c1: Avalia a ortografia e no seu texto tem palavras faltando acento e a palavra Brasil no inicio do seu texto esta em minúsculo e falta virgulas e no lugar de aonde eu colocaria onde e tiraria o e como e cuidado com a repetição de palavras pra evitar isso use sinônimos .120
c2: Você compreendeu bem a proposta do texto porem com esses erros deixou seu texto com o mesmo sentido só que outras palavras.120
c3: Eu sugeria pra você trocar o conectivo em segundo plano por além disso, vale analisar que… bons repertórios , alusão histórica.200
c4: Bons conectivos, esta de acordo com a norma padrão dissertativa- argumentativa. 200
c5: Na sua conclusão eu sugiro que você faça essas perguntas: quem vai fazer? O que fazer? Como fazer? Por meio de? qual a finalidade? e que você pesquise sobre modelos prontos de redação no mais bom texto.120 nota: 760

Olá.

Primeiramente, atente-se para o uso dos conectivos utilizados no início de cada parágrafo de desenvolvimento. Você utilizou “Ademais” no primeiro desenvolvimento e “Em primeiro plano” no segundo, criando, assim, um problema de progressão textual. Sugiro que troque a posição deles.

O seu período “De maneira análoga […], pode-se estabelecer uma relação não distante do poema” parece incompleto. Ao ler, fiquei com a dúvida: é possível estabelecer uma relação entre o poema e o que mais? Seria a realidade brasileira atual? Tente relacionar isso melhor com o tema da redação.

A sua conclusão não está “fluida”. Tente mudar para algo do tipo:

Torna-se evidente, portanto, a necessidade de medidas que possam atenuar essa questão. Assim, é dever do Governo Federal, principal órgão responsável pelo bem-estar social, atuar através do Ministério da Educação investigando formas eficazes de reter o conteúdo lecionado nas aulas, concedendo cursos gratuitos de memória, foco e hábito, com a finalidade de tornar a escola um local agradável aos alunos. […]

Esses são apenas alguns pontos do texto que eu mudaria. Continue estudando e praticando!

Olá, Boa noite!

Competência 1 (Gramática): 160 – Você escreve muito bem! No entanto, vai perder alguns pontos por causa de alguns erros ou excesso de pontuações e por alguns esquecimentos que geraram erros pequenos na concordância de algumas frases.
Competência 2 (Interpretação do tema, Repertórios e Estrutura da Redação): 120 – Começou contextualizando muito bem, repertório da constituição sempre é uma boa tacada! Você conseguiu grifar a principal expressão do tema, que é a intolerância religiosa, porém, faltou falar sobre o COMBATE e também os CAMINHOS ao longo da redação, o que fará você perder alguns pontos nessa competência. Boa citação indireta de Locke, porém, acho que você poderia ter explicado melhor com outras palavras esse tão conhecido “Contrato social”. Bom repertório no D2, explicou bem o seu argumento 2.
Competência 3 (Argumentação e coerência do texto): 120 – Ótimas teses, você é bem coerente em toda a redação. No D1, você argumentou bem, foi direto ao ponto, mas acho que você poderia colocar as consequências desse desrespeito, detalhar mais a sua argumentação, para não ficar muito vaga. Digo o mesmo no D2, faltou um aprofundamento, você limitou o seu argumento 2 em um tópico frasal, não desenvolveu detalhadamente o seu argumento. Sugiro que estude um pouco mais os tipos de argumentações. Outra coisa agora na finalização da conclusão, o que cria essa sociedade sociável? Você precisa colocar mais detalhes para que sua redação fique coerente. Evite usar verbos no gerúndio, use apenas no infinitivo!
Competência 4 (Coesão do texto): 200 – Você foi excelente nessa competência, conseguiu interligar cada parágrafo e cada período muito bem. Faltaram 2 elementos Coesivos interligando os tópicos frasais, mas não achei que fosse de tirar pontos porque você construiu muito bem o texto.
Competência 5 (Proposta de Intervenção): 120 – Você falou sobre ações, que ações seriam essas? O que o ministério teria que fazer? Qual as consequências dessas ações? Faltou detalhamento! Alguma característica do ministério ou algum exemplo das ações ou alguma consequência do efeito são considerados detalhamento. Por isso, você perdeu 80 pontos!

Resumindo: Você tem muito potencial, escreve muito bem e consegue ter boas interpretações. Somente sugiro que você estude um pouco mais a argumentação, o português na gramática e aprofunde mais nos repertórios.

Nota: 720

Se precisar de ajuda, pode me chamar por mensagem aqui nesse site 🤗

Nota: 600

Competência 1 – 180 – Apresentou uma gramática excelente, porém agora existe o Enem digital e tem que prestar bastante atenção na hora de digitar, para que você não perca ponto por erro de vírgula ou erro de letras, houve um erro de regência na tese, faltou a preposição antes da tese 2.
Competência 2 – 120 – Entendeu muito bem o tema e desenvolveu ótimas teses, conseguiu apresentar a proposta que o tema queria insinuar. Porém, você irá perder alguns pontos, pois você colocou 2 repertórios na introdução, o primeiro teve total sentido e você conseguiu retomar com a apresentação do tema, mas a citação de Thomas Hobbes ficou sem sentido naquela posição, tirando isso, a introdução foi excelente. Perdeu mais alguns pontos, porque não apresentou a estrutura completa da redação: Introdução – Desenvolvimento 1 – Desenvolvimento 2 – conclusão.
Competência 3 – 80 – A redação do Enem necessita que você faça no mínimo 2 desenvolvimentos, você só colocou 1. Outra coisa, você não retomou as teses 1 e 2 da introdução, não conseguiu desenvolver um argumento consistente, só enrolou nesse desenvolvimento. O tópico frasal é só uma apresentação da tese, porém você não retomou a tese, colocou outro aspecto não apresentado na introdução, o tópico frasal também não é argumentação, faltou as causas e consequências, a quem esse problema atinge? Como esse problema ocorre na sociedade? Faltou um projeto de texto antes de escrever a redação! Nunca escreva uma redação sem antes fazer um projeto de texto!
Competência 4 – 160 – Você escreve muito bem, tem noção de sinônimos e consegue não repetir as palavras necessárias. Tirei 40 pontos em função do seu esquecimento com relação às conjunções que interligam a estrutura do texto, ou seja, perdeu ponto na coesão. O primeiro esquecimento foi no desenvolvimento, você esqueceu de colocar uma conjunção que interligasse a introdução e o desenvolvimento. O segundo esquecimento também foi na coesão, esqueceu de interligar a proposta de intervenção com o tópico frasal da conclusão, que era para ser usado uma conjunção conclusiva antes de “é necessário”.
Competência 5 – 80 – Por fim na conclusão, você só apresentou 2 dos 5 requisitos necessários, você só apresentou as ações e os agentes. Faltou o modo: por meio de que o governo irá fazer isso? Faltou o efeito: qual o objetivo dessas ações?
Faltou o detalhamento: como essas ações irão fazer isso? Quem são esses agentes?

Ponderações finais: Eu sugiro que você detalhe bem os agentes dos repertórios
Ex: Quem é Thomas Hobbes? O Enem é como se fosse um neném, você precisa explicar tudo bem detalhado para que ele possa entender, diga que Thomas Hobbes era um sociólogo importante na história que já conseguirá bons pontos. Continue estudando, você tem um grande potencial! Se precisar de ajuda, pode falar comigo que eu te passo o meu número do Whatsapp. Desculpa ser tão rígido, é que o Enem não costuma ter piedade!