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Problemas relacionados com o descarte de lixo de forma ilegal no Brasil ( deixem nota pfv )
Monielly
Gostei bastante do seu texto. Bem desenvolvido. Introdução = Começou bem, trazendo uma citação, relacionou ela com a problemática, mostrando a importância que tem na humanidade, mostrou sua tese, e fechou bem o parágrafo. desenvolvimentos = teve o desenvolvimentos bem montados, e os ligou bem com aLeia mais
Gostei bastante do seu texto. Bem desenvolvido.
Introdução = Começou bem, trazendo uma citação, relacionou ela com a problemática, mostrando a importância que tem na humanidade, mostrou sua tese, e fechou bem o parágrafo.
desenvolvimentos = teve o desenvolvimentos bem montados, e os ligou bem com a introdução.
conclusão = mostrou uma solução coerente para a problemática.
Minha dica é saber lidar mais com os conectivos.
See lessMas sua redação ficou muitoo boa.
Não sou uma especialista, mas espero ter ajudado
Tema: ensino à distância
Monielly
Olá , muito bom texto , no entanto , tenho algumas coisas para lhe salientar. Primeiramente, o repertório sociocultural está ótimo , temos Constituição , Zygmunt e Revolução Industrial , além disso , você prosseguiu com o tema e demonstrou domínio na estrutura do texto dissertativo. Agora , na gramáLeia mais
Olá , muito bom texto , no entanto , tenho algumas coisas para lhe salientar. Primeiramente, o repertório sociocultural está ótimo , temos Constituição , Zygmunt e Revolução Industrial , além disso , você prosseguiu com o tema e demonstrou domínio na estrutura do texto dissertativo. Agora , na gramática , há um conjunto de problemas, principalmente, voltados à concordância nominal e verbal e a certos desvios de crase (escreve-se ensino a distância , uma exceção do uso da crase – creio que é por não haver especificador , como distância de 500 m) , então , busque o conhecimento gramatical.
Quanto à coesão e à argumentação , muito cuidado com a repetição de palavras e conjunções , existem muitas vezes o vocábulo “internet ” , “educação” , entre outros , o que danifica a leitura .Destaco também problemas de estrutura de parágrafo e uma falta de objetividade em certos pontos( algumas partes extensas , mas que não melhoram tanto o texto , até confundem) . A proposta está bem mais ou menos , encontro os 5 elementos , mas eles parecem dispersos e um tanto desconexos e , gramaticalmente , não se pode usar “através de” no sentido de “por intermédio de” , e sim , “por meio de”, volto a dizer , procure a gramática.
Enfim , as notas:
C1= 120 , muitos desvios de diferentes áreas da gramática e uma repetição exacerbada do erro ” à distância” .
C2= 200 , compreensão e estrutura dissertativa boas.
C3 = 200 , argumentos embasados e culturais . Muito bem! Dica: torne-se um pouco mais claro na escrita para aumentar a probabilidade do 200.
C4= 120 , repetições exacerbadas de palavras e conjunções , além de problemas estruturais e leves semânticos.
C5= 200 , mas , cuidado , como eu falei , seja mais objetivo e não faça uma proposta dispersa e quebrada , encontro os elementos , mas eles têm um tom sutil , por isso , treine bastante a escrita da proposta( eu até lhe penalizaria em 40 pontos aqui , mas como encontrei as partes da proposta)
Minha nota é 900 gostei da redação
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cartola682
Terceiro parágrafo - Theodore não referia-se a justiça brasileira, ele viveu em outra época, você contextualizou errado. Períodos pequenos demais. Parágrafo pequeno. Não argumentou, somente expôs o pensamento de Roosevelt(texto expositivo). Primeiro parágrafo - A vítima leva a devida culpa? Você deuLeia mais
Terceiro parágrafo – Theodore não referia-se a justiça brasileira, ele viveu em outra época, você contextualizou errado. Períodos pequenos demais. Parágrafo pequeno. Não argumentou, somente expôs o pensamento de Roosevelt(texto expositivo).
Primeiro parágrafo – A vítima leva a devida culpa? Você deu a entender a informação errada. Sem tese.
Segundo parágrafo – Períodos pequenos. Você não explicou corretamente o caso do juiz.
Quarto parágrafo – Somente assim os casos diminuirão*
O texto tem lados positivos, a conclusão tá boa, estrutura do texto dissertativo-argumentativo ok, bom repertório para abordar o tema, bom entendimento do tema. Acima só listei os erros para você melhorar ;)
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cartola682
Daria uns 650 a 700. Faltou defender melhor uma tese, no primeiro parágrafo e no segundo você expôs muitas informações, mas não defendeu adequadamente seu ponto de vista sobre o tema. Na conclusão, faltou você especificar melhor *quem* vai realizar a ação, e também faltou detalhar o que vai ser feitLeia mais
Daria uns 650 a 700. Faltou defender melhor uma tese, no primeiro parágrafo e no segundo você expôs muitas informações, mas não defendeu adequadamente seu ponto de vista sobre o tema. Na conclusão, faltou você especificar melhor *quem* vai realizar a ação, e também faltou detalhar o que vai ser feito, você expôs superficialmente a proposta de intervenção. Enfim, estude sobre redação, tem canais no YouTube como o da Jana Rabelo que vai te ajudar.
Você escreve bem, e já tem um formato dissertativo-argumentativo, só melhorar algumas falhas que vai pra frente ;)
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cartola682
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 140 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo 140 Competência III: selecionarLeia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 140
See lessCompetência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo 140
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 140
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 160
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O processo de aceleração da vacinação no Brasil
cartola682
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Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 160
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cartola682
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Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 160
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo 120
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 0
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 80
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Se vai fazer o ENEM, leia ou procure vídeos sobre as cinco competências.
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cartola682
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 160 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo 120 parágrafo pequeno CompetêncLeia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 160
See lessCompetência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo 120 parágrafo pequeno
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 120 parágrafo pequeno e falta tese
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação 200
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural 160 falta o modo
Crianças à consumistas
cartola682
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 160 Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo 140 Competência III: selecionarLeia mais
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa 160
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Jovens e os Jogos na Atualidade.
emanuely13
Oi, tudo bem? Primeiramente, na sua introdução você utilizou uma boa fonte e depois a "desmentiu", tenha cuidado com isso pois você citou algo que tem muita credibilidade e não desenvolveu posteriormente argumentos a altura para provar o que você supôs nesse início. Você poderia também ter deixado mLeia mais
Oi, tudo bem?
Primeiramente, na sua introdução você utilizou uma boa fonte e depois a “desmentiu”, tenha cuidado com isso pois você citou algo que tem muita credibilidade e não desenvolveu posteriormente argumentos a altura para provar o que você supôs nesse início. Você poderia também ter deixado mais claro quais seriam os argumentos que você iria defender nos dois parágrafos seguintes.
No primeiro desenvolvimento você não utilizou de nenhum repertório para comprovar o que defende, isso pode ser prejudicial, e você deveria ter escolhido apenas uma tese para desenvolver com mais profundidade; ou a visão errada que as pessoas tem a cerca dos jogos, ou o sensacionalismo e a negligência da mídia a cerca do mesmo, por exemplo.
No segundo desenvolvimento você usa um repertório, mas ele fica perdido em meio ao parágrafo. Mais uma vez, você poderia ter utilizado outro repertório para comprovar o que diz. Uma boa maneira de fazer isso, é citando no primeiro *parágrafo os pontos positivos dos jogos, e no segundo **parágrafo os pontos negativos.
A sua proposta foi muito radical, visto que você nem comprovou anteriormente o que reforçou nessa conclusão; tenha cuidado com isso. Você não foi a fundo em nenhuma das propostas citadas, tente fazer isso citando: quem vai fazer, de que maneira, através de que e qual será o resultado de tudo isso.
Houve alguns erros gramaticais, e faltou o uso de alguns elementos como conectivos que ajudam a redação a ficar mais coesa.
Enfim, essa foi minha análise.
(Llembrando que eu não sou nenhuma profissional e também posso ter errado em algum momento aqui.) :-)
* Primeiro parágrafo de desenvolvimento
See less** Segundo parágrafo de desenvolvimento