Bom dia! Sua redação está praticamente perfeita, só precisa de alguns ajustes no tocante à gramática, aos conectivos e à relação entre argumentos nos parágrafos,
COMPETÊNCIA 1: 160 – o texto apresenta excelente estrutura sintática, um dos requisitos para obter nível 5 na competência 1. Contudo, o outro requisito – ter no máximo dois dsvios – não é atendido, e, por isso, o texto deve ser avaliado no nível 4.
COMPETÊNCIA 2: 200 – excelente conexão entre o repertório e o tema. Você utilizou repertórios produtivos e conseguiu estabelecer um vínculo entre os argumentos e as fontes. Parabéns!
COMPETÊNCIA 3: 180 – alguns argumentos não possuem ligação direta, a articulação entre eles dificultou minimamente o entendimento. Por isso, 180.
COMPETÊNCIA 4: 180 – você apresenta repertório diversificado de conectivos, mas, em mais de dois momentos do texto, ocorreu ausência de conexão/o conectivo não estabeleceu a relação corretamente.
COMPETÊNCIA 5: 200 – você apresenta dois projetos de intervenção, um deles está completo, perfeito. De acordo com o material do INEP, somente a intervenção mais completa é avaliada. Então, você conseguiu 200 nessa também. Parabéns!
NOTA FINAL: 920

Bom dia! Corrigi sua redação. Infelizmente a plataforma não comporta ferramentas para envios de arquivos, então, se você quiser, posso lhe enviar o documento com as devidas correções sinalizadas. Aqui estão os adendos que eu gostaria de colocar.
O filme ‘’Matilda’ trata-se de uma jovem leitora que tem pais negligentes. Matilda, através do conhecimento adquirido a partir dos livros, consegue alistar-se em um processo de adoção. Embora tal narrativa seja ficcional, entende-se a importância de ler. Porém, o hábito da leitura no Brasil é incomum. (conectivo) Isso ocorre devido ao baixo incentivo à leitura e ao alto custo dos livros. (MELHORAR CONTEXTUALIZAÇÃO)
Em primeiro plano, destaca-se que a família e a escola influenciam muito na vida dos jovens, visto que (sem vírgula) são os núcleos responsáveis pela formação dos indivíduos. (conectivo) Um dos conceitos filosóficos de António Lobo Antunes, que declara que a sociedade que lê nunca se tornará uma sociedade escrava, se aplica perfeitamente (a quê?), uma vez que o conhecimento é essencial para o ser humano. Logo, é de suma importância estimular a leitura tanto no contexto familiar, quanto no âmbito educacional. (argumentação insuficiente)
Em segundo plano, (tópico frasal?) cabe mencionar que o Brasil é o 7º país do mundo mais desigual, segundo o Programa de Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud). (conectivo) percebe-se que nem todos os cidadãos têm a mesma condição, portanto, não são todos os indivíduos capazes de comprar livros. Dessarte, é inadmissível que a população não tenha acesso a livros por falta de recursos. (argumentação insuficiente)
Dessa forma, é mister que o Estado tome providências para amenizar o quadro atual. No contexto educacional, cabe às Escolas comprarem livros além de didáticos (exemplo?), por meio de verbas governamentais, com o fim de estimular o hábito da leitura. (conectivo) Cabe ao Poder Público realizar eventos, em locais públicos, com distribuição gratuita de livros à comunidade, por meio de verbas governamentais, com o fito de que todas as classes tenham acesso a livros. Desse modo, espera-se, com essas medidas, despertar o interesse por livros e proporcionar, à sociedade, mais igualdade.
1º C – 120 → desvios gramaticais, estrutura sintática mediana;
2º C – 160 →necessita-se de uma melhor contextualização dos repertórios;
3º C – 120 → autoria deficitária, argumentação insuficiente;
4º C – 120 → ausência de conectivos em várias partes do texto, pouca diversidade de conectivos;
5º C – 160 → detalhamento ausente.
680
Acredito que, para melhorar, você deva dar um pouco mais de atenção às crases, aos paralelismos, às vírgulas e aos conectivos. Quanto à argumentação e à estrutura sintática, penso que seria de grande ajuda ler algumas redações nota 1000, elas possuem uma boa estruturação de ideias e parágrafos. A proposta de intervenção está ótima, você só precisa adicionar um detalhamento, que pode ser do meio, da ação ou do agente.
Continue treinando e, logo logo, você alcançará seu objetivo! Bons estudos.