Competência 01 – nota 160 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita.
Competência 02 – nota 160 – desenvolve bem o tema proposto, mas acaba por não explorar os seus principais aspectos. A argumentação desenvolvida é consistente e o participante apresenta bom domínio do tipo textual, mas não apresenta argumentos bem desenvolvidos.
Competência 03 – nota 120 – seleciona, organiza e relaciona as informações, fatos opiniões e argumentos de maneira pertinente, mas de maneira pouco consistente em defesa do seu ponto de vista. As informações são fornecidas de maneira aleatória e desconectadas entre si, embora se relacionem com o tema.
Competência 04 – nota 80 – demonstra pouco domínio dos recursos coesivos.
Competência 05 – nota 120 – elabora uma proposta de intervenção relacionada ao tema, porém, pouco articulada à discussão que foi desenvolvida no texto.

Competência 01 – demonstra bom domínio da norma padrão, apresentando poucos desvios gramaticais leves e de convenções da escrita. Nota 160.
Competência 02 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Essas características mostram que o texto está estruturado de maneira a deixar claro o ponto de vista, disposto em apresentação da tese, argumentos e conclusão. Nota 200.
Competência 03 – desenvolve muito bem o tema proposto, explorando os principais aspectos. A argumentação é consistente e revela excelente domínio do tipo textual dissertativo-argumentativo. Nota 200.
Competência 04 – demonstra pleno domínio dos recursos coesivos, articulando as partes do texto sem apresentar inadequações na utilização desses recursos. Nota 200.
Competência 05 – O candidato elabora uma proposta de intervenção clara e inovadora, que se relacione bem com a tese e que esteja bem articulada com a discussão desenvolvida no texto. Os meios para realizar a proposta ficam explícitos. Nota 200.

Competência 01 – Repetições recorrentes de palavras e erros gramaticais. Nota 120.
Competência 02 – Apresentou bem o texto e sua estrutura; faltou conhecimentos de outras áreas, como citações e alusões históricas/literárias. Nota 120.
Competência 03 – Argumentou bem, mas deveria expor mais sua opinião e visão crítica. Nota 120.
Competência 04 – Faltou o uso dos conectivos, como “Além disso”, “A princípio”, “Portanto”. Nota 80.
Competência 05 – Ficou um pouco utópico sua conclusão e deve-se usar cinco elementos : agente, meio, ação, detalhamento e finalidade.
Nota 120.

C01 – 160 – Boa ortografia, com poucos erros gramaticais.
C02 – 120 – Boa estrutura textual, usou alusões, mas acho que faltou um aprofundamento da alusão ou até mesmo usar uma citação também.
C03 – 120 – na argumentação faltou mas seu ponto de vista e pensamento crítico sobre o assunto abordado.
C04 – 160 – Conectou bem o texto.
c05 – 80 – a conclusão precisa de cinco elementos – agente, ação, meio, detalhamento e finalidade.

C01 – há repetições de algumas palavras, alguns erros gramaticais, por exemplo na palavra “pra” – por isso a nota é 120.
C02 – a exposição do texto ficou boa, só achei que na introdução deveria apresentar o tema melhor e também especificar já na introdução que está se abordando esse problema no Brasil; senti falta de citações e alusões de outras áreas – nota 120
C03 – em relação aos argumentos, eles foram bem apresentados, mas senti falta do seu ponto de vista ou ponto de crítica – nota 160.
C04 – usou pouco os conectivos, os quais essenciais para a conexão do texto, exemplo : use no primeiro parágrafo de desenvolvimento “a princípio, em primeiro plano”, no segundo desenvolvimento “outrossim, além disso, ademais” – nota 160
C05 – na conclusão deve-se expor uma solução para o problema, e nesse texto não há. Sendo que deve ter cinco coisas na conclusão : AGENTE, MEIO, AÇÃO, DETALHAMENTO E FINALIDADE, exemplo : “O MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (AGENTE) PODE REALIZAR PROJETOS ELUCIDATIVOS (AÇÃO), POR MEIO DE PALESTRAS, DEBATES E CAMPANHAS (MEIO), OS QUAIS DEVEM MINISTRADOS POR PROFISSIONAIS QUE DISCORRAM SOBRE OS MALÉFICIOS DAS REDES SOCIAIS (DETALHAMENTO), COM O FITO DAS FUTURAS GERAÇÕES TEREM LIMITE A USÁ-LAS. Nota 80.