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Principais entraves para a redução das queimadas no Brasil.
Abigail
Introdução: Foi feito um uso produtivo do repertório e o tema foi apresentado. No lugar de "levado à sério" (acho que é uma expressão coloquial), eu colocaria "receber a devida atenção". Os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para o projeto deLeia mais
Introdução: Foi feito um uso produtivo do repertório e o tema foi apresentado. No lugar de “levado à sério” (acho que é uma expressão coloquial), eu colocaria “receber a devida atenção”. Os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal resumiu bem a ideia central do parágrafo. O repertório sociocultural é pertinente ao tema, mas achei que faltou relacioná-lo melhor à frase seguinte. “Estragos” e “danos” tem o mesmo significado, então seria melhor colocar apenas “danos”. Para não deixar as informações muito vagas, você poderia ter exemplificado como a conscientização vai ser feita: tem como objetivo impedir que a população crie focos de incêndio (fumantes ou pessoas que acampam) ou que os agricultores provoquem queimadas para limpar as terras?
Desenvolvimento 2: O repertório usado é pertinente ao tema, mas não foi bem explorado. Achei que o parágrafo ficou meio repetitivo, já que só é escrito que a visão equivocada agrava o problema, mas não explica que visão é essa e como isso contribui com esse entrave (a preocupação apenas com o presente faz com que as pessoas não cuidem do meio ambiente para as gerações futuras?). Evite repetir conectivos: “Da mesma forma” foi usado duas vezes; use “outrossim”, por exemplo como substituto.
Conclusão A proposta de intervenção está completa. A retomada do repertório da introdução auxilia no projeto de texto.
Nota: 840
Competência 1: 160
Competência 2: 160
Competência 3: 140
Competência 4: 180
Competência 5: 200
A internet e era da comunicação
Abigail
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema. O tema da redação do Enem sempre é um problema social e deve-se deixar claro na introdução qual é esse problema, mas não consegui identificar isso no seu texto, já que você apenas cita de forma vaga que é algo sobre internet. São citados oLeia mais
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema. O tema da redação do Enem sempre é um problema social e deve-se deixar claro na introdução qual é esse problema, mas não consegui identificar isso no seu texto, já que você apenas cita de forma vaga que é algo sobre internet. São citados os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos, o que contribui para o projeto de texto. Um dos argumentos (políticas energéticas) não foi abordado nos desenvolvimentos.
See lessDesenvolvimento 1: Você inicia o parágrafo bem, apresentando o tópico frasal e fazendo um uso produtivo do repertório. No entanto, senti falta de desenvolver melhor as ideias após isso (o parágrafo ficou muito curto); tente argumentar mais para dar autoria ao seu texto.
Desenvolvimento 2: Esse parágrafo gira em torno de uma questão parecida com a que é tratada no anterior: debate por entidades do governo e o papel do Estado. Para diversificar, você poderia ter abordado, por exemplo, como a desigualdade social e entre as regiões influencia nesse problema. No lugar de “Estado estará cumprimento…”, o certo seria “cumprindo”. Para dar mais autoria ao texto e não deixá-lo muito expositivo, procure inserir indiretamente sua opinião em relação à problemática.
Conclusão: Na proposta de intervenção, faltou o detalhamento.
Nota: 800
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 80
Competência 4: 200
Competência 5: 160
TEMA: O SUICÍDIO ENTRE OS JOVENS BRASILEIROS
Abigail
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi usado de forma produtiva. Houve um erro de digitação em "retrato", o correto seria "retratado"; e acho que faltou uma vírgula em: "Ao longo da trama, é...". Você apresentou os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos, oLeia mais
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi usado de forma produtiva. Houve um erro de digitação em “retrato”, o correto seria “retratado”; e acho que faltou uma vírgula em: “Ao longo da trama, é…”. Você apresentou os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos, o que contribui para o projeto de texto. Achei que o parágrafo ficou muito longo (aparenta ter a mesma quantidade de linhas do desenvolvimento), procure ser mais concisa talvez resumindo a apresentação dos argumentos, uma vez que eles serão abordados mais profundamente nos parágrafos seguintes.
See lessDesenvolvimento 1: Como o tópico frasal tem a função de introduzir o que será discutido, você poderia ter escrito logo no início que as redes sociais influenciam nesse problema. Os dados usados tem relação com o tema, mas não foram bem relacionados às ideias do parágrafo. Após citar o repertório, no lugar da vírgula eu colocaria um ponto final, para que a frase não ficasse tão longa e prejudicasse a leitura. Achei que faltou inserir mais sua opinião em relação à problemática, para dar autoria ao texto e não deixá-lo expositivo.
Desenvolvimento 2: É aconselhável fazer um tópico frasal no início dos desenvolvimentos, para melhorar o projeto de texto. A primeira frase deixou clara sua opinião crítica, no entanto, ao escrever sobre o engajamento dos jovens e do grupo musical, parece que o assunto (negligência do Estado) é tangenciado.
Conclusão: Na proposta de intervenção, faltou o que será feito: os Ministérios vão promover o que?. A retomada do repertório da introdução contribui para o projeto de texto.
Nota: 780
Competência 1: 160
Competência 2: 140
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 160
🔥 COMO PREVENIR QUEIMADAS NO BRASIL
ANGELMUSIC
Boa noite Vamos lá. De início é possível observar que você sabe argumentar bem sobre a tipologia textual (Dissertativo argumentativo). Pontos positivos: Diversidade de conectivos Argumentação coesa Não houve fuga do tema Apresentou repertórios e os contextualizou Períodos desenvolvidos de forma corrLeia mais
Boa noite
Vamos lá.
De início é possível observar que você sabe argumentar bem sobre a tipologia textual (Dissertativo argumentativo).
Pontos positivos:
Diversidade de conectivos
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema
Apresentou repertórios e os contextualizou
Períodos desenvolvidos de forma correta
Presença de tópicos frasais
Conclusão desenvolvida
………
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA:
C1: 180
Pouquíssimos desvios relacionados as virgulas
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 180
OLHA, NA CONCLUSÃO PROCURE SEMPRE DESENVOLVER SOMENTE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO,SE VC OPTAR POR MAIS DE UMA, ATENÇÃO A TODOS OS AGENTES CONCLUSIVOS. Isso pode acarretar perdas de pontos na competência. CUIDADO!
**** DICAS ****
1) Desenvolva sempre um texto coeso
2) Cuidado com os desvios de virgulas
3) Diversifique SEMPRE o uso dos repertórios sócio-culturais.
4) Nunca fuja do tema abordado.
5) Cuidado com os “FIOS SOLTOS DE IDEIAS”.
6) Pratique bastante
Bom é isso,espero ter ajudado.
See lessSUCESSO =)
Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. SE POSSÍVEL ME DEEM NOTA!!
ANGELMUSIC
Boa noite Julia, Vamos lá. Olha,de inicio pude observar que você domina bem a tipologia textual,isso não é uma tarefa fácil. Você apresentou dados, que sustentaram o seu ponto de vista. Conectivos variados. Argumentação coesa Não houve fuga do tema...... CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA Competência 1: 140 ALeia mais
Boa noite Julia,
Vamos lá.
Olha,de inicio pude observar que você domina bem a tipologia textual,isso não é uma tarefa fácil.
Você apresentou dados, que sustentaram o seu ponto de vista.
Conectivos variados.
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema……
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA
Competência 1: 140
Apresentou alguns erros relacionados ao uso das virgulas no decorrer do texto
Competência 2: 160
Presença de pessoas escritas na 1 pessoa do singular. Cuidado isso não pode acontecer.
Competência 3: 200
Competência 4: 140
Contém a presença de variáveis conectivos , todavia os períodos estão longos. Como por exemplo no desenvolvimento 1,são 8 linhas sem ponto final. Atente-se a isso,pois erros assim faz com que você perca pontos nessa competência e consequentemente nas demais.
Competência 5: 160
Ausência de um dos agentes conclusivos (MEIO/ MODO) —-Por meio do que a ação será realizada.
OUTRA COISA: “em dias úteis,….” Ficou um pouco vaga. Dependendo do corretor o mesmo pode não entender de fato o que isso significa,por isso para evitar perdas de pontos procure usar ,por exemplo, “em lugares acessíveis Á POPULAÇÃO,COMO POR EXEMPLO: ESCOLAS, PRAÇAS PÚBLICAS…..”
*** DICAS ****
1) PROCURE SEMPRE INOVAR SEU REPERTÓRIO
2) CUIDADO COM OS ERROS DE VIRGULAS
3) JAMAIS USE 1 PESSOA EM UMA REDAÇÃO, COLOQUE O SUJEITO SEMPRE NO INDEFINIDO.
4) USE LINGUAGEM COESA
5) ATENTE-SE AS PALAVRAS CHAVES DO TEMA
¨6) CONTINUE PRATICANDO
Bom é isso, espero ter te ajudado.
See lessBJSS, BOA NOITE
SUCESSO !!!
Os desafios da convivência familiar em tempos de pandemia
Abigail
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi usado de forma produtiva. Acho que ficaria melhor juntar a segunda e terceira frase para deixar a leitura mais fluida sem a interrupção do ponto final: "Fora da ficção, esse cenário não é o mesmo atualmente, visto que a importância daLeia mais
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi usado de forma produtiva. Acho que ficaria melhor juntar a segunda e terceira frase para deixar a leitura mais fluida sem a interrupção do ponto final: “Fora da ficção, esse cenário não é o mesmo atualmente, visto que a importância da família – base de uma sociedade – vem sendo esquecida, e essa situação aumentou durante a pandemia devido a certos fatores.” Para demonstrar que houve um bom planejamento de texto, é aconselhável apresentar na introdução os argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos.
See lessDesenvolvimento 1: Ao apresentar o tópico frasal, você poderia ter sido mais específica e deixado claro quais são os problemas que a pandemia provocou, assim o texto não pareceria superficial. Evite a repetição de termos (problemas). O repertório tem relação com o tema, mas não foi bem aproveitado, já que você apenas citou os dados. Achei que o parágrafo ficou muito descritivo e pouco argumentativo, procure expor indiretamente sua opinião em relação ao problema.
Desenvolvimento 2: O tópico frasal e o repertório foram bem apresentados. Só achei que o parágrafo ficou meio curto, o que fez com que outras questões sobre o tema não fossem exploradas; você poderia citar, por exemplo, a relação entre os pais e os filhos que estudaram em casa com o EAD, e sobre como a violência doméstica aumentou durante a pandemia.
Conclusão: A primeira proposta de intervenção está completa com os 5 elementos. Há alguns erros de escrita: deve (dever) e continuara (continuará).
Nota: 880
Competência 1: 160
Competência 2: 180
Competência 3: 140
Competência 4: 200
Competência 5: 200
Pobreza Menstrual no Brasil
ANGELMUSIC
Boa noite, Jotaveh. Redação muito bem escrita parabéns. Possui: CONECTIVOS ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA IDEIAS APRESENTADAS DE FORMA OBJETIVA TÓPICOS FRASAIS DESENVOLVIDOS NÃO HOUVE FUGA DO TEMA CONCLUSÃO DESENVOLVIDA PRESENÇA DE REPERTÓRIOS TESE APRESENTADA _____ Correção por competência _________ CoLeia mais
Boa noite, Jotaveh.
Redação muito bem escrita parabéns.
Possui:
CONECTIVOS
ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA
IDEIAS APRESENTADAS DE FORMA OBJETIVA
TÓPICOS FRASAIS DESENVOLVIDOS
NÃO HOUVE FUGA DO TEMA
CONCLUSÃO DESENVOLVIDA
PRESENÇA DE REPERTÓRIOS
TESE APRESENTADA
_____ Correção por competência _________
Competência 01: 160– ALGUNS ERROS DE VIRGULA ENCONTRADOS.
Competência 02: 180 —— NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. TODAVIA, PROCURE SEMPRE DESENVOLVER UMA ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA, OU SEJA, QUE EXPLIQUE A SUA TESE APRESENTADA NO INICIO DA REDAÇÃO. Cuidado com o “FIO SOLTO DE IDEIAS”.
Competência 03: 200—- PRESENÇA DE REPERTÓRIO QUE COMPLEMENTAM A ARGUMENTAÇÃO .
Competência 04: 180 —– POSSUI CONECTIVOS. ENTRETANTO, EM ALGUNS PERÍODOS NÃO HOUVE 100% DE COERÊNCIA.
Competência 05: 200 —- DESENVOLVE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COMPLETA COM TODOS OS AGENTES CONCLUSIVOS, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS.
_-_-_-_-_ FEEDBACK GERAL _-_-_-_-
*A redação ficou bem desenvolvida
* Você possui uma ótima bagagem argumentativa
* CUIDADO apenas com os erros de virgulas .
* Busque conhecer os sinônimos das palavras já utilizadas, para não repeti-lás.
* Continue praticando que logo chegarás aos 1000 no Enem.
*Sempre ao citar um repertório no paragrafo introdutório ( ou nos demais parágrafos) busque sempre desenvolver o mesmo mais um pouco, afim de não ocorrer que o parágrafo fique incompleto.
Bons estudos !!! Espero ter te ajudado, qualquer dúvida estou a disposição!
See lessImplicações da falta de saneamento básico na saúde pública brasileira
Abigail
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi feito um uso produtivo, mas achei que ficou muito longo, para ser mais conciso você poderia ter tirado algumas partes, como: "desde o seu nascimento até a vida na cidade grande.", "quando criança no Piauí" e "após a ida para São Luís.Leia mais
Introdução: O repertório sociocultural é pertinente ao tema e foi feito um uso produtivo, mas achei que ficou muito longo, para ser mais conciso você poderia ter tirado algumas partes, como: “desde o seu nascimento até a vida na cidade grande.”, “quando criança no Piauí” e “após a ida para São Luís.”. A tese e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para a competência 3.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal introduziu bem o que será abordado no parágrafo. O repertório tem relação com o tema. Achei que, exceto pela última frase, o parágrafo ficou muito expositivo, tente dar mais autoria ao texto inserindo mais vezes sua opinião em relação à problemática.
Desenvolvimento 2: Assim como no parágrafo anterior, o tópico frasal e o repertório foram bem apresentados, mas faltou a argumentação para seu texto não ficar tão descritivo.
Conclusão: Na primeira proposta de intervenção, acho que as parcerias não são válidas para serem usadas como modo, mas não tenho certeza disso. Além disso, faltou o detalhamento. Na segunda (lembrando que o Enem só exige uma proposta completa), só foram apresentados os agentes e a ação.
Nota: 860
Competência 1: 200
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 140
Tema: O abuso sexual infantil em questão no Brasil.
Abigail
Introdução: Achei que o repertório não foi bem relacionado ao tema; para fazer um uso mais produtivo, você poderia escrever porque o pensamento do filósofo não é visto no Brasil, ou seja, quais direitos estão sendo negados às crianças. O tema e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimenLeia mais
Introdução: Achei que o repertório não foi bem relacionado ao tema; para fazer um uso mais produtivo, você poderia escrever porque o pensamento do filósofo não é visto no Brasil, ou seja, quais direitos estão sendo negados às crianças. O tema e os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram apresentados, o que contribui para o projeto de texto.
See lessDesenvolvimento 1: O tópico frasal introduziu de forma concisa o que será abordado no parágrafo. O repertório sociocultural é pertinente e foi feito um uso produtivo. Achei que o parágrafo ficou meio repetitivo, já que só é abordado que o silenciamento gera desinformação, mas não explica como a falta de informação contribui para a problemática. Você poderia escrever, por exemplo, sobre como a maioria dos abusos são cometidos por pessoas da própria família da vítima, de forma que é importante que professores e outras pessoas percebam os sinais da ocorrência de tal crime e o denunciem. O parágrafo ficou mais expositivo que argumentativo, procure dar mais autoria ao texto inserindo indiretamente sua opinião.
Desenvolvimento 2: Você cita uma informação (…o número de denúncias e casos solucionados é inversamente …), mas não indica a fonte. Assim como o parágrafo anterior, esse ficou muito expositivo, tente argumentar mais e procure desenvolver as ideias expostas para dar progressão ao texto e não deixá-lo superficial.
Conclusão: A primeira proposta de intervenção apresenta os 5 elementos.
Nota: 880
Competência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 120
Competência 4: 200
Competência 5: 200
Descarte de medicamentos de forma inadequada no Brasil
Abigail
Introdução: O tema foi apresentado e problematizado. Os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram inseridos, o que contribui para o projeto de texto. Por uma questão de organização, para deixar a leitura mais fluida sem tantas vírgulas, acho que ficaria melhor ter dividido a seguLeia mais
Introdução: O tema foi apresentado e problematizado. Os dois argumentos que serão tratados nos desenvolvimentos foram inseridos, o que contribui para o projeto de texto. Por uma questão de organização, para deixar a leitura mais fluida sem tantas vírgulas, acho que ficaria melhor ter dividido a segunda frase em duas: “…é mister ações de mitigação. Acerca disso, tal realidade está acontecendo no país por duas causas principais:…”.
Desenvolvimento 1: O tópico frasal resumiu bem o que será abordado no parágrafo. Na segunda frase, ao usar o “seja” faltou você dar continuidade a ideia: “Tal descaso do Estado ocorre seja por _____________ ou por _______________.” Foi feito um uso produtivo do repertório sociocultural. A terceira frase ficou bem longa, prefira usar períodos mais curtos para não deixar a leitura complicada. Você cita “políticas públicas energéticas”, mas não entendi a relação disso com o problema do descarte de medicamentos, o mais adequado seria algo relacionado ao tratamento das águas e do lixo. Para encerrar o parágrafo, é aconselhável fazer uma breve conclusão do que foi escrito.
Desenvolvimento 2: Acho que ficaria melhor terminar a citação com um ponto e iniciar uma nova frase: “… humana. Nessa perspectiva,…”. O parágrafo em nenhum momento cita a questão dos medicamentos ou como a população contribui para esse impasse (talvez descartando medicamentos em vasos sanitários), e isso acabou deixando essa parte do texto superficial.
Conclusão: O certo seria: “…tendo em vista o…”. O Enem exige uma proposta de intervenção com 5 elementos: agente, ação, modo, finalidade e detalhamento. Como você colocou três agentes e três ações no início, deu a impressão de que iam ser apresentadas três propostas distintas. Apesar de ter apresentado os 5 elementos, recomendo você colocar uma proposta completa com um agente sozinho ou em parceria com outro, e em seguida (se precisar) outra proposta que não precisa ter os 5 elementos.
Nota: 900
See lessCompetência 1: 160
Competência 2: 200
Competência 3: 160
Competência 4:180
Competência 5: 200