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DESAFIOS PARA PROMOVER A INTEGRAÇÃO DOS MORADORES DE RUA à SOCIEDADE.
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
See lessSegue a sua correção de acordo com as competências Enem.
C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Matriz de transporte
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
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C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
O drama de crianças e adolescentes desaparecidos no Brasil
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
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C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 920.
A Desinformação na era da Informação
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
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C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Tema: O aumento de incêndios nas matas brasileiras
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
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C1: 160 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
Humor e sua importância com a sociedade
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
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C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 200 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 920.
O cárcere e a maternidade.
FelipeReZ
Olá, bom dia!! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa deLeia mais
Olá, bom dia!!
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C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
O mal da Obesidade
FelipeReZ
Anagela, bom dia! Segue a sua correção de acordo com as competências Enem. C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa) C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto) C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesaLeia mais
Anagela, bom dia!
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C1: 200 ( Domínio da escrita formal da língua portuguesa)
C2: 160 (Compreender o tema e não fugir do que é proposto)
C3: 160 (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista)
C4: 200 (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação)
C5: 160 Respeito aos direitos humanos)
Total: 880.
“Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”
Raquel Maria
Boa noite Bia, não sou uma especialista, mas vamos lá: 1° parágrafo: É sempre bom você citar uma alusão que ligue sua tese, em seguida seu encaminhamento argumentativo que será detalhado nos 2° e 3° parágrafo. 2°parágrafo: Gostei do seu segundo parágrafo, soube argumentar e fez a citação de um filósLeia mais
Boa noite Bia, não sou uma especialista, mas vamos lá:
See less1° parágrafo: É sempre bom você citar uma alusão que ligue sua tese, em seguida seu encaminhamento argumentativo que será detalhado nos 2° e 3° parágrafo.
2°parágrafo: Gostei do seu segundo parágrafo, soube argumentar e fez a citação de um filósofo que comparou a tal situação, muito bom.
3°parágrafo: Fez uso de conectivo, muito bom; utilizou o segundo argumento soube se posicionar, portanto, se puder fazer uma citação (dados) que comprove ou de firmeza ao seu argumento ficaria melhor ainda.
4° parágrafo: Sua conclusão deve conter: Agente, ação, meio/modo, detalhamento, finalidade), podendo ainda retomar seus argumentos ou citações realizadas na introdução.
Contém também alguns erros de vírgula ao longo do texto.
Essas foram minhas observações, espero ter ajudado, continue estudando, você vai longe!
O que é necessário para que os preconceitos contra a família contemporânea acabem?
HUGOJBVIEIRA
COMENTÁRIOS O texto apresenta poucos desvios gramaticas leves e de convecção de escrita, como: ausência de concordância em passiva sintética; desvios de pontuação que não comprometem o sentido do texto; Desvios de ortografia e acentuação que não comprometem o sentido do texto (COMPETÊNCIA 1). Além dLeia mais
COMENTÁRIOS
See lessO texto apresenta poucos desvios gramaticas leves e de convecção de escrita, como: ausência de concordância em passiva sintética; desvios de pontuação que não comprometem o sentido do texto; Desvios de ortografia e acentuação que não comprometem o sentido do texto (COMPETÊNCIA 1). Além disso, desenvolve bem o tema, mas não explora os seus aspectos principais. Desenvolve uma argumentação consistente e apresenta bom domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo, mas não apresenta argumentos bem desenvolvidos (COMPETÊNCIA 2). Apresenta informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto, porém os organiza e relaciona de forma pouco consistente em defesa de seu ponto de vista (COMPETÊNCIA 3). Articula bem as partes do texto, com poucas inadequações na utilização de recursos coesivos (COMPETÊNCIA 4). Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto. A proposta está relacionada à discussão e ao tema, entretanto, não está detalhada (COMPETÊNCIA 5).
NOTAS
C1= 160
C2= 120
C3= 100
C4= 120
C5= 120
NOTA: 620