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O reaparecimento de doenças erradicadas no Brasil
Matheus Mello
Introdução: está ótima. Tem a contextualização e a explicação do tema e a tese com seus argumentos. Há apenas erro de pontuação que, até então, não interfere na sua nota por serem insuficientes no desconto. Desenvolvimentos: aí você não demonstrou projeto de texto... o tópico frasal não é essencial,Leia mais
Introdução: está ótima. Tem a contextualização e a explicação do tema e a tese com seus argumentos. Há apenas erro de pontuação que, até então, não interfere na sua nota por serem insuficientes no desconto.
Desenvolvimentos: aí você não demonstrou projeto de texto… o tópico frasal não é essencial, mas pode te ajudar nisso. Minha dica seria você desenvolver um parágrafo sobre a falta de responsabilidade populacional e outro sobre a negligência governamental em promover a vacinação, relacionando os dois argumentos em diferentes parágrafos. Tenha o cuidado de utilizar o repertório para explicar a argumentação, e não apenas exemplificar. Nesse caso você me convenceu com os argumentos, então, merece 200 na C2, mas cuidado.
Conclusão: se for um texto dissertativo-argumentativo para o Enem, está faltando o meio/modo na proposta de intervenção.
Dica gramatical: estude o uso da vírgula.
C1 – 160
C2 – 200 (mas não seria difícil vice receber 160)
C3 – 160
C4 – 200
C5 – 160
Nota: 880
See lessVocê está muito perto do 900+
Não desista que logo você alcança seus objetivos ;)
Que liberdade nos resta no século XXI?
Matheus Mello
Por não possuir proposta de intervenção e ter um título, irei deduzir que é modelo Fuvest. Tópicos para correção: 1 - tema e constituição do gênero (peso 4) 2 - coerência da argumentação (peso 3) 3 - correção gramatical e adequação vocabular (peso 3) Em todos os tópicos a nota vai de 0 a 5. 1 - BoaLeia mais
Por não possuir proposta de intervenção e ter um título, irei deduzir que é modelo Fuvest.
Tópicos para correção:
1 – tema e constituição do gênero (peso 4)
2 – coerência da argumentação (peso 3)
3 – correção gramatical e adequação vocabular (peso 3)
Em todos os tópicos a nota vai de 0 a 5.
1 – Boa compreensão do tema e abordagem correta. Texto organizado em função da defesa de um ponto de vista, com um ou outro ponto de interpretação mais significativo. Nota 4 de 5, com o peso, nota 16.
2 – Argumentos e opiniões críticas e coerentes, boas análises. Articulação rica e correta das palavras, frases e períodos, determinando conclusões apropriadas. Nota 5 de 5, com o peso, nota 15.
3 – Bom domínio do padrão escrito, com alguns desvios. Nota 4 de 5, com o peso, nota 12.
Nota final: 43/50
É um bom texto dissertativo-argumentativo, muito bem!
See lessMedidas de Punição e Educação para redução da violência no transito brasileiro
cartola682
* dos mesmos * * dos motoristas * * trânsito * Explicou corretamente o porquê da impunidade. Introdução ficou curta. Poderia ter aprofundado um pouco mais a questão da imprudência, parágrafo curto. Faltou explicar melhor a relação da citação de Sartre com o seu argumento. Considerando que não houveLeia mais
* dos mesmos *
See less* dos motoristas *
* trânsito *
Explicou corretamente o porquê da impunidade.
Introdução ficou curta.
Poderia ter aprofundado um pouco mais a questão da imprudência, parágrafo curto.
Faltou explicar melhor a relação da citação de Sartre com o seu argumento.
Considerando que não houve intenção de matar, de que forma o motorista será punido? Como solucionar a falta de informações quanto a isso?
Tema: Pessoas sem documento no brasil: causas e consequências
cartola682
Com tudo(inadequado) ---> Contudo(adequado) Bom uso de repertório no início(O Ceifador) Faltou a fonte dos 80% dos presidiários sem documento. Se forem enganados não (terão) ao que recorrer. Boa analogia com a Alice no País das Maravilhas. Boa argumentação do caso dos presidiários. Terão de depenLeia mais
Com tudo(inadequado) —> Contudo(adequado)
Bom uso de repertório no início(O Ceifador)
Faltou a fonte dos 80% dos presidiários sem documento.
Se forem enganados não (terão) ao que recorrer.
Boa analogia com a Alice no País das Maravilhas.
Boa argumentação do caso dos presidiários.
Terão de depender (da) honestidade
Portanto, há de (intervir-se quanto às pessoas sem documento no Brasil)
(A fim) das pessoas
Faltou o detalhamento.
Boa redação :)
See lessCAUSAS E CONSEQUÊNCIAS DA BIOPIRATARIA NO BRASIL
Matheus Mello
INTRODUÇÃO Segundo Émile Dukheim, sociólogo francês, os fatos sociais podem ser normais ou patológicos. Seguindo essa linha de raciocínio, observa-se que um ambiente patólogico, em crise, rompe toda a harmonia social, visto que um sistema corrompido não favorece o progresso coletivo. Nesse sentido,Leia mais
INTRODUÇÃO
Segundo Émile Dukheim, sociólogo francês, os fatos sociais podem ser normais ou patológicos. Seguindo essa linha de raciocínio, observa-se que um ambiente patólogico, em crise, rompe toda a harmonia social, visto que um sistema corrompido não favorece o progresso coletivo. Nesse sentido, no que se refere à biopirataria do Brasil,configura-se como um grave problema, não só pela insuficiência legislativa na fiscalização, como também pelo risco de extinção de espécies.
Contextualizou e explicou o tema. Apresentou a tese com seus argumentos. Sua introdução está muito bom com todos os elementos.
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DESENVOLVIMENTO 1
Sob esse viés, pode-se apontar como um fator determinante a insuficiência legislativa. Gilbero Dimenstein[1], escritor e jornalista, explica que no Brasil as leis são inefetivas, o que gera uma falsa sensação de cidadania. Tal inefetividade é nítida na falta de fiscalização, visto que[2] espécies de plantas e animais são constantemente produtos do tráfico. Assim, é urgente que a “cidadania de papel”-de que o jornalista falou- seja superada.
O desenvolvimento está boa com bons argumentos.
1 – procure citar o livro “O Cidadão de Papel”, já que você faz referência a ele.
2 – use um sinônimo (não repita conectivos)
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DESENVOLVIMENTO 2
Ademais, deves-se ressaltar a biopirataria no Brasil como impulsionador do perigo à extinção de várias espécies brasileiras, além de indivíduos do local de destino, pois a introdução de animais ou plantas em locais que não sejam seu habitat natural pode causar um desequilíbrio na cadeia alimentar, seguindo a um quadro de caos em todo meio natural. Segundo o site Segredos do Mundo, mais de 17 espécies desaparecerem totalmente nos últimos anos. Diante de tal exposto, pode-se concluir que há um acelerado processo de extinção em massa. Logo, é inadmissível que este cenáio continue a perdurar.
Argumentação boa, mas utilize os repertórios para explicar algo, você apenas exemplificou.
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CONCLUSÃO
Portanto é imprescindível atuar sobre a problema. Para isso,o Ministério do Meio Ambiente deve criar políticas públicas, por meio de investimentos na área da fiscalização, a fim de reverter a insuficiência legislativa que ímpera. Tal ação pode ainda contar com pesquisas e investigações para entender e priorizar os pontos onde os quais contêm mais animais ou plantas que são vítimas do tráfico. Assim, o ambiente deixaria de ser patológico,como Émile Dukheim verbaliza.
Fez 1 proposta de intervenção completa.
C1 – 160
C2 – 160
C3 – 160
C4 – 160
C5 – 200
Corrigindo a outra correção: não substitua “por meio de” por “através de”, pois através remete ao verbo atravessar, sendo inadequado o uso em certas ocasiões. Algumas redações nota 1000 utilizam “a fim de” também, então o uso não é prejudicial, assim como “por meio de”.
Nota: 840
Alguns detalhes que te impediram de alcançar 200 em todas as competências, revise seu texto que alguns deles já serão resolvidos.
Parabénss!! Você escreve muito bem e espero ter te ajudado ;)
See lessTEMA: TRANSTORNOS MENTAIS NO CONTEXTO DA PANDEMIA
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-120 Competência 5-200 Nota: 840 ||||||||||||||||| O livro “As tartarugas até lá embaixo”, do escritor John Green, conta a jornada dificultosa da personagem Aza Holmes, uma menina de 16 anos que, entre tantos outros problemas, precisLeia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-120
Competência 5-200
Nota: 840
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O livro “As tartarugas até lá embaixo”, do escritor John Green, conta a jornada dificultosa da personagem Aza Holmes, uma menina de 16 anos que, entre tantos outros problemas, precisa lidar com o TOC (Transtorno Obsessivo Compulsivo). Assim como a personagem, a quantidade de pessoas com algum transtorno psicológico, que já era extensa antes da pandemia, apenas se ampliou [1]com o advento da mesma à medida que o tempo foi passando. No entanto, faz-se necessário analisar essa problemática, uma vez que deixou de ser contratempos individuais para sociais, cujas causas recentes se devem ao confinamento e à pressão psicológica que o mundo fora submetido.
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[1]= “com o advento da mesma”, retire (“da mesma” substituindo o termo anterior é incorreto)
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[1] Desde os primórdios, o ser humano tem a necessidade de socialização,[2] de um jeito ou de outro, na convivência ou pelos meios de comunicação. Entretanto, o distanciamento social, fruto da pandemia[3] revelou o quanto essa reclusão, mesmo que com o objetivo de um bem específico, afetou o estado mental dos indivíduos. Ademais, a socialização permitida pelas mídias sociais, acerca de alguns momentos,[4] se mostraram fontes de notícias que levaram a desinformação e [3]simultaneamente, o estresse e o medo aos “isolados”, estados esses que tangenciam sintomas de ansiedade, depressão, TOC, Transtorno bipolar, etc…
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[1]= faltou o conectivo para começar o D1
[2]= retire –“, de um jeito ou de outro,”
[3]= vírgula
[4]= mostraram-se (vírgula afasta do “se”)
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[1]Na sequência, a pressão psicológica[2] gerada pela necessidade de se compreender novos meios tecnológicos em virtude do [5]Home Office e do EAD (Ensino à distância), automaticamente resultou em uma ampliação das cargas horárias diárias, [3]às tornando exaustivas e inquietantes. A tensão resultante da nova forma de convivência social pode causar danos à saúde mental e física [2]como dores de cabeça, dor no peito, ansiedade e até mesmo crises que levam muitos aos[4] Pronto-Socorros, onde a exposição ao vírus é mais que o dobro que em outro local.
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[1]= precisa de um conectivo no início do parágrafo ( Em primeiro lugar, Em segundo lugar…)
[2]= vírgula
[3]= tornando-as (vírgula afasta o “as”)
[4]= Pronto-socorro (sem o “s” no final)
[5]= entre aspas
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Assim sendo, o Ministério da Saúde一 órgão responsável por administrar e promover a saúde no país一 do mesmo modo que o CVV( Centro de Valorização à Vida) foi desenvolvido como meio de apoio às pessoas deprimidas e com ideias suicidas, deve inserir também um programa online e eficiente com tratamentos terapêuticos para todos os distúrbios do psíquico. Essa ação pode ser feita por meio das plataformas digitais e pelas mídias sociais, nas quais os indivíduos tendem a se expressar com maior liberdade, identificando e [1]oferecendo ajuda aos mesmos com profissionais qualificados e capacitados para atendê-las, a fim de diminuir as crises dessa natureza e melhorar a qualidade de vida desses.
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[1]= ajudando-os (evita o gerúndio e o ero do “mesmo” supramencionado.
[2]= … Assim, pse né, acho que falei besteira na última correção, nesse caso vai ser “destes”, porque tem um termo em elipse depois de “desses” = indivíduos, ou seja,= … “qualidade de vida destes indivíduos” está subentendido. Foi mal pq corrigi de outra maneira de forma que você não entendesse isso na última correção. (ರ ~ ರ) (´_`)
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* Mais conectivos, no início do parágrafo, no desenvolvimento de ideias, em todo o lugar, coloque mais, no final do texto, antes de enviar, vê se tem 13, no mínimo, e envia.
*”notícias que levaram a desinformação” como assim, desinformação? Explique essa ideia no D1.
*”onde a exposição ao vírus” você não cita o Coronavírus na introdução, essa informação é inválida nesse contexto.
__ texto bem argumentado, me convenceu
Impactos do isolamento social à saúde mental
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-160 Competência 5-160 ( detalhamento ou finalidade) Nota: 840 ||||||||||||||||| [1]No livro “O menino do pijama listrado” de John Bayne, é retratada a história de Bruno, uma criança que se mudou de sua cidade natal para o campo, torLeia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-200
Competência 3-160
Competência 4-160
Competência 5-160 ( detalhamento ou finalidade)
Nota: 840
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[1]No livro “O menino do pijama listrado” de John Bayne, é retratada a história de Bruno, uma criança que se mudou de sua cidade natal para o campo, tornando-se assim solitária e depressiva[2] por não ter contato com nenhuma outra criança de sua idade. Paralelamente ao que escreveu John Bayne, vê-se que as consequências do isolamento social à saúde mental das pessoas, assim como Bruno, configuram-se como uma problemática urgente no mundo e no Brasil. Nesse âmbito, é lícito destacar como causas do problema a negligência estatal e a negligência das mídias na difusão de informações sobre a problemática.
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[1]= No livro “xx”, retrata-se
[2]= vírgula
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Convém ressaltar, a princípio, que o Estado brasileiro falha nas suas obrigações como provedor de saúde. Dessa maneira, conforme a Constituição Federal de 1988, no seu artigo 205, é dever do Estado fomentar e dar acesso à saúde para todos os brasileiros, incluindo indivíduos que possuam problemas mentais. No entanto, percebe-se que [2]na realidade[2] não existe eficaz amparo às pessoas que sofrem com problemas psicológicos, [1]caracterizando-se um inaceitável desrespeito aos direitos fundamentais dos cidadãos brasileiros.
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[1]= o que caracteriza (evite gerúndio ao máximo) * digo isso mas não te penalizei na C4 pq foram apenas 2 gerúndios os usados no seu texto.
[2]= vírgula
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Outrossim, outro fator responsável pelo aumento dos casos de patologias mentais durante o isolamento social é a negligência dos meios de comunicação. Nesse sentido, com a Revolução Técnico – Científico- Informacional, a partir da década de 70, foram colocadas as mídias como massivo meio de comunicação e, consequentemente, de informação. Nesse viés, enquanto as mídias, com sua relevante importância, não agirem de maneira a exporem os problemas psicológicos, cada vez mais se terá uma sociedade desinformada no que tange ao conhecimento sobre problemas mentais.
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Sem erros
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Fica evidente, portanto, que a população brasileira carece de saúde e informação. Sendo assim, urge que o Ministério da Saúde, órgão responsável por promover saúde no território nacional, por meio de campanhas publicitárias, [1]promoverá informações acerca do bem-estar mental em tempos de isolamento. O efeito de tal ação é informar a população sobre as maneiras de manter-se saudável psicologicamente durante períodos de distanciamento social.
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[1]= promova
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* Coloquei “(detalhamento ou finalidade)” no início porque você trás a finalidade quando termina o texto, mas aquela finalidade detalha a finalidade ou é do uma finalidade mesmo — isso é um detalhamento ou uma finalidade –? Bom, faltou um termo, faltou você colocar a finalidade antes de colocar o segundo ponto final de trás pra frente, n sei se vc tá me entendendo, enfim, você poderia colocar no início do parágrafo: Fica evidente, portanto, que o governo deve tomar medidas a respeito dessa problemática em questão. Porque o que você colocou no início não é um elemento de pontos da C5.
* Seu texto precisa de mais conectivos, seu texto não possui nenhum conectivo de conexão de ideias do mesmo período: “uma vez que”, “visto que”. É viável que você use, pois te dá mais liberdade para o dissertar.
* O problema foi você não ter citado as consequências como palavra-chave em algum dos desenvolvimentos e desenvolvido essa ideia.
__ quase você tirava 200 em todas as competências, dava para ter tirado 1000 nessa redação ae.
Desafios para a formação educacional de surdos no Brasil
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-200 Competência 5-200 Nota:920 ||||||||||||||||| Desde o iluminismo, entende-se que a sociedade só progride quando um indivíduo se mobiliza com o problema do outro. No entanto, ao observar os diversos desafios que tolhem o caminho eLeia mais
Competência 1-160
See lessCompetência 2-200
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Nota:920
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Desde o iluminismo, entende-se que a sociedade só progride quando um indivíduo se mobiliza com o problema do outro. No entanto, ao observar os diversos desafios que tolhem o caminho educacional das pessoas surdas, hodiernamente, no Brasil, percebe-se que o ideal iluminista apenas é constatado na teoria, e não devidamente na prática. Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência governamental[1], quanto da passividade social a respeito do assunto em questão. Desse modo, convém analisar os principais aspectos de tal postura negativa na sociedade.
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[1]= retirar vírgula
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Em primeiro lugar, vale destacar o descaso estatal como fator que estorva a inclusão dos surdos à educação. Isso porque, segundo a Carta Magna, o Estado tem o dever de garantir a democratização do aprendizado [1]a sua população. Entretanto, verifica-se que, graças aos escassos investimentos provenientes do governo, o despreparo das instituições escolares – principalmente as de rede pública – no recebimento de pessoas com deficiência auditiva promove a desmotivação [2]destas últimas para com o estudo. Sendo assim, é vergonhoso a permanência de tal vilipêndio quanto à educação de surdos na sociedade brasileira, uma vez que o Brasil está entre os países com a [©2]maior cobrança de imposto do mundo e por isso não lhe falta meios para intervir nesse tópico.
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[1]= crase
[2]= dessas (dessas- se refere ao termo anterior. Destas- se refere ao termo que vai ser citado. Ex: A educação, essa está em crise, no Brasil. Ex: Podemos citar estes aspectos: inoperância das esferas do poder e negligência populacional.)
[©2]= erro de C2– diga quem divulgou esses dados.
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Em segundo lugar, tem-se a falta de mobilização da sociedade como impulsionador dessa problemática. Acerca disso, é pertinente trazer a obra “The Metropolis And The Mental Life”[1] escrita pelo sociólogo francês Georg Simmel, na qual ele disserta sobre a atitude [2]blasé, uma reação típica de uma sociedade passiva, onde um indivíduo age com indiferença em meio às situações que ele deveria atribuir importância. Sob esse viés, capta-se que a sociedade brasileira se assemelha à descrição apresentada, pois seus cidadãos, optando por abraçar a atitude [2]blasé, ignoram o impasse que há na formação educacional de surdos. Logo, ao não combater tamanha injúria, essa questão continua a pairar sobre a nação. Por fim, essa conjuntura contemporânea marca a vida desses indivíduos com prejuízos nos seus futuros e com a limitação de sua liberdade de pensamento.
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[1]= vírgula
[2]= entre aspas
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Faz-se mister, portanto, a aplicação de medidas para mitigar esse empecilho. Para tanto, o Estado, em parceria com o Ministério da Educação, deve investir na democratização da educação, isto é, na infraestrutura das instituições escolares de todos os graus de ensino – de modo que permitam, com maior facilidade, o ingresso e formação educacional dos surdos –[1]. Isso será feito por meio de políticas públicas, como a disponibilização e a distribuição de recursos para as escolas, além da orientação de profissionais mais qualificados, a fim de que haja uma maior admissão e desenvolvimento pessoal entre os cidadãos surdos. Dessa forma, uma sociedade mais integrada [2]irá prover segurança e acesso à educação para todos.
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[1]= retire o travessão (por causa do ponto final)
[2]= “poderá promover”, no máximo
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* Permiti o erro de C2 supramencionado
* O problema foi não ter citado as consequências da problemática em questão
O Trabalho Escravo nos Dias de Hoje
Samir soares
Competência 1-200 Competência 2-200 Competência 3-200 Competência 4-160 Competência 5-200 Nota: 960 ||||||||||||||||| O filme “12 anos de escravidão” representa a história do personagem chamado Solomon que trabalha como um escravo em Louisiana e, segundo a historiografia brasileira, o trabalho escraLeia mais
Competência 1-200
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Nota: 960
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O filme “12 anos de escravidão” representa a história do personagem chamado Solomon que trabalha como um escravo em Louisiana e, segundo a historiografia brasileira, o trabalho escravo apresentado no filme assemelha-se [1]a realidade de povos indígenas e negros sul-americanos desde [2]da colonização portuguesa no século XVI. Hodiernamente, ainda nota-se a existência de trabalhos análogos à escravidão mesmo sendo uma prática ilegal de acordo com a Constituição Federal do Brasil. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema de contornos específicos, em virtude do descumprimento de leis trabalhistas e da desigualdade entre classes sociais existente em território brasileiro.
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[1]= crase
[2]= a
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[1]Em 1888, foi criada a chamada Lei Áurea que tinha como finalidade abolir totalmente a escravização no Brasil, porém é notório que o desrespeito a essa lei é um fator vivente nos dias de hoje. Como diz a música da banda Legião Urbana, “Ninguém respeita a Constituição, mas todos acreditam no futuro da nação”, concluindo que há certa imobilidade do povo brasileiro para com, por exemplo, a exigência à penalização mais severa de infrações cometidas, que, relacionando-se com a escravidão atual, torna-se uma causa a ser considerada e redirecionada a uma proposta de solução.
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[1]= Em primeira análise, pode-se destacar a Lei…
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Ademais, o trabalho escravo contemporâneo é motivado pela desigualdade social, por forçar grande parte da população pobre a aceitar qualquer condição de emprego para ter como sobreviver. Luis Machado, coordenador do projeto de combate escravo da OIT no Brasil, afirma que a população precisa perceber que, ao comprar produtos com preços muito abaixo do mercado, pode estar incentivando o trabalho escravo e infantil, pois se as empresas têm uma grande demanda e lucro com esses tipos de produtos, estimulará ainda mais a necessidade de contratação de mão de obra escrava. A junção desse estímulo por parte das empresas produtoras com a desigualdade social faz com que a escravidão esteja em constante operação.
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Sem erros
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Portanto, compete ao Ministério da Educação (MEC) informar a população nacional sobre a existência massiva do trabalho escravo contemporâneo. Essa ação deve ser feita por meio de publicações abordando o tema e demonstrando dados estatísticos relacionados à quantidade de resgastes de pessoas em trabalhos análogos à escravidão nos últimos 15 anos, com o objetivo de clarificar a importância do combate a essa situação [1]incentivando, por exemplo, a criação de projetos como a OIT no Brasil. Impedindo, assim, que futuramente a realidade brasileira possa ser comparada com a do protagonista do filme “12 anos de escravidão”.
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[1]= vírgula
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* C1 permite 3 erros de escrita. Quase em\(゚ー゚\)
* Minha correção não tem muito o que falar, só incentivar o uso dos conectivos pra você, além de colocar um no início do D1. Ja matane ヽ(⁰ー⁰)ノ
“A importância do antirracismo no combate à intolerância no Brasil”
Samir soares
Competência 1-160 Competência 2-200 Competência 3-160 Competência 4-160 Competência 5-200 Nota: 880 ||||||||||||||||| A produção televisiva “Atlanta”, embora seja uma obra ficcional, denuncia um dos mais graves comportamentos presentes na sociedade: o racismo. No seriado, o protagonista negro [1]EarLeia mais
Competência 1-160
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Competência 3-160
Competência 4-160
Competência 5-200
Nota: 880
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A produção televisiva “Atlanta”, embora seja uma obra ficcional, denuncia um dos mais graves comportamentos presentes na sociedade: o racismo. No seriado, o protagonista negro [1]Earnest[1] ao ser questionado sobre sua identidade étnica, responde que [2]a mesma foi apagada pelas consequências da escravidão. Entretanto, milhões de afro-brasileiros[1] fora da ficção[1] enfrentam o apagamento de seus ancestrais, e[1] por conseguinte[1] o preconceito racial. [4]Com efeito,[3] para a solução do problema, é notável a importância do antirracismo no combate à intolerância no Brasil.
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[1]= vírgula [3] retirar vírgula
[2]= esta [4]= Como
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[1]Diante desse cenário, o combate ativo ao racismo e o debate sobre a intolerância racial revelam-se [3]ferramentas poderosas na contenda contra a desigualdade racial na população brasileira. Segundo o psiquiatra Sigmund Freud, ao estimular os pensamentos, o preconceito é derrubado. Logo[2] entende-se que a intolerância será destruída ao fomentar e promover discussões acerca do combate ao preconceito racial.
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[1]= Em primeira análise,
[2]= vírgula
[3]= como
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Ademais, as práticas discriminatórias no país existem a despeito da pouca representatividade negra e do não reconhecimento de privilégios por parte da parcela dominante da sociedade. Dessa maneira, uma classe se sobrepõe a outra de forma estrutural e com ações socialmente aceitas. Dessa forma, enquanto for necessário enfatizar que vidas negras importam, o Brasil terá que conviver como um país desigual politicamente, economicamente e socialmente.
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Sem erros
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É urgente, portanto, que medidas sejam tomadas para combater a desigualdade. Para isso, a mídia – instrumento de ampla abrangência – promova e elabore campanhas que preguem a contrariedade ao preconceito, o que pode ser efetivado através de movimentos em redes sociais e por intermédio de programas televisivos com viés informativo. Essa iniciativa terá a finalidade de combater a intolerância e garantir que o Brasil seja uma nação justa e livre de discriminação.
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Sem erros
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* Precisa de mais conectivos
* Seu texto tem uma desestruturação, observe:
No início, você coloca a escravidão como causa e preconceito como consequência e coloca o tema como prévia da conclusão, até ae tudo bem, mas, no D1, você coloca como palavra-chave a prévia da conclusão, e no D2 você coloca a consequência. Deveria ter colocado a causa no D1.
*Ademais, você fala no D2 de sobreposição de classes, tá, mas, você não fala disso na introdução, tem que falar. Olha lá, o negócio da escravidão ficou solto, nem no desenvolvimento nem na conclusão você desenvolveu essa ideia, e ela é boa de desenvolver, já que dá bastante peso pra C2.
* Sua conclusão está menor que a introdução, isso não pode, a conclusão tem que ser maior que a introdução.
—OBS: a introdução tem que ser menor que os Desenvolvimentos e o D1+D2 tem que representar o maior parágrafo do texto.
*Você está usando muito conectivo de conclusão no desenvolvimento, não faça isso, somente algumas vezes, tente substituir o “dessa maneira” por “nessa perspectiva”, “nesse âmbito” na hora de desenvolver as ideias no desenvolvimento.
__isso é tudo