COMPETÊNCIA 1 – 120 (Seu vocabulário demonstra ser bom, mas há erros de pontuação e seus períodos são muito longos, o que dificulta o entendimento do texto.)
COMPETÊNCIA 2 – 160 (Bom desenvolvimento de tema)
COMPETÊNCIA 3 – 160 (Apresentou diversas informações diferenciadas para apoiar seu ponto de vista, além de estarem bem organizadas e distribuídas pelo texto. De qualquer maneira, algumas informações não foram tão elaboradas)
COMPETÊNCIA 4 – 120 (Voltando ao que eu disse na primeira competência, no seu texto há períodos longuíssimos, que prejudicam seu texto)
COMPETÊNCIA 5 – 200 (Boa conclusão)
TOTAL – 760

Considerando que seu texto é mais um artigo de opinião que uma redação dissertativa-argumentativa para o Enem, no geral está ok.
Atente-se a alguns erros de pontuação e aos acentos, acho que estes são seus pontos fracos. Nada que uma revisão rápida não resolva. Para melhorar o entendimento do texto, ou até mesmo o quão “estético” ele irá parecer nos olhos do leitor, tente variar mais os conectivos.
Aliás, posso estar enganada, mas acho que a palavra “desentusiama” não existe de verdade. Uma palavra que ficaria adequada nesta frase poderia ser “desencoraja”.
Não sei se seu texto é um trabalho de escola ou um projeto pessoal, mas, em ambos os casos, acho que você poderia acrescentar mais o texto, ele está demasiadamente curto. Experimente acrescentar mais argumentos e elaborar mais a introdução e a conclusão.

O texto aparenta ser corrido. Há muitos erros de pontuação, principalmente usos equivocados da vírgula. Ainda no assunto da pontuação, uma sugestão rápida: o uso do dois-pontos (:), em sua frase “[…]classificadas do grupo de risco são: idosos e pacientes com doenças crônicas”, não era necessário. Tente limitar os dois-pontos para apostos.
A coesão do texto também é prejudicada pelos parágrafos. O primeiro parágrafo é demasiado longo, podendo ser dividido em dois. Outro problema marcante é a falta de rumo na redação. O título promete ao leitor que o texto tratar-se-á dos desafios do trabalho informal em meio as dificuldades da quarentena no Brasil, mas tal assunto só é mencionado no 5º parágrafo. Como o assunto mal é exposto no texto, falta a introdução, os argumentos e a conclusão.
Como já havia mencionado, o texto não fala do assunto prometido no título. De fato, o texto é mais um relato dos acontecimentos ocorridos no mundo em função à Pandemia. Logo, não está seguindo os critérios de um texto argumentativo-dissertativo.
Além de tudo exposto, vale chamar a atenção a alguns erros de escrita. Atenção para não escrever as palavras baseadas somente no jeito em que se fala. Muitas vezes, por conta de sotaques, acabamos omitindo algumas letras ou pronunciando palavras de maneira que nos leve a pensar, erroneamente, que são escritas de outro modo (vide o “e”, que muitas vezes é pronunciado como a letra “i” em diversas palavras). Sempre que tiver uma dúvida na escrita de uma palavra, não hesite em consultar o dicionário.
Em suma, o texto poderia ser melhor. É evidente que o autor possui conhecimento do mundo atual, mas falta aplicar esse conhecimento de maneira correta. Sugiro, para aprimorar seu desempenho, que leia redações de vestibulares nota 1000 e analise-as, estudando como os textos são organizados e estruturados. Procure, antes de começar a escrever qualquer texto, criar um brainstorm, para não correr o risco de perder os trilhos de sua redação e mudar de assunto no meio do texto. Em relação aos erros gramaticais, é imperativo que um livro didático de gramática seja consultado. Pode parecer muitas regras para gravar de uma só vez, mas tente ler um pouco a cada dia. Sempre há uma regra ou uma curiosidade que você não sabia e pode te ajudar a compreender com mais facilidade a estrutura de orações, conjugações de verbos, entre outros elementos da língua portuguesa.
Desejo-lhe boa sorte com seus próximos textos, e lembre-se: a prática leva a perfeição!