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A criminalidade no Brasil: Desarmar a população é a solução?
[email protected]
Vamos lá, vou destacar alguns pontos problematicos no seu texto: L2: "No entanto percebe-se a irresponsabilidade da sociedade" faltou uma vírgula logo após "no entanto". L4: "Nesse sentido a criminalidade no Brasil tem como causa a" faltou uma vírgula logo após "sentido". L13-15: creio que faltou alLeia mais
Vamos lá, vou destacar alguns pontos problematicos no seu texto:
L2: “No entanto percebe-se a irresponsabilidade da sociedade” faltou uma vírgula logo após “no entanto”.
See lessL4: “Nesse sentido a criminalidade no Brasil tem como causa a” faltou uma vírgula logo após “sentido”.
L13-15: creio que faltou algum conectivo neste trecho, pois o mesmo ficou um pouco confuso.
L15:” No entanto a” faltou uma vírgula após “no entanto”
L17: “iniciativa de se auto proteger o que é extremamente perigoso,” faltou uma vírgula após “proteger”
L19: ” Para esse fim é” faltou uma vírgula após “Por fim”
Analfabetismo funcional no Brasil.
ahyesterday
Olá! Não acho que a referência da introdução esteja completamente relacionada com o analfabetismo funcional em si, porque fala de pessoas analfabetas e completamente dependentes de outra pessoa para a leitura e escrita. Porém, não acho que isso seja um grande problema, cumpre bem a proposta de introLeia mais
Olá!
Não acho que a referência da introdução esteja completamente relacionada com o analfabetismo funcional em si, porque fala de pessoas analfabetas e completamente dependentes de outra pessoa para a leitura e escrita. Porém, não acho que isso seja um grande problema, cumpre bem a proposta de introduzir o texto.
“De acordo com o Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional (INAF), cerca de 67% dos brasileiros compreendem pouco ou próximo ao nulo após a leitura de um texto, esse cenário deletério se evidencia por conta dos primeiros anos escolares dessa sociedade, em que, provavelmente, não lhes foi dada uma educação de qualidade e o acompanhamento pedagógico necessário” Ficou muito grande. Sugiro um ponto final após a apresentação dos dados (após a palavra “texto”), dividindo em dois períodos.
No segundo argumento a citação não se relaciona bem com o resto das ideias.
A proposta está muito boa
Competência I: 200
See lessCompetência II: 160
Competência III: 160
Competência IV: 200
Competência V: 200
TEMA: EFEITOS DA IMPLANTAÇÃO DA LEI SECA NO BRASIL
Hisa.MAR
oi PauloGabriel168, tudo bem ? C1 160 C2 120 C3 120 C4 160 C5 120 TOTAL 680 CORREÇÃO INTRODUÇÃO 1-você deve no primeiro período da sua introdução fazer uma contextualização sobre o tema, você abordar em sim a Lei Seca não é bem uma contextualização, para isso é legal você trazer filmes, músicas, sérLeia mais
oi PauloGabriel168, tudo bem ?
C1 160
C2 120
C3 120
C4 160
C5 120
TOTAL 680
CORREÇÃO
INTRODUÇÃO
1-você deve no primeiro período da sua introdução fazer uma contextualização sobre o tema, você abordar em sim a Lei Seca não é bem uma contextualização, para isso é legal você trazer filmes, músicas, série, livros
2- o período “Com essa proposta … e levar a prisão ´´ seria mais adequado colocar um conectivo como análoga a realidade, ou equivalente a realidade, porque assim você consegue fazer uma relação direta entre sua contextualização e o tema, de resto desse período esta muito bom
3- é uma dica, a Lei Seca em sim não é um problema e sim uma solução, por isso você deve problematizar o tema, mas no período que você relaciona a contextualização com o tema você fala bem dessa lei, isso não é um empecilho, mas dificulta essa problematização, seria mais apropriado você dizer que essa lei não é muito efetiva na sociedade, ou que apresenta empecilhos para ser efetivada
4-deixe sua tese mais aparente, para que o corretor tenha uma ideia global do seu texto só de ler sua introdução
D1
1- bom articulação no paragrafo com o conetivo “certamente´´, embora eu aconselho usar algo mais evidente como “Em uma primeira análise, cabe destacar que …..´´
2- seu tópico frasal está bem escrito, parabéns
3- após seu tópico frasal aconselho que inicie sua contextualização, nesse caso com a Abramet, coloque o nome do órgão todo e sua a abreviação entre parênteses
4- como a pesquisa feita pela a Abramet está a favor da Lei Seca, coloque um pronome de oposição como o entretanto, embora… e coloque o período sobre o excesso de álcool pelos jovens, esse período é usa argumentação, sua marca de autoria e deve estar separado da sua contextualização
4- argumente mais, como disse essa parte é a sua marca de autoria e sem ela seu texto fica genérico como uma massa de bolo, redações em que o corretor tem dificuldade em vê traços de autoria normalmente tem nota baixa na C3.
5- após sua argumentação faça uma finalização do paragrafo e separando ele também dos demais através de um ponto depois inicie ele com um conectivo como dessa forma, desse maneira…
D2
1- a articulação que introduz o D2 foi bem feito
2- temos um problema no seu tópico frasal porque nele você afirma que a lei diminui a porcentagem de vítimas…., mas seu fechamento fala sobre como o alcool pode se tornar um vício, não abordam o mesmo subtópido
3- não precisa citar o seu D1 (além de ….. motoristas alcoolizados), você perde espaço de escrita nesse espaço e essa retomada não aumenta sua nota
4- separe sua contextualização do seu tópico frasal com um ponto depois coloque uma estrutura que também tenha conetivos como “Durante a narrativa o filme lançado em 2012 ……´´
5- após sua contextualização faça uma relação com a realidade, já que o filme é algo fictício “De forma análoga a realidade do personagem ……. a sociedade ….´´, como já apontei na correção do D1 aumente sua argumentação
6- cuidado com sua finalização, citar o vício não é um problema, mas você precisa falar dele anteriormente durante seu paragrafo
CONLUSÃO
1-boa articulação com o conectivo conclusivo
2- no próximo período faça uma retomada das suas teses isso dará uma ideia de começo meio e fim ao seu texto, ou seja, ficará mais estruturado e depois você afirma que medidas precisam ser tomadas….
3- não use na sua proposta de intervenção palestras ou campanhas são muito clichês, os corretores não simpatizam muito
4- indico que você aprofunde a ideia de capacitar melhor os funcionário respondendo todas as perguntas necessárias (QUEM?COMO?PARA QUEM?FINALIDADE?MEIO?)
5-no seu ultimo período você citou Gabriel Pensador de uma ótima forma, mas ele também deveria ter sido utilizado na contextualização da introdução, se não, não faz sentido coloca-lo agora
6- como já havia previsto seu texto praticamente disse que a Lei Seca é eficaz então para que uma proposta de intervenção? problematize o tema
DICA PARA A PROXIMA REDAÇÃO
-estude mais sobre a estrutura básica de cada paragrafo
-amplie seu repertorio sócio cultural
-revise os principais conectivos e suas funções
– problematize os assuntos sempre
espero ter ajudado, continue estudado, ok?
See lessSaúde mental: cyberbullying, depressão e suicídio
ahyesterday
Olá, vamos começar A introdução está confusa. Você deveria usar a referência e depois fazer a aproximação temática, ou seja, explicar o que a referência tem a ver com o tema da redação. Você também não pode a primeira pessoa do plural na redação (“nossa volta”, “a gente” que você escreveu junto) poiLeia mais
Olá, vamos começar
A introdução está confusa. Você deveria usar a referência e depois fazer a aproximação temática, ou seja, explicar o que a referência tem a ver com o tema da redação.
Você também não pode a primeira pessoa do plural na redação (“nossa volta”, “a gente” que você escreveu junto) pois isso foge do modelo dissertativo-argumentativo, que deve ser impessoal
Você não explicitou sua tese na introdução, não dá pra saber sobre o que o texto vai falar já que está expositivo, não tem a sua opinião. Tem dados, referências mas foi apenas “jogado”. Uma redação precisa da opinião do autor.
A sua redação fugiu muito do modelo dissertativo-argumentativo, você perderia muitos pontos por isso. Tem problemas gramaticais também, mau uso do repertório (porque ele não serviu pra apoiar uma opinião), falta de conectivos e a proposta não apresenta os elementos necessários.
Sugiro que você procure as etapas necessárias para escrever cada parte da redação. Você tem muito potencial, continue escrevendo! Erros são normais e necessários para alcançar o nosso objetivo :)
See lessMedidas para preservar o patrimônio histórico e cultural no Brasil.
Hisa.MAR
oi, Ler_ticia_ tudo bem? C1 120 C2 120 C3 80 C4 80 C5 120 TOTAL: 520 CORRERÇÃO INTRODUÇÃO 1- nunca use termos na primeira pessoa do singular ou do plural, o texto deve ser sempre escrito na terceira pessoa 2- no primeiro período da introdução é necessário que você coloque uma contextualização, podenLeia mais
oi, Ler_ticia_ tudo bem?
C1 120
C2 120
C3 80
C4 80
C5 120
TOTAL: 520
CORRERÇÃO
INTRODUÇÃO
1- nunca use termos na primeira pessoa do singular ou do plural, o texto deve ser sempre escrito na terceira pessoa
2- no primeiro período da introdução é necessário que você coloque uma contextualização, podendo ser um filme ,música, série ou acontecimentos recentes
3- você fez uma boa relação com tema no próximo período, parabéns
4- você precisa deixar as teses mais claras possíveis, para que o corretor tenha uma visão mais ampla do texto
D1
1- use um conectivo introdutório para começar o desenvolvimento 1 como primeiramente, em primeira análise, em uma primeira perspectiva
2- use apenas termos na terceira pessoa, o texto precisa ser “imparcial´´ , mas com marcas de autoria (essas marcas de autoria deverão vim nos períodos de argumentação)
3-embora você tenha feito sua contextualização no momento errada sua escrita está boa
4- você juntou os períodos de argumentação e contextualização, aconselho que os separe com um ponto
5- o período de argumentação deve vim logo após ao de argumentação, sendo ligados com um conectivo como sob tal ótica, sob tal perspectiva…
6- também aconselho que argumente mais
7- também é necessário que após o período de argumentação você finalize o paragrafo usando conectivos como desse modo, nesse sentido
8- quando você cita que vários museus foram queimados é importante que você diga qual deles, isso vai fazer com que sua contextualização fique rica, sem essa especificação isso não pode ser considerado um repertorio sócio cultural
9- quando você diz que apenas o sentimento da sociedade não suficiente sobre os danos causados a esses patrimônios é importante que você me diga de quem a culpa, de quem a função de cuidar
OBS: cuidado para não fazer uma proposta de intervenção, apenas para dizer sobre o descaso governamental ou a falta de investimentos do setor público nesse campo
D2
não existe
1-você precisa fazer um D2, ele faz referencia a segunda tese
2- sem a estrutura completa da redação acho difícil você tirar uma nota satisfatória
CONCLUSÃO
1- não termos na primeira pessoa do plural ou do singular
2- é importante colocar um conetivo conclusivo logo no começo desse paragrafo como logo, portanto, em suma…
3- após esse conectivo faça uma retomada da tese usa redação terá uma ideia de ter começo, meio e fim e parecerá mais estrutura
4- você precisa responder todas as perguntas para a proposta de intervenção (QUEM?COMO?PARA QUEM? MODO?FINALIDADE?)
5- não use a sociedade como resposta para responde o “para quem ´´, fica muito genérico aconselho você especificar um grupo social, como os jovens, crianças, estudantes
6- a mesma ideia vale para a pergunta “quem´´, ou seja, quem irá fazer o interessante seria citar por exemplo algum ministério, como o da educação ou cultura (mais indicado para esse tema), mas caso você prefira deixar o “governo´´ coloque ele com letra maiúscula
7- não use como proposta e intervenção palestras/campanhas de conscientização elas são superficiais e super clichês, não recebem mais uma nota boa na C5 se não me engano desde 2017
8- depois de fazer sua proposta de intervenção faça uma retomada sobre sua contextualização que você fez na introdução como eu disse um filme, música…
DICA PARA AS PROXIMAS REDAÇÕES:
See less-use sua criatividade para a contextualização, vale de tudo desde que esteja dentro do tema, um poema, música, filme, livro, série, quadros, épocas brasileiras, qualquer coisa
-estude sobre as estruturas necessárias para a formação de cada parágrafo, sua redação está bagunçada
– releia sua proposta de intervenção para ter certeza que responde todas as pergunta s
– use mais conectivos tanto durante os parágrafos quanto no início
ENSINO BÁSICO A DISTÂNCIA NO BRASIL: O PROBLEMA DA INFRAESTRUTURA
laaisx
Corrigindo de volta ;) Introdução: - "pois a crescente demanda pelo ensino a distância indica o precário suporte as populações pobres" vc poderia ter deixado essa relação mais clara, pq ela não fica obvia pro leitor... D1: - No seu tópico frasal e argumentação vc não fala nada sobre pobreza, aí no fLeia mais
Corrigindo de volta ;)
Introdução:
– “pois a crescente demanda pelo ensino a distância indica o precário suporte as populações pobres” vc poderia ter deixado essa relação mais clara, pq ela não fica obvia pro leitor…
D1:
– No seu tópico frasal e argumentação vc não fala nada sobre pobreza, aí no fechamento vc cita a pobreza, ficou desconexo, vc não deixa claro qual é a relação entre a pobreza e a falta de atendimento aos alunos… Vc fala de despreparação do governo pra atender os estudantes, mas o que isso tem a ver com a população pobre? mostre pro leitor…
D2:
– Vc fala sobre pobreza na introdução, mas aqui tbm não fala nada, então ficou sem relação entende?
Conclusão:
– Sua proposta é boa, porém acho que faltou detalhar a primeira proposta, vi que vc acrescentou algumas informações sobre os centros de suporte, mas foram muito poucas, precisaria detalhar mais
É isso, bons estudos
See lessTema: Movimento antivacina e suas consequências
Hisa.MAR
Oi Lui-Gustavo, tudo bem ? C1 160 C2 200 C3 160 C4 160 C5 120 TOTAL 800 CORREÇÃO INTRODUÇÃO: 1- sua contextualização foi feia muito bem 2- após a contextualização você fez uma relação com tema e isso é ótimo, entretanto eu não consigo vê sua abordagem sobre as consequências causadas pelos movimentosLeia mais
Oi Lui-Gustavo, tudo bem ?
C1 160
C2 200
C3 160
C4 160
C5 120
TOTAL 800
CORREÇÃO
INTRODUÇÃO:
1- sua contextualização foi feia muito bem
2- após a contextualização você fez uma relação com tema e isso é ótimo, entretanto eu não consigo vê sua abordagem sobre as consequências causadas pelos movimentos
3-você não tem uma tese explícita e isso pode ser um problema, porque assim você perde ponto em mais de uma competência
D1
1-parabens seu tópico frasal está muito bem
2- sua contextualização com a queda das taxas do Mistério da Saúde poderiam ser melhores organizados, para que isso ocorra seria interessante que você puxasse parte do seu próximo paragrafo que faz parte da contextualização
3-sua argumentação feita após sua contextualização foi feita muito bem, embora misturasse parte do período anterior, como eu disse o ideal seria que você separasse e colocasse um conectivo (como sob tal ótica, nesse viés)
4- é necessário que você finalize seu paragrafo com o uso de um conectivo como nesse sentido, dessa forma…
D2
1- tanto o seu conectivo introdutório como seu tópico frasal foram bem articulados
2- é interessante que você puxe o a frase sobre Hobbes para o segundo período e faça uma relação com o corna vírus com um conectivo como “de forma análoga á realidade, semelhante à realidade atual…´´
3- sobre sua argumentação houve o mesmo problema do D2 você misturou ela com a contextualização, o ideal é que realmente haja essa separação por ponto
4- também não foi feita uma finalização adequada, acredito que sua intensão tenha sido colocar Hobbes nesse papel, porém ele é uma contextualização deslocada
CONCLUSÃO
1-o ideal é que após o uso do conectivo conclusivo você retome a tese dando uma impressão que seu texto tem inicio meio e fim
2-propostas de intervenção com base em campanhas conscientizadoras são muito genéricas e superficiais, pois isso ganham nota baixa na C5
3- você não respondeu todas as perguntas necessárias para uma proposta de intervenção
4- é necessário que após sua proposta, no ultimo período você retome a contextualização feita na introdução sobre a Revolta da Vacina
DICA PARA PROXIMA REDAÇÃO
-estude mais sobre as estruturas básicas de cada paragrafo, seu maior problema é a estruturação, você argumenta muito bem e tem um bom repertorio sociocultural
-por conta seu problema de estruturação você também apresenta problemas de conectivo durante o paragrafo, mas serão facilmente resolvidos com estudo da dica anterior
Espero ter ajudo, continue escrevendo, ok?
See lessA demarcação de terras e a sobrevivência da cultura indígena ( se possível, corrijam pontuando cada competência, pfvr)
laaisx
C1: 140 C2: 160 pois citou o IBGE e Constituição muitas vezes, o repertório precisa ser variado, está muito repetitivo C3: 160 a sua argumentação do D1 está melhor que a do D2, acredito que a do D2 ficou muito superficial, vc fala que a cultura indígena sofre influência de outros países mas como issLeia mais
C1: 140
See lessC2: 160 pois citou o IBGE e Constituição muitas vezes, o repertório precisa ser variado, está muito repetitivo
C3: 160 a sua argumentação do D1 está melhor que a do D2, acredito que a do D2 ficou muito superficial, vc fala que a cultura indígena sofre influência de outros países mas como isso acontece? vc não mostrou pro leitor…
C4: 160 poderia usar mais conectivos, vc usou o pois da forma errada, ele sempre deve estar entre vírgulas
C5: 120 ambas as propostas estão incompletas (lembrando que só uma deve ser completa)
Bullying e suas consequências na educação
JoaoLucasVerissimo
Oii, Yasmin!! Seu texto possui uma ótima estruturação (introdução, desenvolvimento e conclusão), todavia alguns erros, sobretudo, de coerência prejudicaram a qualidade textual. Minhas dicas e pontuações: + Faça mais uso de adjetivos, advérbios e verbos de comentário no seu texto!! (denunciar, corromLeia mais
Oii, Yasmin!!
Seu texto possui uma ótima estruturação (introdução, desenvolvimento e conclusão), todavia alguns erros, sobretudo, de coerência prejudicaram a qualidade textual.
Minhas dicas e pontuações:
+ Faça mais uso de adjetivos, advérbios e verbos de comentário no seu texto!!
(denunciar, corromper, danosa, revoltante, preocupante, infelizmente, escravizar …)
Isso já deixa bem claro para o corretor a sua opinião, trazendo, também, uma marca de autoria. (C3)
Ex:
“Analogamente, tal crítica conjuntura pode traduzir a danosa problemática do bullying, o qual afeta a vida de milhares de indivíduos, especialmente, da juventude – um grave embate motivado pela majoritária negligência escolar na prevenção desses casos e, ainda, pela vergonhosa intolerância social de densa parte comunitária. Desse modo, faz-se urgente discutir medidas para mitigar esse triste impasse.
+ Tenha muito cuidado com as generalizações! Isso compromete a coerência textual (C3)
Ex:
“Primordialmente, vale ressaltar que o maior foco de ocorrência discriminatória é nas escolas, na qual há falta de empatia (todas as escolas possuem uma falta de empatia?? Além disso, faltou especificar que não seria a escola em si, mas a juventude que faz parte dela ou a direção dos institutos)”
+ Tente utilizar mais coesivos de “retorno”, como “esse” e “tal”, e tenha cuidado com as construções sem complemento!! (C4)
Ex:
“Nessa perspectiva, a negligência educacional (que negligência? sempre especifique) é um grande problema para…”
“Logo, é necessário que os indivíduos estejam vigilantes quanto a ambiguidade (que ambiguidade?).”
Obs: Yasmin, pelo contexto, suas ideias são compreensíveis, porém o corretor cobra essa completude das ideias!!!
+ Sempre traga exemplos do cotidiano e dados estatísticos para o seu texto!! Muitas das ideias ficaram incoerentes por não haver uma comprovação concreta – algo caracterizado como “achismo” – comprometendo ainda mais a sua coerência textual!! (C3)
+ Tenha cuidado com a concordância verbal e com o uso da vírgula e da crase!! (C1)
Ex:
“… personagem Luis que acaba falecendo devido as (às**) lesões provocadas por…”
“A princípio, é preciso urgentemente que o Ministério da Educação, * juntamente com Instituições de ensino, promovam (promova*) campanhas de conscientização…”
+ Nunca use “conscientizar” na proposta, pois é algo que é inerente ao ser humano. Então, não se conscientiza, se educa, instrui, ensina, orienta!!!! (C5)
+ Vc trouxe duas citações – algo excelente – todavia busque trazer uma maior variedade de repertórios (vc poderia ter trazido uma citação + filósofo ou citação + história) (C2)
Ex:
“Vc poderia ter feito uma analogia entre a ideia de preconceito que ocorre na escola transcender o ambiente escolar com a evasão dos ideais nazistas no período da segunda guerra”
– Competência 1
Demonstrar domínio da norma da língua escrita. Sua nota nessa competência foi: 160
– Competência 2
Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Sua nota nessa competência foi: 180
– Competência 3
Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.
Sua nota nessa competência foi: 80
– Competência 4
Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação. Sua nota nessa competência foi: 160
– Competência 5
Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Sua nota nessa competência foi: 180
Nota Final:
760
Continue escrevendo! Qualquer dúvida é só perguntar!! Valeuuu
See lessPROFISSÕES DO FUTURO: O DESAFIO DA PREPARAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA
Hisa.MAR
oi Mylena Ramos, tudo bem ? C1 160 C2 120 C3 160 C4 160 C5 160 TOTAL: 760 CORREÇÃO INTRODUÇÃO: 1- tente usar um acontecimento para sua contextualização, um filme, música ou livro, com esse tema também pode ser usado por exemplo fenômeno do fordismo, como inicio da mecanização do homem 2- no seu próxLeia mais
oi Mylena Ramos, tudo bem ?
C1 160
C2 120
C3 160
C4 160
C5 160
TOTAL: 760
CORREÇÃO
INTRODUÇÃO:
1- tente usar um acontecimento para sua contextualização, um filme, música ou livro, com esse tema também pode ser usado por exemplo fenômeno do fordismo, como inicio da mecanização do homem
2- no seu próximo período você fez uma relação direta com o tema parabéns
3- cite as suas teses no ultimo período da introdução, pra que o corretor tenha uma visão geram do tema
D1
1- para introduzir seu desenvolvimento comece sempre com os conectivos
2-seu tópico frasal embora tenha o problema da inversão inicial dos termos está bem feito
3- ficou meio confuso o uso da revolução industrial como contextualização, pois depois você traz o analfabetismo digital, é mais pertinente você citar a Terceira Revolução Industrial
4- sua argumentação está bem feita, tente apenas desenvolver mais seu pensamento, seu raciocínio embora superficial é muito bom
5-sua finalização foi feita corretamente
D2
1-Seu tópico frasal foi feito corretamente
2-sua contextualização está de acordo com o assunto tratado, parabéns
3-separe a contextualização da argumentação seu texto ficará mais organizado
4-não use o portanto na finalização do seu texto, troque pelo conectivo usado na conclusão (desse modo) ficará melhor
CONCLUSÃO
1- não use o desse modo na conclusão, deixe ele para a finalização dos desenvolvimentos
2-parabens você retomou a tese, entretanto sua tese não está explicita na introdução, por isso reestruture sua introdução
3-cuidado para responder todas as perguntas obrigatórias para a proposta de redação
4-não quebre a proposta de intervenção em dois períodos deixe ela inteira, para ficar mais entendível
5-faça um fechamento na conclusão retomando a contextualização utilizada na introdução
DICA PARA PROXIMAS REDAÇÕES
See less-exemplifique as teses
-escolha melhor seus conectivos
-cuidado com as contextualizações e a como você faz a relação com o tema
-releia a conclusão para vê se você respondeu todas as perguntas para a proposta de intervenção