Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do uso incorreto da vírgula, da crase, da escrita/ortografia, etc. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): apesar de não ter fugido do tema, sua argumentação apresenta falhas, principalmente no que se refere à ligação do seu repertório ao desenvolvimento das suas ideias. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): sua argumentação está falha, como consequência seu ponto de vista também, pois há ausência de coerência e de organização das ideias. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto está coeso, já que seus mecanismos linguísticos estão variados e com sentido. Por isso, 200.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): sua proposta não apresenta os cinco elementos essenciais, que são agente, ação, modo/meio, finalidade e detalhamento. Por isso, 80.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
ps.: sou apenas estudante.

Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do uso incorreto da acentuação de palavras, da repetição de palavras, de palavras estrangeiras sem aspas, etc. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): seu texto é dissertativo-argumentativo, não fugiu do tema e tem um repertório sociocultural pertinente, mas preste atenção na forma de como sua argumentação é explícita ao longo do desenvolvimento, para não apresentar falhas. Por isso, 200.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): tente ao máxima deixar seu ponto de vista claro, sem deixar que sua argumentação esteja concentrada apenas no repertório. Por isso, 160.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto está coeso, pois seus mecanismos linguísticos são diversos e com sentido. Por isso, 200.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Desta maneira, é necessário que o Governo Federal (AGENTE) – órgão responsável por gerir e organizar a sociedade (DETALHAMENTO)-, com o apoio do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, intervenham(AÇÃO, mas está incompleta, pois intervir em que?), a fim de (FINALIDADE) proporcionar a criação de regulamentos e subterfúgios eficientes, por intermédio (MEIO/MODO) da esfera legal, que coíbam a influência hodierna exercida pela internet, como a criação de projetos sociais de letramento tecnológico, as quais irão educar a comunidade nacional a eludir os mecanismos de persuasão que permeiam o mundo cibernético. Desta forma, tencionar-se-á, através dessas medidas, que a realidade da sociedade brasileira não se torne àquela vivenciada em “Matrix”.” Por isso, 160 (apenas pela ação está incompleta, mas sua proposta está bem explicada e faz retomada do repertório exposto na introdução, demonstrando um texto cíclico e com projeção textual).
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
ps.: sou apenas estudante.

Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do uso incorreto do estrangeirismo, ao utilizar coloque-os entre aspas (“a priori”), erro de plural (são usados apenas para fins…), entre outros. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): sua tese não está explícita na introdução, o que dificulta na compreensão do que será exposto na sua argumentação, apesar de não ter fugido do tema e ter um repertório sociocultural pertinente. Por isso, 160.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): sua argumentação está falha, como consequência seu ponto de vista também, por exemplo, ao mencionar “os indivíduos trabalham muitas horas sem salário fixo e garantia de segurança”, apenas essas características que dificultam o trabalho dessas pessoas? , então preste bastante atenção nesse quesito. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não está totalmente coeso, pois seus mecanismos linguísticos apresentam repetições, além de não serem diversificados e de sentido correto. Por isso, 120.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Destarte, medidas são necessárias para mitigar o impasse. Urge que o Ministério do Trabalho (AGENTE) trabalhe por meio (MEIO/MODO) de um projeto de lei, que seria enviado à Câmara dos Deputados (DETALHAMENTO), o qual iria determinar que os proprietários dos algoritmos assegurassem uma taxa fixa do aplicativo, que seria somada ao valor obtido a cada dia pelo usuário. Espera-se (FINALIDADE), portanto, a valorização dos trabalhadores uberizados.” Por isso, 160.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
ps.: sou apenas estudante.

Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo de “Não obstante da ficção (distante, pois o não obstante é sinônimo de mas, ou seja, oposição)”, ” relacionados À depressão e À ansiedade”, ” relacionados À saúde”, “a OMS (vírgula) o Brasil é…”, entre outros. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): seu texto não está vinculado à exigência do enem, o dissertativo-argumentativo, apesar de ter um ótimo repertório sociocultural, não está vinculado amplamente com a argumentação. Presta bastante atenção com a impessoalização da linguagem na sua escrita. Por isso, 80.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): sua argumentação é falha, sendo assim, seu ponto de vista não é explícito. Por isso, 80.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seus conectivos são variados, mas não são suficientes para deixar seu texto totalmente coeso. Por isso, 120.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, é mister que Ministério da Educação (AGENTE) deve (AÇÃO) implementar acompanhamento de profissionais qualificados em todas as escolas públicas. Oferecendo segurança e dando suporte para que todos tenham a oportunidade de se entenderem, enfrentarem seus medos e se curarem. Ainda, o Ministério do Trabalho (AGENTE) deve (AÇÃO) exigir que todas as empresas ofereçam obrigatoriamente assistência a todos os empregados ajudando-os a manterem sua saúde mental. Desta forma, o Brasil será uma sociedade que estará caminhando para se livrar dessas doenças e não terá mais o alto índice de casos e situações como as de Hannah não acontecerão.” Por isso, sua proposta não apresenta os cinco elementos (agente, ação, modo/meio, detalhamento, finalidade), 80.
Continue praticando, melhorando e persistindo, torço por você!!! (:
ps.: sou apenas estudante, espero ter ajudado.