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O combate ao comércio ilegal de animais silvestres
mylle3008
A introdução com essa apresentação do tema ficou ótima, um ponto que você poderia melhorar é o fato de ser mais direta, com os argumentos. De forma mais explícita, coloque-os dentro da tua introdução (C3). Senti falta dos tópicos frasais (C3) no início dos desenvolvimentos (não é necessariamente obrLeia mais
A introdução com essa apresentação do tema ficou ótima, um ponto que você poderia melhorar é o fato de ser mais direta, com os argumentos. De forma mais explícita, coloque-os dentro da tua introdução (C3). Senti falta dos tópicos frasais (C3) no início dos desenvolvimentos (não é necessariamente obrigatório, mas se você tiver um corretor muito rígido, isso te custará a perda de muitos pontos). O fechamento dos parágrafos de desenvolvimento são essenciais, para uma maior fluidez do seu texto, procure sempre fechar bem suas ideias. A proposta de intervenção não possui detalhamento, o que prejudica sua nota na Competência 5. Observei também alguns desvios no uso da vírgula, ferindo a norma culta (C1)
See lessC1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 200
C5:160
NOTA: 880
sugestão: leia redações nota mil e se inspire nelas. Você precisa investir em estudar os desenvolvimentos e algumas questões de estrutura e coesão. Assim como lembrar de colocar todos os 5 elementos válidos na sua conclusão. Por fim, acrescento que você tem um grande potencial, com suas alusões e suas relações feitas com o tema são ótimas.
Crise Hídrica
mylle3008
Sua introdução está ótima. Fez a apresentação do tema, colocou sua tese e seus argumentos. Já no D1, nesse trecho "devido à baixa atuação das autoridades, a ausência da água trará à sociedade impactos sociais, econômicos e ambientais", não fica claro o porquê dessas baixas atuações, o que te faz perLeia mais
Sua introdução está ótima. Fez a apresentação do tema, colocou sua tese e seus argumentos. Já no D1, nesse trecho “devido à baixa atuação das autoridades, a ausência da água trará à sociedade impactos sociais, econômicos e ambientais”, não fica claro o porquê dessas baixas atuações, o que te faz perder pontos na C3 (coerência). No seu D2, há algumas falhas de coerência e o não fechamento de ideias, como a desigualdade é causadora da problemática, não faz sentido (C3). Já na sua conclusão, não observei as propostas completas oque compromete sua C5. Outro ponto: onde no texto vc citou a questão das máquinas?
See lessC1: 160
C2: 200
C3:120
C4: 200
C5:160
nota:840
CONTINUE PRATICANDO!
Caminhos para combater o preconceito linguístico no Brasil
mylle3008
C1: 160 [no qual, ; "acaba por propiciar" troque por propicia] C2: 160 (não contextualizou corretamente o D1, apresentou o repertório, porém cometeu esse deslize) C3: 160 (que arbitrariedades são essas no D2, explique-as) C4: 200 (conectivos usados corretamente) C5: 160 (faltou o detalhamento da priLeia mais
C1: 160 [no qual, ; “acaba por propiciar” troque por propicia]
See lessC2: 160 (não contextualizou corretamente o D1, apresentou o repertório, porém cometeu esse deslize)
C3: 160 (que arbitrariedades são essas no D2, explique-as)
C4: 200 (conectivos usados corretamente)
C5: 160 (faltou o detalhamento da primeira medida interventiva, como é a mais completa, a avaliação será com base nela)
Nota:840
COMENTÁRIOS: invista numa melhor argumentação;
-não esqueça dos 5 elementos da conclusão;
-leia redações nota mil;
-a sua gramática pode ser melhorada com a prática;
-sempre lembre de conectar todas as partes do seu texto, sem deixar nada solto (isso tira pontos na C3);
-contextualize sempre seus argumentos
Democratização do acesso ao cinema no Brasil
mylle3008
Competência 1: 120 ("Conquanto"; "na prática" deve vir entre vírgulas; "desse modo"; "grande parte da população foi deixada de lado"; "à exemplo" Competência 2: 160 Apresenta repertórios nos três momentos do texto, porém há um deslize na apresentação do dado do IBGE, em que o candidato afirma que prLeia mais
Competência 1: 120 (“Conquanto”; “na prática” deve vir entre vírgulas; “desse modo”; “grande parte da população foi deixada de lado”; “à exemplo”
See lessCompetência 2: 160 Apresenta repertórios nos três momentos do texto, porém há um deslize na apresentação do dado do IBGE, em que o candidato afirma que preferem assistir em casa. Sem contextualizar corretamente o dado exposto.
Competência 3: 120 “Nesse sentido ,grande parte da população foram deixadas de lado ou mal compreendidas, diante de tal situação.” No texto você não explica porque a população foi mal compreendida; “Ademais, é fundamental apontar crescimento acelerado de cinemas como impulsionador da lotação de salas de forma concentrada no Brasil. Segundo o IBGE, aproximadamente 83% dos brasileiros foram ao cinema nos últimos cinco anos.” Durante todo esse parágrafo não falasse sobre o acesso e a democratização.
Competência 4: 200 Não apresentou nenhuma inconsistência nos conectivos
Competência 5: 160 aconselho que coloque agentes como alguns ministérios. Assim, ficaria mais direto e específico.
NOTA: 760
COMENTÁRIOS: invista numa boa argumentação e contextualização, isso trará um aumento na sua nota da C2 e C3.
A CULTURA DE APLICATIVOS EM QUESTÃO NO BRASIL
mylle3008
Competência I: 200 (não encontrei inconsistências gramaticais) Competência II: 200 (apresentou repertórios válidos e os contextualizou). Competência III: 160 (achei a ideia do desenvolvimento 2 sem o devido fechamento) Competência IV: 200 (todos os conectivos foram usados de forma correta) CompetêncLeia mais
Competência I: 200 (não encontrei inconsistências gramaticais)
See lessCompetência II: 200 (apresentou repertórios válidos e os contextualizou).
Competência III: 160 (achei a ideia do desenvolvimento 2 sem o devido fechamento)
Competência IV: 200 (todos os conectivos foram usados de forma correta)
Competência V: 200 (a redação apresenta todos os elementos válidos)
NOTA: 960
parabéns ;)
A necessidade de implementar uma educação financeira no Brasil
Projeto Redação
Oi, eu corrigi a sua redação, mas foi pelo Paint, gostaria de te enviar, caso você queira receber a correção, mande-me uma mensagem que eu irei disponibilizar meu WhatsAapp. ..............................................................................................................................Leia mais
Oi, eu corrigi a sua redação, mas foi pelo Paint, gostaria de te enviar, caso você queira receber a correção, mande-me uma mensagem que eu irei disponibilizar meu WhatsAapp.
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See lessINVISIBILIDADE E REGISTRO CIVIL: GARANTIA DE ACESSO À CIDADANIA NO BRASIL
Projeto Redação
Oi, eu corrigi a sua redação, porém foi pelo Paint, gostaria de te enviar junto com alguns áudios, se quiser receber a correção, mande-me uma mensagem que eu disponibilizarei meu WhatsApp para te mandar. ................................................................................................Leia mais
Oi, eu corrigi a sua redação, porém foi pelo Paint, gostaria de te enviar junto com alguns áudios, se quiser receber a correção, mande-me uma mensagem que eu disponibilizarei meu WhatsApp para te mandar.
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See lessInvisibilidade e registo civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil(se for possível, corrija na forma do enem)
Projeto Redação
Boa noite, eu corrigi a sua redação pelo Paint e gostaria de te mandar a correção junto com alguns áudios explicativos. Para isso, mande-me uma mensagem que disponibilizarei meu WhatsApp. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Leia mais
Boa noite, eu corrigi a sua redação pelo Paint e gostaria de te mandar a correção junto com alguns áudios explicativos. Para isso, mande-me uma mensagem que disponibilizarei meu WhatsApp.
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See lessDesafios para combater a gordofobia
Projeto Redação
Introdução: Na tradição greco-romana clássica [1] havia um mote “mente sã, corpo são”, o que identificava naquela época que ter o corpo magro e musculoso resultava no domínio da racionalidade; a inteligência das pessoas estava diretamente relacionada ao seu corpo. Análogo a isso, observa-se [2] no mLeia mais
Introdução:
Na tradição greco-romana clássica [1] havia um mote “mente sã, corpo são”, o que identificava naquela época que ter o corpo magro e musculoso resultava no domínio da racionalidade; a inteligência das pessoas estava diretamente relacionada ao seu corpo. Análogo a isso, observa-se [2] no mundo atual [3] a discriminação elevada contra os indivíduos acima do peso, fruto originado de uma sociedade gordofóbica. Com isso, é imprescindível analisar o culto ao corpo [*] ideal como agravante do problema, o que gera a exclusão das pessoas obesas.
Obs.:
1 – Ausência de vírgula.
2 e 3 – Ausência de vírgulas por se tratar de um adjunto adverbial de três palavras.
– Apesar de você de ter apresentado as principais palavras-chaves do tema, eu aconselho a utilizar todas. Como no tema tem a palavra “combate”, seria recomendável problematizar essa parte. Poderia ter feito assim: “embora existam meios de combate a essa prática, ainda existem desafios para erradicar, de fato, a gordofobia.
* – Vai repetir a mesma coisa logo em seguida.
Desenvolvimento 01:
Diante desse cenário, é visível que o culto ao corpo [*] atraente seja um dos principais motivos do preconceito àqueles que estão acima do peso. Nesse sentido, vale ressaltar que as primeiras dietas criadas para controlar o corpo das pessoas datam de 2400 anos atrás. À vista disso, percebe-se que o culto ao corpo [*] idealizado foi estipulado à muito tempo, aumentando ao decorrer dos anos devido ao avanço da tecnologia, que, por sua vez, introduziu ferramentas modernas que melhorem [1] o visual da sociedade. Dessa forma, enquanto houver a intervenção da influência midiática nos padrões estéticos, difícil será a resolução dessa questão. [2]
Obs.:
1 – Erro de concordância. O correto é “melhoraram”.
* – Aqui tem duas repetições, sendo as mesma que a da introdução. Cuidado com a c4.
2 – Esse último período não faz muito sentido com o que você diz antes, visto que você tinha falado que a mídia melhorou o visual da sociedade e, em seguida, o oposto, falando que ela tinha imposto um padrão estético sendo que você não tinha nem colocado um “porém/entretanto…”
– Na minha opinião, esse repertório não comprova nada. O papel do repertório é comprovar a problemática do tema, nesse caso, a gordofobia. Esse repertório é mais para embasamento. Além disso, você não cumpre o que é falado no tópico frasal, já que é citado a questão do preconceito. No entanto, isso, infelizmente, não é discutido no decorrer do texto.
Desenvolvimento 02:
Por conseguinte, presencia-se que a forte persuasão da mídia social nos padrões corporais idealizados gera a exclusão dos cidadãos que possuem gordura exagerada. Sob essa perspectiva, é válido destacar o filósofo Platão, o qual acreditava que as pessoas gulosas não conseguiam desenvolver plenamente o intelecto. Perante o exposto, evidencia-se um pensamento preconceituoso contra os obesos e que, consequentemente, tal postura perdura no atual mundo globalizado, provocando problemas na saúde mental daqueles que sofrem dessa discriminação, sendo chamados de preguiçosos ou relaxados por não adotarem um certo padrão estético, sendo, por isso, excluídos da sociedade. Logo, não é razoável a permanência desse quadro atual.
Obs.:
– Os comentários que tenho a fazer são em relação à argumentação, pois você peca na mesma coisa que o desenvolvimento 01, não cumpre o que você mesmo expõe no tóp. frasal, note que, no decorrer do texto, não é falado sobre a questão da persuasão da mídia, ficando desconectado da temática por não se aprofundar. Outrossim, a mídia já foi envolvida no d1, seria interessante diversificar os assuntos, não é mesmo?
– Esse encerramento, na minha opinião, está muito pequeno, provavelmente dará menos que uma linha escrita em uma folha, ficando desigual do restante dos períodos, o que pode te prejudicar na c3.
Conclusão:
Faz-se necessário, portanto, soluções que minimizem a discriminação contra as pessoas com gordura exagerada. Para isso, é fundamental que o Ministério da Educação, por meio de rodas de conversa, [1] debate [2] e palestras, implemente nas escolas e universidades a discussão acerca da gordofobia e o preconceito [3] contra os indivíduos obesos, assim como também as formas de combatê-los, a fim das [4] crianças e jovens refletirem seus comportamentos contra tais pessoas e haver a inclusão deles no meio social. Somente assim, as ofensas contra esse grupo serão reduzidas, para que o pensamento discriminatório observado na tradição greco-romana não continue nos dias atuais.
Obs.:
1 e 2 – Cuidado com o plural das palavras, note que você começou com plural e, depois, singular, não pode. Aqui tem que ser tudo plural. O correto é “conversas” e “debates”.
3 – A gordofobia é um preconceito, não faz sentido falar gordofobia e preconceito, pelo menos não próximo.
4 – O correto é “a fim de as pessoas”. Cuidado com a regência.
– Faltou o detalhamento, né? Não tem. Quem dará essas palestras? Seria interessante também falar que nessas palestras seriam relatados porcentagens de pessoas que passam por isso, já contaria como detalhamento.
c1: 160
c2: 160
c3: 160
c4: 160
c5: 160
TOTAL: 800
Você escreve bem, só tem que prestar atenção nos detalhes. Eu irei montar um grupo particular de redação para que eu possa dar aulas, caso queira entrar, saber mais ou saiba de alguém que queira, mande-me uma mensagem. Se levar amigos, tem desconto nos 2 últimos meses próximos ao ENEM. Ele é bem baratinho e de qualidade, meus ex-alunos podem confirmar isso.
See lessInvisibilidade e registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil ENEM
Projeto Redação
Introdução: A Constituição Federal de 1930, [1] declaração jurídica de maior importância do país, prevê, em sua teoria, o direito à igualdade como imprescindível a todo cidadão brasileiro. Porém, ao serem analisados os desafios do acesso à cidadania no Brasil, é perceptível que essa teoria não é ideLeia mais
Introdução:
A Constituição Federal de 1930, [1] declaração jurídica de maior importância do país, prevê, em sua teoria, o direito à igualdade como imprescindível a todo cidadão brasileiro. Porém, ao serem analisados os desafios do acesso à cidadania no Brasil, é perceptível que essa teoria não é idealizada com ênfase na prática. Com isso, [*] faz-se necessária a análise de fatores cruciais que favorecem essa problemática.
Obs.:
1 – A Constituição é de 1988.
* – Vai repetir no d1. Cuidado com a c4.
– Aqui, só faltou apresentar o tema de forma completa. Cadê a questão da invisibilidade e registro civil? São os principais. Já perdeu na c2.
Desenvolvimento 01:
Em uma primeira análise, é fundamental apontar a ausência de medidas governamentais, principalmente por parte do Ministro da Cidadania, para combater a falta de visibilidade de muitos brasileiros que não possuem nenhuma documentação pessoal e, com isso, [*] não têm o direito básico de se tornarem cidadãos. [1] Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo e teórico político John Locke, consolida-se como uma quebra de seu “contrato social”, visto que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos tenham acesso à [2] direitos essenciais [3] como a cidadania, o que é uma realidade no país.
Obs.:
* – Repetição do conectivo.
1 – Isso já não é mais o tópico frasal, visto que ele é uma frase curta que resume o seu assunto do parágrafo e o tema, ligando com a tese.
2 – Antes de plural não tem crase.
3 – Ausência de vírgula.
– Basicamente de argumentação que mostra, realmente, o seu ponto de vista sobre o motivo de ocorrer a problemática do tema não tem. Você não explica o porquê de o Estado não cumprir o seu papel, além de que você não foca, em momento algum, no registro civil, tudo que está no tema é imprescindível, nada é descartável. Tem que falar sobre tudo, se não fosse pra falar, não teria no tema, não é mesmo?
Desenvolvimento 02:
Ademais, é importante citar a falta de profissionais em cartórios e órgãos governamentais para esclarecer esse direito tão importante a todos que residem no território brasileiro. [1] Segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), nos últimos 5 anos, mais de dois milhões de brasileiros não possuíam nenhum registro de nascimento, e isso é consequência da falta de preocupação por parte do Governo, [2] que trata o tema em questão como um problema secundário. Esses fatores criam uma desilusão com este grupo de brasileiros, que não conseguem usufruir do direito mínimo em obter seus documentos pessoais. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar no nosso [3] sistema brasileiro.
Obs.:
1 – Resumir isso, está muito grande.
2 – A inicial de “governo” é minúscula.
3 – Não pode falar na primeira pessoa, tire esse “nosso”.
– Não sei por que você citou a questão a da falta de esclarecimento dos profissionais e não focou nisso no restante do texto. Isso é um erro gravíssimo.
– A questão da invisibilidade, onde entra?
– Eu entendi o que você quis fazer na sua redação, pegou cada pedacinho do tema e falou sobre ele em parágrafos diferentes, mas está errado, viu, não pode, todos têm que estar no mesmo parágrafo do início ao fim da sua redação.
Conclusão:
Com isso, [*] surge a necessidade de combater esses obstáculos. Para tanto, cabe ao Governo Federal, [1] junto com o Ministério da Cidadania, contratar profissionais para atuar no governo e conscientizar essa parcela da população de que eles possuem esse direito [2] como cidadãos, por meio de campanhas publicitárias em locais públicos. Também, é necessário que o Congresso Nacional crie e aprove leis que obriguem todo cidadão brasileiro a possuir um registro de nascimento, para que [3] assim, possamos [4] diminuir cada vez mais o número apontado pelo IBGE. Com isso, [*] atingiremos [5] o objetivo de eliminar essa problemática e seguir um “contrato social” mais correto, onde [6] o Estado cumpre sua função de forma conveniente, conforme teorizado por John Locke.
Obs.:
* – Só aqui tem2 repetições desse conectivo, não só tem esse, viu. Veja alguns: dessa forma, dessa maneira, desse modo, diante disso, logo.
1 – As iniciais de “governo federal” são minúsculas. Dê uma olhada no Google.
2 – Qual direito? Você não fala e fica algo muito vago.
3 – Ausência de vírgula.
4 e 5 – Primeira pessoa não pode.
6 – Uso inadequado da palavra “onde”, uma vez que só é utilizada para lugar. Substitua por “em que, que, o qual”. Óbvio que vai depender de como está a frase para usar um desses.
– Cadê o detalhamento?
– Agora eu te pergunto, como é que as pessoas vão ser obrigadas a terem o registro civil
se não conhecem sua importância? Além da questão da burocracia que dificulta o acesso dos mais adultos, né? A questão dos índios e das pessoas LGBTQIA+ também entra nesse tema, pois elas não possuem o registro civil, tem certeza que vai obrigar elas a terem? Se for, é bom pra eles, pois eles batalham por isso, agora quero vê como.
Nota:
c1: 160
c2: 160
c3: 120
c4: 160
c5: 120
TOTAL: 720//
Acredito que essa suba coma análise de dois corretores.
Mas caso não dê certo com o ENEM desse ano, quem sabe você entra para a minha nova turma de alunos de redação. Se levar amigo, tem desconto nos dois últimos meses perto do ENEM rsrsr. Qualquer coisa, fale comigo para saber mais.
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