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Brincadeiras de Luta Devem Ser Estimuladas ou Evitadas?
Thamirysbds
Oioi :) Intro- "se reúnem para lutarem como uma forma de terapia." eu achei a construção da frase meio estranha, ficaria melhor "homens usam a luta como uma forma de terapia". Enfim, acredito que não há erro, apenas uma má colocação. Olha, Thiago não te aconselho a terminar o parágrafo dizendo "convLeia mais
Oioi :)
Intro-
“se reúnem para lutarem como uma forma de terapia.” eu achei a construção da frase meio estranha, ficaria melhor “homens usam a luta como uma forma de terapia”. Enfim, acredito que não há erro, apenas uma má colocação.
Olha, Thiago não te aconselho a terminar o parágrafo dizendo “convém analisar os motivos…” e pipipi popopo. Sim, é uma forma não errônea de estruturação, entretanto não é indicada. A “magia” da introdução é você fazer com que o leitor antes mesmo de ler seus desenvolvimentos já saiba do que ambos irão tratar. Se isso facilita pro leitor, imagine pro corretor.
Ah, “levam a evitar…”
D1-
A princípio (não é conectivo, mas você não perdeu pontos)
Concordância: “DanoSS físicoSS e psicológicoSS”
Evita a repetição [diversas]: “bem como, outras incentivando”
Vírgulas:
-> “apenas uma brincadeira[,] existe a possibilidade” (‘locução conj. concessiva “mesmo que”)
-> “na internet[,] causando danos” (assindética, normalmente antes de gerundio tem)
Tempo verbal: “o que deveria ser…” (a construção da frase exige o futuro do pretérito, por ser algo que deveria acontecer, mas não acontece). Ao usar o “devia” (pretérito perfeito) você estar se referindo a algo que aconteceu e foi inacabado.
Sua argumentação está ótima, mas acredito que faltou um “tikinho” de informação para explicar onde exatamente a ansiedade/depressão entra nisso.
D2-
” e alcançaram os mesmos…” você sabe que ta errado, eu sei que sabe, foi apenas um deslizÃO da sua parte
“fisicamente e mentalmente.” quando tiver assim, você escreve assim: “físico e mentalmente” o primeiro termo normal e o segundo com a terminação, senão causa o famigerado eco sonoro.
Argumentação excelente.
Conclusão-
” que serviram para educar…” ai ai Thiago…
ÃO: futuro | servirÃÃÃÃÃOOOO
M: passado | SERVIram
Crase: “ensino as artes marciais”: às artes
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
= 940
A importância da educação socioemocional nas escolas para a construção do cidadão do futuro.
ANGELMUSIC
Boa Noite Izabela. Olha, antes de tudo, eu queria destacar alguns pontos importantes que merecem sua atenção: 1) Tamanho dos parágrafos 2) Quantidade de linhas : MAX: 30 3) Desvios de virgulas 4) Argumentação objetiva do tema proposto. Parabéns pelo desenvolvimento da redação. introdução....... No sLeia mais
Boa Noite Izabela.
Olha, antes de tudo, eu queria destacar alguns pontos importantes que merecem sua atenção:
1) Tamanho dos parágrafos
2) Quantidade de linhas : MAX: 30
3) Desvios de virgulas
4) Argumentação objetiva do tema proposto.
Parabéns pelo desenvolvimento da redação.
introdução…….
No seriado ”Sex Education”, é retratado o cotidiano dos jovens que estudam na escola Moordale em que muitos desses adolescentes (1) são cheios de problemas psicológicos e dificuldades sociais típicas da (2) escola, mas encontram refúgio nos concelhos do aluno Otis e da sua mãe que é terapeuta sexual e ajuda os (3) alunos psicologicamente e emocionalmente em diversas áreas da vida. (4) Saindo da ficção, observa-se que a realidade da maioria dos jovens brasileiros assemelha-se a dos jovens de Moordale, pois não há uma devida atenção do corpo docente a questão emocional dos mesmos. Nesse viés, faz-se necessário tratar sobre a importância da educação social emocional nas escolas brasileiras, a fim de entender qual a barreira para que isso não aconteça e destruí-la.
CORREÇÃO >
(1) são cheios : Substitua por ”sofrem”
2- repetiu escola novamente
3- repetiu aluno mais uma vez na mesma linha
4- Substitua esse termo.
OBS geral:
* Cuidado com a repetição de palavras, isso pode deixar seu texto um pouco sem diversidade.
Desenvolvimento:
O primeiro aspecto a se considerar é que a educação socioemocional fortalece o jovem construindo positivamente sua personalidade e é imprescindível para a sociedade melhorar. De certo, ela atua como fator de construção de um corpo social consciente e emocionalmente instável(1), além disso é importante para desconstruir preconceitos que impedem os jovens de crescer como um bom cidadão para o futuro. Desse modo, o educador Paulo Freire discute essa ideia,(2) ao trazer a análise de que a educação transforma o indivíduo e este transforma o mundo, ou seja, se há um ato educacional saudável, este formará pessoas plenas nos mais amplos aspectos e que por consequência serão cidadãos mais responsáveis, que saibam tomar decisões e tenham habilidades para lidar com suas próprias emoções. Por tudo isso a educação socioemocional é indispensável para os tempos atuais e futuros.
CORREÇÃO>
See less1- substitua por estável.
2- Retire essa virgula
3-
Viver em rede no século XXI: os limites entre o público e o privado (ENEM 2011)
Thamirysbds
Oi, Ângelo! Intro- Cara, a introdução ficou bem boa, sem muitos erros e com um excelente tamanho e estrutura. O que tenho a dizer é: toda palavra estrangeira vem entre aspas, é regra: "Hollywood Arts" e "The Slap". Outra coisa, faltou uma crase em "leva à obsessão" D1- Tenho certeza que você colocaLeia mais
Oi, Ângelo!
Intro-
Cara, a introdução ficou bem boa, sem muitos erros e com um excelente tamanho e estrutura. O que tenho a dizer é: toda palavra estrangeira vem entre aspas, é regra: “Hollywood Arts” e “The Slap”. Outra coisa, faltou uma crase em “leva à obsessão”
D1-
Tenho certeza que você coloca “Segundo fulano de tal” e não “Segundo o fulano de tal”, então, por que seria “Segundo [uma] pesquisa?”. O correto é “Segundo pesquisa da…”
Olha só, quase deixei passar esse erro de concordância verbal: “tendo em vista que seu conteúdo de notícias e informações podem ser acessados”.
-O que mesmo que “podem ser acessados?”
-> o conteúdo [singular] :)
Correto: “tendo em vista que seu conteúdo de notícias e informações pode ser acessado”
Cara, você conhece a estrutura da redação, eu sei disso. Entretando, porém, todavia, lê essa sua tese de fechamento do D1 de novo. Parece que você tá concluindo o pensamento do parágrafo ou acrescentando novas informações? Pois é, você não concluiu nada, cuidado com isso, principalmente pelo uso do “por isso”, que exige um fechamento.
D2-
Erro de colocação pronominal: “que mostrou-se exemplar”. Há partícular que “puxam” a próclise, isto é, o pronome oblíquo antes do verbo e uma dessas partículas é o uso do “que” (e demais pronomes relativos). Então, o correto seria: “que se mostrou exemplar”
Eu te aconselho a pegar essas aspas de “furando” e colocar em “exemplar” -visto que logo após você “desmente” isso- e trocar aquele por “infringir”, não precisaria de mais aspas e é de uso formal.
Outra coisa, nem todo mundo sabe o que é “exposed” -ou até mesmo cancelamento- visto que é um termo/expressão bastante atual. Não é um erro pavoroso, claro que não, nem é um erro, basicamente, mas, para que fique completo, eu aconselho a você trazer uma breve (MAS BREVE MSM) explicação só para “matar” qualquer dúvida que possa surgir ao leitor.
E, por último, senti falta de uma problematização maior hein, tem muita citação. Lembra que o que mais conta é sua argumentação e seu poder de persuasão, a citação é só para ti dar uma moralzinha mesmo.
Conclusão-
Completa e bem elaborada. Só uma coisa, antes desse “a fim” é uma vírgula, cuidado com o truncamento hein.
Vou te dar uma nota só para fins avaliativos, não tenho competência ou autoridade para isso, mas caso queira:
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 160
C5: 200
= 880
Ótima redação, parabéns! Bons estudos, se precisar, só chamar. =)
See lessComo combater o abuso de autoridade do agente policial?
Thamirysbds
Hello, Thiago! quem é vivo sempre aparece né?!?! Não vou repetir as observações de Willyans, ele pontuou bem. Vou falar apenas o que ele deixou escapar. INTRODUÇÃO --- -> Se você pegar um corretor chatão, ele tiraria pontos até desse "fim" com letra maiuscula, pq não tem necessidade. -> "paraLeia mais
Hello, Thiago! quem é vivo sempre aparece né?!?!
Não vou repetir as observações de Willyans, ele pontuou bem. Vou falar apenas o que ele deixou escapar.
INTRODUÇÃO —
-> Se você pegar um corretor chatão, ele tiraria pontos até desse “fim” com letra maiuscula, pq não tem necessidade.
-> “para ser perfeita” o Brasil será perfeita? Desvio de concordância
-> Sua introdução está boa e dentro do padrão. Entretanto, se fosse pra mudar, eu te aconselho a mudar a parte “analisar as principais maneiras de combater essa atitude” para algo que enfatize que tais coisas são o problema:
“convém analisar aque tais atitudes são reflexos de problemas como a falta de punições mais efetivas…”
—-> Isso por que a parte de combater o problema é na conclusão
D1 —
-> Se me permite uma dica, tente evitar citações diretas, as indiretas mostram mais autoria
-> olha o erro de paralelismo quase despercebido “poder nas abordagens, principalmente, da polícia militar.” -> […] principalmente, NAS da polícia militar. [‘nas’ o que? abordagens da pm]
-> Carlos Lacerda: citação 1 | consequências: citação 2 | argumentos? esse problema acarreta oq na sociedade? Faltou o seu posicionamento nesse parágrafo.
D2 —
-> “é necessário uma reestruturação” reestruturação é uma mocinha: necessária
-> olha o isolamento: “e, diante das inúmeras filmagens de abordagens, é possível”
-> evita essa locução “acaba (verbo no gerundio)” você não ta acabando com nada ne
-> “acabam resultando em um trabalho” aprenda: resultar com sentido de acarretar, é VTD, ou seja, não tem preposição:
resulta um trabalho | acarreta um trabalho
-> isolamento: “agente, como a do abordado, em risco.”
-> “melhora” é mais pra paciente, prefira “melhoria”
-> “treinamento do policial(,) que conta…” pq teve a vírgula? pelo simples fato de vc estar se referindo ao conjunto de policiais, todos nessa mesma situação -com poucas horas de curso e pouca eficácia-, caso fosse a um grupo especifico de policiais, vc não precisaria da vírgula, seria uma restrição. Assunto, caso precise: OS Adj.
CONCLUSÃO —
-> truncamento sintático: “novas medidas. Afim de desenvolver melhores”, se você ainda não completou o pensamento (vc ainda ia falar da finalidade), pq vc fechou o período? Não faz isso, corta o pensamento bem na metade. Caso queria encerrar o período e deixar a finalidade separada, puxe à ideia anterior:
” Tal ação será feita a fim…” [acho que já comentei isso com o senhor]
Afim = afinidade | Comprei banana, maçã, uva e afins. (outras frutas)
A fim = finalidade.
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See lessC2: 200
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= 880
Caminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil (ENEM)
Natally
Oi emilly, tudo bem? INTRODUÇÃO: •use 6/7 linhas * "Caça as bruxas" deve ser escrito com letra maiuscula *não tem muito o que falar desse parágrafo, talvez você poderia acrescentar mais alguma informação sobre a Caça as bruxas pra deixar mais completo. D1: •use 8/9 linhas *achei o parágrafo muito cuLeia mais
Oi emilly, tudo bem?
INTRODUÇÃO: •use 6/7 linhas
* “Caça as bruxas” deve ser escrito com letra maiuscula
*não tem muito o que falar desse parágrafo, talvez você poderia acrescentar mais alguma informação sobre a Caça as bruxas pra deixar mais completo.
D1: •use 8/9 linhas
*achei o parágrafo muito curto. Argumente um pouco mais.
*seria legal que ao invés de trazer a analogia da introdução, você trouxesse outra. Poderia ser um dado estático sobre o tema, algum filme ou série, música…
*uma sugestão de algo bacana pra abordar é sobre a laicidade no Brasil*
D2: •use 8/9 linhas
*argumente mais nesse parágrafo. Os desenvolvimentos são pra você fazer críticas e demonstrar seu ponto de vista, então quanto mais você argumentar melhor.
*achei que a sua alusão ficou um pouco desconexa no parágrafo pq vc não associou ela o tema, só jogou aí e pronto.
As analogias são pra comprovar os seus argumentos, então elas não ser o ponto principal do seu parágrafo, devem apenas servir de reforço.
CONCLUSÃO: •use 6/7 linhas
*trouxe a retomada dos argumentos, o que é um ponto positivo.
AGENTE: Ministério da Educação
AÇÃO: ensino da empatia e respeito ao próximo
MEIO/MODO: palestras e rodas de conversa
*não é legal usar o termo “palestras”, então você poderia substituir por “aulas didáticas/lúdicas” por exemplo.
FINALIDADE:
DETALHAMENTO:
*tente sempre trazer uma conclusão bem completa pq isso te garante muitos pontos. Faça o detalhamento da ação ou do modo. como seriam essas rodas de conversa? quem faria essas rodas? Seriam convidadas pessoas de diversas religiões? Usariam a mídia por exemplo pra propagar informações?
Por fim, estude um pouco mais o tema, use conectivos, analogias e faça uma conclusão bem completa pra garantir uma nota top.
Você tá no caminho certo, só falta se aperfeiçoar mais um pouco.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!
See lessOS IMPACTOS DA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA
Natally
Oi Heloisa Primeiramente, se atente a estrutura da sua redação. O ideal são quatro parágrafos (INTRODUÇÃO/ D1/ D2/ CONCLUSÃO). INTRODUÇÃO: a introdução é expositiva, ou seja, você não precisa argumentar nela. Vc colocou muita coisa desnecessária nesse parágrafo e o deixou extenso. No final do parágrLeia mais
Oi Heloisa
Primeiramente, se atente a estrutura da sua redação. O ideal são quatro parágrafos (INTRODUÇÃO/ D1/ D2/ CONCLUSÃO).
INTRODUÇÃO: a introdução é expositiva, ou seja, você não precisa argumentar nela. Vc colocou muita coisa desnecessária nesse parágrafo e o deixou extenso.
No final do parágrafo você teria ter colocado que impactam o Brasil e não o planeta, já que sua redação é sobre a situação nacional e não mundial, foque no que acontece aqui.
D1: muito curto, faltou argumentação. Mostre seu ponto de vista e discuta bastante o assunto.
D2: já vc citou o livro, tente detalhar um pouco mais pra atrelar a sua argumentação.
*parágrafo muito curto também
CONCLUSÃO: na conclusão você não pode iniciar com uma nova alusão.
*não teve a retomada da tese
*parágrafo incompleto
*tente seguir a linha (AGENTE – AÇÃO – MEIO/MODO – FINALIDADE) e o DETALHAMENTO da ação ou meio/modo
Por fim, estude mais o tema, a estrutura de redação e melhore sua argumentação.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!
See lessO Aumento de Homicídios entre os jovens e seus fatores
Natally
Olá, Waleska. INTRODUÇÃO: •a introdução é pra ser expositiva. Seu parágrafo ficou muito grande também, então faça um resumo e seja bem objetiva. •caso seja uma redação modelo Enem, o indicado é não fazemos perguntas durante o texto. •não encontrei a tese e seus argumentos •falta de conectivos D1: •nLeia mais
Olá, Waleska.
INTRODUÇÃO:
•a introdução é pra ser expositiva. Seu parágrafo ficou muito grande também, então faça um resumo e seja bem objetiva.
•caso seja uma redação modelo Enem, o indicado é não fazemos perguntas durante o texto.
•não encontrei a tese e seus argumentos
•falta de conectivos
D1:
•não apresentou um conectivo inicial
•não use gírias
•organize melhor a sua argumentação, você pula de um assunto pra outro sem explicar e deixa tudo desconexo e sem sentido.
•traga citações e alusões para os parágrafos de desenvolvimento, assim você confirma seus argumentos e deixa o texto mais completo.
D2:
•seu D2 segue a mesma linha de raciocínio do d1, tá muito desorganizado e não faz muito sentido.
*é legal que você traga os assuntos que você vai abordar na introdução, pq quando vc não coloca, o leitor fica muito perdido durante o texto*
CONCLUSÃO: a conclusão tá incompleta.
Uma base boa de conclusão é a seguinte:
— retomada da tese/argumentos
— apresentação de Agente(s); em seguida a Ação desse agente(s); o Modo, ou seja, como esse Agente vai executar a Ação; e a Finalidade, ou seja, para quem ou o que ele fará essa Ação, qual o seu objetivo.
— detalhamento da ação ou do modo
— retomada da alusão inicial (a que você colocou na introdução)
Por fim, estude um pouco mais o tema, estude estrutura de redação, conectivos.. Tente ler redações 1000 de anos anteriores e treine bastante.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!
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Natally
Oi Stella INTRODUÇÃO: • você colocou algumas palavras/frases desnecessárias nesse parágrafo e acabou deixando ele um pouco grande. Tenta fazer um resumo pra deixar o parágrafo mais objetivo. • ao invés de colocar "Alan Turing foi a pessoa", coloca a profissão dele. Ex.: "Alan Turing foi um matemáticLeia mais
Oi Stella
INTRODUÇÃO:
• você colocou algumas palavras/frases desnecessárias nesse parágrafo e acabou deixando ele um pouco grande. Tenta fazer um resumo pra deixar o parágrafo mais objetivo.
• ao invés de colocar “Alan Turing foi a pessoa”, coloca a profissão dele. Ex.: “Alan Turing foi um matemático”, “Alan Turing foi um filósofo”.
DESENVOLVIMENTO 1:
•não tem necessidade de colocar tantas analogias. Se você faz isso, cê acaba não argumentando e deixa o parágrafo expositivo, o que te tira muitos pontos.
•amo usar as Instituições Zumbis do Bauman e fica ótima atrelada a Constituição, mas tente tirar uma das analogias e argumente mais.
• presença de períodos longos
DESENVOLVIMENTO 2:
• não entendi o argumento de que o Ministério da Educação perpétua uma estrutura patriarcas. Como assim perpétua? Dê exemplos disso, pois ficou um argumento incompleto.
•presença de períodos longos
CONCLUSÃO:
• a banca esta levando em consideração apenas uma proposta de intervenção, então tente fazer apenas uma mas bem estruturada e detalhada. Isso faz com que você deixe o parágrafo completo e não muito extenso.
•foi ótimo ter retomado a analogia a Alan Turing pois deixou o texto cíclico.
•presença de períodos longos
Por fim, acho que uma revisão mais detalhada com certeza vai te garantir uma nota ótima.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!!!
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Natally
Oi Karla, vou tentar pontuar algumas coisas que observei no seu texto por parágrafos. INTRODUÇÃO: •ao invés de colocar "dezenove", coloque "XIX" •coloque a porcentagem em números também "99%". Eu não consegui entender muito bem o proposto pela sua introdução, talvez uma melhor organização desse paráLeia mais
Oi Karla, vou tentar pontuar algumas coisas que observei no seu texto por parágrafos.
INTRODUÇÃO:
•ao invés de colocar “dezenove”, coloque “XIX”
•coloque a porcentagem em números também “99%”.
Eu não consegui entender muito bem o proposto pela sua introdução, talvez uma melhor organização desse parágrafo possa ajudar o leitor a entender melhor.
DESENVOLVIMENTOS:
•senti que faltou você associar o d1 ao tema, ou seja, não vi a vinculação de seus argumentos às redes sociais.
•no d2 você poderia ter adicionado uma alusão pra deixar o parágrafo mais rico
CONCLUSÃO:
•não houve a retomada da tese no início do parágrafo
•a conclusão tá bem incompleta, tente trazer uma proposta que realmente vá fazer alguma diferença, nós já temos essa possibilidade na Internet, então o que poderia ser melhorado? Como as próprias pessoas poderiam auxiliar a extinguir essa problemática?
•faltou detalhamento
Por fim, você tem muito potencial, basta estudar mais um pouco o tema e organizar seus argumentos.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!!
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Natally
Olá, tudo bom? Vou pontuar algumas coisas que observei. Primeiramente, se atente a organizar o texto em 4 parágrafos, um pra introdução, dois pra desenvolvimentos e um pra conclusão. INTRODUÇÃO: a introdução é a parte expositiva da redação, ela é reservada pra você fazer um breve "resumo" do seu texLeia mais
Olá, tudo bom? Vou pontuar algumas coisas que observei.
Primeiramente, se atente a organizar o texto em 4 parágrafos, um pra introdução, dois pra desenvolvimentos e um pra conclusão.
INTRODUÇÃO: a introdução é a parte expositiva da redação, ela é reservada pra você fazer um breve “resumo” do seu texto. Não argumente nesse parágrafo, deixo pra argumentar nos D1 e D2.
DESENVOLVIMENTO: tente usar dados de órgãos públicos, geralmente tão pesquisas mais fiéis.
*não faça perguntas na redação*
CONCLUSÃO: não houve a apresentação dos agentes, ou seja, quem vai resolver essa problemática.
*você trouxe muitas propostas, organize isso melhor, traga no máximo duas propostas bem trabalhadas.
*presença de períodos longos
*traga a sua citação inicial pra última linha da conclusão, isso vai deixar o texto cíclico
Por fim, estude um pouco mais seus argumentos e organiza melhor seu texto.
Espero ter ajudado. Boa sorte!!!!!!
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