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Direitos em conflito: liberdade de expressão e intimidade
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do ausência de crase, repetições de palavras em períodos próximos, palavras incorretas, como “viés-> vieses”, citação sem aspas, etc. Por isso, 160. Competência II (Compreender o tema e nãLeia mais
Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo do ausência de crase, repetições de palavras em períodos próximos, palavras incorretas, como “viés-> vieses”, citação sem aspas, etc. Por isso, 160.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fuga do tema, porém sua argumentação apresenta falhas, então cuidado ao deixar seu desenvolvimento incoerente, considere deixar sua argumentação com marcas de autoria. Desenvolvendo-a juntamente ao repertório sociocultural. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): seu ponto de vista não está amplamente explícito, devido às falhas na sua argumentação e incoerências no decorrer do desenvolvimento, a exemplo “ o direito de um começa quando termina o do outro”, ficou como um fato verídico e não como exemplificado. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não totalmente está coeso, pois seus mecanismos linguísticos não estão variados e apresentam repetições, como “no entanto”. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, medidas são necessárias para solucionar o impasse. Para tal, o Governo Federal (AGENTE), por meio (MEIO/MODO) da rede televisiva e audiovisual, deve (AÇÃO) disponibilizar propagandas explicando e exemplificando as diferenças entre os incisos IX e X da Constituição, para fomentar (FINALIDADE) o senso de justiça do sociedade. Desse modo, o diÁlogo possibilitará (FINALIDADE) a criação de diretrizes mais humanitárias em respeito a proteção dos direitos da população.” Por isso, 160, por não ter detalhamento em um dos cinco elementos da proposta de intervenção.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
See lessps.: sou apenas estudante.
OS DESAFIOS DA SAÚDE PÚBLICA NO BRASIL
juhandelina
Olá! Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da repetições de palavras em períodos próximos, erros de pontuação, palavras incorretas, como “governo-> Governo”, citação sem aspas, etc. Por isso, 120. Competência II (Compreender o temaLeia mais
Olá!
Competência I (Domínio da escrita formal da língua portuguesa): alguns erros são encontrados, a exemplo da repetições de palavras em períodos próximos, erros de pontuação, palavras incorretas, como “governo-> Governo”, citação sem aspas, etc. Por isso, 120.
Competência II (Compreender o tema e não fugir do que é proposto): não houve fuga do tema, porém sua argumentação apresenta falhas, então cuidado ao deixar seu desenvolvimento incoerente, considere deixar sua argumentação com marcas de autoria. Desenvolvendo-o juntamente ao repertório sociocultural, sendo que esses devem estar de forma realista, pois no caso “o Brasil sendo a décima nação mais rica do globo” não tem fonte e ao fazer uma pesquisa sobre o assunto não bate com o que foi escrito. Por isso, 120.
Competência III (Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista): seu ponto de vista não está amplamente explícito, devido às falhas na sua argumentação e incoerências no decorrer do desenvolvimento, a exemplo “não está desempenhando sua função corretamente”, por que e como o Governo não está exercendo sua função?, e qual função o Governo deve exercer?, tente esclarecer. Por isso, 120.
Competência IV (Conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação): seu texto não totalmente está coeso, pois seus mecanismos linguísticos não estão variados e não estão intercalados de forma correta nos períodos. Por isso, 160.
Competência V (Apresentar uma proposta de intervenção para o problema abordado que respeite os direitos humanos): “Portanto, percebe-se as dificuldades encontradas no Brasil para uma melhor saúde pública, faz-se mister uma intervenção (AÇÃO) no qual o Tribunal de Contas da União (AGENTE) com seu poder monetário deveria juntamente com o governo distribuir mais verbas para unidades de saúde pública, ampliando o número de unidades de saúde e também a quantidade de profissionais do ramo, fazendo com que esses disponham de mais recursos para um melhor atendimento e facilitando aos que não possuem recursos financeiros desfrutar desse direto humano tão essencial (DETALHAMENTO), e vencendo assim as dificuldades existentes no Brasil para uma melhor saúde pública.” Sua intervenção não apresenta os cinco elementos – agente, ação, meio/modo, finalidade e detalhamento – coloque-os de forma clara, com palavras “o AGENTE deve AÇÃO, POR MEIO DE… COM A FINALIDADE DE…” detalhando algum deles. Por isso, 120.
Torço por você, continue praticando, melhorando e persistindo!!! (:
See lessps.: sou apenas estudante.
Cultura do cancelamento.
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ BOA NOITE. -parabéns pela redação. # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS. # Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLLeia mais
HELLO ^_^ BOA NOITE.
-parabéns pela redação.
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM ( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 160– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 160– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _140– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 180– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 160– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Você escreve muito bem.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA, sem medo, ISSO TE AJUDARÁ MUITO,. procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota. Cuidado também, para seu texto não ficar muito expositivo.
> Em relação a estrutura, a mesma apresenta erros, como por exemplo, no seu parágrafo da introdução está muito extenso, isso de maneira nenhuma pode acontecer! Já os demais parágrafos estão curtos, sem muita argumentação….. O da conclusão, não apresenta de forma completa os 5 agentes de uma conclusão nota 200.
———ESQUELETO LINEAR———-
# INTRODUÇÃO: 5 A 6 LINHAS.
# PARÁGRAFOS DO DESENVOLVIMENTO: 7 A 8 LINHAS.
# CONCLUSÃO: 7 LINHAS.
——–AGENTES DA CONCLUSÃO——–
-Agente: QUEM VAI REALIZAR A AÇÃO? EX: Orgãos (ão) do Governo…..
– Meio: Onde será realizada a ação? EX: Escolas, redes sociais.
– Ação: Que atividade será realizada para que o problema seja resolvido? Ex: Programas Públicos, palestras…..
– Detalhamento.
– Resultado: Quais os pontos positivos que essa ação trará para a sociedade, ou país?
EX: A cultura do país se fortalecerá…..
> CUIDADO TAMBÉM, COM A FALTA DE VIRGULA (S) EM ALGUNS PERÍODOS, PARA NÃO TORNAR A LEITURA UM TANTO CANSATIVA… !!!
> Outra coisa, sempre depois de um conectivo, usa-se virgula…
EX: Ademais, porém, entretanto………
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ʕっ•ᴥ•ʔっ
A “uberização” do trabalho na era tecnológica: precarização ou liberdade?
ANGELMUSIC
HELLO ^_^ -parabéns pela redação. -usou conectivos. -identifiquei sua tese, porém ficou um pouco confusa. Quando for elabora- lá tente ser mais específico e objetivo nas suas palavras. -Texto estruturado. -Coeso. # Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+Leia mais
HELLO ^_^
-parabéns pela redação.
-usou conectivos.
-identifiquei sua tese, porém ficou um pouco confusa. Quando for elabora- lá tente ser mais específico e objetivo nas suas palavras.
-Texto estruturado.
-Coeso.
# Ordem correta da introdução: FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA+ PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem dos dois desenvolvimentos: CONECTIVOS+ TÓPICO FRASAL+ FUNDAMENTAÇÃO+ CAUSAS+ CONSEQUÊNCIAS.
# Ordem da conclusão: RETOMADA DA TESE+ POSSÍVEIS SOLUÇÕES COM ( AGENTE+ EFEITO+ MEIO+ EXEMPLO+ OBJETIVO).
Correção por Competência:
Nota 1 – 180– demonstra um bom domínio da norma padrão, apresentando pouquíssimos ou nenhum desvio gramatical leve e de convenções da escrita.
Nota 2 – 160– desenvolve bem o tema proposto, explorando os principais aspectos.
Nota 3 _160– A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo.
Nota 4 – 200– demonstra domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos.
Nota 5 180– elabora uma proposta de intervenção clara, que se relacione bem com a tese desenvolvida e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto.
Você escreve muito bem.
✓ PROCURE TAMBÉM USAR CONECTIVOS EM ABUNDÂNCIA, sem medo, ISSO TE AJUDARÁ MUITO,. procure também, outras áreas do conhecimento que possam se agregar ao tema de sua redação, isso deixar a sua redação mais rica e consequentemente elevará a sua nota. Cuidado também, para seu texto não ficar muito expositivo.
> CONTINUE PRATICANDO…
ESPERO TER TE AJUDADO.
See lesssucesso. ʕっ•ᴥ•ʔっ
“Turismo e seus impactos socioambientais”
laaisx
Oi, vou corrigir sua redação Introdução: - Evitar repetir palavras, na parte "O turismo, prática comercial que oferece práticas culturais" você repetiu prática, poderia ter trocado por um sinônimo - Eu não sei dizer se começar uma frase com "E como consequência" está adequado, mas acho que seria melLeia mais
Oi, vou corrigir sua redação
Introdução:
– Evitar repetir palavras, na parte “O turismo, prática comercial que oferece práticas culturais” você repetiu prática, poderia ter trocado por um sinônimo
– Eu não sei dizer se começar uma frase com “E como consequência” está adequado, mas acho que seria melhor usar “consequentemente”
– Você escreve bem e sabe escolher as palavras, parabéns
– Tem tese clara
– Tem problematização
– Tem apresentação do tema
D1:
– Não sei se é necessário colocar esse “uma primeira”, geralmente eu vejo as pessoas usando somente “em primeira análise
– Falta usar conectivos (isso é muito importante) então sempre que começar uma nova frase, ligue ela a anterior, você faz isso com conectivos, sempre comece uma frase nova com um conectivo
– Antes de usar repertório (como a frase que usou) aconselho fazer um tópico frasal (reafirmar um dos argumentos da tese), se você não sabe como fazer isso então pode pesquisar no youtube
– O primeiro argumento da sua tese foi negligência estatal e o segundo foi mau comportamento humano, mas no D1 você argumentou sobre mau comportamento humano então ficou na ordem errada. Pra seu texto ficar mais coeso e coerente, faça os desenvolvimentos de acordo com a ordem que você colocou os argumentos da tese
– Acho que não é correto falar “estamos gerando danos”, seria melhor dizer que “há a geração de danos”
D2:
– Nesse você fez o tópico frasal, muito bom
– Faltou repertório
– Faltou conectivo
– Você argumenta bem, mas precisa trazer repertório pra embasar seus argumentos
Conclusão:
– Faltou o meio
– Faltou detalhar
– Você fez duas propostas, mas ambas incompletas, aconselho fazer só usa e bem
completa
C1: Você teve alguns erros mas não sei avaliar isso direito, então vou dar a mesma nota que uma das meninas que corrigiu te deu, pois ela corrigiu direitinho, então é 120
C2: 200 pois você entendeu bem o tema e não tangenciou
C3: 160 precisa trazer repertório
C4: 120 pois faltou muitos conectivos e a ordem dos desenvolvimentos não condiz com a ordem da tese, aí não ficou muito coeso
C5: 140 pois faltou detalhar e trazer o meio, ambas as propostas foram incompletas
:)
See lessA importância da família no desenvolvimento educacional
Fersevero
Oii Yasmin, quero dizer que a sua redação está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Acredito que a sua redação tenha poucos erros a serem pontuados, vou analisar segundo as competências avaliadas no enem, Competência 1: acho que você quase atingiu aLeia mais
Oii Yasmin, quero dizer que a sua redação está muito boa. Não sou profissional, nem nada, mas vou tentar te ajudar com o que eu puder. Acredito que a sua redação tenha poucos erros a serem pontuados, vou analisar segundo as competências avaliadas no enem,
Competência 1: acho que você quase atingiu a nota máxima aqui, porque, para conseguir 200 pontos, é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático. Todavia, acredito que você teve 3 desvios, o que já colocaria você pontuada com o nível 4 nessa competência, ou seja, 160 pontos : “Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções
da escrita”
Desvios:- Paralelismo sintático nessa frase ” devido à intensificação do prestígio profissional e a precária ausência dos pais” deveria vir o sinal de crase na “à precária ausência…”.
– Concordância – “a correria do dia a dia derivado(DERIVADA) do sistema econômico…” para concordar com “a correria do dia a dia”.
-Acentuação: a palavra “negligencia” não é acentuada, pois o “CI” é a sílaba mais forte.
-Observação: a oração “Sob essa ótica, o comportamento dos pais influencia diretamente nos seus filhos,” o “nos” ali está estranho(eu posso estar viajando aqui, mas me pareceu estranho).
Competência 2: aqui analisa se você não fugiu do tema, respeitou o tipo textual dissertativo-argumentativo e se teu repertório sociocultural usa áreas diferentes do conhecimento, é relacionado ao tema e é legitimado. Tudo isso você fez de maneira excelente. Acredito que estaria no nível 5 “Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um
repertório sociocultural produtivo, e apresenta excelente domínio do texto
dissertativo-argumentativo.”, isto é, 200 pontos.
Competência 3: ela analisa se você teve um projeto de texto, progressão textual e argumentou de maneira eficiente. Você também apresenta um excelente desempenho nessa competência e acho que ficaria também no nível 5 “Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto,
de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um
ponto de vista.”, 200 pontos.
Competência 4 analisa se você utilizou bem os mecanismos coesivos, como pronomes, nexos conectivos, sinônimos e outros, você atingiu a nota máxima aqui também, porque a leitura é muito fluida e facilitada por conta dos mecanismos que tu utilizou, nível 5 também .
Competência 5: todos os elementos foram, aparentemente, abordados ( quem?oquê? por meio de, com o intuito de e um detalhamento), porém seu detalhamento ficou um pouco fraco e o corretor pode acabar não notando, é melhor detalhar mais, para não correr riscos. Aqui, acredito que um corretor poderia dar 160 e outro 200, vamos supor que um achou completo e outro não, ficaria, então, 180.
Observação: você não completou uma frase ” e acabam por induzir”, induzir o quê?, parece estar incompleta, não sei exatamente onde seria descontado isso.
Por fim, acredito que sua nota poderia ser assim: 160,200,200200,180.
See lessNo geral, você foi muito bem, parabéns e continue assim!!
Sucesso!! Qualquer coisa só chamar!
“Turismo e seus impactos socioambientais”
Fersevero
Olá Giulia, sua redação está muito boa, você tem um enorme potencial. Não sou profissional nem nada, mas algumas coisinhas acho que poderia comentar para aumentar ainda mais te desempenho. Vou analisar segundo as competências do enem. Na competência 1 é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático parLeia mais
Olá Giulia, sua redação está muito boa, você tem um enorme potencial. Não sou profissional nem nada, mas algumas coisinhas acho que poderia comentar para aumentar ainda mais te desempenho. Vou analisar segundo as competências do enem.
Na competência 1 é tolerável até 2 desvios e 1 erro sintático para tirar a nota máxima. Todavia, você cometeu um pouco a mais que isso, o que faria com que perdesse um pouco de pontos.
Eu preciso comentar algo, tem um “conectivo” que você usou duas vezes ” E como consequência”, problemas em relação a repetição de mecanismos coesivos são avaliados na competência 4. No entanto, é possível que esse te faça perder ponto por outras questões na competência 1:
-primeiro, na questão sintática, isso poderia ser encarado como um truncamento, visto que o termo aditivo “e” traz uma período composto por coordenação aditiva, só que você colocou um ponto antes dele e formou um outro período, o que leva a um problema de ordem sintática.
-segundo, existe um desvios em relação à falta de vírgula, uma vez que o conectivo “como consequência” precisaria estar entre vírgulas, por se tratar de um nexo conclusivo.
Para fugir desses problemas você poderia , ou manter essa parte unida ao período anterior por meio da vírgula, como “vem a tempos ganhando muita popularidade em todo Brasil e, como consequência,[…]” o que eu acho que seria mais interessante; ou formar um novo período “vem a tempos ganhando muita popularidade em todo Brasil. Como consequência,[…]”.
Agora vou me referir a outras coisas avaliadas nessa competência.
Desvios:
– falta de vírgula nas seguintes frases/orações : “tanto por negligência estatal(vírgula) quanto pelo mau comportamento humano”,”gerando um contexto prejudicial para fauna, flora e(vírgula) inclusive(vírgula) para população que[…]”,”(vírgula) juntamente com o Ministério do Meio Ambiente(vírgula)”,”(vírgula)com o objetivo de continuar com essa atividade econômica sem causar impactos ambientais” e “(vírgula)a fim de conscientizar a sociedade da importância de preservar as áreas verdes”.
– Vírgula em local errado “exploração de espécies de animais(,) e quantidades absurdas de lixo jogadas na natureza”
Síntática:
– Outro truncamento, tome cuidado para não formar novos períodos quando as orações tem relação de dependência, como : “podemos considerar a frase do escritor francês Victor Hugo “Primeiro foi necessário civilizar o homem em relação ao próprio homem. Agora é necessário civilizar o homem em relação a natureza e aos animais.”. Conseguimos associá-la fortemente com a atual situação dos pontos turísticos”, nota que o conseguimos faz relação direta a frase anterior, parece que houve uma quebra.
No geral, acho que você apresentou uma estrutura sintática regular e alguns desvios, o que é equivalente a 120 pontos.
Já a competência 2 analisa se não houve fuga do tema, se o tipo textual dissertativo-argumentativo foi respeitado e se existe um repertório sociocultural legitimado, pertinente e produtivo. Você todo o tempo aborda o tema, sem nenhum tangenciamento, o tipo textual é respeitado- aqui é analisado a estrutura, introdução, desenvolvimento e conclusão- e o pensamento do Vitor Hugo deixa claro um conhecimento de outras áreas, ele está diretamente ligado ao assunto de natureza e preservação e está bem justificado. Por fim, acho que a categoria do teu texto ficaria em
“Abordagem completa do tema,3 partes do texto(e nenhuma embrionária) e repertório legitimado e pertinente ao tema, com uso produtivo”, ou seja, 200 nessa competência.
Na competência 3 é analisado o teu projeto de texto,a seleção de argumento, progressão temática e explicitação da relevância das ideais apresentadas. Eu acho que você foi bem nessa parte, só uma observação, você apresentou sua tese em uma certa ordem, porém nos desenvolvimentos em outra, isso poderia atrapalhar na questão de ter um “projeto de texto” bem definido( a parte do comportamento humano e negligência…). Acredito que sua nota seria 160.
A competência 4 aborda os elementos de coesão entre os parágrafos e dentro deles, tais como os conectivos, pronomes, sinônimos e outros. Você teve muitas repetições e de palavras dentro do mesmo parágrafo, por exemplo, “, (prática) comercial que oferece (práticas) culturais “, a palavra “locais” no 1 parágrafo…
Ademais, tente sempre colocar conectivos para começar um novo período, como ” Outrossim, é pertinente abordar a negligência estatal em relação aos cuidados para preservação das áreas com pontos turísticos.(DESSA MANEIRA) é visível a falta de políticas públicas …”. Então, você perde alguns pontos pela falta desses mecanismos, acredito que ficaria entre o critério 2 “Articula as partes do texto de forma insuficiente, com muitas inadequações, e apresenta repertório
limitado de recursos coesivos.” e o 3 “Articula as partes do texto de forma mediana, com inadequações, e apresenta repertório pouco
diversificado de recursos coesivos” o que seria 10o pontos.
Na competência 5 você não abordou todos os pontos necessários :
-Quem?Ministério do Turismo juntamente com o Ministério do Meio Ambiente,
-O QUE?providenciar projetos de turismo sustentável /criar campanhas a fim de conscientizar a sociedade da importância de preservar as áreas verdes
-por meio de— faltou
– com a intenção de- com o objetivo de continuar com essa atividade econômica sem causar impactos ambientais/Com tais medidas, teremos a possibilidade de tentar reverter os danos causados e danos futuros.
-detalhamento— faltou
Acredito que seria avaliada como “Elabora, de forma mediana, proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à
discussão desenvolvida no texto” o que equivale a 120 pontos.
Lembre-se não é necessário fazer duas propostas, uma, com todos as obrigações postas, já é o suficiente para atingir a nota máxima nessa competência.
Desse modo, como cada competência é avaliada de maneira individual, sem que uma influenciasse a outra, acredito que tiraria algo como: 120, 200,160,100 e 120.
Acredito que irá atingir todos os teus objetivos, muito sucesso!!!
See lessOs limites entre liberdade de expressão e discurso de ódio
RodrigoMartins10
Olá, Abigail! Gostaria de te deixar aq algumas OBS's no q vc pode melhorar. - Primeiramente, atente-se mais no uso de conectivos. Presenciei uma falta em "Portanto, medidas precisam ser tomadas para superar o problema. A fim de...". Entre o "ponto" e "A fim de", deveria ter um conectivo, como, por eLeia mais
Olá, Abigail! Gostaria de te deixar aq algumas OBS’s no q vc pode melhorar.
See less– Primeiramente, atente-se mais no uso de conectivos. Presenciei uma falta em “Portanto, medidas precisam ser tomadas para superar o problema. A fim de…”. Entre o “ponto” e “A fim de”, deveria ter um conectivo, como, por ex., “Para isso”.
– Ademais, a sua redação, sendo para o Enem, deve atender ao total de linhas limites, sendo q seu texto me parece bem extenso ( a não ser q vc se garanta a fazer as letras bem pequenas rsr).
Contudo, gostei MUITO do seu texto!
Apresenta ótima contextualização, relacionou bem com a tese, assim como falou nos desenvolvimentos sobre os aspectos levantados. Presenciei um bom repertório ( como a referência ao Ceticismo e a citação de Bob Marley). Esclareceu bem a proposta e, assim, concluiu bem o texto. Vc está próxima da nota máxima.
Logo, busque corrigir alguns erros ainda existentes e treine bastante q vc assim vc alcançará seus objetivos.
Saúde mental: Cyberbullying, depressão e suicídio.
RodrigoMartins10
Olá, Jaleco Branco! Gostaria de te deixar aq algumas OBS's sobre o q vc pode melhorar. De início, preste mais atenção na questão da gramática (C.1) e tbm da coesão (C.4). Presenciei alguns erros: - Coesivos: em "De maneira análoga a isso, a saúde mental é fragilizada pelas redes sociais, causando deLeia mais
Olá, Jaleco Branco! Gostaria de te deixar aq algumas OBS’s sobre o q vc pode melhorar.
See lessDe início, preste mais atenção na questão da gramática (C.1) e tbm da coesão (C.4). Presenciei alguns erros:
– Coesivos: em “De maneira análoga a isso, a saúde mental é fragilizada pelas redes sociais, causando depressão e até suicídio”. Em vez de “De maneira análoga a isso”, poderia usar “com isso”(fzd alguns ajustes, claro rsr), pois ficou incoerente fazer uma comparação ( usando o termo “análogo”).
Há um erro tbm em “Entretanto, o psicológico é manipulado e fragilizado.” “Entretanto” é um conectivo adversativo (de contrariedade ou oposição), logo, n encaixa nesse período.
– Acentuação: “propício a agressão”. Houve falta do acento grave (à) no “a”, pois pede preposição.
Há alguns erros gramaticais a mais, portanto, lhe convido a ler redações exemplares (como tbm livros, entre outros) e depois busque corrigir seu próprio texto. Logo, as competências em q vc perderia mais pontos seriam a C.1(gramática ou norma culta da língua), C.3(apesar de as ideias serem boas, a falta de coesão as deixou um pouco desorganizadas) e C.4(coesão).
Contudo, gostei mt da sua redação! Apresentou bom repertório (uso de séries como referência), fatos q reforçaram seu argumento e tbm uma boa proposta de intervenção. Portanto, tente corrigir seus erros e treine bastante q assim vc alcançará seus objetivos! ;)
Valorização do Idoso.
biel_siuva
Oi, Jéssica Pela sua redação, você demonstra médio conhecimento do gênero e da sua estrutura, e a gramática, em diversos momentos, faz-te perder pontos não só na comp 01, mas em outras competências também. ~ INTRODUÇÃO É melhor usar "De acordo com a Declaração..." Depois de entretanto há uma vírgulaLeia mais
Oi, Jéssica
Pela sua redação, você demonstra médio conhecimento do gênero e da sua estrutura, e a gramática, em diversos momentos, faz-te perder pontos não só na comp 01, mas em outras competências também.
~ INTRODUÇÃO
É melhor usar “De acordo com a Declaração…”
Depois de entretanto há uma vírgula (já que é um conectivo) e sua primeira vírgula era, na verdade, um ponto final.
brasileiro*
“a descriminação e a falta de valorização as (às) pessoas com idade.”, eu creio que estas seriam suas teses, mas elas ficaram “jogadas” no período, sem sentido.
“Nesse contexto observa-se a falta de acessibilidade para os idosos e a exclusão da sociedade.”, este período (acredito que seja um período de seu primeiro parágrafo) também está desconexo, sua introdução está muito confusa, suas ideias não estão bem articuladas, isto desconta no planejamento também.
~ DESENVOLVIMENTO 1
“Em primeiro lugar, deve-se atentar para a irresponsabilidade de ambientes públicos que não permitem a fácil locomoção de pessoa mais velhas (,) configurando assim graves problemas ao induzilos (induzi-los) a subir escadarias, os colocando (colocando-os) em situação de risco.”
Parágrafo muito curto, você não apresenta repertório e uma argumentação infundada.
Correto o uso do conectivo.
~ DESENVOLVIMENTO 2
Além disso (,)
Repertório legitimado, mas não é pertinente e nem produtivo.
Argumentação fraca, falta repertório.
~ CONCLUSÃO
idoso*
Proposta insuficiente, não se deve usar palavras como “podem ser criadas”, a proposta exige especificidade. Conscientizar é muito abstrato, evite este tipo de termo e outros sentimentos.
o mesmo não retoma outro nome, troque por “ele/ela” ou “o qual”.
“Então assim com os novos erros corrigidos (,) como preza Confúcio (,) podemos caminhar para uma sociedade mais justa.”
Agente nulo (o país?)
Só possui 5 elementos, o quê e detalhamento.
comp 01 – 40
comp 02 – 80
comp 03 – 80
comp 04 – 80
comp 05 – 80
360
Poucos períodos por parágrafo, muitos erros gramaticais, falta de plano de texto e má demonstração de suas ideias, sugiro estudar mais sobre o modelo de redação do ENEM, depois consertar os erros sintáticos e de desvios e se aprofundar sobre o modelo de redação.
Você sabe escrever e tem em mente já um pouco sobre o gênero, mas falta um empurrãozinho, com treino e perseverança você vai melhorar bastante e conseguir seus objetivos.
See lessEspero ter te ajudado aqui, bons estudos!