Boa noite, Pedro! que proposta tentadora kkkkk… mas, só marque se achar que realmente merece. Vamos lá! :)

Vou fazer com outro modelo, mas irei apontar e comentar os erros.

INTRO

No filme estadunidense, (1) “Astroboy” é retratada uma realidade utópica na qual o sistema de ensino possui total conexão com o meio digital, dessa forma, oferecendo um ensino de altíssima qualidade a toda população. Em contradição (2) à este cenário, está o atual contexto do meio educacional brasileiro. Nesse viés, (3) em que a deficiente estrutura de educação pública(4) somada (5) a inacessibilidade dos meios digitais, (6) acabam por fomentar um panorama que o sistema (7) EAD não oferece a devida inclusão digital a todos os alunos, formando, assim, um meio extremamente ineficaz, no que concerne ao oferecimento de uma igualitária qualidade de ensino.

1. vírgula indevida, sempre coloque a vírgula após o nome da obra (quando vc iniciar a oração com “No”; caso comece com “O”, não coloque vírgula, se não estará separando sujeito de verbo)
2. crase indevida, a crase não antecede pronomes demonstrativos; “este”
3. sem coesão; retire “em que”
4. ausência de vírgula; isole todo o termo “[,] somada ….digitais[,] …)
5. ausência de crase; “à inacessibilidade”
6. erro de concordância; “acaba”, pois concorda com ”
7. sigla sem explicação; sem que você colocar uma sigla, por mais conhecida que seja, traga a sua explicação antes e coloque a sigla em parênteses

-> Introdução completa e bem estruturada. Eu, particularmente, achei bem grandinha, mas se você consegue coloca-la em 5-6 linhas não tem problema nenhum. Cuidado com intros longas, rouba espaço dos seus desenvolvimentos.

DESENVOLVIMENTO 1

Em primeiro plano, evidencia-se que o descaso estatal é um dos fatores que (1) perpetuam o problema. Conforme o filósofo John Rawls, em sua obra “Uma teoria da Justiça”, um governo ético é aquele que disponibiliza recurso financeiro a todos os setores, promovendo uma igualdade de oportunidades a todos os cidadãos. Seguindo essa lógica, nota-se que o atual comportamento do estado brasileiro se contrapõe (2) a ética afirmada por Rawls, sob a ótica que, devido à falta de investimentos estatais no corpo educacional, este não oferece a devida instrução ao corpo docente a lidar com o meio digital, além de não ter condições de adquirir os aparatos tecnológicos necessários para o oferecimento de um método de ensino (3) on-line (4) eficiente e democrático ao âmbito estudantil.

1. erro de concordância; “perpetua”, pois concorda com “o descaso”
2. ausência de crase: “à ética”
3. ausência de aspas: “on-line”; coloca-se aspas em palavras “emprestadas” à língua portuguesa, isto é, palavras estrangeiras
4. ausência de vírgula: isole o adjunto adnominal “eficiente e democrático” entre vírgulas, marcando a ênfase

-> Perfeitamente bem construído e argumentado esse seu parágrafo. Você usou uma linguagem formal, mas em momento algum ficou dificil a compreensão. Se eu fosse mudar alguma coisa, seria apenas o termo inicial, “Em primeiro plano”, somente pelo fato de não ser conectivo, mas não é errado usar, apenas não recomendável.

DESENVOLVIMENTO 2

Outro ponto relevante, nessa temática, é o conceito de modernidade líquida, criado pelo filósofo Zygmunt Bauman, que explica a queda das atitudes éticas pela fluidez de valores, a fim de atender os interesses pessoais, aumentando o individualismo. A partir dessa linha de raciocínio, é perceptível que esse comportamento está presente nas grandes corporações tecnológicas, que utilizam de seu poderio econômico para impor preços que visam, (1) acima de tudo, a maior margem de lucro. (2) Por conseguinte, tornando tais equipamentos tecnológicos inacessíveis a grande parcela da população, resultando assim, na elitização dos meios educacionais. Dessa forma, o capitalismo agressivo das grandes empresas tecnológicas se mostra como um dos fatores que atuam para a formação de um falho sistema de ensino digital.

1. generalização, troque “acima de tudo” por “majoritariamente” ou “principalmente”
2. a pontuação deveria ser de uma vírgula, visto que você ainda estava terminando o assunto do período anterior, além do gerundismo que você acabou exacerbando e transformando em um “vício da língua”. Vou fazer as duas formas coerentes:

COM VÍRGULA
-“…a maior margem de lucro que, por conseguinte, torna tais equipamentos tecnológicos inacessíveis…”

COM PONTO FINAL
-“…a maior margem de lucro. Por conseguinte, torna tais equipamentos tecnológicos inacessíveis…”

-> Novamente, perfeitamente argumentado e problematizado, você sabe muito bem mostrar seu ponto de vista. Porém, tenho 2 pontos negativos, o primeiro é não iniciar seu parágrafo pela citação, sempre traga o tópico frasal, da mesma forma que você fez no D1. O outro ponto é evitar o uso do gerúndio (ação ainda em ocorrência), sua nota na C1 acaba diminuindo por conta disso.

Um exemplo de como evitar o gerundismo, é colocar o “o que” na frente:
-” a fim de atender os interesses pessoais, aumentando o individualismo”
-> “a fim de atender os interesses pessoais, o que aumenta o individualismo”

Assim como não pode usar muito gerundio, também não é pra colocar “o que” igual granulado na redação, seja proporcional.

CONCLUSÃO

Infere-se, portanto, que medidas públicas são imperiosas para reverter o atual cenário. Para tal, é necessário que o (1) governo federal (2) por intermédio do Ministério da Educação, (3) por meio de projetos de lei, aumente os investimentos destinados ao setor estudantil, com a finalidade de oferecer uma melhor infraestrutura pública aos estudantes, bem como uma melhor qualidade de ensino. Outrossim, também é cabível ao Ministério da Justiça, por meio de legislações impostas (4) as grandes corporações, torne os itens tecnológicos mais acessíveis a toda a população, para assim, tornar o meio educacional digital mais inclusivo. Somente assim, será possível a formação de um corpo social mais democrático e (5) próxima da mostrada no filme “Astroboy”.

1. iniciais maiusculas; Governo Federal (nome próprio)
2 e 3. Pedro, o que marca o meio/modo é o uso do termo “por meio/intermédio de”, aqui você usou dois meios que o Governo teria que fazer. O correto seria trocar o “por intermédio” por “juntamente/ em paralelo…”
4. ausência de crase: “às grandes”
5. erro de concordância: “próximo do mostrado”, concorda com “corpo”

-> Proposta completa e bem detalhada, apenas aquela falha (2,3), mas não deixou de apresentar os 5 elementos corretamente.

C1: 160 (erros de português)
C2: 200
C3: 200
C4: 160 (erros de coesão)
C5: 200
= 920 [representativa]

Oi, Duda! so tive tempo agora, desculpe. Caso haja algum erro, estou aberta a correções! :)

INTRO
—> “como um dos seus maiores desafios sociais e econômicos”; se você colocou vírgula atrás, coloque na frente também, isole o período
—> “ sobretudo” isole entre vírgulas
—> sua introdução está ótima! apresenta citação, contextualização e tese com 2 argumentos, a estrutura padrão. Se me permitir uma sugestão, evite essa citação na introdução de você quiser diferenciação pra sua redação. O utopismo de More já é citação batida no Enem, e eu tenho quase certeza que você, assim como muitos, procura se destacar dentre os demais.

D1
—> tire a vírgula após “1988”, não se separa sujeito de verbo
—> coloque uma vírgula após o nome do livro, isolando o nome da autora e marcando o aposto
—> “ não tem acesso” erro de concordância; têm, concordando com “mulheres”
—> A única parte que se encontra a sua argumentação é no tópico frasal. Não vi afirmação e nem conclusão, apenas citações. Experimente trazer apenas 1 citação em cada desenvolvimento, para não prejudicar a parte da problematização. Não adianta tirar uma otima nota na C2 e perder na C3.

D2
—> tire a vírgula “ ressocialização, faz com”
—> novamente, muitas citações e pouca argumentação. Outra dica: jamais termine um parágrafo de desenvolvimento com um pensamento alheio, deve ser sempre com sua opinião (indireta e imparcial)

CONCLUSÃO
—> proposta de intervenção completa!

O que se ver na sua redação, além de um ótimo domínio da norma culta, são citações além da conta. Entenda que o importante pro corretor não é saber o pensamento de Thomas Hobbes ou o que consta na Constituição, claro q isso também é importante, mas o que interesse a ele é saber o seu posicionamento, conhecer aquilo que você defende/critica. Lembre que é um texto dissertativo-argumentativo, então o que mais vai importar vai ser a sua argumentação, a capacidade que você tem em problematizar uma temática e defender seu ponto de vista, o que, infelizmente, você mal fez na redação. Uma boa redação não é aquela recheada de informações externas, mas sim aquela cujo autor defende e monstra seu ponto de vista acerca de um problema. Nos seus próximos textos, atente-se a isso e, caso queira, terei o prazer de corrigir.

C1: 160
C2: 200
C3: 120
C4: 160
C5: 200
= 840 [representativa]