Olá, bom dia.Eu irei corrigir a sua redação com base nas competências trabalhadas pelo ENEM :
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa:
Para mim, ficou evidente que você possui um certo domínio da norma culta, mas eu percebi alguns erros no que se refere à crase.Ex: “à reservas indígenas” – Nesse caso, teriamos às – e à terras federais – mesma coisa.(160)
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
Aqui é onde será avaliado a tese e o seu repertório.No que se refere a ambos, é visível que a tese está relacionada ao tema, abordando os aspectos mais importantes do problema.Você também demonstra repertório sociocultural variado.(200)
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
Eu, particularmente, não tive dificuldade de entender a sua argumentação, o que evidencia que você trabalhou bem essa competência, que avalia o quão bem organizado está o seu desenvolvimento – Segundo e Terceiro Parágrafo.(200).
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação
Essa é a competência que avalia o seu conhecimentos acerca dos recursos linguísticos necessários para a construção da argumentação – vírgula, parágrafos, conectivos, concordância, entre outros.Eu percebi alguns erros recorrentes no que se refere ao uso desses.Ex: Concordância Verbal(em terra, que deveriam ser protegidas – terras) Vírgula(Portanto, diante de uma pandemia madeireiros – vírgula após madereiros) Parágrafo(para a proteção dos índios diante de pandemias atuais. Visto que, – não deveria ter parágrafo, em razão de você estar dando continuidade a ideia do “parágrafo” anterior)
120
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Para a sua proposta se configurar como nota 200 – máxima – é necessário que haja 5 pontos :
Agente(Quem faz a ação) ✓
Ação ✓
Meio(Como fazer – por meio de verbas governamentais, por meio de uma proposta enviada à câmara dos deputados) ×
Especificação( Detalhes da proposta – há muitas propostas, mas nenhuma muito especificação, tipo : O governo, por meio de penas mais duras e políticas de subsídios aos
madereiros dentro da lei, deve proteger as terras indígenas) ×
Finalidade( Consequências da aprovação da proposta ) ✓
120
Nota : 800

Olá, boa noite, irei avaliar a sua redação com base nas 5 competências do ENEM:
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa;
Em todo o texto, a norma culta é dominante(200).
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
Trabalhou dois dos principais aspectos do tema.Demonstrou vasto repertório sociocultural, evidente na citação do filme, citação de autoridade e conhecimentos acerca da constituição de 1988.O texto foi desenvolvido de modo a obedecer a estrutura do texto dissertativo-argumentativo.(200).
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
Argumentos muito bem relacionados um com o outro, estando estritamente relacionados com as teses da introdução.Sem senso comum(200)
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
Uso consistente dos recursos necessários para o desenvolvimento da argumentação.Todas as partes do texto muito bem relacionadas umas com as outras, dando uma continuidade importante para uma fácil compreensão da mensagem exposta.(200)
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.
Você desenvolve propostas pertinentes ao tema, mas no início você cita o governo, e apenas trabalha com a ideia de realizar projetos de mídia, mas quais projetos?.Após isso, você cita uma ação mais voluntária, que se enquadra com a primeira tese, mas ficou um pouco difícil relacionar os dois agentes.A proposta de intervenção para a segunda tese ficou muito bem desenvolvida.(200)

Olá, boa tarde.
Irei avaliar o seu texto de acordo com as 5 competências que são utilizadas no ENEM, e essas são:
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa;
Você, no geral, apresentou um bom uso da norma culta, mas eu percebi algumas vírgulas faltando.Entretanto não foram erros muito frequentes, o que dá a entender que a norma culta se encontra bem incorporada.(200)
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa;
Aqui, especificamente, dá para ver que você compreende o tema da redação, mas eu acredito que você poderia ter trabalhado um aspecto extremamente importante da influência das fake news : O Controle Mental realizado sobre a população, em função da filtragem de informações disponibilizadas a mesma.
Você citou ”1984”, o que se caracteriza como repertório sociocultural, e a citação é coerente com a discussão.(160)
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista;
Na minha opinião, as suas citações acabaram por ficar de difícil entendimento.Por exemplo, você trabalha, aparentemente, como tese a questão da falta de fiscalização das postagens por parte das redes sociais, mas não fala muito sobre ela, limitando a fala sobre a mesma a 2,5 linhas.Eu também não entendi muito bem sobre o modo como as redes sociais adquirem a fama por meio da disseminação das postagens falsas, tipo, é compreensível que algum usuário possa adquirir fama por meio das fake news, mas a rede, em específico, tende a adquirir fama por meio de inovações nos seus serviços.(120).
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;
No que se refere a construção da argumentação, apesar do conteúdo da argumentação não ter ficado consistente, é inegável que você utilizou bem os recursos para trazer uma continuidade ao texto.(200)
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos:
A proposta de intervenção tá relacionada com a tese, e está especificada. Eu apenas não dou a nota máxima, em função dela não ser exatamente inovadora.(160)
Nota:840

Olá, boa tarde, em relação ao seu texto, eu irei avalia-lo com base nas competências do ENEM:
Competência 1 – Demonstrar domínio da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa;Eu vi alguns erros no que se refere a concordância nominal(grandes revoluções sociais e tecnológicos(TECNOLÓGICAS) e alguns erros com relação às vírgulas.Há também
uma considerável repetição de palavras, o que dá a entender que você não tem um vocabulário muito rico.(160)
Competência 2 – Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo em prosa: Eu acho que você até entendeu a proposta da redação, mas os seus argumentos se baseiam muito no senso comum( Aquela ideia comum de que, em função das ações antrópicas, a natureza está morrendo e etc), não havendo realmente algo muito profundo, como se você não realmente tivesse uma opinião em relação ao tema.Não há também uma citação de autoridade(Filósofo, Sociólogo, Engenheiro Ambiental, Físico ou algo do tipo), citação a dados estatísticos ou uma citação a algum livro, filme, de modo a evidenciar o seu ponto de vista, como se a sua tese não se limitasse a você, como se fosse algum tipo de teoria da conspiração que não é realmente vista no mundo real.(120)
Competência 3 – Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista; Na minha opinião, esta é a parte no qual você teve mais problema.Ficou muito difícil entender o seu ponto de vista, em função dos argumentos não se encontrarem bem relacionados um com o outro.Não há uma fluidez na leitura, o que faz com que o entendimento do leitor fique consideravelmente comprometido.Por exemplo, neste trecho: ”Dentre outros fatores, destaca-se um grave problema global de saúde que, contribui para um aumento de casos de doenças e graves consequências irreversíveis.”Você cita um grave problema global de saúde, mas não fala o nome, as suas consequências, você simplesmente jogou ele no texto.No segundo parágrafo, você já começa a trazer uma solução para o problema, sendo que isso não era para ser trabalhado ai, mas na conclusão.Aqui, neste outro trecho: ”por meio da conscientização do uso de produtos com alto teor de poluição”, é possível ver uma certa dificuldade de se expressar – o produto tem alto teor de poluição, ou o processo pelo qual ele é produzido contribui para um aumento da poluição local?, o que contribui para uma difícil interpretação, por parte do leitor, sobre o que você está trabalhando,(80)
Competência 4 – Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação;Como já disse anteriormente, a sua argumentação não ficou muito fluída, o que dificulta a leitura.Você até utiliza alguns recursos que contribuem para uma certa relação de sentido entre as diferentes partes do texto, mas eu vi que isso ficou em falta ligação desenvolvimento-conclusão.(120)
Competência 5 – Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos:Você fala, na conclusão, que é necessário que os governos desenvolvam medidas para resolver o problema, mas não fala em detalhes sobre elas.(120)
Nota final(600)
Boa sorte com os estudos, e não desanime, tenho certeza que, com muito treino e dedicação, você melhorará.