Competência 1 – domínio da norma culta da língua escrita – 120
Alguns erros que acredito que foram cometidos mais por falta de atenção, tanto de escrita quanto pontuação, e contribuem pra uma compreensão parcial sobre o que vc quer dizer, não total.

Competência 2 – compreender a proposta da redação – 80
Olha, no primeiro parágrafo do desenvolvimento eu até posso entender que tá implícito que os meninos do massacre jogavam videogames, mas você precisa deixar mais claro. Já no segundo desenvolvimento, você explica o que o bullying pode fazer com a vida dos jovens, mas os exemplos que citou têm algo a ver com os jogos? É bom que vc dê exemplos que tenham, pra que tudo fique apropriadamente conectado.

Competência 3 – coerência do texto – 120
Seus argumentos são legais, mas me deixaram um pouco confusa, e as minhas interpretações acerca das competências 1 e 2 mostram por quê.

Competência 4 – conhecimento dos mecanismos linguísticos – 200
Seus conectivos são ótimos, sem tirar nem pôr.

Competência 5 – proposta de intervenção para o problema abordado – 160
As palestras são para os estudantes, para as famílias ou para ambos? Não ficou claro.

Competência 1 – domínio da norma culta da língua escrita – nota 200

Competência 2 – compreender a proposta da redação – nota 200

Competência 3 – coerência do texto – nota 120
A introdução está muito confusa. O primeiro desenvolvimento parece faltar alguma coisa, mas o segundo é bom.

Competência 4 – conhecimento dos mecanismos linguísticos – nota 200

Competência 5 – proposta de intervenção para o problema abordado – nota 120
Sua conclusão é boa, mas ela não apresenta nada realmente novo e pode ser mais elaborada e criativa.

NOTA FINAL: 840

Competência 1 – domínio da norma culta da língua escrita – nota 200
A vírgula falta em alguns momentos, mas nada gritante.

Competência 2 – compreender a proposta da redação – nota 200

Competência 3 – coerência do texto – nota 160
Uma dica é que você podia aprofundar mais o primeiro desenvolvimento, falar mais especificamente sobre a falta de incentivo do Estado em relação ao aluno. Sei que a falta de investimento das escolas também contribuem para a evasão, mas pareceu que algo estava faltando.

Competência 4 – conhecimento dos mecanismos linguísticos – nota 160
Tente usar conectivos mais variados. Você usou 2 vezes o “assim” , e conectivos semelhantes como “dessa maneira/dessa forma”.

Competência 5 – proposta de intervenção para o problema abordado – nota 200

Nota final: 920

obs.: me senti como aquele professor que dá uma atenção extra e procura mais erros na redação daquele aluno que é muito bom. como seu texto foi ótimo, não achei falhas facilmente, então parabéns!!!
ah, toda semana posto alguma redação aqui. se você se deparar com alguma minha peço que corrija, pois ficaria muito agradecida, já que você é ótima.

Competência 1 – domínio da norma culta da língua escrita – nota 120
Você tem um ótimo vocabulário, mas usou tantas palavras que acabou errando algumas ou fazendo com que a redação ficasse confusa em algumas partes. Reduza a quantidade de palavras, seja mais direta.

Competência 2 – compreender a proposta da redação – nota 120
Inicialmente você falou sobre a religião, mas depois não abordou mais esse aspecto.

Competência 3 – coerência do texto – nota 80
O primeiro parágrafo do desenvolvimento é muito bom, mas realmente não entendi o segundo.

Competência 4 – conhecimento dos mecanismos linguísticos – nota 200

Competência 5 – proposta de intervenção para o problema abordado – nota 120
Porque não entendi o segundo desenvolvimento, não encontrei uma resposta pra ele, alguma ligação, na conclusão.

NOTA: 640

Competência 1 – domínio da norma culta da língua escrita
Nota 120 – Demonstra domínio mediano da modalidade escrita formal da língua portuguesa
e de escolha de registro, com alguns desvios gramaticais e de convenções da
escrita.
Percebo que você tem um ótimo vocabulário, mas você pode deixar a redação mais objetiva e enxuta com menos palavras. Você exagerou nas vírgulas e esqueceu de colocar letra maiúscula onde deveria, talvez uma redação mais enxuta justamente poderia ter feito você enxergar isso com facilidade.

Competência 2 – compreender a proposta da redação
Nota 200 – Desenvolve o tema por meio de argumentação consistente, a partir de um
repertório sociocultural produtivo e apresenta excelente domínio do texto
dissertativo-argumentativo.
Tente não usar expressões, como você utilizou “portas abertas”, já que é um texto objetivo, e uma vez um professor me disse que figuras de linguagens podem ser arriscadas!

Competência 3 – coerência do texto
Nota 200 – Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma
consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.

Competência 4 – conhecimento dos mecanismos linguísticos
160 – Articula as partes do texto, com poucas inadequações, e apresenta repertório
diversificado de recursos coesivos.
Conectivos são bons, mas não exagere. Em “Em segunda lugar, ademais”, você deveria usar apenas um.

Competência 5 – proposta de intervenção para o problema abordado
Nota 200 – Elabora muito bem proposta de intervenção, detalhada, relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Poderia ter um outro agente além do Governo? Pense nisso.

NOTA: 880