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Infraestrutura do transporte no Brasil
ANGELMUSIC
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡ -parabéns pela redação. – REDAÇÃO COESA. -ESTRUTURADA. – PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO. – CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE. – CONCLUSÃO, OBJETIVA, PORÉM E NECESSÁRIO QUE VC EXPONHA OS AGENTES DE MANEIRA SEQUENCIAL, SEM DESVIOS E SEM INVERSOES. – NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. *** ATENTE-SE somenteLeia mais
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡
-parabéns pela redação.
– REDAÇÃO COESA.
-ESTRUTURADA.
– PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO.
– CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE.
– CONCLUSÃO, OBJETIVA, PORÉM E NECESSÁRIO QUE VC EXPONHA OS AGENTES DE MANEIRA SEQUENCIAL, SEM DESVIOS E SEM INVERSOES.
– NÃO HOUVE FUGA DO TEMA.
*** ATENTE-SE somente ao desenvolvimento 01, achei um pouco vago sem muita defesa a sua tese (LINHA SOLTA). Detalhe mais um pouco, ABORDANDO A QUESTÃO DA INFRAESTRUTURA DO TRANSPORTE.
——————ORDEM ESTRUTURAL PARAGRAFAL——————–
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 180– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _200– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 160– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 160– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. – não identifiquei de maneira explícita os agentes da conclusão. Cuidado com isso.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ( ◜‿◝ )♡
Consumismo exacerbado.
ANGELMUSIC
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ -parabéns pela redação. – REDAÇÃO COESA. -ESTRUTURADA. – PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO. – CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE. – CONCLUSÃO, OBJETIVA Correção por Competência: Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e deLeia mais
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ
-parabéns pela redação.
– REDAÇÃO COESA.
-ESTRUTURADA.
– PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO.
– CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE.
– CONCLUSÃO, OBJETIVA
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 180– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _180– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 200– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 200– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. – não identifiquei de maneira explícita os agentes da conclusão. Cuidado com isso.
Sucesso. ( ◜‿◝ )♡
See lessO preço da perfeição
ANGELMUSIC
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡ -parabéns pela redação. – REDAÇÃO COESA. -ESTRUTURADA. – PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO. – CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE. – CONCLUSÃO, OBJETIVA E CONTEXTUALIZADA. – NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. ——————ORDEM ESTRUTURAL PARAGRAFAL——————– # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLLeia mais
HELLO ʕ•́ᴥ•̀ʔっ♡
-parabéns pela redação.
– REDAÇÃO COESA.
-ESTRUTURADA.
– PRESEÇA DE ARGUMENTAÇÃO.
– CONECTIVOS, USADOS CORRETAMENTE.
– CONCLUSÃO, OBJETIVA E CONTEXTUALIZADA.
– NÃO HOUVE FUGA DO TEMA.
——————ORDEM ESTRUTURAL PARAGRAFAL——————–
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM
( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
*** CUMPRISTE EXCELENTEMENTE OS CRITERIOS COBRADOS ACIMA, PARABÉNS.
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 180– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _200– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 180– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 : 180– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. – não identifiquei de maneira explícita os agentes da conclusão. Cuidado com isso.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ( ◜‿◝ )♡
Combater o aumento da violência no Brasil
ANGELMUSIC
Hello, tudo bem? ✓ introdução: perfeitamente organizada, ideias Claras e argumentos coerentes, presença do topico frasal Cuidado somente com as com as concordâncias verbais. ✓D1: utilização de repertórios de fácil entendimento, presenca do tópico frasal, argumentos coesos. ✓ D2: argumentos coerentesLeia mais
Hello, tudo bem?
✓ introdução: perfeitamente organizada, ideias Claras e argumentos coerentes, presença do topico frasal
Cuidado somente com as com as concordâncias verbais.
✓D1: utilização de repertórios de fácil entendimento, presenca do tópico frasal, argumentos coesos.
✓ D2: argumentos coerentes, presença do tópico frasal. Porém, senti falta da concretização da sua tese. Procure expor argumentos que de fato mostre que o seu repertório é superior, ou seja, tem real sentido com problema abordado. A sua argumentação Não ficou ruim, a questão é, expor argumentos que caracterizem de fato e faça com que o leitor entenda de forma ampla, o que seu período significa.
✓ conclusão: retomada da tese, boa !
Sua conclusão ficou um pouco confusa porque não separa a ação dos agentes, cuidado nesse requisito pois os mesmos necessitam de muito cuidado na montagem.
# agentes da conclusão:
– AGENTE: quem vai executar a ação.
-Ação: atividade que será realizada pelo agente em prol da resolução do problema.
– Meio: onde ou através de que essa ação será realizada.
– DETALHAMENTO ou finalidade.
– Resultado: pontos positivos que essa ação trará para a sociedade ou país.
*Como nota eu te daria 700.
Mas lembre- se, a prática leva à perfeição. Bem sei, que podes ir muito mais além.
# sucesso ( ◜‿◝ )♡
See lessOs desafios do combate ao tabagismo entre os brasileiros
Nicoli
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância vLeia mais
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
See lessÉ avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
Estude e boa sorte
Saúde mental (corrijam minha redação dando pontos da mesma forma que o enem por favor)
Nicoli
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa É avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância vLeia mais
1- Domínio da escrita formal da língua portuguesa
See lessÉ avaliado se a redação do participante está adequada às regras de ortografia, como acentuação, ortografia, uso de hífen, emprego de letras maiúsculas e minúsculas e separação silábica. Ainda são analisadas a regência verbal e nominal, concordância verbal e nominal, pontuação, paralelismo, emprego de pronomes e crase.
2- Compreender o tema e não fugir do que é proposto
Avalia as habilidades integradas de leitura e de escrita do candidato. O tema constitui o núcleo das ideias sobre as quais a redação deve ser organizada e é caracterizado por ser uma delimitação de um assunto mais abrangente.
3- Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
O candidato precisa elaborar um texto que apresente, claramente, uma ideia a ser defendida e os argumentos que justifiquem a posição assumida em relação à temática da proposta da redação. Trata da coerência e da plausibilidade entre as ideias apresentadas no texto, o que é garantido pelo planejamento prévio à escrita, ou seja, pela elaboração de um projeto de texto.
4- Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
São avaliados itens relacionados à estruturação lógica e formal entre as partes da redação. A organização textual exige que as frases e os parágrafos estabeleçam entre si uma relação que garanta uma sequência coerente do texto e a interdependência entre as ideias.
Preposições, conjunções, advérbios e locuções adverbiais são responsáveis pela coesão do texto porque estabelecem uma inter-relação entre orações, frases e parágrafos. Cada parágrafo será composto por um ou mais períodos também articulados. Cada ideia nova precisa estabelecer relação com as anteriores.
5- Respeito aos direitos humanos
Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos. Propor uma intervenção para o problema apresentado pelo tema significa sugerir uma iniciativa que busque, mesmo que minimamente, enfrentá-lo. A elaboração de uma proposta de intervenção na prova de redação do Enem representa uma ocasião para que o candidato demonstre o preparo para o exercício da cidadania, para atuar na realidade em consonância com os direitos humanos.
Estude e boa sorte
educaçaõ
Nicoli
Correção Introdução - industrias alimentícias tomasse conta... (tomasseM porque volta para indústrias que é plural ) para obter lucro (obterEM é o correto porque você mencionou as empresas) a sua tese está evidente, parabéns! D1- ver-se um alto (VÊ-SE é o correto) bouvino respectivamente (bovino, reLeia mais
Correção
See lessIntrodução – industrias alimentícias tomasse conta… (tomasseM porque volta para indústrias que é plural )
para obter lucro (obterEM é o correto porque você mencionou as empresas)
a sua tese está evidente, parabéns!
D1- ver-se um alto (VÊ-SE é o correto)
bouvino respectivamente (bovino, respectivamente)
mata amazônica (Mata Atlântica porque é nome próprio)
produção da carne é a que mais solta gases de efeito estufa (O correto seria: produção da carne é a atividade que mais libera gases de efeito estufa)
atmosfera, ou seja o desmatamento (O correto é: ,ou seja, o… )
Bom desenvolvimento, mas estude vírgulas para garantir uma nota melhor
D2- bom uso de conectivos
Robeu e Julieta (Romeu)
Willian Shaspeare (William Shakespeare)
O seu repertório não se encaixa no tema, vou te dar uma dica, a Constituição Federal garante a alimentação de qualidade, então você pode mencioná-la já que diz que os agrotóxicos prejudicam a nossa saúde, daí você fala com propriedade que é um problema inconstitucional, vai ficar muito bom
Conclusão- Minitério da Agricultura juntamente com o Ministério da Economia elaborarem (correção: Minitério da Agricultura, juntamente com o Ministério da Economia, elaborar…)
industria (indústria)
serio (seria)
armonia (harmonia)
Você deve sempre lembrar que é necessário agente ,ação, meio ,detalhamento e finalidade, encontrei apenas 4 porque você não detalhou
Indico que assista correções de redação no YouTube para aprender mais e praticar redações todas as semanas
Boa sorte e continue, você terá uma boa nota no enem
Se gostou dessa correção avalie como a melhor e eu venho te ajudar mais vezes!
A rotina como um possível obstáculo a mudanças pessoais e sociais (padrão UERJ e particulares, não é ENEM)
ANGELMUSIC
HELLO, ahyesterday. TUDO BEM? PARABÉNS PELA PRODUÇÃO. - INTRODUÇÃO: .possui tópico frasal . presença de repertório objetivo. . tese exposta de fora clara. - DESENVOLVIMENTO: . presença de argumentação. . é notavel o uso do tópico frasal. . Reafirmação da tese. -CONLUSÃO: . perfeitamente desenvolvidaLeia mais
HELLO, ahyesterday. TUDO BEM?
PARABÉNS PELA PRODUÇÃO.
– INTRODUÇÃO:
.possui tópico frasal
. presença de repertório objetivo.
. tese exposta de fora clara.
– DESENVOLVIMENTO:
. presença de argumentação.
. é notavel o uso do tópico frasal.
. Reafirmação da tese.
-CONLUSÃO:
. perfeitamente desenvolvida.
——————-CORREÇÃO MEDIANTE A UNIVERSIDADE UERJ—————————
# Sua produção se encaixa no nivel bom, ou seja,
-possui um leitura de fácil entendimento.
– contrução do texto possuindo um bom desenvolvimento e/ou posição critica do tema.
– organização coesa das partes do texto.
– Domina 90% dos recursos coesivos, apresentando poucos desvios/ falhas pontuais.
# NA UERJ, A NOTA DA REDAÇÃO É FEITA COM BASE NA SOMATORIA DAS MEDIAS DE DOIS CORRETORES, DESSE MODO, SOMANDO AS DUAS, VC TERÁ SUA NOTA DO EXAME DISCURSIVO.
# COMO NOTA EU TE DARIA COM BASE NAS MINHAS OBSEVAÇÕES: 18 PONTOS, CLARO, DANDO A NOTA MEDIANTE OS DOIS CORRETORES.
*SUCESSO. \(^_^)/
See lessTEMA: DESAFIOS PARA A PRÁTICA DE LEITURA NO BRASIL
ANGELMUSIC
Hello, boa tarde. Como estás ? ( ◜‿◝ )♡ • primeiramente quero te parabenizar pela sua produção, está inteiramente relacionada a um modelo Enem. ✓ Introducao: • estrutura • possui tópico frasal. • tese bem definida. • senti falta somente do uso de mais CONECTIVOS. ✓Desenvolvimentos: • possui argumentLeia mais
Hello, boa tarde. Como estás ? ( ◜‿◝ )♡
• primeiramente quero te parabenizar pela sua produção, está inteiramente relacionada a um modelo Enem.
✓ Introducao:
• estrutura
• possui tópico frasal.
• tese bem definida.
• senti falta somente do uso de mais CONECTIVOS.
✓Desenvolvimentos:
• possui argumentação,
• reafirmação de sua tese.
• usou CONECTIVOS ( mas não muitos).
• observei apenas alguns problemas em ambos os parágrafos, quando você expõe sua argumentação , dissertando sobre o tema, você não exemplificou de maneira clara e objetiva o porquê da sua tese, ou seja, a sua argumentação não faz 100% o leitor entender as causa e as consequência dos problemas abordados, deixando de forma ampla uma argumentação um tanto vaga. Fora isso, seu parágrafo está ok.
✓ conclusão:
• exemplificada e estruturada.
• coerente ao tema da redação
• presença dos AGENTES.
{Feedback geral}.
✓ bem sei, que muita das vezes dependendo do tema proposto na redação, a organização argumentativa fica um pouco difícil de se construir. Todavia, percebi que tens um ótimo poder de argumentação, basta colocá-la de forma ampla e contextualizada na estrutura da sua redação, de modo que não ultrapasse as 30 linhas, mas que exponha ao leitor e aos corretores o seu ponto de vista, ou seja, o porquê da sua tese.
✓ outra coisa, procure sempre usar conectivos em ambulância em todos os parágrafos dessa maneira, os corretores observarão que você tem estruturas coesivas na ligação de idéias nos períodos, consequentemente elevará a sua nota principalmente na competência 4.
✓ continue se esforçando, que sem dúvida alcançarás uma nota boa na redação do Enem e nos vestibulares. ◕‿◕
# correção por competência :
-competência 1 : 200
– competência 2: 200
– competência 3: 180
-competência 4: 160
-competence 5: 200
Sucesso. \(*❛‿❛)/
See lessA desvalorização do SUS
ANGELMUSIC
Olá Guga7895. Como vais ?? Primeiramente quero te parabenizar pela redaçao, ficou muito boa. CORRIGIREI mediante as minhas observações... QUALQUER DÚVIDA ESTOU A DISPOSIÇÃO. - introdução: ✓Estruturada. ✓possui os porquês da questão. ✓objetiva e clara ao leitor... - DESENVOLVIMENTOS 1: ✓coeso. ✓usouLeia mais
Olá Guga7895. Como vais ??
Primeiramente quero te parabenizar pela redaçao, ficou muito boa.
CORRIGIREI mediante as minhas observações… QUALQUER DÚVIDA ESTOU A DISPOSIÇÃO.
– introdução:
✓Estruturada.
✓possui os porquês da questão.
✓objetiva e clara ao leitor…
– DESENVOLVIMENTOS 1:
✓coeso.
✓usou correto os CONECTIVOS.
✓ porém, seu paragrafo possui
Menos linhas que a introdução, isso no pode ocorrer. Os PARÁGRAFOS do desenvolvimento, tem que apresentar de forma clara e detalhada ao leitor e ao corretor como e pq você expôs aquela tese no início do texto. Ok?
-Desenvolvimento 2:
✓coerente.
✓ reafirmacao da tese.
✓ presença de CONECTIVOS.
✓ todavia, observei que, quando vc expôs a comprovação da sua argumentação, ou seja, o dados, ficou um pouco vago, quando o corretor principalmente ào ler a sua redação ele quer prova (s) concreta (s) do que vc argumentou, cuidado! Porque sempre usando de citar algum dado não se esqueça de colocar a fonte de onde você retirou ou observou . Isso conta alguns pontos na sua redação. Tudo bem ?
– conclusão:
✓ agente: presente
✓acao: presente.
✓ meio: Não está exposto na proposta de intervenção.
✓ Detalhamento: presente. Todavia, dava para ter desenvolvido um pouco mais.
✓ resultado: presente. Porém, está apresentada de maneira implícita…. Não está 100% clara.
———Cometário gerais ———-
# Bem sei, que temas relacionados à saúde pública é um grande desafio
para argumentar. Sua redação ficou boa, vc tem um bom domínio da língua portuguesa. Dava apenas para ter argumentado um pouco mais, procurando outras áreas do conhecimento para acrescentar ao seu texto…. Por exemplo: durante a Segunda Guerra Mundial, quando o sistema de saúde passou por decadência .. entre outros.
#Como já expôs, sua redação está objetiva. Contudo, cuidado na hora da montagem da conclusão, pois os AGENTES que são cobrados na mesma, cada um vale 20 ponto. Colocados de maneira correta e na sequência, vc já garante seus 200 pontos na competência 5. ^_^
# O ideal e cobrado pela banca corretora, é exatamente 3 período por parágrafo. Fica mais estruturado e consequentemente elevará sua nota.
No mais é isso. ;-)
———correcao por COMPETENCIA——–
*Nota 1: 180
*Nota 2: 180
*Nota 3: 160
* Nota 4: 180
* Nota 5: 160
Espero ter te ajudado,,,,,, ◉‿◉
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