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Ansiedade
lucasgueller
Poucos erros de português, mas o suficiente pra não tirar 200. C1 - 180 Você poderia desenvolver mais os seus argumentos, você apresenta repertório, mas n aprofunda o seu argumento. C2 - 180 C3 - 160 Você utiliza os articuladores de maneira correta, mas tem repetições de palavras e a falta de algunsLeia mais
Poucos erros de português, mas o suficiente pra não tirar 200.
See lessC1 – 180
Você poderia desenvolver mais os seus argumentos, você apresenta repertório, mas n aprofunda o seu argumento.
C2 – 180
C3 – 160
Você utiliza os articuladores de maneira correta, mas tem repetições de palavras e a falta de alguns conectivos que são o suficiente pra não tirar 200
C4 – 180
Na conclusão senti falta da retomada da tese e do detalhamento de algum dos elementos necessário no texto (ação, modo, agente, finalidade)
C5 – 160
Nota : 860
Os desafios enfrentados perante pandemias
lucasgueller
Você argumentou bem nos dois parágrafos de desenvolvimento, apresentando repertório, tópico frasal, autoria, aprofundamento. Porém, cuidado com a quantidade de linhas q vc utiliza para argumentar, por exemplo, nesse caso faltou linha para conclusão. Outra coisa é pra vc tomar cuidado com esse repertLeia mais
Você argumentou bem nos dois parágrafos de desenvolvimento, apresentando repertório, tópico frasal, autoria, aprofundamento. Porém, cuidado com a quantidade de linhas q vc utiliza para argumentar, por exemplo, nesse caso faltou linha para conclusão. Outra coisa é pra vc tomar cuidado com esse repertório com Bauman… é óbvio q ele é válido e, além disso, ele se encaixou mt bem na sua argumentação, masss ele já tá virando clichê e pode n chamar mta atenção do corretor (não é uma correção, é mais uma dica mesmo). Por fim, na sua conclusão, como faltou linhas, deveria ter a retomada da tese (“para superar esse problema” é mt genérico) e ter detalhado mais sua proposta, pois ficou vago.
See lessMas, você escrever muito bem, só atentar a essas coisas que você vai longe. Minha dica é vc tentar argumentar com menos linhas sendo mais direta… pra n faltar linha no caso
A importância da educação financeira na vida do cidadão.
lucasgueller
Sua redação é muito boa e você tem uma boa escrita. Porém, se o seu objetivo é Enem, você deve se atentar a estrutura exigida na prova. Por exemplo, você desenvolveu um argumento nos 3 parágrafos de desenvolvimento, sendo que o ideal seria desenvolver argumentos diferentes em cada parágrafo. Outro pLeia mais
Sua redação é muito boa e você tem uma boa escrita. Porém, se o seu objetivo é Enem, você deve se atentar a estrutura exigida na prova. Por exemplo, você desenvolveu um argumento nos 3 parágrafos de desenvolvimento, sendo que o ideal seria desenvolver argumentos diferentes em cada parágrafo. Outro problema é a sua proposta de intervenção, pois vc deveria deixar bem clara e detalhada respondendo “quem?” “fazer o oq?” “de qual maneira?” “para que?” e detalhar uma dessas respostas. Mas, como vc tem uma boa escrita e articula bem os períodos, o problema é fácil de se resolver, já que é só estudar um pouco mais a estrutura dissertativa-argumentativa.
See lessO COMBATE ÀS INFRAÇÕES DE TRÂNSITO NAS RODOVIAS FEDERAIS BRASILEIRAS
lucasgueller
Cara, concordo totalmente com a correção feita pela Júlia Veras. Sugiro que você procura mais sobre a estrutura da redação do Enem pq, sinceramente, faz muita diferença no texto, muita mesmo. Eu diria que uns 70% da nota é creditado à sua estrutura. Então mano, vale muito a pena estudar um pouco sobLeia mais
Cara, concordo totalmente com a correção feita pela Júlia Veras. Sugiro que você procura mais sobre a estrutura da redação do Enem pq, sinceramente, faz muita diferença no texto, muita mesmo. Eu diria que uns 70% da nota é creditado à sua estrutura. Então mano, vale muito a pena estudar um pouco sobre isso. Por exemplo, pesquise sobre tese e projeto de texto na introdução, tente apresentar repertório nos dois parágrafos de argumentação, use o segundo parágrafo do texto para desenvolver um argumento e o terceiro parágrafo para desenvolver o outro argumento, ache uma relação entre esse argumentos e comece seu terceiro parágrafo com um conectivo que indique isso, use mais conectivos entre as frases para dar coerência e progressão ao seu texto… Enfim, tire um tempo pra ver uns vídeos ou procurar a ajuda de um professor pra melhorar esses aspectos.
See lessA evolução da tecnologia
lucasgueller
Você tem uma boa argumentação e uma boa seleção de palavras, apesar de ter alguns erros gramaticais. Acredito que se você procurar mais sobre a estruturação você irá evoluir muito. Vou te dar algumas dicas de como você pode melhorar. 1º- Seus parágrafos de desenvolvimento não possuem nenhum ponto. ÉLeia mais
Você tem uma boa argumentação e uma boa seleção de palavras, apesar de ter alguns erros gramaticais. Acredito que se você procurar mais sobre a estruturação você irá evoluir muito. Vou te dar algumas dicas de como você pode melhorar.
See less1º- Seus parágrafos de desenvolvimento não possuem nenhum ponto. É bom você colocar mais pontos, separar as frases, colocar conectivos entre elas… Procure saber sobre tópico frasal, aprofundamento, autoria.
2º- sua conclusão pode melhorar muito. Tente lembrar de colocar ação, modo, agente, finalidade e detalhar um desses 4. Acho uma boa você retomar sua tese na conclusão.
Fake News: O quão sórdido pode ser o ser humano
lucasgueller
Rapaz sagaz... citou Nilson Izaías Papinho kkk Ederson, gostei da sua redação, seus repertórios foram muito bons, o primeiro tem muito a ver com o tema e o segundo foi bem criativo. Você tem uma boa escrita e um bom domínio da língua portuguesa. Porém, tem algumas coisas que eu acho que vc pode melhLeia mais
Rapaz sagaz… citou Nilson Izaías Papinho kkk
See lessEderson, gostei da sua redação, seus repertórios foram muito bons, o primeiro tem muito a ver com o tema e o segundo foi bem criativo. Você tem uma boa escrita e um bom domínio da língua portuguesa. Porém, tem algumas coisas que eu acho que vc pode melhorar, como:
1º- Tente usar mais conectivos entre os seus períodos. Por exemplo conectivos de causa e consequência, de adição, de conclusão… Isso conta ponto na competência 4 e deixa o seu texto mais claro.
2º- Na sua conclusão teve o agente, a ação, o modo, mas senti falta da finalidade. Tipo “Para que tal coisa aconteça ou tal coisa mude”…
agrotóxicos: venenos da modernidade
lucasgueller
Vou falar os pontos em que acho q vc deva melhorar: 1º - tente organizar os parágrafos com quantidades de linhas parecidas. Não precisa ser igual, mas que não haja tanta discrepância como do segundo pro terceiro parágrafo 2º - Procure saber um pouco mais sobre a estruturação do desenvolvimento. PorLeia mais
Vou falar os pontos em que acho q vc deva melhorar:
See less1º – tente organizar os parágrafos com quantidades de linhas parecidas. Não precisa ser igual, mas que não haja tanta discrepância como do segundo pro terceiro parágrafo
2º – Procure saber um pouco mais sobre a estruturação do desenvolvimento. Por exemplo, sobre tópico frasal, aprofundamento, autoria… No caso do segundo parágrafo vc apresentou dois repertórios, porém n aprofundou expondo sua opinião ou desenvolvendo seus argumentos
3º – Tente usar mais pontos. No caso do seu segundo parágrafo vc escreveu muito sem colocar o primeiro ponto. Isso causa um pouco de incoerência. Então, eu sugiro que vc procure usar mais pontos e usar conectivos entre eles, para dar coerência e clareza ao seu texto.
Essas são minhas principais dicas pra você
IMPACTOS DA REVOLUÇÃO TECNOLÓGICA DIGITAL NO MERCADO DE TRABALHO
lucasgueller
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 160. Poucos erros de português. Tem uma escrita boa *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texLeia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 160. Poucos erros de português. Tem uma escrita boa
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200. Muito bom. Gostei dos repertórios apresentados
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 160. Achei que faltou você separar melhor as suas frases. Deixar mais explícito seu tópico frasal, aprofundamento, autoria…
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 160. Achei que faltou usar melhor os conectivos entre as frases. Por exemplo, teve umas duas frases que eu vi que vc poderia ter colocado um ponto e depois começado com um conectivo. Ficaria mais claro as ideias. Eu tentaria usar frases mais curtas
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 160. Possui ação, finalidade, agente. Porém, não acho que possui o modo de se fazer isso. Além disso, você deveria detalhar uma dessas coisas.
Mas, Gostei muito da sua escrita, minha dica seria você organizar melhor suas frases e tentar ser mais clara nas suas ideias com objetividade nas palavras e frases
Nota : 840, mas acho que não falta muito pra passar dos 900
Universalização do saneamento básico no Brasil
lucasgueller
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.* Correção: 200. Não vi erros claros de desvio de norma culta ou ortografia. *Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruLeia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa.*
See lessCorreção: 200. Não vi erros claros de desvio de norma culta ou ortografia.
*Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.*
Correção: 200. Organiza os parágrafos adequadamente com conectivos em cada um deles e apresenta claramente as estruturas necessárias no desenvolvimento (tópico frasal, aprofundamento, indício de autoria..)
*Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.*
Correção: 200. Acho que poderia ter mais um repertório sóciocultural no segundo parágrafo de desenvolvimento. Mas está ótimo, mesmo o primeiro repertório ser um pouco genérico.
*Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.*
Correção: 200. Utilizou os conectivos de forma correta e o texto teve coesão
*Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.*
Correção: 160. Teve finalidade, modo, e agente. Porém acho que faltou a ação e o detalhamento.
Parabéns, gostei muito da sua escrita. Minha opinião é que se vc melhorar seu repertório sóciocultural e ser mais criativa você tem chances de tirar nota mil, pois sua escrita e sua estruturas estão muito boas
A CIÊNCIA NO COMBATE ÀS GRANDES EPIDEMIAS
eujonasbraga
Na Idade Média, por falta de conhecimento científico (,) a Peste Negra foi vista como um castigo divino, e por esse motivo, grupos de pessoas começaram a se flagelar, como forma de se redimir, disseminando ainda mais a doença. E haja vista esse fato histórico, o medo de algo parecido acontecer estáLeia mais
Na Idade Média, por falta de conhecimento científico (,) a Peste Negra foi vista como um castigo divino, e por esse motivo, grupos de pessoas começaram a se flagelar, como forma de se redimir, disseminando ainda mais a doença. E haja vista esse fato histórico, o medo de algo parecido acontecer está assustando a população mundial, com o novo Coronavírus. Porém, com o mundo mais desprendido de visões teocêntricas, a ciência evoluiu, entretanto, ela enfrenta dois grandes problemas: a falta de estrutura nas cidades e ignorância da população diante à essa adversidade.
See lessEm primeira análise, é perceptível a deficiência na infraestrutura e na preparação das cidades para receber tamanha demanda de infectados numa epidemia. Visto que, de acordo com o Ministério da Saúde, é apenas questão de tempo para que o sistema de saúde brasileiro entre em colapso por causa do Covid-19. Se for comparar com a já supracitada peste bubônica, com o grande número de falecidos, cavaram covas enormes ou empilhavam e queimavam os corpos na cidade, mostra que em questão de organização, o mundo não teve muito progresso. (CONTINUAMOS A EMPILHAR E QUEIMAR AS VÍTIMAS DE DOENÇAS CONTAGIOSAS? O ARGUMENTO NÃO CONDIZ COM A REALIDADE)(A ESTRUTURA DAS CIDADES NÃO INTERFERIA NO TRATAMENTO, MAS SIM NA PROLIFERAÇÃO DE VETORES, COMO PULGAS E PIOLHOS, DEVIDO À FALTA DE HIGIENE E SANEAMENTO)
Outrossim, a falta de informação gera ou relaxamento ou pânico nessas situações. Dado que, de acordo com plataformas de notícias, como G1, os brasileiros continuam indo a praias e em (A) aglomerações, mesmo depois de mais de mil casos confirmados do vírus no Brasil e o pedido das autoridades se (DE) se manterem em quarentena. Por outro lado, muitos estão assustados, estocando comida e álcool em gel, numa atitude desesperada e desnecessária, não tendo uma consciência coletiva, tão defendida pelo filósofo francês, Émile Durkheim. (CARECE DE DESENVOLVIMENTO)
Diante aos fatos supracitados, sabe-se que a ciência pode resolver esses problemas, mas só se a população ajudar. Então, os indivíduos na sociedade (AGENTE) devem se manter conscientes das situações atuais, (ACAO) pesquisando em sites seguros, vendo sua gravidade mas não se desesperando, (MODO) para que, em colaboração com o Governo Federal, possam de forma mais rápida diminuir os perigos do Coronavírus (FINALIDADE) e (,) assim, voltar a normalidade do cotidiano. (DETALHAMENTO)
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C1 – 160, apresenta alguns erros de gramática e um gerundismo vicioso, que, eventualmente, poderia ser atribuída nota menor
C2 – 120, escreve um texto dissertativo, mas aborda o tema tangecialmente, embora cite a palavra ciência, o texto não desenvolve os avanços ou contribuições dela. Além disso, apresenta repertório sociocultural mas o desenvolve superficialmente.
C3 – 120, possui um bom projeto de texto, mas não consegue articular muito bem a relação entre o repertório e seu argumento.
C4 – 160, utiliza bem os recursos coesivos, mas falta em algumas orações
C5 – 200, apresenta todos os elementos necessários.
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Espero ter ajudado!