INTRO:
No (O) filme “Como Estrelas na Terra”, conta a trajetória de um menino tendo dificuldades de (NO) desempenho escolar, (sem necessidade de virgula) com chances de reprovar (ausência da vírgula) até conhecer seu novo professor que (SE) compromete a cuidar de seu problema. Analogicamente, as características do personagem propenso á deixar de estudar (o ambiente escolar) reflete a grande (sem necessidade da palavra ‘grande’) problemática de evasão escolar no Brasil, que se dá pela pressão financeira e a falências das redes ( eu trocaria por meios de comunicação) motivar relação com seus alunos , que impede de contornar a situação. Visto isso, é necessário debater as causas e consequências da problemática. (tente outra palavra pois já usou “problemática” anteriormente)

D1:
Certamente, o estudante priva o mercado de trabalho à (AO) abandonar a escola, na sua instabilidade logística para enfrentar.(AUSÊNCIA DE CONECTIVOS) De acordo com o artigo Universal de Direitos Humanos ” Todos os seres humanos nascem livres e iguais em dignidade e em direitos”. Por outro lado, o Brasil da caminha em contraste da inclusão (SOCIAL) , principalmente (NO TOCANTE A) educação (AUSÊNCIA DE VIRGULA) com as famílias enfrentados (ENFRENTANDO) gastos de transporte público até poder comprar alimento(, ASSIM COMO TAMBEM DESPESAS NA ALIMENTAÇÃO E MATERIAIS ESCOLARES COMPLEMNETARES), (DIANTE DE TAL PRESSUPOSTO) o próprio filho (ESTUDANTE) opta começar trabalhar sem ter completado o ensino. De fato, os preços abusivos dos meios (DE LOCOMOÇÃO E OS GASTOS DIVERSOS desestimula o jovem, (DESSA MANEIRA, FAZENDO-O) deixando (EVADIR) a instituição.

OBS: POR QUE O BRASIL SOFRE COM PROBLEMAS COMO ESSE? SERIA POR FALTA DE EMPREGO? NEGLIGENCIA ESTATAL?

D2:
Outrossim, a inadequação da escola (TENTE DIVERSIFICAR SEUS TERMOS) lidar com as necessidades do estudante persiste a problemática(TENTE DIVERSIFICAR SEUS TERMOS). Segundo o Nelson Mandela ” A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo”. No entanto, ao contrário desse fato é a (NO ENTANTO, EM DIREÇÃO CONTRARIA A FRASE DO EX-PRESIDENTE SUL-AFRICANO ESTÁ) realidade das escolas brasileiras, TENDO EM VISTA QUE ausência de atender as dificuldades de desenvolvimento dos seus alunos, e estes ao perceber a falta de ajuda dos educadores, desconsidera O interesse de continuar presente e de progredir no ensino. Logo, é fundamental a participação da rede escolar com seus estudantes , evitar recorrentes abandonos escolares.

OBS: POR QUE O BRASIL SOFRE COM PROBLEMAS COMO ESSE? SERIA POR FALTA DE PREPARAÇÃO DO CORPO DOCENTE? NEGLIGENCIA ESTATAL?

CONCLUSÃO:
Dessa forma, é vital medidas efetivas para enfrentar a evasão das escolas brasilerias (BRASILEIRAS). Para isso, cabe o Poder Público em parceria com o Ministério da Educação, promover ferramentas de inserção educacional, por meio de documentos como “Carteira do Estudante” e transportes próprios para os que tem mais obstáculo de mobilização, assim comprovar organização financeira e benefícios do aluno transitar até sua unidade. Além disso, avaliar o perfil dos estudantes para incentivar o vínculo entre estes e o ambiente escolar. Desse modo, o cenário educacional do Brasil configura o final espectacular (ESPETACULAR) do personagem ( CITE O NOME DO PERSONAGEM OU O NOME DA OBRA) e seu professor na importância da aprendizagem.
CONCLUSÃO MUITO BOA!!!

COMPÊTENCIA l :160 — A CI te avalia em demonstrar domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa. Você cometeu poucos desvios, que não foram recorrentes.

COMPETÊNCIA ll: 180 — A Cll te avalia em compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa.

Competência III (180): A CIII te avalia em selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. É nessa competência que sua tese é avaliada, ou seja, o seu posicionamento a respeito do tema proposto. O seu ponto de vista tem que ser claro e apresentado logo na introdução, juntamente com os pontos que você vai argumentar no seu desenvolvimento para apoiar a sua posição. Seus argumentos devem conversar entre si e devem ser desenvolvidos na sua dissertação, TODOS eles.

Competência IV (120): A CIV te avalia em demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Em outras palavras, essa competência analisa sua capacidade de articular as partes da sua redação, usando conectores textuais.

Competência V (200): A CV avalia uma proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos. A Competência V agora pede que a sua intervenção possua 5 elementos para obter a nota máxima: o agente (quem executa?); a ação (o que deve ser feito?); o modo/meio (como deve ser feito?); o efeito (a fim de que deve ser feito?) e o detalhamento, que deve acrescentar alguma informação a qualquer um dos elementos. Analisemos sua melhor proposta (ainda que sua redação possua mais de uma intervenção, apenas a mais completa será pontuada pelo corretor do Enem). Assim, sua conclusão apresenta os 5 elementos necessários para obter a nota máxima. Excelente!

Nota final: 840