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A vida em rede no século XXI: os limites entre o publico e o privado.
Rodrigo Frota
1º Parágrafo Em um episódio da série Black Mirror, um garoto descobre que estava sendo monitorado ",enquanto acessava sites adultos,"(oração adverbial) e é chantageado pelo invasor em troca do sigilo do seu vídeo e "de"(paralelismo) uma boa reputação nas redes sociais. Assim como na série, no BrasilLeia mais
1º Parágrafo
Em um episódio da série Black Mirror, um garoto descobre que estava sendo monitorado “,enquanto acessava sites adultos,”(oração adverbial) e é chantageado pelo invasor em troca do sigilo do seu vídeo e “de”(paralelismo) uma boa reputação nas redes sociais. Assim como na série, no Brasil, a sensação de estar sendo vigiado é cada vez mais comum, devido ao aumento do uso das redes sociais, onde os usuários se expõem constantemente.
3º parágrafo
Consequentemente, em conjunto “à”(crase antes de masculino) esse cenário que facilita o acesso e a exposição dos indivíduos em um ambiente globalizado que é a internet, os usuários se tornaram mais suscetíveis aos olhares e julgamentos, podendo ser afetados psicologicamente e socialmente. Tal consequência demonstra a vulnerabilidade de quem ultrapassa o limite da exposição numa era onde todos são vigiados e julgados.
4º parágrafo
Logo, é fundamental que esses usuários estejam atentos sobre os riscos que esse meio de comunicação pode proporcionar devido a exposição. É de competência do Ministério da Educação apresentar leis à câmara dos deputados que “torne”( tornem, leis que tornem) dever da escola promover a discussão acerca do limite entre o publico e o privado nas redes sociais, por meio de dinâmicas e palestras, além de campanhas televisivas e nas redes sociais, que alertem os usuários. Dessa forma, a “sociedade do espetáculo” estará ciente da exposição e suas possíveis consequências nesse meio fundamental para a comunicação na contemporaneidade.
Acho que no geral seu texto está muito bom, acho que é só detalhes.
See lessCONSUMISMO E PUBLICIDADE EXCESSIVA NA INTERNET (ENEM)
Rodrigo Frota
1º parágrafo "É fato que com o advento da Revolução Industrial, a partir de 1750, o capitalismo se potencializou" creio que deveria haver vírgula após "que" É fato que, com o advento da Revolução Industrial, a partir de 1750, o capitalismo se potencializou" Para questão do sentido "Diante disso, devLeia mais
1º parágrafo
“É fato que com o advento da Revolução Industrial, a partir de 1750, o capitalismo se potencializou”
creio que deveria haver vírgula após “que”
É fato que, com o advento da Revolução Industrial, a partir de 1750, o capitalismo se potencializou”
Para questão do sentido
“Diante disso, deve-se analisar como a facilidade de acesso e a manipulação de padrões são reflexos do consumismo e publicidade excessiva na internet.”
Deu entender que a facilidade de acesso e a manipulação de padrões são consequencias do consumismo e publicidade. Ficaria melhor dizer que o consumismo é reflexo da facilidade de acesso a esses meios, e da publicidade excessiva, que possui poder de manipulação de padrões.
Conclusão
See less” Nesse sentido, é dever do Ministério da Educação — órgão responsável pelas instituições de ensino do país —, complementar a grade curricular das escolas de ensino médio com aulas de educação financeira”
você separou sujeito do verbo com essa vírgula após “país”.
Acho que sua redação está boa, só detalhes mesmo.
A evasão escolar no sistema educacional brasileiro
Rodrigo Frota
1º Parágrafo: "Na série “Rick and Morty”, da Netflix, são retratadas as aventuras vividas por um avô e o seu neto (paralelismo, por um avô e por seu neto) dentro de um universo multidimensional. Ao longo dos episódios, a narrativa revela, num dado momento, que o jovem Morty prefere viajar e se diverLeia mais
1º Parágrafo:
“Na série “Rick and Morty”, da Netflix, são retratadas as aventuras vividas por um avô e o seu neto (paralelismo, por um avô e por seu neto) dentro de um universo multidimensional. Ao longo dos episódios, a narrativa revela, num dado momento, que o jovem Morty prefere viajar e se divertir com o avô Rick do que (a, preferir algo a ficar) ficar na escola; além do fato de que este último sofre com uma leve depressão, por não enxergar sentido na da vida. Fora da ficção, fica claro que a realidade apresentada na série pode ser relacionada àquela da evasão escolar no Brasil: a ausência de um método pedagógico mais lúdico e inspirador para o público infanto-juvenil (infantojuvenil), assim como os problemas das relações familiares e domésticas, originam tal fenômeno no sistema educacional tupiniquim.”
2º parágrafo:
“para que nada façam mais do que colaborar com a máquina capitalista”
se limitando a colaborar com a máquina capitalista
3º parágrafo
“Sob esse aspecto, é possível observar, no Brasil, uma violação a essa carta na medida que a população de menor faixa etária convive com brigas”
é “À medida que” ou “na medida em que”
creio que seria o certo “na medida em que” pelo valor causal
acho que são detalhes com continue praticando que tenho certeza que melhorará muito.
See lessEspero ter ajudado.
Possíveis ações de combate ao sedentarismo infantil no Brasil.
Rodrigo Frota
"“Muito além do peso” é um documentário que aborda a realidade da obesidade e sedentarismo infantil. No contexto atual, grande parte das crianças convivem com fatores prejudiciais a saúde quando se trata de praticar exercícios físicos, visto que muitas não possuem contato com essa realidade. No BrasLeia mais
““Muito além do peso” é um documentário que aborda a realidade da obesidade e sedentarismo infantil. No contexto atual, grande parte das crianças convivem com fatores prejudiciais a saúde quando se trata de praticar exercícios físicos, visto que muitas não possuem contato com essa realidade. No Brasil, mesmo apresentando pouca idade, crianças têm acesso a telas sem a supervisão de responsáveis, levando-as ao contato com conteúdos que mexam com seu psicológico”
faltou coesão entre os períodos, e alguns termos acho que foram mal postos.
Acho que no geral seu problema é a coesão, praticando isso, acho q tirará uma boa nota.
See lessLápis, caneta e presença
Rodrigo Frota
A sua citação inicial foi boa, mas acho que faltou um tempo para unir o paragrafo, a tese poderia ter sido encaixada melhor. "No livro “Alice no País das Maravilhas” de Lewis Carroll, ao se ver diante de dois caminhos, Alice não sabe qual seguir, e após perguntar para o gato risonho, ela tem a respoLeia mais
A sua citação inicial foi boa, mas acho que faltou um tempo para unir o paragrafo, a tese poderia ter sido encaixada melhor.
“No livro “Alice no País das Maravilhas” de Lewis Carroll, ao se ver diante de dois caminhos, Alice não sabe qual seguir, e após perguntar para o gato risonho, ela tem a resposta de que se ela não sabe para onde ir, qualquer caminho lhe serve. Diante disso, alguns jovens, como a personagem, não sabem o propósito pelo qual estudam e incorrem no mesmo erro, de serem levados por qualquer caminho.”
Faltou uma sequencia para o 2º paragráfo
See lessEu não aconselho fazer um uma parágrafo único de desenvolvimento, porque o ideal é usar mais de um argumento para confirmar sua tese
🔥 COMO PREVENIR QUEIMADAS NO BRASIL
ANGELMUSIC
Boa noite Vamos lá. De início é possível observar que você sabe argumentar bem sobre a tipologia textual (Dissertativo argumentativo). Pontos positivos: Diversidade de conectivos Argumentação coesa Não houve fuga do tema Apresentou repertórios e os contextualizou Períodos desenvolvidos de forma corrLeia mais
Boa noite
Vamos lá.
De início é possível observar que você sabe argumentar bem sobre a tipologia textual (Dissertativo argumentativo).
Pontos positivos:
Diversidade de conectivos
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema
Apresentou repertórios e os contextualizou
Períodos desenvolvidos de forma correta
Presença de tópicos frasais
Conclusão desenvolvida
………
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA:
C1: 180
Pouquíssimos desvios relacionados as virgulas
C2: 200
C3: 200
C4: 200
C5: 180
OLHA, NA CONCLUSÃO PROCURE SEMPRE DESENVOLVER SOMENTE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO,SE VC OPTAR POR MAIS DE UMA, ATENÇÃO A TODOS OS AGENTES CONCLUSIVOS. Isso pode acarretar perdas de pontos na competência. CUIDADO!
**** DICAS ****
1) Desenvolva sempre um texto coeso
2) Cuidado com os desvios de virgulas
3) Diversifique SEMPRE o uso dos repertórios sócio-culturais.
4) Nunca fuja do tema abordado.
5) Cuidado com os “FIOS SOLTOS DE IDEIAS”.
6) Pratique bastante
Bom é isso,espero ter ajudado.
See lessSUCESSO =)
Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet. SE POSSÍVEL ME DEEM NOTA!!
ANGELMUSIC
Boa noite Julia, Vamos lá. Olha,de inicio pude observar que você domina bem a tipologia textual,isso não é uma tarefa fácil. Você apresentou dados, que sustentaram o seu ponto de vista. Conectivos variados. Argumentação coesa Não houve fuga do tema...... CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA Competência 1: 140 ALeia mais
Boa noite Julia,
Vamos lá.
Olha,de inicio pude observar que você domina bem a tipologia textual,isso não é uma tarefa fácil.
Você apresentou dados, que sustentaram o seu ponto de vista.
Conectivos variados.
Argumentação coesa
Não houve fuga do tema……
CORREÇÃO POR COMPETÊNCIA
Competência 1: 140
Apresentou alguns erros relacionados ao uso das virgulas no decorrer do texto
Competência 2: 160
Presença de pessoas escritas na 1 pessoa do singular. Cuidado isso não pode acontecer.
Competência 3: 200
Competência 4: 140
Contém a presença de variáveis conectivos , todavia os períodos estão longos. Como por exemplo no desenvolvimento 1,são 8 linhas sem ponto final. Atente-se a isso,pois erros assim faz com que você perca pontos nessa competência e consequentemente nas demais.
Competência 5: 160
Ausência de um dos agentes conclusivos (MEIO/ MODO) —-Por meio do que a ação será realizada.
OUTRA COISA: “em dias úteis,….” Ficou um pouco vaga. Dependendo do corretor o mesmo pode não entender de fato o que isso significa,por isso para evitar perdas de pontos procure usar ,por exemplo, “em lugares acessíveis Á POPULAÇÃO,COMO POR EXEMPLO: ESCOLAS, PRAÇAS PÚBLICAS…..”
*** DICAS ****
1) PROCURE SEMPRE INOVAR SEU REPERTÓRIO
2) CUIDADO COM OS ERROS DE VIRGULAS
3) JAMAIS USE 1 PESSOA EM UMA REDAÇÃO, COLOQUE O SUJEITO SEMPRE NO INDEFINIDO.
4) USE LINGUAGEM COESA
5) ATENTE-SE AS PALAVRAS CHAVES DO TEMA
¨6) CONTINUE PRATICANDO
Bom é isso, espero ter te ajudado.
See lessBJSS, BOA NOITE
SUCESSO !!!
Pobreza Menstrual no Brasil
ANGELMUSIC
Boa noite, Jotaveh. Redação muito bem escrita parabéns. Possui: CONECTIVOS ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA IDEIAS APRESENTADAS DE FORMA OBJETIVA TÓPICOS FRASAIS DESENVOLVIDOS NÃO HOUVE FUGA DO TEMA CONCLUSÃO DESENVOLVIDA PRESENÇA DE REPERTÓRIOS TESE APRESENTADA _____ Correção por competência _________ CoLeia mais
Boa noite, Jotaveh.
Redação muito bem escrita parabéns.
Possui:
CONECTIVOS
ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA
IDEIAS APRESENTADAS DE FORMA OBJETIVA
TÓPICOS FRASAIS DESENVOLVIDOS
NÃO HOUVE FUGA DO TEMA
CONCLUSÃO DESENVOLVIDA
PRESENÇA DE REPERTÓRIOS
TESE APRESENTADA
_____ Correção por competência _________
Competência 01: 160– ALGUNS ERROS DE VIRGULA ENCONTRADOS.
Competência 02: 180 —— NÃO HOUVE FUGA DO TEMA. TODAVIA, PROCURE SEMPRE DESENVOLVER UMA ARGUMENTAÇÃO COESA AO TEMA, OU SEJA, QUE EXPLIQUE A SUA TESE APRESENTADA NO INICIO DA REDAÇÃO. Cuidado com o “FIO SOLTO DE IDEIAS”.
Competência 03: 200—- PRESENÇA DE REPERTÓRIO QUE COMPLEMENTAM A ARGUMENTAÇÃO .
Competência 04: 180 —– POSSUI CONECTIVOS. ENTRETANTO, EM ALGUNS PERÍODOS NÃO HOUVE 100% DE COERÊNCIA.
Competência 05: 200 —- DESENVOLVE UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO COMPLETA COM TODOS OS AGENTES CONCLUSIVOS, RESPEITANDO OS DIREITOS HUMANOS.
_-_-_-_-_ FEEDBACK GERAL _-_-_-_-
*A redação ficou bem desenvolvida
* Você possui uma ótima bagagem argumentativa
* CUIDADO apenas com os erros de virgulas .
* Busque conhecer os sinônimos das palavras já utilizadas, para não repeti-lás.
* Continue praticando que logo chegarás aos 1000 no Enem.
*Sempre ao citar um repertório no paragrafo introdutório ( ou nos demais parágrafos) busque sempre desenvolver o mesmo mais um pouco, afim de não ocorrer que o parágrafo fique incompleto.
Bons estudos !!! Espero ter te ajudado, qualquer dúvida estou a disposição!
See lessAlternativas para garantir a alfabetização na infância
Rodrigo Frota
1º Parágrafo achei confusa a sua conclusão, você falou que direito a educação não se reverbera para a população, e depois adicionou mais informações e usou um desse modo, faria mais sentido uma conjução aditiva. 2º Parágrafo "Nesse âmbito, o filme “Luca”, lançado pela Disney no ano de 2021, retrataLeia mais
1º Parágrafo
achei confusa a sua conclusão, você falou que direito a educação não se reverbera para a população, e depois adicionou mais informações e usou um desse modo, faria mais sentido uma conjução aditiva.
2º Parágrafo
“Nesse âmbito, o filme “Luca”, lançado pela Disney no ano de 2021, retrata a vida de um monstro marinho que vai para a superfície e deseja frequentar a escola, ao mesmo tempo em que se assusta com o preconceito de algumas pessoas, já que na Itália a caça de seres como ele é comum.”
“Nesse âmbito, o filme “Luca”, lançado pela Disney no ano de 2021, retrata a vida de um monstro marinho conhece a superfície e deseja frequentar a escola, no entanto se assusta com o preconceito de algumas pessoas, já que na Itália a caça de seres como ele é comum.”
“nota-se uma reflexão sobre a exclusão de certos grupos que é presente não sómente no ambiente escolar como em outros setores sociais e a urgência de contestar esse cenário.”
3º Parágrafo
See lessAdemais, a escassez de investimentos na educação é outro item a ser destacado. Nesse contexto, a frase “não há nada mais difícil do que tomar a frente para a mudança”, de Maquiavel, reflete completamente a contemporaneidade “”DO”” quesito abordado. Nesse enquadramento, são muitas as escolas públicas que fornecem uma infraestrutura indecente para o público estudantil e acabam não proporcionando um local acolhedor, além de não dispor materiais didáticos adequados. Em vista disso, percebe-se a premência de rever esse quadro no Brasil e encaminhar intervenções para essa situação.
Brincadeiras de Luta Devem Ser Estimuladas ou Evitadas?
Thamirysbds
Oioi :) Intro- "se reúnem para lutarem como uma forma de terapia." eu achei a construção da frase meio estranha, ficaria melhor "homens usam a luta como uma forma de terapia". Enfim, acredito que não há erro, apenas uma má colocação. Olha, Thiago não te aconselho a terminar o parágrafo dizendo "convLeia mais
Oioi :)
Intro-
“se reúnem para lutarem como uma forma de terapia.” eu achei a construção da frase meio estranha, ficaria melhor “homens usam a luta como uma forma de terapia”. Enfim, acredito que não há erro, apenas uma má colocação.
Olha, Thiago não te aconselho a terminar o parágrafo dizendo “convém analisar os motivos…” e pipipi popopo. Sim, é uma forma não errônea de estruturação, entretanto não é indicada. A “magia” da introdução é você fazer com que o leitor antes mesmo de ler seus desenvolvimentos já saiba do que ambos irão tratar. Se isso facilita pro leitor, imagine pro corretor.
Ah, “levam a evitar…”
D1-
A princípio (não é conectivo, mas você não perdeu pontos)
Concordância: “DanoSS físicoSS e psicológicoSS”
Evita a repetição [diversas]: “bem como, outras incentivando”
Vírgulas:
-> “apenas uma brincadeira[,] existe a possibilidade” (‘locução conj. concessiva “mesmo que”)
-> “na internet[,] causando danos” (assindética, normalmente antes de gerundio tem)
Tempo verbal: “o que deveria ser…” (a construção da frase exige o futuro do pretérito, por ser algo que deveria acontecer, mas não acontece). Ao usar o “devia” (pretérito perfeito) você estar se referindo a algo que aconteceu e foi inacabado.
Sua argumentação está ótima, mas acredito que faltou um “tikinho” de informação para explicar onde exatamente a ansiedade/depressão entra nisso.
D2-
” e alcançaram os mesmos…” você sabe que ta errado, eu sei que sabe, foi apenas um deslizÃO da sua parte
“fisicamente e mentalmente.” quando tiver assim, você escreve assim: “físico e mentalmente” o primeiro termo normal e o segundo com a terminação, senão causa o famigerado eco sonoro.
Argumentação excelente.
Conclusão-
” que serviram para educar…” ai ai Thiago…
ÃO: futuro | servirÃÃÃÃÃOOOO
M: passado | SERVIram
Crase: “ensino as artes marciais”: às artes
C1: 160
See lessC2: 200
C3: 180
C4: 200
C5: 200
= 940