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Titulo: Trafegando no perigo tema: Infraestrutura do transporte no Brasil
Davidson
Evite verbos no gerúndio; – Evite a repetição de palavras; – “Regiões” 2x, “População” 2x no mesmo parágrafo; – Uso excessivo de : “das” ,”dos”, “o”,”e”,”se” – Não se conclui no desenvolvimento!!! – Conclusão com déficit na estruturação; – Citações adequadas ao tema; – Introdução cativante; – ArgumeLeia mais
Evite verbos no gerúndio;
– Evite a repetição de palavras;
– “Regiões” 2x, “População” 2x no mesmo parágrafo;
– Uso excessivo de : “das” ,”dos”, “o”,”e”,”se”
– Não se conclui no desenvolvimento!!!
– Conclusão com déficit na estruturação;
– Citações adequadas ao tema;
See less– Introdução cativante;
– Argumentação válida;
– Não infringiu os direitos humanos;
Os desafios para a inclusão dos surdos no Brasil.
Davidson
Olá, Angel gostei muito da sua redação e para te deixar animado e estimulado quero deixar bem claro que seu texto foi bem escrito com conectivos e outros mecanismo que tornaram seu texto muito rico e bem esclarecido. Ótimo domínio sociocultural sobre o tema e sobre outras áreas do conhecimento. ÓtimLeia mais
Olá, Angel gostei muito da sua redação e para te deixar animado e estimulado quero deixar bem claro que seu texto foi bem escrito com conectivos e outros mecanismo que tornaram seu texto muito rico e bem esclarecido. Ótimo domínio sociocultural sobre o tema e sobre outras áreas do conhecimento. Ótimos desenvolvimentos com bons conteúdos que enriqueceram seu texto
See lessPontos a serem melhorados e modificados
-não se pode abreviar ou escrever com letra maiúscula a palavra século. Eu cometia o mesmo erro até que minha antiga tutora de redação me explicou que é errado para esse tipo de texto
-tente em alguns parágrafos reduzir o tamanho das orações para tornar o texto mais simples e direto ok
-cuidado com alguns termos muito rebuscados, pois eles podem ser exagerados para o resto do texto
Nota por competência:
Competência I: demonstrar domínio da norma culta da língua portuguesa-200
Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo-160
Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista-160
Competência IV: demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação-200
Competência V: elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural-200