C1 (120)- Na introdução há um erro de paralelismo sintático. “…garantir a todos o pleno exercício dos direitos culturais e (o) acesso às fontes da cultura nacional…”

Na conclusão, só nesse período, há cinco erros. “A secretaria de cultura(,) juntamente (a) uma parceria entre empresas(,)poderia* desenvolver eventos em locais que haja baixo índice de acesso ao cinema (,) disponibilizando (sessões) gratuitas para todas as idades.”

1- (“Juntamente com uma” parceria entre empresas) deveria vir isolado entre vírgulas, pois é aposto.
2- “Juntamente com” é pleonasmo. Corrigindo: Juntamente a uma parceria entre empresas.
3- Esse não é um erro gramatical, mas não é bom usar futuro do pretérito na ação da proposta de intervenção (poderia, deveria…), troque por “deve”.
4- Depois de cinema, há uma vírgula.
5- “Cessões”, nesse caso está errado. O certo é “sessões”.

No período seguinte o erro da vírgula se repete em: “…desse bem cultural(,) disponibilizando filmes que agregassem…”.

Enfim, há outros além desses. Mais de dois desvios (160), como alguns prejudicam a coerência, até mesmo por causa da repetição do mesmo erro (120).

C2 (120)- Abordagem do tema: Olha, sendo bem sincero, abordou bem mais ou menos, nos três parágrafos você foca no cinema em anos passados e não na atualidade. Por que o cinema não é democrático nos dias de hoje? Senti falta disso. A tese tá ok.

Obediência à estrutura: Você faz muitaaas alusões, usa muitos dados, usa falas, usa a Constituição. Com isso tudo, acaba perdendo espaço para a argumentação, deixando o texto bem expositivo.

Repertório Sociocultural: Há vários, mas muitos sem produtividade. Há pelo menos um completo

C3 (80) – Aqui está o maior problema. Não há um projeto de texto. Marca de autoria é fraca. O D1 é o ápice disso, o parágrafo está bem superficial. As informações não organizadas e não há uma progressão textual. A conclusão está ok.

C4 (80)- Aqui é bem grave também. Já começa com o uso inadequado do “onde”, “onde” só serve para retomar lugar. Apenas um conectivo interparágrafo (o “portanto” na conclusão) e quase não há conectivos intraparágrafos. Muitas repetições, principalmente da palavra “cinema”.
Ex:
“…entre empresas (poderia) desenvolver eventos em locais que haja baixo índice de acesso ao cinema (disponibilizando) cessões gratuitas para todas as idades. As escolas (poderiam) mostrar a importância desse bem cultural (disponibilizando) filmes que agregassem às aulas como um maior incentivo…”

C5(120)- Há duas propostas, nenhuma completa, peguei a mais completa para analisarmos.

“As escolas (Agente) poderiam mostrar a importância desse bem cultural (Ação) disponibilizando filmes que agregassem às aulas como um maior incentivo aos estudos (Detalhamento?), além de ensinar sobre a história cinematográfica e sua relevância e contribuição cultural. (Detalhamento) ”

Esse “poderiam”, como eu já falei, prejudica a ação, mas dá para perceber que é ação, então ok.
O uso do gerúndio prejudica também “disponibilizando” vai mostrar o meio ou detalhamento? Considerei detalhamento. Para explicitar o meio, use conectivos, ex: por meio de, por intermédio de, através de… (o último não está muito certo, mas o Enem não tira ponto).

Resumindo: tem agente, tem ação e tem detalhamento. Faltou o meio e a finalidade. Logo 120.

NOTA: 520.

Dica: Estude o uso de vírgulas, a estrutura de um texto dissertativo-argumentativo e as conjunções.

No documentário ” What happened, Miss Simone?” apresenta-se ao público a carreira artística da cantora Nina Simone. Além de cantora,Nina,desde jovem, foi uma grande ativista,que lutava contra o racismo e a favor de direitos iguais aos cidadãos. Nina era amiga próxima de Martin Luther King, e mesmo sendo uma figura pública, protestou ativamente ao lado de Martin e milhares de cidadãos negros norte americanos. Dessa maneira, é possível perceber que,mesmo anos atrás, o ativismo foi uma poderosa “arma” contra a desigualdade.

Ficou boa, nota 8

Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. O Ministério da Educação deve criar campanhas públicas de incentivo ao racionalismo. Isso poderá ser feito com profissionais ligados à comunicação palestrado em universidades, escolas e em lives no YouTube e Instagram. Essas palestras terão como foco estimular a criticidade dos cidadãos ante informações novas. Desse modo, poder-se-á mitigar os efeitos das fake news na sociedade brasileira contemporânea.
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Oi. gostei bastante da sua redação, apenas cuidado com a gramática e com algumas incoerências no projeto de texto.

C1*160
C2*200
C3*160
C4*200
C5*200

920