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Debate sobre a qualidade do ensino superior no Brasil
Hanna_Arielle
olá boa tarde! Não sou profissional mas na minha concepção ficou assim: C1: 160 C2: 160 C3; 120 C4: 200 C5: 120 t= 760 Parabéns pelo seu texto,algumas dicas é se atentar a deixar sua tese bem explícita na introdução pra facilitar o que vai se tratar seu texto, no seus desenvolvimento quando vc citouLeia mais
olá boa tarde!
See lessNão sou profissional mas na minha concepção ficou assim:
C1: 160
C2: 160
C3; 120
C4: 200
C5: 120
t= 760
Parabéns pelo seu texto,algumas dicas é se atentar a deixar sua tese bem explícita na introdução pra facilitar o que vai se tratar seu texto, no seus desenvolvimento quando vc citou o dado acredito que seria melhor colocar o site de pesquisa por exemplo o IBGE ou o MEC, ao invés de por o Google pq fica muito vago , quanto a conclusão do texto lembre-se sempre de responder as perguntinhas ( o que? quem? como? pq? e obrigatoriamente alguma delas ter que ser detalhada), bom eu acho que só isso mesmo vc escreve bem boa sorte e espero que consiga sua vaga,bjo:)
Desafios para a prática da leitura no Brasil
Thamirysbds
Oii, vou corrigir por parágrafos! Qualquer irregularidade, me chama. :) INTRO -ausência de vírgulas por aposto: “Don Quijote de La Mancha”, de Miguel de Cervantes, é uma obra da literatura..." -ausência de vírgulas: "esse e outros tantos escritos, se somam..." -a introdução é onde se deve introduzirLeia mais
Oii, vou corrigir por parágrafos! Qualquer irregularidade, me chama. :)
INTRO
-ausência de vírgulas por aposto: “Don Quijote de La Mancha”, de Miguel de Cervantes, é uma obra da literatura…”
-ausência de vírgulas: “esse e outros tantos escritos, se somam…”
-a introdução é onde se deve introduzir a sua ideia, que será trabalha ao decorrer do texto. Sua intronão se encaixa no modelo do enem, pois vc fez como se fosse um desenvolvimento (D1/D2), sendo possível identificar citações, teses e dados, informações essas que deveriam estar nos parágrafos do meio.
-por conta desse desvio, a intro acabou ficando muito extensa, o que roubou espaço da sua conclusão, note que está nem pequena
-esqueleto padrão da introdução da redação enem: intro por citação + tese + problemas
-entenda, que não houve ausência de informações, mas sim, o excesso delas. Fazendo uma alteração, que se encaixe no modelo padrão, seria:
“Don Quijote de La Mancha” de Miguel de Cervantes é uma obra da literatura universal e muitos a apontam como mito fundador da cultura “castellana”. No Brasil, esse e outros tantos escritos, se somam às pujantes letras nacional. Entretanto, o impacto erudito provocado, é consideravelmente menor, já que os brasileiros leem pouco, devido a (2 problemas). Sendo assim, superar esses desafios é tarefa vital para para o desenvolvimento da nação.”
D1
-ausência de vírgula: “tanto na esfera privada, quanto na pública.” (lembre-se que toda vez que vc for dizer “tanto, quanto”, antes do ‘quanto’, na maioria dos casos, sempre terá uma vírgula.
-ausência de vírgula: “por vezes, em parceria com o poder…”
-por conta da ausencia da problemática, ficou dificil identificar o foco do seu parágrafo
-muitos exemplos, mas houve ausencia de repertório, algo para dar veracidade aos seus fatos
-invista em conectivos, enriquece seu texto
-vc fez a introdução da ideia, em seguida deu 2 exemplos que se ligasse a essa introdução, muito bom até ai, porém, faltou sua tese (opinião) de fechamento
D2
-esse seu segundo desenvolvimento pareceu uma longa conclusão. Se atente que o corretor quer saber a >sua opinião< sobre determinado assunto. O que vc fez no parágrafo, foi apenas listar medidas que as autoridades poderiam fazer (coisas que devem ser feitas na conclusão).
-esqueleto padrão do D1 e D2 da redação enem: introdução da ideia + citação de autoridade/alusão/exemplos + afirmação dessa citação + opinião
CONCLUSÃO
-sem proposta de conclusão
|FEEDBACK|
Amigo, meu conselho é você ler redações nota 1000 e se atentar ao padrão delas. Você tem ótimas ideias, poderia ter feito uma conclusão maravilhosa, mas infelizmente, falhou na organização do seu texto. Continue treinando e melhorando cada vez mais, se precisar de alguma ajuda/conselho, entre em contato comigo, não sou especialista mas o pouco que eu sei, estou sempre partilhando. Parabéns e abraços!
C1: 160
C2: 120
C3: 80
C4: 80
C5: 40
NOTA: 480
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessA Questão do Analfabetismo no Brasil
Thamirysbds
Oii, Natally, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO --ausência de vírgula: "...excluído dLeia mais
Oii, Natally, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
–ausência de vírgula: “…excluído de debates e, assim como todos de sua família, prefere…”
-ausência de vírgula: “nenhuma palavra, devido ao analfabetismo e…”
-ausência de crase: “Analogamente à realidade…” e “às raízes históricas…”
-ausência de vírgula: “…interpretação muito abrangente, devido…”
ausência de vírgula: “…históricas do problema, que penduram até os dias atuais.”
-tese bem apresentada
-introdução por citação, o que é otimo
-2 problemáticas facilmente identificadas
D1 (desigualde educacional)
-ausência de vírgula: “…comunidades mais pobres à educação, influenciam no…”
-ausência de vírgulas: ao ensino, devido à má condição financeira, influência no…”
-“as comunidades mais pobres possuem necessidades mais relevantes do que o aprendizado da língua” primeiro vc critica sobre a desigualdade educacional às comunidades mais pobres, depois vc diz que essas comunidades possuem necessidades mais relevantes que o aprendizado da língua? Houve uma pequena contradição, reformule essa passagem para um contexto que esteja de acordo com o foco do seu parágrafo
-tese de fechamaneto adequada e uso de repertório pertinente
D2 (raízes históricas do problema)
-ausência de vírgula: “é histórico, pois…”
-evite generalismo: “a educação nunca foi uma prioridade”
-equívoco no lugar da vírgula: “…influenciam muito atualmente, pois a…”
-ausência de vírgula: “Exemplo claro dessa realidade, é que…”
-ausência de vírgula: “no grupo dos 60 anos, ou mais, …”
-ausência de vírgula: “…escrita chega a 18,6%, segundo dados do IBGE.”
-argumentação e repertório pertinente
CONCLUSÃO
-ausência de vírgulas: “é notável que, tanto a divergência educação entre os mais ricos e os mais pobres, quanto as consequências…”
-gerundio incorreto: “Em suma, a valorização da educação básica gratuita, possibilita educação infantil…”
-ausência de vírgula: “auxílio sociais, para que o ensino não seja…”
-ação: acessibilizar o ensino a quem não teve oportunidades, fazendo a manutenção de projetos de alfabetização e possibilitando o transporte e auxílio alimentar aos que serão contemplados
-meio/modo: ?
-agente: Ministério da Educação
-finalidade: para que todos tenham seus direitos assegurados
-detalhamento: possibilitando o transporte e auxílio alimentar aos que serão contempladosa valorização da educação básica gratuita…
|FEEDBACK|
Natally, gostei muito da forma que vc trabalhou sua argumentação em cima da temática, deixou seu texto muito bom. Aposte mais no uso de conectivos, isso enriquecerá ainda mais sua redação, bem como tome cuidado com as vírgulas (sempre q vc for citar alguma ação, separe ela da sua finalidade/consequência; exemplo: antes de ‘devido’, ‘pois’, ‘para que’…). Também gostei muito do seu repertório sociocultural, revelou bastante dominio no assunto. Parabéns! :)
C1: 100 (virgulas, crase)
C2: 160 (se atente ao seu foco)
C3: 200 (boa argumentação)
C4: 180 (organize melhor sua conclusão, ficou enorme, isso atrapalha na divisão de parágrafos, e use mais conectivos)
C5: 180 (responde aos 5 critérios, o que se observou foi um detalhamento muito grande e sem espaço para o ‘meio/modo)
NOTA: 820
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessDesafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil
Thamirysbds
Oii, Esther, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -troque "400 anos depois" por "Após 40Leia mais
Oii, Esther, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-troque “400 anos depois” por “Após 400 anos” apenas para ficar agradável, visualmente falando, visto que um número após o ponto final fica meio ‘estranho’, mas, sem problema
-crase em “à condições”
-ausência de vírgulas: “…sendo motivadas, principalmente, pela busca…”
-vírgula no lugar inadequado: ” Esta, juntamente com a insuficiência legislativa, confirma, que existem sim, desafios no combate ao tráfico de pessoas no Brasil que precisam ser combatidos.”
-tese bem apresentada e bem estruturaS
-vc fez uma introdução por citação, o que é otimo
D1
-“faz” –> “fazem”, visto que vc iniciou usando a 3° pessoa do plural
-bom uso de repertório
-parágrafo bem estruturado
-a introdução da ideia: “observam-se as situações precárias em que vivem boa parte dos traficados como um grande desafio a ser superado, pois faz com que aceitem qualquer proposta por uma condição de vida melhor.” ligou-se corretamente com a ideia do seu repertório (citação da novela)
-porém, sua tese “Com isso, observa-se que o problema tem uma origem complexa, que precisa ser tratada em sua resolução.” poderia ser mais trabalhada, de qualquer forma, ficou muito bom seu D1
D2
-especifique: “segundo o escritor Dahrendorff”
-ausência de vírgula: “Segundo Dahrendorff, em seu livro “A lei e a ordem”, …”
-ja nesse, foi o contrário, sua argumentação muito pertinente, mas aconteceu um pequeno desvio em relação ao seu repertório, devido à ausencia de conectivo de transição. Esse conectivo faria a ligação da obra do autor com a realidade (nesse viés, nessa perspectiva, analogamente..) e no fechamento do parágrafo, vc retomaria a ideia do autor, concluindo sua comparação
CONCLUSÃO
-ação: aumentar a fiscalização e a punição para o tráfico de pessoas | oferecer acompanhamento psicológico e auxílio econômico para os traficados, bem como determinar o pagamento de multas pelas empresas envolvidas
-meio/modo: por meio de mais operações policiais | ?
-agente: Governo Federal | Estado
-finalidade: a fim de diminuir a ocorrência desta prática no país ?
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga o participante a solucionar os 2 problemas, mas, vc trouxe duas propostas de intervenção ambas incompletas.
|FEEDBACK|
Esther, é notorio sua habilidade na escrita, amei seu texto! Sua argumentação é bastante pertinente e vc fez um otimo uso de repertorios. Quase não teve erros gramaticais e soube se posicionar muito bem, o que revela um enorme conhecimento seu sobre o assunto. Espero poder corrigir mais redações suas. Parabéns e abraços! :)
C1: 160
C2: 200
C3: 160
C4: 180
C5: 180
NOTA: 880
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessRacismo: Do passado ao presente
Rodrigo Olimpio
Olá, irei falar de modo geral da sua redação e por fim dar a minha nota. Percebi algumas faltas de conectivos e é preciso o uso excessivo deles, mas de forma correta, isso acaba enriquecendo o seu texto! A tese não consegui identificar muito bem e provavelmente o leitor também não irá identificar, iLeia mais
Olá, irei falar de modo geral da sua redação e por fim dar a minha nota.
Percebi algumas faltas de conectivos e é preciso o uso excessivo deles, mas de forma correta, isso acaba enriquecendo o seu texto!
A tese não consegui identificar muito bem e provavelmente o leitor também não irá identificar, isso perde muitos pontos. Você pode colocar como tese que os problemas causados por tal atrocidade ocorrem devido a X fatores, desigualdade social e injúria, por exemplo. Provavelmente você quis colocar a desigualdade social como tese, porém não ficou muito bem posicionada/organizada.
Falando sobre a tese, recomendo que você SEMPRE retome elas em cada desenvolvimento, para mostrar que está realmente defendo o que você diz achar um problema
E na conclusão não consegui identificar o detalhamento da proposta (Especificar a ação, de que forma é colocada pelo agente ou o modo, os recursos que são usados para a ação)
C1:180 (Algumas repetições (que) e uso do gerúndio, não é recomendado)
C2: 180
C3: 140
C4: 140
C5: 160 (Faltaram mais detalhes)
Nota final: 800
See lessOBS:. Não sou expert no assunto de corrigir redações, mas espero ter ajudado em algo :)
A falta de acessibilidade para os deficientes físicos: como resolver esse problema?
Rodrigo Olimpio
Olá, sua redação está muito boa. De modo geral, gostaria de esclarecer algumas observações. Não utilize termos no gerúndio, como "pregando", "alastrando" e "gerando", pois são termos coloquiais e não é bom para a redação com objetivo de linguagem culta. Continue usando bastantes conectivos, pois issLeia mais
Olá, sua redação está muito boa.
De modo geral, gostaria de esclarecer algumas observações. Não utilize termos no gerúndio, como “pregando”, “alastrando” e “gerando”, pois são termos coloquiais e não é bom para a redação com objetivo de linguagem culta. Continue usando bastantes conectivos, pois isso enriquece bastante seu texto e em relação à proposta de intervenção, consegui identificar todos os grupos (agente, ação, modo/meio, detalhamento e finalidade).
Apesar do “coitadinho” realmente ser uma palavra usada para pessoas desse tipo, evite o uso, pois acaba diminuindo ainda mais “o culto” do seu texto, coloque como a Graziele exemplificou!
Nota final: 900
See lessCultura do cancelamento.
Rodrigo Olimpio
Olá, fazendo uma análise rápida em sua redação, percebe-se claramente que a introdução está muito grande e isso é péssimo para sua redação, evite fazer muitos repertórios, um já basta. Além de que é bom que siga um padrão, fazer uma fundamentação com as consequências e causas e terminar com uma probLeia mais
Olá, fazendo uma análise rápida em sua redação, percebe-se claramente que a introdução está muito grande e isso é péssimo para sua redação, evite fazer muitos repertórios, um já basta. Além de que é bom que siga um padrão, fazer uma fundamentação com as consequências e causas e terminar com uma problematização (a tese).
Outra coisa é usar vírgulas para não tornar sua redação cansativa para o leitor, pois ele/ela pode ter “maus olhos” e julgar negativamente no final. Tente fazer retomadas e usar bastantes conectivos para enriquecer sua redação. Seu texto contém MUUUITOS verbos no gerúndio e importante que você evite isso, pois eles são coloquiais e acaba afetando no foco principal que é ser algo culto.
E por fim, na sua redação, utilize os 5 elementos indispensáveis: ação, agente, modo, objetivo e detalhamento, com isso e utilização de elementos coesivos você terá grandes chances de obter nota máxima na competência 5.
C1: 120
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 160
Nota –> 720
See lessTerrorismo com armas ideológicas no Brasil
Thamirysbds
Oii, João, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :) INTRO -ausência de vírgula após a frase -ausência de vírgula: "Leia mais
Oii, João, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)
INTRO
-ausência de vírgula após a frase
-ausência de vírgula: “…para a conquista de algo, é a divisão em frações.”
-erro de acentuação: “do quê” –> ‘do que’ [quê: substantivo, interjeção e interrogação]
– “deca” ?
-ausência de crase na 2 problemática: “à complexidade…”
-problemática 1: “dificuldade de identificar” (identificar o que ?)
-problemática 2: “complexidade de lhe dar” (dar o que? pra quem?)
-vc não pode, de forma alguma, deixar duvidas ao corretor
D1
-ausência de vírgulas: “…identificação, por ter como principal alvo, a destruição moral, que de forma…”
-ausência de vírgula: “…pode-se ilustrar com a histórica estratégia grega, em que foi…”
-equívocos de pontuação]
-” dês de dentro” dês é arcaico e informal
-você não argumentou em cima da sua citação, deixando seu repertorio vago. Tente argumentar mais em como sua citação faz influencia na sua problemática
D2
– “ai enfretamento” ?
-ausência de vírgula: “..de tal ataque, se deve..”
-não use “onde” no sentido de “no qual”, é gramaticalmente errado, pois é um advérbio de lugar
-“Constituição Federal Brasileira” com iniciais maiusculas
-ausência de conectivos
-argumentação fraca, consequencia do parágrafo extremamente curto
CONCLUSÃO
João, estou confusa! Na minhas correções, eu aponto os 5 critérios citados pela pessoa (ação, meio/modo, agente, finalidade, detalhamento), mas, vou ser sincera com você, devido à forma que vc organizou seu parágrafo, não consegui identifica-los, apenas os agentes
-equivocos de pontuação
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-“Ministério da Defesa” em maiusculo
C1: 140
C2: 160
C3: 160
C4: 120
C5: 140
NOTA: 720
Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)
See lessAlimentação na rede pública de ensino
Thamirysbds
Oi, rainha, redação perfeita como sempre. INTRO -sem erros, bem apresentada e estruturada -tese clara e objetiva, assim como ambas problemáticas facilmente identificadas D1 -erro de concordância: "a alimentação nas escolas públicas dependem" (depende, visto que concorda com 'a alimentação') (-C1) -"Leia mais
Oi, rainha, redação perfeita como sempre.
INTRO
-sem erros, bem apresentada e estruturada
-tese clara e objetiva, assim como ambas problemáticas facilmente identificadas
D1
-erro de concordância: “a alimentação nas escolas públicas dependem” (depende, visto que concorda com ‘a alimentação’) (-C1)
-“neste sentido” (nesse)
-ausência de crase: “à distribuição de mantimentos” (-C1)
-erro de concordância: “não oferece uma nutrição…” (oferecem) (-C1)
-” neste sentido […] da desnutrição. Note que o período fico extremamente extenso. (-C1 / -C4)
-argumentação plausível (+C3), um pouco enquadrada no senso comum, devido ao uso da Declaração Universal dos Direitos Humano, mas, vc soube argumentar bem e não torna-lo clichê (+C2)
D2
-ausência de vírgula: “nutricional estudantil, é um desafio nas escolas públicas.” (-C1)
-“neste contexto…” (nesse)
-bem estruturado e bom uso de repertório, além de uma ótima argumentação (+C4 / +C2 / +C3
CONCLUSÃO
-uso inadequado de “através” (-C1)
-ausência de vírgula: “…com efeito, a energia dos alunos…” (-C1)
-“MEC” quem ou o que é isso ? você precisa dizer o nome, a sigla vem depois e entre parenteses
ação: fiscalizar o dinheiro gasto com a alimentação escolar e sua qualidade | deve aplicar regras no âmbito estudantil
meio/modo: por meio de visitas às escolas brasileiras | ?
agente: MEC | direção escolar
finalidade: a fim de regulamentar a distribuição de alimentos na escola | ?
detalhamento: ? | isso seria colocado em prática por professores que observariam e penalizariam o alunos se necessário
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 200
C4: 180
C5: 180
NOTA: 920
Alimentação na rede pública de ensino
Hanna_Arielle
oi boa terde :) na minha concepção leiga: C1: 180 C2: 180 C3: 200 C4: 200 C5: 200 t= 960 Parabéns pelo seu texto acho que vc conseguiu desenvolver bem e não fugir do tema pelo contrário abrangeu, um dica é sempre procurar usar sinônimos para não repetir a mesma palavras varias vezes e ficar cansativLeia mais
oi boa terde :)
See lessna minha concepção leiga:
C1: 180
C2: 180
C3: 200
C4: 200
C5: 200
t= 960
Parabéns pelo seu texto acho que vc conseguiu desenvolver bem e não fugir do tema pelo contrário abrangeu, um dica é sempre procurar usar sinônimos para não repetir a mesma palavras varias vezes e ficar cansativa a leitura sempre se habituar a gramática( uma pedra no nosso sapato) e continuar praticando.
:)