olá! parabéns pela sua redação e pelo empenho em escrevê-la.

Primeiro parágrafo:
” nessa perspectiva nota-se que os endividamentos existem devido a pouca educação financeira ofertada a população”
Note que o tema não diz respeito aos endividamentos dos cidadãos do país, e sim à dificuldade de se implementar uma educação financeira.
”como carencia midiática” essa expressão não está muito boa.
”bem como” não é separado por vírgula.
pontos positivos: apresentou os problemas que serão discutidos no texto, trazendo uma maior clareza à estrutura.
bom repertório no início.

Segundo parágrafo:
”é um dos fatores que impedem esse processo” que processo?
Um ponto a ser discutido sobre esse parágrafo diz respeito à sua argumentação e o rumo que ela levou. Como a conscientização das pessoas sobre educação financeira irá ajudar na implementação dela no país?
”ciclo de dívidas baseado na negligencia e ignorancia” por que o termo ”negligência” foi usado?
”pois segundo o filósofo Platão” é separado por vírgula. [antes da palavra ”segundo”]
o repertório poderia ter sido mais bem desenvolvido.

Terceiro parágrafo
”conclui-se que” não se aplica, nesse contexto, a um início de parágrafo. Note que uma ideia será introduzida, então um conectivo de conclusão não se adequa aqui.
”como, por exemplo” é redundante. Não é necessário[e nem correto] usar os dois de uma vez só. Escolha apenas um.
”Aonde” é um advérbio que indica um lugar onde se está indo ,então, nessa ultima frase do parágrafo, o uso dele está incorreto.

faltou explicar melhor o papel do estado na dificuldade de implementação da educação financeira.

Quarto parágrafo:
não há vírgula antes de ”ofertar”
repetição da palavra ”educação” duas vezes em um espaço muito curto. Procure sinônimos e tome cuidado com o eco no texto.
ao invés de separar ”gratuitos, por meio digital” com vírgula, é melhor dizer ”gratuitos E por meio digital”
falta competências na sua proposta de intervenção [ você só disse quem vai fazer a ação ,o que vai fazer ,para que vai fazer e o detalhamento. Faltou como vai ser feito]. Existem 5 delas que são obrigatórias, então pesquise sobre isso e se informe melhor para não perder ponto aqui.

Você fugiu do tema ao abordar o endividamento como pauta central ao invés da dificuldade de implementação da educação financeira no país, então estude mais como abordar o tema objetivamente e como não fugir do tema.

No mais é isso. Continue praticando sempre que puder.

Olá! Parabéns pela redação e pelo esforço aplicado nela.

1°paragrafo

Na série “irregulares de Backerstreet”, produzida pelo serviço de stream “Netflix”, é observada a vida de um grupo de órfãos que tenta sobreviver nas ruas de Londres¹, sem qualquer documento ou forma de identificação², somada à extrema pobreza que eles se encontram, vivem as³ margens da sociedade, invisíveis e sendo ignorados como pessoas, deixadas a³ mercê da própria sorte e esforço. Apesar de ficcional, a realidade dos brasileiros nessa situação são forçadas a passar.⁴ Cabe declarar,⁵ que a população segregadora, na falta de solidariedade⁶ coopera para o apagamento dessa parcela marginalizada, oque ainda é agravado pelo governo que nada faz para intervir na situação de quase inexistência desses habitantes.

1 Não há vírgula
2 Ponto final
3 crase em ambas
4 Essa frase não está coerente. Pense novamente na ideia que você quer passar com ela, leia ela novamente e a reformule
5 não tem vírgula
6 “na falta de solidariedade” é separado por vírgula já que é uma oração independente

Nota: você entende bem o conceito da introdução e aplicou uma estrutura boa. O único ponto que eu quero firmar é o da argumentação: tente explicar o seu ponto de vista de uma forma mais coesa. A prática vai te ajudar muito nisso,então escreva bastante.

2° parágrafo

Em primeiro lugar, vale ressaltar,¹ que o preconceito que os não documentados sofrem,¹tem sua raiz firmada nos seus iguais documentados², que³ por sua vez, apesar de não serem responsáveis pelo cenário dos sem identidade, coexistem⁴ friamente com eles, gerando um estigma psicológico⁴, onde⁵ quem faz parte do corpo social identificado, é superior, separado do resto. Segundo à socióloga Hanna Arendt, “o Brasil é um país que foi macificado de problemas constantemente a tanto tempo, que os brasileiro perderam a sensibilidade até para perturbações graves”, seguindo essa linha intelectual, não é complexo compreender o comportamento das grandes massas.⁶

1 não tem vírgula
2 o que seria “seus iguais documentados”?
3 “por sua vez” é separado por vírgula
4 o verbo coexistir não se aplica bem a essa situação,bem como a expressão “estigma psicológico”. Tente ler de novo e escrever essa frase de uma forma mais simplificada,talvez isso te ajude a direcioná-la melhor.
5 “onde” só é usado em situações que indicam lugar. Nesse tipo de situação que você quer indicar algo,use expressões como “no(a) qual”

3°paragrafo

Em segundo lugar, resgatando a constituição federal, em seu artigo 6 assegura os⁷ direitos inafiançáveis¹ a todo cidadão indiferentemente de classe social ou credo,³ vemos² o tamanho descaso que o governo imbuído de seus deveres, não os exerce é⁴ muito menos cumpre a constituição, deixando ao acaso os já penalizados pelo corpo social privilegiado⁵, que os extinguem da vivência comum de alguém que tem sua alteridade respeitada. Mediante a isso, em uma pesquisa realizada pelo “estúdio r7”, ainda existe uma média de quase 3 milhões de pessoas que precisam ser retiradas do mapa da invisibilizacao⁶

1 direito inafiançável não existe. Coloque algo como “direito inerente”,”direito inalienável”…
7 “os” nessa frase não existe
3 ponto final
2 jamais use a primeira pessoa em uma redação do Enem. Substitua por “vê-se”
4 e sem acento
5 quem seria “o corpo social privilegiado”?
6 invisibilidade
Nota:use expressões e palavras mais simplificadas até que você domine a estrutura da argumentação.
Nota: trabalhe mais na coesão das suas ideias. Novamente: a prática vai te ajudar muito

4 parágrafo

Nesse sentido, medidas emergências¹ são necessárias para sanar a problemática.
O ministério da economia, aliado ao “IBGE”⁷, instituto brasileiro e estatística², com a liberação de verbas,³ para por meio da criação do “CCD”, ⁴campanha de cadastramento de não documentados, possam dar os primeiros passos para a primeira documentação dessa população esquecida pelo Brasil, inserindo-os no grupo social devido, respeitando a constituição e fazendo com que situações como dos irregulares se mantenham apenas na ficção

1 palavra não necessária e usada incorretamente (o correto seria “emergenciais”
7 não use aspas ao se referir ao IBGE
2 instituto brasileiro de geografia e estatística
3 “para por” não faz sentido
4 separe o nome da campanha com travessões – …. –
Nota: você poderia ter retomado a obra citada no 1 parágrafo para formar um texto circular.

Olá! Parabéns pela redação!

1° parágrafo
“A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo” disse o líder Sul-Africano Nelson Mandela. De fato, se olharmos¹ o quanto a boa educação contribuiu² para o bem de tantos países do mundo, incluindo o nosso, jamais deixaríamos² de valoriza-la.

1- uso da 1° pessoa do discurso. A redação do Enem deve ser em 3 pessoa,pois ela tem que ser impessoal. O correto seria “observa-se; nota-se; vê-se…”
2-“contribui” seria melhor
3-idem à questão 1

A sua introdução está 50/50. Você não apresentou os dois problemas que vai abordar nos parágrafos seguintes. Faça isso da próxima.

Sua base está boa.

2 parágrafo:
Ao olharmos¹ para o passado do Brasil, veremos¹ que o imperador D. Pedro II retirou o país do limiar da desintegração através de muitos esforços, mas nenhum deles se compara ao da educação. Já na era republicana, depois dos tempos do Estado Novo (durante os anos 30)² a educação estava sendo construída aos poucos e o governo visava a alfabetização de crianças e adultos e um ensino democrático e de qualidade, mais tais planos do governo foram interrompidos com a chegada da Ditadura Militar em 1964.

1- uso da 1° pessoa
2- década de 1930. Use o número completo,pois poderia ser 1830,1730…

Nota: você não argumentou. Seus conhecimentos sobre história são impecáveis,contudo,na redação o que manda é o argumento.
Dica: escolha algo para basear tua argumentação (livro,filme, alusão…),depois disso,explicite o teu ponto de vista. O que você tem a dizer sobre o assunto? Como ele se comporta e impacta o Brasil? Isso é o que realmente vale no 2 e 3 parágrafo : argumentar.

3 parágrafo:
E assim¹ como foi nos tempos do regime militar, a educação tem sofrido com a chegada de um novo adversário: o Coronavírus. Com a pandemia, muitos alunos abandonaram as salas de aula temporariamente ou para sempre. Segundo dados da Unicef, aproximadamente 1,5 milhão de crianças e adolescentes dos 6 aos 17 anos de idade abandonaram os estudos em 2020 por falta de motivação ou motivos financeiros, já que muitos não tem condições de pagar uma boa franquia de internet para assistirem as aulas on-line.

1- use um conectivo adequado paro o início do 3 parágrafo (ademais,além disso…).

Aqui a argumentação está mais bem desenvolvida,contudo,ainda pode melhorar.

4 parágrafo:
Ademais, aliado aos problemas pessoais dos alunos, há os problemas de gestão do país, cujos governantes se mostram com dificuldades e falta de interesse na formação dos estudantes Brasileiros.

Aqui já tem o conector,entretanto,a argumentação ainda é um problema. O parágrafo está muito pequeno e sem detalhamento. Seria mais fácil fazer somente 4 parágrafos e deixá-los bem detalhados.

5 parágrafo:
Portanto, seria¹ de grande ajuda,² se os coordenadores das escolas, com ajuda de seus respectivos corpos docentes, organizassem mutirões e visitassem as residências dos alunos em estado de evasão e pedissem o apoio das famílias de tais pessoas para resgatá-los de um futuro incerto. As³ vezes só é necessário um pouco de incentivo, e lembremos⁴ do que disse o pensador António Gomes Lacerda: “A educação não tem preço, sua falta tem custo”.⁵

1- use expressões mais fortes. Você apresentou a proposta,então defenda ela bem. Ao invés de “seria de grande ajuda”,use “cabe ao”, “é dever do”,”é papel do”,etc.
2-nao tem vírgula
3- “Às vezes” tem crase
4- uso da 1 pessoa não pode
5- existe algo chamado “texto circular”,que é basicamente retomar na última linha da redação o que você citou na 1°. Aqui você poderia ter citado a frase do Mandela.
“Assim,com tais medidas,o pensamento defendido por Mandela será também presente no país.”

Use os 5 agentes da intervenção :quem,o que,como,para que, detalhamento.

No mais é isso. Parabéns e bons estudos!🥰

Olá! Primeiramente, parabéns pela redação e pelo empenho.

•1 parágrafo|
Falta contextualização. Se não quiser usar livros ou filmes,você pode usar alusões históricas ou tópicos frasais. Por exemplo,você pode começar explicando o que é a violência urbana.

esteja vinculado não SOMENTE COM a falta de inclusão dos grupos sociais marginalizados, mas também COM a ausência de medidas do Governo…

•2 Parágrafo|
Tem muita generalização. Por exemplo:
Que amparo e que inclusão são esses que você citou?
Quais são os problemas sociais aos quais você se refere?
Cite exemplos.

Substitua a expressão “de modo que” por “já que”
Já fora da ficção, constata-se que isso é uma realidade no Brasil, JÁ QUE muitos brasileiros não recebem o devido amparo..

“de modo que muitos brasileiros não recebem o devido amparo dos Órgãos Governamentais e não são incluídos no meio social, que por conseguinte acaba aumentando a criminalidade no meio urbano.” A última parte dessa frase está meio confusa.

“Por conseguinte” é separado por vírgulas.

•3 parágrafo|
Mesmo problema do parágrafo anterior: generalização.
Que direitos básicos? Que direitos o governo deve garantir? Como o governo falha?

“Ademais, consoante a Constituição Federal de 1988, prevê que todas as pessoas tenham acesso aos direitos básicos” ficou confuso. Talvez assim ficaria melhor:

“Ademais,a constituição de 1988 prevê que todos os cidadãos tenham acesso a direitos básicos como…”

•4 parágrafo|
Sua proposta não está ruim,mas tente organizar melhor as suas ideias. Pegue os 5 agentes da intervenção e distribua melhor sua escrita.

“De forma que seja reduzido a criminalidade no meio urbano, uma vez que, todos tenham o acesso e o suporte apropriado. ”

“De forma que” não vem depois de ponto final. Use vírgula.
Não tem vírgula depois de “uma vez que”.

Olá! Primeiramente, parabéns pela redação.

•1 parágrafo
A construção dos feudos e seus muros,(¹) demarcavam uma determinada área e foram responsáveis por segregar nobreza e plebe, deixando evidente as diferenças sociais e econômicas entre as classes na época.(²)
¹ – não tem vírgula aí.
² – eu especificaria a época com um número mais exato. Exemplo: entre as classes do século XX; do século XlV…
Pontos positivos -> você problematizou,contextualizou e citou problemas do tema.

•2 parágrafo
É importante abordar,(¹)que as barreiras econômicas enfrentadas por muitos estudantes são a principal causa da evasão escolar,(²)
¹ – não tem vírgula. Teria se você colocasse ” é importante abordar, também,…”

•3 parágrafo
Em consequência da inação do governo federal, cresce no país(¹) segundo a CNI(²), 50% das empresas reportaram mão de obra desqualificada.
¹ – cresce o que?
² – O que é CNI? (Especifique)
-> trabalhe mais na argumentação. Você utilizou muitos dados estatísticos mas não os usou como base pra argumentar. Lembre-se: dados na redação só servem para comprovar o ponto de vista.

•4 parágrafo
Dessa forma, torna-se urgente(¹) o Ministério da Economia e o Ministério da educação(²) em conjunto com(³) estados e municípios elaborar(⁴)
¹- torna-se urgente que
²- vírgula
³- você esqueceu de colocar “os”
⁴- elaborem (é preciso que o ministério da educação,o da economia e as escolas ELABOREM…)