desenvolvimento 02:
1. Ótimo.
Conclusão:
1. Adicionar uma vírgula entre “está” e “há” na frase: “como está há sérias” (linha 18).
2. No início desse parágrafo você deu argumentos e isso é desnecessário num parágrafo de conclusão.
3. Faltou uma proposta de intervenção (solução do problema) mais clara. Por exemplo: como os órgãos públicos fiscalizariam as “fake news” e como. Na solução do problema tem que ter:
– o agente (quem vai resolver)
– ação (o que vai ser feito)
– modo (como vai ser feito)
– detalhamento (algum detalhe que ache importante)
– objetivo (qual a finalidade dessas ações)
Gostei muito do seu texto, parabéns!!
See lessTema: O DILEMA DA DOAÇÃO DE ÓRGÃOS NO BRASIL.
luisaa
Introdução: 1. Gostei da sua introdução ficou bem organizada. 2. Acho que faltou uma citação clara do tema e apresentar o problema de um jeito mais objetivo. Desenvolvimento 01: 1. Acho que você poderia parar com o repertório aqui: "pessoas com potencial doador." (linha 10), sem inserir esse detalhaLeia mais
Introdução:
1. Gostei da sua introdução ficou bem organizada.
2. Acho que faltou uma citação clara do tema e apresentar o problema de um jeito mais objetivo.
Desenvolvimento 01:
1. Acho que você poderia parar com o repertório aqui: “pessoas com potencial doador.” (linha 10), sem inserir esse detalhamento: “Isso acontece…”. Deixou o parágrafo com muito dado e pouca argumentação.
2. Poderia argumentar mais.
Desenvolvimento 02:
1. “Outrossim” bom conectivo haha.
2. Também achei que faltou argumentação. Você teria que pegar o fato que trouxe e comentar sobre deixando claro seu ponto de vista.
3. Como no outro parágrafo de desenvolvimento você já tinha usado dados seria melhor usar outro repertório; uma citação, um alusão histórica, etc.
Conclusão:
1. Ficou muito boa a sua conclusão, você apresentou uma ótima proposta de intervenção, mas acho que dá para resumir pois o parágrafo ficou muito longo ainda mais para um parágrafo de conclusão.
Seu texto ficou ótimo, vc tem um bom vocabulário, só algumas construções que pode melhor mas parabéns!!
See lessTEMA: A CONTESTAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO BRASIL
luisaa
Introdução: Gostei muito do seu parágrafo, porém eu substituiria "na ciência são duvidados" (linha 5) por "na ciência são questionados". Desenvolvimento 01: Bem organizado as ideias. Trocaria apenas o "(G1 Globo)" (linha 10) por "Nesse ano, segundo o G1 Globo, 69 Universidades..". Desenvolvimento 02Leia mais
Introdução: Gostei muito do seu parágrafo, porém eu substituiria “na ciência são duvidados” (linha 5) por “na ciência são questionados”.
Desenvolvimento 01: Bem organizado as ideias. Trocaria apenas o “(G1 Globo)” (linha 10) por “Nesse ano, segundo o G1 Globo, 69 Universidades..”.
Desenvolvimento 02: Amei, referência de série/filme é tudo de bom.
Conclusão: Boa também.
– mas no início você falou da dúvida das pessoas em relação a ciência então esperei que você falasse mais sobre como fazer as pessoas confiarem nos estudos científicos para não prejudicarem sua saúde. Só acho que você poderia mudar a abordagem na introdução.
Gostei muito do seu texto, você escreve super bem!!
See lessBrasil Paralelo
Monielly
1Monielly EscreverOnline Logo BuscarNova redação Início/ Redações/Q 253269 Corrigida Jotaveh 0 JotavehAprendizenviou uma redação: quarta-feira, 7/julho/2021 Brasil Paralelo A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. EntLeia mais
1Monielly
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Corrigida
Jotaveh
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JotavehAprendizenviou uma redação: quarta-feira, 7/julho/2021
Brasil Paralelo
A Declaração Universal dos Direitos Humanos afirma que todos devem agir uns para com os outros em espírito de fraternidade. Entretanto, a estratégia política brasileira vai de encontro a essa orientação, uma vez que muitos políticos se utilizam da carência de punições efetivas contra as “fake news” para disseminar notícias falsas, criando uma realidade paralela ilusória, bem como da falta de conhecimento por parte da população sobre o funcionamento dos algoritmos das redes sociais – na manipulação de usuários – para intensificar extremismos e intolerâncias.
Sob esse viés, a falta de punições efetivas contra as “fake news”, mentiras formuladas para induzir comoção, fortalecem o que o historiador Leandro Karnal definiu como “pós-verdade”, quando indivíduos tomam por verdade as notícias que melhor se ajustam às suas crenças. Essas mentiras alienam pessoas que, por sua vez, compartilham informações falsas por tomarem-nas por fatos. Assim, para grande parte dos brasileiros que não possuem acesso à internet, apenas ao “whatsapp” – aplicativo mensageiro –, por exemplo, essas notícias formam uma realidade ilusória de um bizarro Brasil paralelo.
Ademais, Jaron Lenier, pioneiro da realidade aumentada, fala em sua obra, “10 motivos para deletar suas redes sociais”, sobre como os algoritmos de plataformas como “Facebook” e “Twitter” reforçam o comportamento primitivo, tribal e irracional do ser humano, tornando-o menos empático e mais propenso a se tornar agressivo e intolerante. Esse mecanismo tecnológico facilita a manipulação de massas, disseminando ódio a tudo que for divergente do pensamento de um grupo. Logo, tais plataformas podem ser utilizadas como ferramentas de adesão política tendo como base a intolerância.
Portanto, medidas devem ser tomadas para coibir a disseminação de “fake news” bem como a manipulação de usuários através de algoritmos de mídias sociais. Dessa forma, o Poder Legislativo, aliado ao Ministério da Educação, deve tomar medidas que visem, respectivamente, punir disseminadores de notícias falsas e informar usuários sobre os perigos do uso das redes sociais. Nesse sentido, o Poder Legislativo deve aplicar multas pesadas para criadores de “fake news” e suspender veículos que as disseminarem, obrigando-os a se retratarem durante 60 dias ininterruptos antes de voltarem à ativa. Paralelamente, o Ministério da Educação deve criar cursos, abertos ao público, em escolas de nível fundamental e médio, a ser ministrados por técnicos em informática e psicólogos, que alertarão sobre os malefícios do uso de mídias sociais. Assim, será possível melhorar o espírito de fraternidade na sociedade brasileira.
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Melhor correção
cecibreis Aprendiz
Adicionou uma correção – quarta-feira, 7/julho/2021 às 2:39 pm
oie, meus parabéns pela redação. ficou claro que você domina o gênero, que você fez um projeto de texto. sua gramática é excelente, seus repertórios são criativos e inovadores
sua conclusão possui os 5 elementos, mas tive que ler umas 4 vezes para identificá-los… sugiro que você mude um pouco a forma de escrever sua proposta, fazendo-a de forma linear
exemplo: (agente) deve fazer (ação), por meio de (modo), a fim de (finalidade) + detalhamento
usando esses “conectivos” fica mais fácil hihi
enfim, para mim, você merece um belo 1000, talvez um 960 caso haja alguma inadequação gramatical (despercebida para mim)
continue assim :)
obs: ficaria ainda melhor se você finalizasse o texto com o repertório que você usou na introdução
See lessObesidade é um mal
Monielly
primeiramente, eu gostei muito da sua redação vc sabe escrever muito bem! vamos lá... você começou explicando sobre a obesidade, òtimo! Porém acho que você poderia começar por um dado estatístico, ou fato histórico. primeiro parágrafo: muito bom o início, porém foi desnecessário a informação sobre gLeia mais
primeiramente, eu gostei muito da sua redação vc sabe escrever muito bem!
vamos lá…
você começou explicando sobre a obesidade, òtimo! Porém acho que você poderia começar por um dado estatístico, ou fato histórico.
primeiro parágrafo: muito bom o início, porém foi desnecessário a informação sobre genética. No caso vc deveria dizer que pode facilitar, apenas isso.
segundo parágrafo ficou bom, mas recomendo vc pesquisar sobre “tópico frasal” irá ajudar.
desenvolvimento ok.
tem muito a melhorar ainda! não se acomode!
competência 1; 160
competência 2: 200
competência 3: 180
competência 4: 140
competência 5: 200
nota: 880
See lessOs desafios da imigração no Brasil
Thamirysbds
Oi, Helena! Gostei da sua redação, foi uma letra bem leve. Uma redação padrão, corretamente estruturada. Gostei também do conceito do argumento no D2, mas acredito que ele poderia ser melhor desenvolvido, ou seja, mais aprofundado, assim como o D1. Antes de você começar a escrever, acredito que vocêLeia mais
Oi, Helena!
Gostei da sua redação, foi uma letra bem leve. Uma redação padrão, corretamente estruturada. Gostei também do conceito do argumento no D2, mas acredito que ele poderia ser melhor desenvolvido, ou seja, mais aprofundado, assim como o D1.
Antes de você começar a escrever, acredito que você faça um rascunho, então, primeiro pense sobre o tema em si, depois separe 2 problemas para o problema e, por ultimo, pense em uma causa e pelo menos uma consequência para cada um dos problemas. Eu digo “pelo menos uma conseq.” porque pode haver mais, mas cuidado pra não sair atirando para todos os lados e falar de vários assuntos, saiba filtrar as informações e fundamentá-las.
INTRODUÇÃO
-> A julgar pelas redações nota 1000, o enem gosta daquelas introduções bem contextualizadas, com uma citação enorme a respeito de X coisa. Eu, particularmente, prefiro introduções como a sua, que atende aos critérios necessários (citação, fundamento e tese) sendo curta e objetiva, mas fica a critério do autor.
-> Embora não seja uma citação ‘incomum’ comigo você já ganhou pontos por não ter começado citando a Constituição Federal, Carta Magna, Carta das Nações Unidas ou coisas afins. Sempre que der fuja do igual, pense na dor de cabeça dos corretores que têm que corrigir inúmeras redações por dia e todas começando do mesmo jeito ou com os mesmos argumentos, deve ser um verdadeiro saco!
D1
-> “como ccomplicador do problema” é um termo acessório, ou seja, uma informação a mais, deveria estar isolado entre vírgulas
-> o mesmo eu digo para “para a refutação da teoria do estudioso polonês”
Há 2 problemas nesse desenvolvimento:
1° Há uma causa mas não há uma consequência: tudo que você disse sobre não terem direitos, buscar ajuda mútua e afins foi a causa e o detalhamento desta, mas quais efeitos essa causa gera ? como os imigrantes, vitimas desse problema, enfretam isso ? qual a consequência dessa causa para eles ? Quando terminar de fazer o rascunho do parágrafo, leia e releia, e imagine quais as dúvidas poderiam surgir na cabeça de quem vai ler/corrigir, quanto mais dúvidas você responder, mais completo ficará seu parágrafo. Minha dica é você buscar envolver sempre a vítima.
2° Sem tese de fechamento: lendo sua redação, acredito que você não é leiga na estruturação dos parágrafos e sabe que a tese de fechamento deve ser o último período. Tese quer dizer opinião e fechamento (fechar, né?!) então é a sua opinião final. O corretor não quer saber se o problema vai atingir a máximo de fulano ou contrariar pensamento de ciclano, ele quer saber a opinião da Helena a respeito da problemática tratada no parágrafo. Fuja dessa de encerrar desenvolvimento com pensamento alheio, invista no seu próprio pensamento, sua opinião e seu posicionamento.
D2
-> o verbo “corroborar” (que significa ratificar, confirmar) é VTD, isto é, não tem preposição. Não é “corrobora para o agravamento”, e sim “corrobora o agravamento”
-> “Embora a Constituição Federal de 1988 [SUJ] , garanta [VERBO] aos imigrantes…”: não se separa sujeito de verbo, tire a vírgula
-> redundância: “o mesmo tratamento igualitário”, se ‘mesmo’ é um adjetivo de igualdade, para que dizer “o mesmo igualitário” ? É a mesma coisa, note que se você tirar um dos dois, o pensamento vai continuar sendo o mesmo
-> eu entendi que o “destes” foi utilizado para retomar aos imigrantes, mas está gramaticalmente errado, visto que -ste usamos para retomar àquilo que foi dito por último, e você disse 2 coisas: imigrantes e cidadãos nacionais. Você usando este/deste iria retomar ao ultimo termo, ou seja, aos cidadãos nacionais, o correto deveria ser “aquele/daquele”
-> Aqui teve a tese de fechamento mais apropriada, mas você pode fazer melhor, aproveite esse restinho de linha e incorpore ainda mais a sua argumentação. Teve, ainda, as consequências, nesse caso, a segregação, mas você não fez um aprofundamento, nem ao menos falou sobre. Discorra mais a respeito das coisas que você coloca na redação, nada de superfícies.
-> Acredito que faltou o pronome reflexivo: “idioma se configura”
-> Outra coisa, tente deixar os parágrafos de desenvolvimento uniformes, ou seja, deve haver uma igualdade no numero de linhas, o primeiro não pode ficar extremamente grande enquanto o segundo fica demasiado pequeno.
CONCLUSÃO
-> Duas propostas, mas ambas incompletas: faltou o detalhamento da 1° proposta e o meio/modo e finalidade da 2° (pega-se a mais completa, cada elemento vale 40 pontos)
-> “em parceria com ONGs”, assim como “com essas medidas”, deveria estar isolado entre vírgula
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See lessC2: 200
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= 840
A EDUCAÇÃO COMO CAMINHO PARA A RESSOCIALIZAÇÃO DAS MULHERES PRIVADAS DE LIBERDADE NO BRASIL
Thamirysbds
Thiago, não pude esperar pela resposta, mas caso seja critérios diferentes, fale comigo! irei corrigir conforme o enem. INTRODUÇÃO--- -> Colocação pronominal: sempre que tiver vírgula, o verbo pede ênclise, ou seja, o pronome vem DEPOIS do verbo (cuidado, há casos especiais quando tem partícula aLeia mais
Thiago, não pude esperar pela resposta, mas caso seja critérios diferentes, fale comigo! irei corrigir conforme o enem.
INTRODUÇÃO—
-> Colocação pronominal: sempre que tiver vírgula, o verbo pede ênclise, ou seja, o pronome vem DEPOIS do verbo (cuidado, há casos especiais quando tem partícula atrativa)
“mais de 750 mil presos, se tornando a 3° maior”: tornando-se
-> “mesmo(a)” NUNCA deverá ser usado para retomar alguma palavra, apenas para comparações (eu tenho X conceito e ele tem o mesmo).
“importante na ressocialização das mesmas”: troque por destas. (retoma ao ultimo termo)
-> D1: nível de escolaridade e classe social delas
-> D2: os desafios com a garantia de estudo das detentas
Eu aconselho colocar “bem como” ou “além de” em vez do “e” quando for citar o 2° problema, para evitar a repetição.
DESENVOLVIMENTO 1—
-> ausência de vírgula antes de “do grupo”; aposto
-> isole o termo “ao falar sobre as dificuldades vividas da população da periferia” entre vírgulas; termo acessório
-> “deixando o estudo de lado para trabalhar ou seguir o caminho do crime” (?) quem faz isso ? faltou especificação. O termo acessório é apenas um elemento suplementar, se você tirar ele da frase, não altera nenhum sentido, então a frase, por si só, precisa estar completa.
Vou explicar melhor:
“cantor[,] ao falar sobre as dificuldades vividas da população da periferia[,] discorre sobre a falta de oportunidade, deixando o estudo de lado para trabalhar ou seguir o caminho do crime.”
-o que está entre virgulas é o termo acessório, ou seja, um enfeite. Se vc tirar ele da frase, perceba que não irá alterar o sentido, a mensagem continua a mesma. Então, ficaria assim:
“cantor discorre sobre a falta de oportunidade, deixando o estudo de lado para trabalhar ou seguir o caminho do crime.”
-percebe que falta especificar? falta oportunidade pra quem? quem deixa de lado os estudos e vai trabalhar? Do jeito que está parece que o cantor é quem fez tudo isso.
-> Thiago, e os argumentos? Cadê a fudamentação, o posicionamento ?? Eu só vi você falando sobre a música, terminei de ler o parágrafo e não fui convencida de nada, pois você praticamente não me apresentou nada, apenas discorreu sobre a musica.
-> Apresente seu posicionamento (indireto), envolve as vítimas do problema, aborde as causas e as consequências, seja crítico e mostre sua opinião. Convença-me de que a sua ideia/argumento é válido e coerente, por meio da argumentação e de 1 citação breve, apenas para dar veracidade àquilo que é mais importante: sua argumentação.
DENSENVOLVIMENTO 2—
-> “descente” é aquilo que desce. O correto é “decente”
-> isole “como meio de ressocialização” entre vírgulas, adjunto adverbial +3 palavras
-> ” que a uma” o erro de “há/a” traz uma confusão gigante na cabeça de quem corrige, porque muda total o sentido. Cuidado, use “há” quando der pra trocar por “existir”
-> Também não me convenceu de nada. Trouxe a educação como a causa mas não falou nada sobre. Sim, há uma negligência por parte do estado, mas iai? Como isso afeta a vida das detentas antes e/ou depois de saírem dos presídios ? Qual a importância dessa educação na vida dessas detentas ? Faltou abordagem e aprofundamento.
CONCLUSÃO—
-> ausência de vírgulas, isole “por meio do ministério da educação” e o MEC é uma instituição, deve vir com as iniciais maiusculas
-> ausência de vírgula antes de “visando aumentar”
-> isole “em paralelo” entre virgulas
-> olha o “mesmo” de novo aí
-> tire a vírgula antes de “fiscalizar com mais rigor” não se separa sujeito de verbo
C1: 140
See lessC2: 200
C3: 120
C4: 120
C5: 200
= 780
Preservação do Patrimônio histórico cultural brasileiro
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Olá, Victoria. Tudo bem? Espero que sim! Vamos para a correção. INTRODUÇÃO - Repertório sociocultural ausente - Problematização ok - Tese ok DESENVOLVIMENTOS - Tópico frasal ok - Embasamento ok - Argumentação ok INTERVENÇÃO - Agente ok - Ação ok - Meio/Modo ok - Finalidade ok - Detalhamento ok Obs 1Leia mais
Olá, Victoria. Tudo bem? Espero que sim!
Vamos para a correção.
INTRODUÇÃO
– Repertório sociocultural ausente
– Problematização ok
– Tese ok
DESENVOLVIMENTOS
– Tópico frasal ok
– Embasamento ok
– Argumentação ok
INTERVENÇÃO
– Agente ok
– Ação ok
– Meio/Modo ok
– Finalidade ok
– Detalhamento ok
Obs 1: Sua redação está muito boa, bem desenvolvida com uma argumentação estruturada. Porém senti falta de um repertório consolidado na abertura da introdução.
Nota: 880
See lessC1 – 200
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