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ENEM- A questão da saúde mental no Brasil.
Thamirysbds
Oi, Anaiara, tudo bom? Vou corrigir por parágrafos e por fim atribuo uma nota, pode ser? Não sou especialista nem nada, mas espero ajudar como puder. =) INTRO -clara e objetiva -atendeu às normas do enem -tese e problemáticas facilmente identificadas -sem erros gramaticais D1 -!!!!! esqueça o uso doLeia mais
Oi, Anaiara, tudo bom? Vou corrigir por parágrafos e por fim atribuo uma nota, pode ser? Não sou especialista nem nada, mas espero ajudar como puder. =)
INTRO
-clara e objetiva
-atendeu às normas do enem
-tese e problemáticas facilmente identificadas
-sem erros gramaticais
D1
-!!!!! esqueça o uso do primeiramente!!!!! isso dar uma ideia de que há um segundamente, terceiramente… e são considerados adverbios incomuns na lingua, quase um neologismo. Use sempre “em primeiro lugar”, porém, aconselho ao uso de outro conectivo menos clichê
-“vale-se salientar”, pelo mau som, acredito que deva se enquadrar em cacófato, de qualquer forma, é bom evitar. Nesse caso, não é necessário o uso do “-se”
-ausência de vígula após Raissa Barbosa
D2
-!!!!! segundamente, nunca deve ser escrito em um texto, quase ninguem fala isso, quem dirá escrever em uma redação, do enem ainda!
-ausência de crase: “à saúde mental”
-após “eficácia dos antidepressivos”, finalize o período (ponto final) e ligue a proxima frase por meio de um conectivo. Assim sendo: “…mais de 50% da população não sabe o que é a depressão ou qual a eficácia dos antidepressivos. Não obstante/Ademais/Outrossim, a pesquisa ainda destaca a relação entre tal distúrbio…”
CONCLUSÃO
-o que: prestar o devido apoio ao povo
-como: por meio de projetos que possam vir, obrigatoriamente, a ser praticados em todas as instituições de ensino do país;
-quem: Ministério da educação
-pra que: diminuir os índices ligados a saúde mental no Brasil, tal como estimular o interesse e quebrar o preconceito da comunidade sobre o assunto.
-detalhamento: contando com auxílio pedagógico e psicológico que ofereça aos alunos acompanhamento e consultas com o profissional psicólogo- e tratamentos quando necessários- durante todo o período escolar.
-poderia fazer uma retomada à introdução para concluir seu fechamento de forma reforçada
C1: 150
See lessC2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 180
NOTA: 870
PREVENÇÃO E CONTROLE DE EPIDEMIAS NO BRASIL (ENEM)
Thamirysbds
Oi, Thiago, tudo bom ? Vou fazer uma correção por parágrafos e no final atribuo uma nota, pode ser ? Não sou especialista mas espero ajudar como puder. =) INTRO -não observei nenhum erro gramatical, o que é ótimo -apresentação do tema, tese e problemáticas identificáveis e muito objetivas -muito bemLeia mais
Oi, Thiago, tudo bom ? Vou fazer uma correção por parágrafos e no final atribuo uma nota, pode ser ? Não sou especialista mas espero ajudar como puder. =)
INTRO
-não observei nenhum erro gramatical, o que é ótimo
-apresentação do tema, tese e problemáticas identificáveis e muito objetivas
-muito bem estruturada
D1
-sem erros gramaticais
-atendeu à estrutura padrão do enem (ideia + afirmação + exemplo + opinião)
-use mais conectivos, enriquece seu texto
D2
-gostei muito da sua argumentação, foi bem objetiva e coerente à problemática
-vc possui um ótimo dominio da norma culta padrão da lingua
-atendeu à estrutura padrão do enem
CONCLUSÃO
-o que: fortalecer o combate às epidemias nas regiões periféricas do Brasil | promover manifestações pacíficas
-como: por meio da distribuição de vacina e acompanhamento médico
-que: Ministério da Saude, junta às secretarias de mesmo setor | sociedade civil
-pra que: a fim de conter o avanço de epidemias
detalhamento: de modo de a saúde sobrepunha a condição financeira dos indivíduos
C1: 200
See lessC2: 200
C3: 180
C4: 180
C5: 200
NOTA: 960
Desafios para garantir o acesso à justiça e o respeito aos Direitos Humanos no Brasil
Thamirysbds
Oi, Ana, tudo bem? Parabéns pelo texto! Vou corrigri por parágrafos e atribuir uma nota no final, pode ser? Não sou especialista, mas espero ajudar como puder =) INTRODUÇÃO -vc apresentou o tema, mas não expos a sua tese (sua opinião; argumentação crítica) -o esqueleto da introdução da redação do enLeia mais
Oi, Ana, tudo bem? Parabéns pelo texto! Vou corrigri por parágrafos e atribuir uma nota no final, pode ser? Não sou especialista, mas espero ajudar como puder =)
INTRODUÇÃO
-vc apresentou o tema, mas não expos a sua tese (sua opinião; argumentação crítica)
-o esqueleto da introdução da redação do enem é: apresentação do tema (sempre bom vir acompanhado de uma citação/alusão) + tese + problemáticas (D1 E D2)
-pela inexistencia da tese, sua introdução ficou vaga e incompleta
-sem erros gramaticais, o que é muito bom
D1 (corrupção)
-” é justo ressaltarmos” – nunca use a 1° pessoa s/p, o texto dissertativo-argumentativo é desenvolvido apenas na 3° sing/plural
-faltou argumentação, você fez uma citação de autoridade, ponto positivo, mas não falou da ligação da frase à problemática, bem menos deu sua opinião
-o esqueleto do desenvolvimento da redação do enem é: tese (apresentação da ideia + afirmação da ideia por meio de alguma citação + informação sobre a sua citação + análise do problema + opinião)
-sem erros gramaticais
D2 (preconceito)
-ausência de repertório socio-cultura, algo que comprove a veracidade das suas informações, o que deixou o parágrafo extremamente vago
-“O preconceito faz com que grande parte da sociedade seja tratada de maneira injusta e cruel” – argumentação de senso comum (clichê), realidade que todo mundo sabe
CONCLUSÃO
-novamente, uso da 1° pessoa do plural: “podemos concluir”
-proposta de intervenção batida, ela precisa ser inovadora e criativa
-o que: promover campanhas em escolas para conscientizar crianças e adolescentes de seus direitos de igualdade
-como: ?
-quem: Ministério de Educação
-pra que: ?
-detalhamento: ?
*DICAS!
-na introdução sempre comece fazendo uma alusão histórica, ou comparando um livro/filme/série à temática
-se atente à estrutura cobrada no enem, sua tese (opinião) é importante em todo o texto
-explore outras áreas do conhecimento
-na conclusão, o aconselhável é utilizar 2 setores diferentes da sociedade como agentes
-evite o uso do gerúndio, pois indica uma ação ainda em ocorrência, e se usada excessivamente, é considerada vício da língua
-responda aos 5 quesitos da conclusão ao decorrer do seu desenvolvimento, mentalmente msm, isso ajuda bastante
-utilize conectivos, enriquece seu texto
C1: 160 (devido ao uso da 1° pessoa do plural)
See lessC2: 100 (utilizou-se do senso comum e fraco dominio de repertório)
C3: 100 (conteúdo fraco, oq demonstrou pouco conhecimento aceca do assunto)
C4: 120 (trabalhar mais o uso das palavras e da argumentação)
C5: 100 (se atente aos quesitos)
NOTA: 580
Desafios para garantir o acesso à justiça e o respeito aos Direitos Humanos no Brasil
Anaiara
Olá, tudo bem? Deixarei comentários por parágrafos e depois as notas segundo competências do Enem, ok? Peço desculpas se o modelo esperado de correção não for esse. 1º parágrafo: Normalmente se começa com uma contextualização do tema feita apartir de uma alusão numeração ou uma citação, tendo no segLeia mais
Olá, tudo bem?
Deixarei comentários por parágrafos e depois as notas segundo competências do Enem, ok? Peço desculpas se o modelo esperado de correção não for esse.
1º parágrafo: Normalmente se começa com uma contextualização do tema feita apartir de uma alusão numeração ou uma citação, tendo no segundo período a tese e no último o encaminhamento arguemntativo: projeto de texto. Cuidado com a exposição do Governo.
2º Parágrafo: Repertório sociocultural pouco explorado e produtivo, o repertório tem de ter produtividade para ser pontuado. Fique atenta a concordância. Falta o terceiro período com a frase crítica e argumentação, novamente está bem expositivo.
3º Parágrafo: Falta do devido conectivo inter-parágrafo (No caso em segunda analise). Falta de repertório sociocultural,de argumentação consistente e marca de autoria.
4º Parágrafo: Falta dos agentes Meio/modo e finalidade. Proposta pouco desenvolvida.
Agentes: Agente, ação, modo/meio, detalhamento e finalidade.
COMPETÊNCIA I: 160- Domínio da norma culta com desvios da língua portuguesa e deslizes leves.
COMPETÊNCIA II: 80- Domínio do texto dissertativo-argumentativo, falta de argumentação consistente. Pesquise sobre o modelo da redação e cada parte da estrutura para compreender como a banca avalia sua redação e como ela deve ser redigida.
COMPETÊNCIA III: 80- Apresenta fatos, informações e opiniões relacionadas ao tema. A falta de organização das ideias atrapalham o entendimento. E a falta de Repertório sociocultural produtivo vai baixar muito sua pontuação.
COMPETÊNCIA IV: 160- Fique atenta ao uso dos conectivos; são exigidos dois inter-parágrafos para os desenvolvimentos e no mínimo três intra- parágrafos para cada parágrafo.
COMPETÊNCIA V: 120- Fique atento aos agentes que a banca pede; agente, ação, meio/modo, detalhamento e finalidade.
TOTAL: 760.
Procure sobre a estrutura do texto dissertativo-argumentativo e o que a banca pede, o Pro- Enem tem alguns vídeos disponíveis no YouTube falando sobre a redação que podem te ajudar.
Espero ter ajudado, boa sorte!
See lesscaminhos para combater a intolerância religiosa no Brasil ( se possível cite as competências e de uma nota aproximada por favor)
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ -parabéns pela redação. -Contem a presença de seu repertório, TODAVIA, SEU TEXTO É NARRATIVO E NÃO DISSERTATIVO. -------- O cobrado no ENEM é exatamente 4 parágrafos, sendo divididos em : --------- # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSELeia mais
HELLO ^_^
-parabéns pela redação.
-Contem a presença de seu repertório, TODAVIA, SEU TEXTO É NARRATIVO E NÃO DISSERTATIVO.
——– O cobrado no ENEM é exatamente 4 parágrafos, sendo divididos em : ———
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
– 1 PARÁGRAFO.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
– PARÁGRAFOS 2 e 3.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM ( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
– parágrafo 4.
Correção por Competência:
Nota 1 – 160– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 160 – desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _60– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 80 – demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 –80 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
(INCOMPLETA).
—- Conclusão: Proposta de intervenção, contendo:
– agente,
-ação,
-meio/modo,
– detalhamento
– RESULTADO.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA ISSO TE AJUDARÁ MUITO, E NA CONCLUSÃO DETALHE MAIS POUCO.
> CONTINUE PRATICANDO… =)
Sucesso =)
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CAROLMAT
Olá, muito boa sua redação, poucos desvios gramaticais, bom uso de conectivos, excerto na conclusão, que você usou um conectivo não adequando, use apenas conectivos de concluSão. No entanto, sua redação está muito boa, apresentou repertório cultural, citações, enfim parabéns. Por nota, acredito queLeia mais
Olá, muito boa sua redação, poucos desvios gramaticais, bom uso de conectivos, excerto na conclusão, que você usou um conectivo não adequando, use apenas conectivos de concluSão. No entanto, sua redação está muito boa, apresentou repertório cultural, citações, enfim parabéns.
See lessPor nota, acredito que +800
Os desafios da imunização da população brasileira
CAROLMAT
Olá, vamos lá : INTRODUÇÃO Como mencionado a cima, a introdução não começa já falando do tema, é necessário de mostrar conhecimento de mundo, por exemplo, você poderia fazer uma alusão a Revolta da Vacina, um acontecimento histórico e super pertinente ao tema, aí depois você mostraria a importanciaLeia mais
Olá, vamos lá :
INTRODUÇÃO
Como mencionado a cima, a introdução não começa já falando do tema, é necessário de mostrar conhecimento de mundo, por exemplo, você poderia fazer uma alusão a Revolta da Vacina, um acontecimento histórico e super pertinente ao tema, aí depois você mostraria a importancia da vacinação e depois para alcançar sua tese você problematizaria mostrando os problemas enfrentados.
D1
Houve contradição, você falou na sua tese sobre ineficácia das campanhas mas no desenvolvimento você falou sobre tecnologia, ficou confuso. Além disso, falta de conectivos, uso de vírgula de forma errada e desorganização
D2
Nessa hora que você deve fazer alguma citação, seja de um filósofo ou até mesmo filmes, é necessário repertório cultural. Ademais, também houve muita repetição de palavras em toda a redação e domínio da norma culta mediano.
CONCLUSÃO
Muito desorganizada, proposta vaga, e faltou agentes e detalhamento. Você deve apresentar a proposta de intervenção contendo todos os agente : Quem fará? Como fará? Por meio de quê? Qual será o resultado? Além disso, inicie a conclusão com conectivos de conclusão, exemplo :
Portanto, é imprescindível que medidas são necessárias para resolver essa problemática. Por isso, o Ministério da saúde, deve… por meio de …. a fim de ….
AssIsta mais aulas, leia modelos de redação nota 1000, e procure mais sinônimos e conectivos. Treine bastante que é só sucesso.
See lessPREVENÇÃO E CONTROLE DE EPIDEMIAS NO BRASIL (ENEM)
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ -parabéns pela redação. -usou conectivos. -identifiquei sua tese, parabéns. -Texto estruturado. -Coeso. -Contem a presença de seu repertório, argumentação, dados.... # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem dos dois desenLeia mais
HELLO ^_^
-parabéns pela redação.
-usou conectivos.
-identifiquei sua tese, parabéns.
-Texto estruturado.
-Coeso.
-Contem a presença de seu repertório, argumentação, dados….
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM ( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 200 – desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _180– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 200– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 –180 – elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Você escreve muito bem.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA ISSO TE AJUDARÁ MUITO, E NA CONCLUSÃO DETALHE MAIS POUCO.
> Tema muito bom. CONTINUE PRATICANDO…
sucesso =)
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CAROLMAT
Olá, tudo bem ? Bom, primeiramente você não encontra uma redação do Enem nesse contexto afirmativo, pois a redação do Enem e até mesmo da maioria dos vestibulares, são dissertativa -argumentativa. Dessa forma, torna-se difícil saber em que padrão corrigir sua redação. Então você diz como quer que seLeia mais
Olá, tudo bem ?
Bom, primeiramente você não encontra uma redação do Enem nesse contexto afirmativo, pois a redação do Enem e até mesmo da maioria dos vestibulares, são dissertativa -argumentativa. Dessa forma, torna-se difícil saber em que padrão corrigir sua redação. Então você diz como quer que seja corrigida para que assim as dicas passadas por aqui seja úteis ou você pode reformular sua redação com parâmetros do Enem, e colocar aqui para corrigirmos .
See lessOs problemas de saúde pública na sociedade brasileira
CAROLMAT
Apesar de tentar ajudar, a correção da Victoria está muito equivocada. Em nenhum momento fugi do tema, e sim apresentei repertório como é exigido no Enem, em relação às vírgulas não tive erros algum, estão todas nós lugares corretos. E em relação a palavras "dificeis" não existe quaisquer proibiçãoLeia mais
Apesar de tentar ajudar, a correção da Victoria está muito equivocada. Em nenhum momento fugi do tema, e sim apresentei repertório como é exigido no Enem, em relação às vírgulas não tive erros algum, estão todas nós lugares corretos. E em relação a palavras “dificeis” não existe quaisquer proibição no Enem desde que você saiba o significado e todas que usei estão corretamente bem colocadas. Enfim, eu tive uma ótima nota pela plataforma de correção que uso ( descomplica) , gosto de postar aqui porque aprendo novas palavras, conectivos e amo as dicas que recebo aqui, me ajudam bastante. 😊
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