Cadastre-se gratuitamente para enviar suas redações para nossa comunidade!
Faça login para acessar a comunidade EscreverOnline
Esqueceu a senha? Vamos resolver isso :)
Perdeu a senha? Digite seu e-mail para receber um link para redefinir sua senha.
ENEM 2006: “O PODER DA TRANSFORMAÇÃO DA LEITURA”
Natally
Introdução: você colocou muitas informações que acabaram por se tornar desnecessárias. Além disso, não encontrei a tese, muito menos os agentes. Desenvolvimentos: os seus dois primeiros desenvolvimentos são desconexos e fogem do tema proposto. Conclusão: sua conclusão segue uma linha boa, porém deveLeia mais
Introdução: você colocou muitas informações que acabaram por se tornar desnecessárias. Além disso, não encontrei a tese, muito menos os agentes.
See lessDesenvolvimentos: os seus dois primeiros desenvolvimentos são desconexos e fogem do tema proposto.
Conclusão: sua conclusão segue uma linha boa, porém deve ser mais trabalhada.
No geral, há muitos problemas estruturais, seus períodos são longos, não há conectivos e você fugiu muito do tema.
Tente parafrasear redações nota 1000 de anos anteriores, pesquise mais sobre o que você vai escrever!
Continue praticando, é assim que aprendemos! Boa sorte!!
Os desafios do trabalho informal e a quarentena no Brasil
madriele03
Nota 1 - 120 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita. Nota 2 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. Nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações,Leia mais
Nota 1 – 120 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando alguns desvios gramaticais graves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos.
Nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 4 – 120 – articula as partes do texto, mas apresenta algumas inadequações na utilização dos recursos coesivos.
Nota 5 – 160 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
TEMA: PERSPECTIVAS E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA NO BRASIL. (Não é título)
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 160 - desenvolve bem o tema proposto. Nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto.
Nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 4 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
O sistema carcerário brasileiro e seus desafios
Natally
Introdução: sua introdução está boa, porém, a sua tese não ficou clara. DESENVOLVIMENTOS: no seu segundo desenvolvimento, você fez uma pergunta, não se faz perguntas em redações a não ser que você mesmo às responda. Além disso, busque por informações, dados estatísticos, filmes/ séries, alusões de hLeia mais
Introdução: sua introdução está boa, porém, a sua tese não ficou clara.
See lessDESENVOLVIMENTOS: no seu segundo desenvolvimento, você fez uma pergunta, não se faz perguntas em redações a não ser que você mesmo às responda. Além disso, busque por informações, dados estatísticos, filmes/ séries, alusões de históricas, acontecimentos de grande repercussão; tente usar também filósofos e suas teorias, isso engrandece a redação e aumenta muito seus pontos.
CONCLUSÃO: nos seus desenvolvimentos você falou sobre superlotação, alimentação precária, presos que não chegaram a concluir o ensino médio, porém na sua conclusão, você não trouxe uma proposta de intervenção voltada a tais temas, mas uma proposta que fugiu um pouco disso.
P.s.: utilize conectivos ao final de cada período e início de parágrafos. Pesquise mais sobre o tema para ter uma base boa do que falar e continue praticando, você vai chegar lá! Boa sorte!!
Tema: Os desafios para garantir a vacinação dos brasileiros
Natally
INTRODUÇÃO: O tema proposto é "vacinação dos brasileiros", você começou sua introdução focando em crianças e deu uma fugidinha do tema, não é que você não pode falar sobre a área infantil, mas tente focar sobre isso nos desenvolvimentos. "Também é direito da família e da sociedade", perante a constiLeia mais
INTRODUÇÃO: O tema proposto é “vacinação dos brasileiros”, você começou sua introdução focando em crianças e deu uma fugidinha do tema, não é que você não pode falar sobre a área infantil, mas tente focar sobre isso nos desenvolvimentos. “Também é direito da família e da sociedade”, perante a constituição é DEVER de tais instituições, corrija isso. Ademais, a tese é de extrema importância para a redação, foque nela.
See lessDESENVOLVIMENTOS: só observei um desenvolvimento na sua redação, porém, ela deve ser composta por 2/3. Seu desenvolvimento está confuso e com informações desnecessárias, pesquise mais sobre o tema para ter uma base do que escrever.
CONCLUSÃO: o que significa PNI? Tente utilizar as perguntas: “quem?, O quê?, Como? e Para quê?”, fica mais fácil para desenvolver sua conclusão
P.s.: observe os períodos longos, a gramática e a pontuação. Além disso, é importante haver conectivos na redação! Tente parafrasear redações nota 1000 dos anos anteriores, isso ajuda muito!
Continue praticando, leia bastante, se informe! Boa sorte!!
Meios para combater o crescimento da violência contra a mulher.
madriele03
Nota 1- 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-Leia mais
Nota 1- 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 3 – 200 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 160 – recebe essa pontuação ao demonstrar domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos.
Nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.
Solidariedade em tempos de crise
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2- 120 - O tema proposto é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial. Nota 3 - 120 - seleciona, organiza e relaciona as informações, fatosLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2- 120 – O tema proposto é desenvolvido de maneira adequada, mas apresenta abordagem superficial.
Nota 3 – 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente.
Nota 4 – 160- demonstra domínio dos recursos coesivos, por meio de partes do texto bem articuladas, com poucas inadequações no uso dos recursos coesivos
Nota 5- 120- elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.
O aumento dos casos de depressão na modernidade
João Victor
ASPECTOS GRAMATICAIS/ORTOGRÁFICOS : 1º ''...o da depressão. Doença que atualmente afeta em sua maioria adolescentes e jovens adultos...'' - Não irei afirmar que seja um erro ; mas para sua frase ficar mais inteligível ainda , ao invés do ponto final ''..depressão . Doença'' , você poderia ter utilizLeia mais
ASPECTOS GRAMATICAIS/ORTOGRÁFICOS :
See less1º ”…o da depressão. Doença que atualmente afeta em sua maioria adolescentes e jovens adultos…” – Não irei afirmar que seja um erro ; mas para sua frase ficar mais inteligível ainda , ao invés do ponto final ”..depressão . Doença” , você poderia ter utilizado um travessão ou uma vírgula marcando a expressão explicativa da palavra ” depressão” que vem logo em seguida .
2º ” A rotina baseada na imagem que vive a população, gera muitas vezes diversos tipos de frustração.” – Erro no uso da vírgula . No caso houve a separação do pedicado do seu sujeito , o que incorre em erro gramaticalmente . Caso queira rebater mais o assunto :https://portuguessemmisterio.com.br/2015/07/19/virgula-entre-sujeito-e-predicado/
3°”… , falhar no trabalho ou projetos pessoais inacabados leva o indivíduo a diversos caminhos. Entre eles, a muitas vezes banalizada, depressão . Dois erros , o primeiro de concordância verbal e o segundo de pontuação . O primeiro erro seria na concordância do verbo levar em ”leva o indivíduo” , perceba que leva deve concordar com seu sujeito oracional que é composto ” Falhar no trabalho OU Falhar com projetos pessoais inacabados ..” , perceba que a conjunção alternativa ”OU” da ideia de uma alternância aditiva e não exclusiva , sendo assim leva-se a concordância para o plural . O segundo erro seria em relação o ponto final após ”diversos caminhos” , perceba comigo que você não está fechando a ideia , mas sim dando sequência da mesma na próxima frase ? Sendo assim caberia o uso da vírgula .
4º ” .. levando-o ao desejo de morte como forma de solução para tal sofrimento,… ” – Falta do uso da vírgula , observe ali em ”desejo de morte como forma ..” , percebe que a conjunção ”como” inicia uma explicação da expressão ”desejo de morte ” ? então neste caso , novamente marca-se com vírgula por ser um aposto explicativo . Veja mais em : https://www.estudopratico.com.br/aposto/
5º ”daqueles que não se consideram dentro das “regras” – AQUI NÃO TEM ERRO . Marquei apenas para te mostrar um exemplo de uma Or.Sub.Adjetiva Restritiva ( e NÃO EXPLICATIVA ) que mantém sem uso da vírgula após o pronome relativo ”que”
ASPECTOS TEXTUAIS :
1º Bom , saliento novamente aqui , um pouco do seu”vicio” com o uso do ponto final , tente usar mais as vírgulas nestas situações , perceba comigo nessa sentença transcrita ” alunos e pais sobre sentimentos e comportamentos. Com a supervisão de psicólogos e que devem” , percebe novamente que você não está fechando uma ideia ? Mas sim dando continuidade a sua linha de raciocínio ?
2º A dica acima é totalmente construtiva , você tem um bom domínio da escrita formal e sabe organizar suas ideia nos parágrafos , particularmente tenho medo de sair do padrão de 3-4 parágrafos , sendo apenas um para Introdução e um para Conclusão e os demais para argumentação , contudo percebi que você ousou e inseriu dois parágrafos de conclusão , sem se perder em suas ideias , Parabéns . ( Como não sou professor ou especialista no assunto , não sei se é perigoso dissertar assim kkkk 0
3º Uma dica que posso te dar pra te dar mais folego ainda em cima da concorrência é a utilização das conjunções para interligar os parágrafos do seu texto , o que favorece 100% a intertextualidade e o deixa mais inteligível , senti um pouco de falta disso em seu texto , mas nada que você não consiga inseri-los em suas próximas dissertações
4º Por fim , observei que você tem domínio do assunto tratado no tema da sua dissertação , sendo assim siga este caminho , fazendo as devidas adaptações .
Valeu !!
A superexposição de crianças e adolescentes na internet
madriele03
Nota 1 - 120 - demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando muitos desvios gramaticais leves e convenções da escrita. Nota 2 - 160 - desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresentLeia mais
Nota 1 – 120 – demonstra domínio adequado da norma padrão, apresentando muitos desvios gramaticais leves e convenções da escrita.
See lessNota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresenta bom domínio do tipo textual, mas não apresenta argumentos bem desenvolvidos.
Nota 3 – 160 – seleciona, organiza e relaciona informações, fatos, opiniões e argumentos pertinentes ao tema proposto de forma consistente, o que configura autoria.
Nota 4 – 200 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto.
Nota 5 – 200 – elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
A solidariedade faz bem
madriele03
Nota 1 - 160 - demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 2 - 200 - desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativoLeia mais
Nota 1 – 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
See lessNota 2 – 200 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 3 – 160 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista.
Nota 4- 200- demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 -200 -elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos.