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Abandono de Idosos: governo e sociedade.
M4Y
Introdução - Ausência de tese - Você pode usar outros repertórios para a sua abertura, na minha opinião, os dados estatísticos são melhores para o embasamento da sua argumentação nos parágrafos de desenvolvimento. Desenvolvimento 1 e 2 - Ausência de conectivo - Ausência de repertório Intervenção AgeLeia mais
Introdução
– Ausência de tese
– Você pode usar outros repertórios para a sua abertura, na minha opinião, os dados estatísticos são melhores para o embasamento da sua argumentação nos parágrafos de desenvolvimento.
Desenvolvimento 1 e 2
– Ausência de conectivo
– Ausência de repertório
Intervenção
See lessAgente: Governo
obs: Sempre escolha citar qual governo você se refere, Governo Estadual; Governo Federal; Governo Municipal.
Ação: “prover e assegurar os direitos do idoso”
Agente 2: Mídia
Ação: “incentivar a sociedade a reconhecer o valor dos idosos”
Meio:?
Modo:?
Finalidade:?
Detalhamento:?
O uso de medicamentos estimulantes entre os jovens brasileiros
harmon
Gustavo, seu texto está excelente! Pontuarei da seguinte forma: C1= 180 (cuidado com algumas expressões populares como 'vista grossa', procure sinônimos, bem como a falta do i na palavra brasiliense - mas pode ter sido erro de digitação). C2= 200 (repleto de repertórios produtivos) C3= 200 (extremamLeia mais
Gustavo, seu texto está excelente!
See lessPontuarei da seguinte forma:
C1= 180 (cuidado com algumas expressões populares como ‘vista grossa’, procure sinônimos, bem como a falta do i na palavra brasiliense – mas pode ter sido erro de digitação).
C2= 200 (repleto de repertórios produtivos)
C3= 200 (extremamente coerente)
C4= 200 (rico em conectivos)
C5= 200 (proposta de intervenção completa).
Merece a nota máxima, continue praticando que vc vai conseguir!
Abandono de Idosos: governo e sociedade.
harmon
Parabéns pela escrita tão fluida e coerente! Senti falta apenas de uma estrutura mais sólida, com a presença de conectivos e fórmula mais concisa pelos períodos do texto. Portanto, pontuarei da seguinte forma: C1= 200 C2= 80 (não apresenta repertório sociocultural suficiente pois os dados foram pertLeia mais
Parabéns pela escrita tão fluida e coerente! Senti falta apenas de uma estrutura mais sólida, com a presença de conectivos e fórmula mais concisa pelos períodos do texto.
See lessPortanto, pontuarei da seguinte forma:
C1= 200
C2= 80 (não apresenta repertório sociocultural suficiente pois os dados foram pertinentes mas nada que aprofundasse sua tese, procure contextualizar com alusões históricas, literárias ou de especialistas no tema, bem como o diferencial de filmes e séries sobre o assunto. Tem um filme que se encaixaria muito bem nessa temática, chama A Incrível História de Adaline).
C3= 200
C4= 120 (faltam conectivos no início dos parágrafos e ao decorrer dos desenvolvimentos, tente colocar um conectivo a cada começo de período)
C5= 80 (identifiquei apenas dois elementos necessários para compor a proposta de intervenção: agente e ação, faltando detalhamento, meio e finalidade).
Ademais, só precisa treinar mais um pouco, bons estudos!
Combate ao Trafico de Pessoas no Brasil
izabela458
Olá, vc argumenta muito bem, e consegue deixar sua opinião no texto. Entretanto você não seguiu muito bem um projeto de texto o que é necessário para ir bem. Você tem poucos erros gramaticais que são ( trafico, possui acento - tráfico; Além disso é um conectivo se atente a vírgula depois dele, paraLeia mais
Olá, vc argumenta muito bem, e consegue deixar sua opinião no texto. Entretanto você não seguiu muito bem um projeto de texto o que é necessário para ir bem. Você tem poucos erros gramaticais que são ( trafico, possui acento – tráfico; Além disso é um conectivo se atente a vírgula depois dele, para todos os outros conectivos também ; sun tzu , as primeiras letras em maiúsculas – Sun Tzu.
See lessIntrodução:
Procure começar com um repertório ou alusão, adicione uma tese abordando dois problemas, pois assim você vai falar deles nos desenvolvimentos.
Desenvolvimento 1 :
Adicione dados para solidificar seus argumentos e aborde melhor o problema referente ao tráfico de pessoas.
Desenvolvimento 2:
O mesmo esquema do D1, aborde o problema de forma mais nítida utilizando dados/alusões/repertórios.
Conclusão:
Na conclusão, é necessário uma proposta de intervenção que possua um agente, detalhamento, seu meio/modo e finalidade, resolvendo os problemas que você abordou nos desenvolvimentos, isso lhe trará pontos para a competência 5 na redação do ENEM. se for seu foco.
Ademais, seu sucesso é o acúmulo dos seus pequenos esforços repetidos no dia a dia.
Boa sorte!!! 😊
Descriminalização das Drogas no Brasil
izabela458
Olá. Vamos aos pontos; A introdução se mostra um pouco incompleta, não apresenta uma tese nítida e ficou um pouco confuso. Tente apresentar dois problemas na introdução. Você pode tentar começar a introdução com um repertório sociocultural também. Desenvolvimento 1, Comece com um conectivo, Ex: PrimLeia mais
Olá.
See lessVamos aos pontos;
A introdução se mostra um pouco incompleta, não apresenta uma tese nítida e ficou um pouco confuso. Tente apresentar dois problemas na introdução. Você pode tentar começar a introdução com um repertório sociocultural também.
Desenvolvimento 1, Comece com um conectivo, Ex: Primordialmente, primeiramente, antes de tudo, etc… Faça uso de alusões/Repertórios socioculturais é importante na competência 2 e vai lhe ajudar a solidificar seus argumentos
Desenvolvimento 2, procure trocar “adicionalmente” um termo informal por “Ademais, logo em seguida…” Faça uso de dados, contextualize,
Conclusão, Para um boa conclusão é necessário que fique claro na proposta de intervenção quem faz oq, o meio/modo, detalhamento e sua finalidade. Em sua conclusão percebemos o agente (quem faz oq) que é o governo, o modo “ avaliar as consequências da criminalização de substâncias ilícitas”. Nisso sua conclusão é incompleta.
*Dicas para uma boa conclusão*
9 linhas (não é obrigatório, mas na maioria das vezes a conclusão é grande)
¾ períodos (pode variar de 3 a 4 períodos)
Conectivos ( essencial) em toda a redação
Nota: 240
C1; 120
C2; 0
C3; 40
C4; 40
C5; 40
Boa sorte!! 😊
A PROMOÇÃO DE SAÚDE POR MEIO DO SANEAMENTO BÁSICO
M4Y
Erros: > Erros gramaticais: 2 > Redundâncias: 1 > Erros de tipografia: 1 - "expondo o povo europeu à doenças." obs: Possível erro de concordância de número. Sugestões: à doença ou às doenças - "Primeiramente, cabe ao Poder Legislativo, por meio de debates..." obs: 'por meio de' é uma expresLeia mais
Erros:
> Erros gramaticais: 2
> Redundâncias: 1
> Erros de tipografia: 1
– “expondo o povo europeu à doenças.”
obs: Possível erro de concordância de número.
Sugestões: à doença ou às doenças
– “Primeiramente, cabe ao Poder Legislativo, por meio de debates…”
obs: ‘por meio de’ é uma expressão prolixa. É preferível dizer por ou através de
Sugestões: por, através de
– “Dessa forma, cenários o da Idade Média poderão ser evitados.”
obs: Verbos auxiliares devem ser seguidos de formas verbais no infinitivo ou no gerúndio.
Sugestões: continuem a ser
NOTA: 840
See lessO TRÁFICO DE PESSOAS NO BRASIL.
M4Y
Erros > Confusão de palavras: 1 > Erros gramaticais: 1 > Redundâncias: 2 > Erros de tipografia: 23 - " No período colonial brasileiro o tráfico humano ocorria de maneira corriqueira, tendo como finalidade a exploração da mão de obra dos povos dominados nas lavouras." OBS: Mão de obra é uLeia mais
Erros
> Confusão de palavras: 1
> Erros gramaticais: 1
> Redundâncias: 2
> Erros de tipografia: 23
– ” No período colonial brasileiro o tráfico humano ocorria de maneira corriqueira, tendo como finalidade a exploração da mão de obra dos povos dominados nas lavouras.”
OBS: Mão de obra é uma expressão oral.
– “Nesse viés, o contrabando tem como objetivo a venda de órgãos…”
OBS: Tem como objetivo é uma expressão prolixa. É preferível dizer visa.
– ” por meio de palestras em escolas e universidades…”
OBS: ‘por meio de’ é uma expressão prolixa. É preferível dizer por ou através de
Sugestões: por, através de
– “Aos poucos”
Obs: Linguagem informal.
Nota: 800
See lessTEMA: O DESAFIO DE SE CONVIVER COM AS DIFERENÇAS.
harmon
Olá, parabéns pelo texto! Atenção para algumas regras gramaticais; • Erro de formulação de oração explicativa: "No livro, 'O diário de Anne Frank, [...]" -》A vírgula, nesse caso, não é necessária, uma vez que a frase não precisa ser separada. Note a continuidade: "No livro 'O diário de Anne Frank,..Leia mais
Olá, parabéns pelo texto! Atenção para algumas regras gramaticais;
See less• Erro de formulação de oração explicativa: “No livro, ‘O diário de Anne Frank, […]” -》A vírgula, nesse caso, não é necessária, uma vez que a frase não precisa ser separada. Note a continuidade: “No livro ‘O diário de Anne Frank,..” assim está correto.
• Erro de concordância: “É retratado os últimos momentos”.
Retratado precisa concordar com os últimos momentos. Portanto, -》 “São retratados os últimos momentos”.
• Descuido de gênero: “A narrativa revela os perigos e dificuldades..”
O artigo precisa concordar com os dois substantivos. Portanto, -》 “..os perigos e as dificuldades..”
• Erro de concordância em “prevalece grandes opiniões”. Sendo assim, “..prevalecem grandes opiniões”.
• Esses são alguns erros que encontrei para pontuar a competência 1.
• Você utilizou bons repertórios socioculturais. No entanto, eles não foram aproveitados, visto que foram usados mas não aprofundados.
• O texto está raso de argumentação, a base está presente, mas falta a problematização do tema trazido para a atualidade. Está mais dissertativo do que argumentativo.
• O Ministério da Cultura já não existe mais e a proposta está incompleta, uma vez que só tem a presença de agente (mas inválido), ação e modo. Falta riqueza de detalhes e a finalidade (é um elemento a mais do que o fechamento do texto).
Em suma, atribuirei uma nota representativa de 760.
C1= 160 (revise a gramática)
C2= 160 (pela falta de pertinência)
C3= 160 (pelo pouco aprofundamento)
C4= 160 (pela carência de conectivos)
C5= 120 (pela ausência de finalidade e detalhamento) Obs: não pontuei o agente extinto mas acho que seria penalizada no exame.
Continue praticando, você vai muito longe!!
Desafios para a entrada e para a permanência dos jovens no mercado de trabalho
harmon
Parabéns pelo seu texto!! Você tem um ótimo domínio da norma culta e uma argumentação bem estruturada. Alguns erros envolvendo vírgula, crase e pontuação são comuns, mas se atente a isso. Em relação ao uso de repertórios, traga informações que comprovem seu argumento, apesar do uso de dados na introLeia mais
Parabéns pelo seu texto!! Você tem um ótimo domínio da norma culta e uma argumentação bem estruturada. Alguns erros envolvendo vírgula, crase e pontuação são comuns, mas se atente a isso. Em relação ao uso de repertórios, traga informações que comprovem seu argumento, apesar do uso de dados na introdução. Faltou riqueza de fontes para que o projeto seja bem desenvolvido e o corretor pense: eita, essa tem cultura e sabe do que tá falando. Veja bem, seu texto possui poucos períodos, o que faz ficar cansativo e pouco coeso, a estrutura dos parágrafos deve seguir uma lógica: tópico frasal + repertório + argumentação. Cada parte conta como um período e após o ponto deve ser sucedido com um conectivo (que tbm está majoritariamente em falta no seu texto). Outra dica: tente não fazer perguntas ao leitor, pois essas devem ser respondidas implicitamente por você, cause uma reflexão, mas não seja misteriosa, deixe a problemática clara. É uma redação coerente, mas apresenta problemas estruturais e você tá no caminho certo para resolvê-los. Em suma, estude redações mil e analise tudo o que elas têm em comum, dê uma olhada nos conectivos e aprimore seu repertório sociocultural, o pensamento crítico você já tem, apenas o valorize com o embasamento de especialistas no tema, estude os cinco elementos da proposta de intervenção e inclua todos eles na escrita. Continue praticando <3
See lessViolência Urbana // Com nota por favor <#
harmon
Você escreve muito bem, Darlan! Agora só falta estudar a estrutura da redação do enem. O pensamento critico tá bem formulado no seu texto, você tem visão de mundo, mas os critérios estão em carência. Veja só: a competência 1 avalia as questões gramaticais do seu texto, a 2 avalia o repertório sociocLeia mais
Você escreve muito bem, Darlan!
See lessAgora só falta estudar a estrutura da redação do enem. O pensamento critico tá bem formulado no seu texto, você tem visão de mundo, mas os critérios estão em carência.
Veja só: a competência 1 avalia as questões gramaticais do seu texto, a 2 avalia o repertório sociocultural, a 3 analisa a coerência, a 4 pontua a coesão/conectivos e a 5 uma proposta de intervenção.
Talvez 600. Com a estrutura adequada, uns 800.