Olá, Maria!!!
• Introdução
– Contextualizou, mas não problematizou. Ficou expositivo, lembre-se que o estilo é dissertativo-argumentativo.
– Faltou demonstrar seu ponto de vista/opinião de forma clara (tese).
– A apresentação do tema está ausente, é imprescindível falar do tema!
– Gostei do uso de dois núcleos.
• Desenvolvimento
– Utilize um conectivo de introdução no d1 (a princípio, em primeira análise, em primeiro lugar, primeiramente).
– Muito alegria.
– “Gera crime” ficou estrnho
– Importante!!! Quando for mensionados dois argumentos na introdução, eles devem ser aprofundados na discussão (d1 e d2).
• Conclusão
– Ministério da Justiça ( letras maiúsculas).
– “e, principal” ficou inadequada a frase.
– Faltou detalhamento e dizer o porquê/ finalidade das ações.
▪︎Texto geral: faltou adicionar argumentos de autoridade (é essencial) e faltou conectar parágrafos e frases (uma competência avalia isso- coesão e coerência).
Espero que tenha te ajudado! Continue escrevendo, está no caminho certo, não desista! Bons estudos!!!
Abraço!!!
Sua nota por competência na minha perspectiva:
C1: 140
C2: 120
C3: 140
C4: 140
C5: 140
Parabéns!!!

Olá, Jéssica!!
• Introdução
Basicamente, deve possuir uma contextualização (o dado que você citou serve), apresentação do tema e uma tese (seu ponto de vista/ opinião). É importante apresentar 2 argumentos, estes posteriormente serão discutidos um em cada parágrafo.
– O significado de IBGE com iniciais maiúsculas e está faltando palavras- o “e”.
– Reveja o uso de “tem”- Quando no plural possui acento circunflexo.
•Desenvolvimento
Você deve focar em uma temática em cada parágrafo, a partir do que foi mensioando na introdução. É importante usar conectivos (a competência 4 avalia isso). Pode adicionar no desenvolvido 1: em primeiro lugar, primeiramente e a princípio, já no desnvolvimento 2, dependendo do contexto, ademais/além disso/ em soma (conector de adição).
– No d1 você apresentou um repertório, mas não demonstrou indícios de autoria, somente expôs, não problematizando.
– d2 ficou confuso e deseorganozado.
– Tem que expor sua opinião indiretamente ao longo do texto.
• Conclusão
Deve conter uma proposta de intervenção baseada em: Ação- o que vai ser feito para modificar a problemática;
Agente- Quem irá fazer; algum Ministério, família, escola…
Meio- a forma/modo como irá fazer a ação;
Para que – a finalidade/ o porquê de estar fazendo a ação. Além disso, é essencial o detalhamento juntamente a retomada da tese.
Não precisa explicar quais são os parágrafos!
Enfim, estude a estrutura textual, uso de conectivos, pontuação etc. Parabéns pela iniciativa, não desista, continue estudado e alcançará seu objetivo. Espero que tenha te ajudado, abraço! Sucesso!!!

Olá, manuella!!! Gostei do texto.
Tenho algumas sugestões e apontamento de inadequações…
• Introdução
– Contextualizou e expôs a tese, parabéns! Porém ficou simples, sobretudo, a tese. Desenvolva melhor seu ponto de vista/ opinião (tese). Você poderia apresentar seus argumentos, ficaria muito interessante e demonstraria planejamento.
– “vivida” – vivenciada ficaria mais adequado.
– “lutando” ficou ambíguo.
– “Ambientas”
– Apresente o tema/ fale sobre o título.
• Desenvolvimento
– Bons conectores.
– Argumentos de autoridades: citações e dados estatísticos são importantes. Artigo 225 da Constituição fala sobre meio ambiente, Aristóteles diz: ” A natureza não faz nada em vão” …
• Conclusão
– Faltou detalhamento.
– Muitos agentes. Não precisa.
– Lembre- se que uma proposta de intervenção deve conter: Ação (o que?), Agente (Quem?), modo/ meio (como fazer?) E efeito (Finalidade) juntamente ao detalhamento.
Em suma, aparentemente você está colocando oralidade em seu texto, evite. Adicione conectivos, coloque argumentos de autoridade e letra maiúscula em nome de entidades governamentais, textos legais… Legislação, por exemplo.
Enfim, escreve bem, mas precisa de alguns ajustes para ficar excelente. Não desista, torço por você. Espero que tenha te ajudado! E opinião é relativa, posso dizer que não gostei de algo no seu texto, porém outro pode gostar. Abraço!!!
C1: 140
C2: 120
C3: 140
C4: 140
C5: 140
Sucesso!!!

Olá, biancao!
• Introdução
– Adicione uma contextualização. Têm diveros autores que mensionam a educação, por exemplo, Paulo Freire e Nelson Mandela, a partir disso você relaciona com o tema. Ou pode ser conhecimento histórico e de outras áreas.
– A tese não ficou evidente!
– Evite a repetição de palavras.
Estruturação: contextualização + tese + encaminhamento do desenvolvimento (citar quais argumentos irão ser discutidos- um em cada parágrafo é o ideal).
• Desenvolvimento
– Adicione conectivos no início do parágrafo: em primeiro lugar/ a princípio/ primeiramente (D1) e ademais/ em soma/ além disso (D2). Ps. Depende do contexto.
– Evite coloquialismo: “vidas corridas”
• Conclusão
– É necessário que a proposta circunde alguns aspectos:
Ação (o que?), Agente (quem?), Modo (como vai fazer?) e efeito ( para quê?) Juntamente ao detalhamento.
– Tem que retomar a tese e fazer o fechamento das ideias.
Enfim, gostei muito das suas ideias, mas necessitam organização. Sugiro que você estude a estrutura textual a fundo, facilitará muito. Além disso, veja o uso de conectivos, a competência 4 avalia isso.
Espero que tenha te ajudado, não desista!
Parabéns!