Olá, Beatriz!
Gostei do seu texto, você escreveu bem. Análise…

C1- Domínio da norma-culta, 160pts. Seu vocabulário e gramática são bons, mas existem alguns desvios. Por exemplo, o nome do filme deve começar com letra maiúscula, houve ausência de algumas vírgulas e crase não colocada;
C2- Compreender a proposta e aplicar repertório sociocultural, 200pts. A argumentação é ótima, você não foge do tema e aplica repertórios pertinentes que comprovam aquilo que foi trazido ao longo do texto;
C3- Organização dos argumentos selecionados, 160pts. Você faz isso bem, mas dá para melhorar;

Uma dúvida:

-o protagonista (“AUGUST”)
-Analogamente *à* história de (“AUGGIE”)

É isso mesmo?

C4- Elementos coesivos, 160pts. Os conectivos são bem utilizados, essenciais para interligar os parágrafos. Porém, faltou vírgula em alguns;
C5- Proposta de intervenção, 200pts. A solução está completa e por isso você fecha nessa competência.

Nota: 880

Parabéns pela redação, você escreve demais! Basta melhorar em alguns pontos que você alcança os +900 fácil. Sucesso e bons estudos!!! ;)

Opa, William!
Gostei bastante do seu texto. Que a estrutura dele está muito bem feita, isso é inegável.

•Agora algumas observações…

-“configuram-se com raízes do problema…”. Corrija esse ‘com’ para *como*;
-Seus ARG.1 e ARG.2 são, respectivamente: “falta de fiscalização” e “mal enraizado”, os quais deverão ser citados nos parágrafos do Desenvolvimento. Você faz isso, porém, usa a repetição de palavras no ARG.1 e torna o texto redundante. O ideal seria buscar sinônimos, por exemplo: (falta-escassez);
-Tanto no 2° parágrafo como no 3°, você traz a palavra ‘ódio’. Tudo bem que encaixou, mas fica redundante. Troque por: (ódio-rancor), por exemplo;
-Como você trouxe dois tópicos na argumentação, o corretor espera duas propostas de intervenção. No seu caso, uma solução para a falta de fiscalização, e outra para o mal enraizado. Pelo o que eu entendi, sua proposta do MEC é para resolver o mal enraizado, já que, com a educação, podemos “cortar as raízes” desse mal. Mas faltou uma solução para seu argumento da fiscalização;

C1- Domínio da norma-culta, 160pts. Seu vocabulário e gramática são bons, com poucos desvios da norma-padrão;
C2- Compreender a proposta e aplicar repertório sociocultural, 200pts. Gabarita nessa competência, você não foge do tema, explica sobre ele e ainda usufrui de um contexto histórico(Idade Média), um livro (“1984”) e uma alusão à Filosofia(com Thomas Hobbes). Tudo isso são repertórios que fortalecem sua redação;
C3- Organização dos argumentos selecionados, 200pts. Fecha também nessa. Percebe-se que seu texto possui um seguimento de ideias, as quais se complementam e convencem o leitor;
C4- Elementos coesivos, 200pts. O uso dos conectivos é muito bem feito, essenciais para interligar os parágrafos;
C5- Propostas de intervenção, 180pts. Você fez uma proposta para o “mal enraizado” completa, o que lhe garante 200. Mas como eu falei antes, que faltou solucionar a falta de fiscalização, por segurança, tirei alguns pontos, pois caso o corretor seja mais rígido, é capaz de pegar no seu pé e cobrar da ausência dessa proposta.

Nota: 940

Parabéns pela nota, cara! Excelente redação, está muito bem desenvolvida e elaborada. Boa sorte nos estudos, e rumo ao 1000!!! ;)

Opa, Rodrigo!
Algumas coisas me chamaram atenção…

•Senti falta da tese na introdução;
•Você traz alguns conceitos e não exemplifica a maioria deles;

Logo, os parágrafos poderiam ser mais elaborados para dar coerência nos seus argumentos, que também poderiam melhorar. Sua redação está correta, mas um projeto de texto seria bom.

C1- Domínio da norma-culta, 120pts. Percebi erros de crase, erros de pontuação, erros de grafia em algumas palavras e faltou explicar o que é IPEA. Além disso, quando você usa Constituição de 88, seria melhor dizer 1988, pois esse 88 pode ser de qualquer outro ano que termine com 88, né?;
C2- Compreender a proposta e aplicar repertório sociocultural, 140pts. Você traz isso, não foge do tema e utiliza explicação histórica na introdução, dados estatísticos, Constituição e Lei para fortalecer seu texto. Poderia usar apenas um repertório para cada parágrafo do desenvolvimento, você usou três no 2° e dois no 3°. O texto fica recheado de informação e corre o risco de desviar do que deve ser debatido: o tema;
C3- Organização dos argumentos selecionados, 100pts. Como eu disse no início, alguns argumentos não são exemplificados. Dentre eles, temos o 88 e o IPEA que eu já mencionei, você traz a Lei Maria da Penha mas deixa vago pois não explica a função dessa lei, cita “pandemia” no 3° parágrafo e não exemplifica que pandemia foi essa(tiveram várias, não apenas a da Covid-19, por isso a importância de detalhar cada ideia que é colocada no texto). Sua redação é boa, faltou encaixar as ideias;
C4- Elementos coesivos, 160pts. A ligação entre os parágrafos é feita de uma forma considerada boa. Os conectivos não são usados perfeitamente, mas você conseguiu juntar suas ideias para continuar cada parágrafo;
C5– Proposta de intervenção, 120pts. Na 1° solução, você traz Agente, Detalhamento e Meio, enquanto na 2°, traz Agente, Ação e Finalidade. Para fechar 200 nessa competência, em pelo menos uma das soluções deve ter 5 elementos: Agente, ação, meio, finalidade, detalhamento. Como no seu tiveram 3, perde alguns pontos.

Nota: 640

Cara, seu texto é bom. Você sabe escrever, conhece os mecanismos de uma dissertação-argumentativa, deu para perceber por causa da estrutura. Foi como eu falei, precisa melhorar a organização e ser mais direito.

No mais, leia textos nota 1000, siga perfis no Instagram voltados para a Redação ENEM, veja vídeo-aulas e continue praticando. Você possui potencial! Bons estudos ;)

Opa, Gabriel!
Muito boa sua redação. Há pequenos erros que comprometem na sua nota final, mas um melhor projeto de texto pode ajudar.

C1- Domínio da norma-culta, 160. Seu vocabulário e uso da gramática são bons, mas erros de concordância, crase, pronome oblíquo iniciando frase, repetições e uso exagerado do gerúndio o fizeram perder 40pts;

C2- Compreender a proposta e aplicar repertório sociocultural, 200. Sua argumentação é muito boa, não foge do tema e utiliza um filme para fortalecer seu texto;
Entretanto, poderia deixar mais claro aquilo que você quis trazer, já que faltaram as subteses 01 e 02 que deveriam ser mencionadas no final da introdução e desenvolvidas nos seus respectivos parágrafos do desenvolvimento. Por exemplo no 3° parágrafo, vc disse que existe uma dificuldade de acesso a qual as pessoas não conseguem adquirir uma segunda língua, mas não é visível essa subtese na introdução.

C3- Organização dos argumentos selecionados, 160. A explicação que você dá acerca do tema é inquestionável: faz boas relações, interliga as ideias e convence o leitor. Porém, além da falta das subteses citadas anteriormente, senti falta de algum repertório no 3° parágrafo que comprovasse sua argumentação;

C4- Elementos coesivos, 200. Conectivos bem posicionados e separados por vírgula corretamente o renderam a nota máxima nessa competência;

C5- Proposta de intervenção, 200. Sua possível solução para o tema apresenta todos os 5 elementos necessários: Agente, ação, meio, finalidade, detalhamento.

•Ressalvas:
-Como no filme da plataforma de streaming Netflix “A chegada”, em que uma linguista é convocada para descobrir…

Melhoraria esse parágrafo, pois você está dando a continuação de um pensamento, mas usou esse “Como” no sentido de nova explicação. Faria:

-No filme da plataforma de streaming Netflix “A Chegada”, uma linguista é convocada para descobrir…

No mais, parabéns pela redação! Você escreve demais e tem potencial para atingir as maiores notas. Bons estudos!!! ;)

Nota: 920