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A importância da valorização do SUS para o combate ao coronavírus
maripprieto
Oi, Felipe. Bom dia! A cada problema grave que eu encontro, eu gosto de dar uma dica que realmente funcione. Então vamos lá... 1. De início, já irei ressaltar a falta de ponto. Sua redação só possui ponto no fim de cada parágrafo e isso é um problema. A redação fica cansativa e confusa. Então, se atLeia mais
Oi, Felipe. Bom dia!
A cada problema grave que eu encontro, eu gosto de dar uma dica que realmente funcione.
Então vamos lá…
1. De início, já irei ressaltar a falta de ponto. Sua redação só possui ponto no fim de cada parágrafo e isso é um problema. A redação fica cansativa e confusa. Então, se atente aos períodos.
*DICA:*
Te aconselho a dividir a redação em 9 partes (em A, B, C, D, E, F, G, H e I). Dessa forma:
INTRODUÇÃO – A + B (Apresentação do tema + Problematização) e C (Tese).
DESENVOLVIMENTO (2x) – D (Tópico frasal) e E + F (Comprovação por meio de repertório + Conexão do repertório com o tema).
CONCLUSÃO – G (Apresentação da proposta), H (Detalhamento da proposta de intervenção) e I (Fechamento do texto).
2. Também queria ressaltar a confusão presente em todos os parágrafos. Os argumentos não estão bem delimitados e apresentados, principalmente pela falta de períodos.
*DICA:*
Uma dica que eu tenho para te dar é fazer brainstorming. Procure na internet exemplos de brainstorming e qual você se adapta melhor. O qual eu mais indico é da Luma e Ponto (Ela tem canal no Youtube, Instagram, dá dicas pelo Telegram e Whatsapp também).
3. Tenha cuidado na conclusão, tente não esquecer de colocar os 5 elementos necessários. Cada elemento conta ponto e senti falta de alguns.
*DICA:*
Anote os 5 elementos em alguma partezinha do papel de rascunho e quando for fazer a conclusão, a cada elemento feito, você coloca um “OK” do lado e no final, confira se colocou todos.
Ex.:
AGENTE – OK
AÇÃO – OK
MODO – OK
FINALIDADE – OK
DETALHAMENTO – OK
Também não esquece de fazer a apresentação da proposta e o fechamento do parágrafo.
Portanto…
See lessCompetência 1: 80
Competência 2:120
Competência 3: 80
Competência 4: 80
Tema: O desafio do acesso aos bens culturais por parte da periferia
maripprieto
Oi, Luis. Bom dia! Primeiramente, gostaria de ressaltar que sua introdução está muito boa e o tamanho está ótimo, porém a sua introdução está completamente maior que os outros parágrafos. Acho que você poderia explicar melhor os outros e desenvolver mais um pouco eles, para a estrutura ficar mais haLeia mais
Oi, Luis. Bom dia!
Primeiramente, gostaria de ressaltar que sua introdução está muito boa e o tamanho está ótimo, porém a sua introdução está completamente maior que os outros parágrafos. Acho que você poderia explicar melhor os outros e desenvolver mais um pouco eles, para a estrutura ficar mais harmônica.
Passando para os desenvolvimentos, os argumentos (que você introduziu na introdução) não foram trabalhados neles, você tem que se atentar a esses detalhes. Senti falta de ver o seu ponto de vista, a sua marca de autoria e também senti falta de tópicos frasais na abertura de cada desenvolvimento.
A sua conclusão não possui os 5 elementos necessários (agente, ação, meio, finalidade e detalhamento).
DICAS:
1. Faça um brainstorming assim que terminar de ler a proposta. Anote as suas ideias e monte a estrutura da sua redação.
2. Divida a sua redação em 9 partes! Talvez isso te ajude… Dividir em A, B, C, D, E, F, G, H e I. Dessa forma:
INTRODUÇÃO – A + B (Apresentação do tema + Problematização) e C (Tese).
DESENVOLVIMENTO (2x) – D (Tópico frasal) e E + F (Comprovação por meio de repertório + Conexão do repertório com o tema).
CONCLUSÃO – G (Apresentação da proposta), H (Detalhamento da proposta de intervenção) e I (Fechamento do texto).
Portanto…
See lessCompetência 1: 160
Competência 2: 120
Competência 3: 80
Competência 4: 120
Competência 5: 80
TOTAL: 560
Tema: Queimadas no Brasil. Por favor corrigir modelo do enem
maripprieto
Oi, boa noite, Vanessa. Eu irei corrigir sua redação por competências. COMPETÊNCIA 1 – 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. COMPETÊNCIA 2 – 160 Desenvolve o tema por de argumenLeia mais
Oi, boa noite, Vanessa.
Eu irei corrigir sua redação por competências.
COMPETÊNCIA 1 – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2 – 160
Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-dissertativo, com proposição, argumentação e conclusão.
COMPETÊNCIA 3 – 200
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4 – 160
Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5 – 160
See lessElabora bem a proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Os desafios dos professores brasileiros na contemporaneidade
maripprieto
Oi, boa noite. ;) Eu irei corrigir sua redação por competências. COMPETÊNCIA 1 - 80 Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita. COMPETÊNCIA 2 - 160 Desenvolve o tema por de argumeLeia mais
Oi, boa noite. ;)
Eu irei corrigir sua redação por competências.
COMPETÊNCIA 1 – 80
Demonstra domínio insuficiente da modalidade escrita formal da Língua Portuguesa, com muitos desvios gramaticais, de escolha de registro e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2 – 160
Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-dissertativo, com proposição, argumentação e conclusão.
COMPETÊNCIA 3 – 160
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema, de maneira organizada, com indícios de autoria, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4 – 120
Articula as partes do texto, de modo mediano, com inadequações, e apresenta repertório pouco diversificado de recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5 – 160
See lessElabora bem a proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.
Crescimento da Violência contra idosos no Brasil
maripprieto
Oi, boa noite, Ralff. Eu irei corrigir sua redação por competências. COMPETÊNCIA 1 - 160 Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita. COMPETÊNCIA 2 - 160 Desenvolve o tema por de argumentaLeia mais
Oi, boa noite, Ralff.
Eu irei corrigir sua redação por competências.
COMPETÊNCIA 1 – 160
Demonstra bom domínio da modalidade escrita formal da língua portuguesa e de escolha de registro, com poucos desvios gramaticais e de convenções da escrita.
COMPETÊNCIA 2 – 160
Desenvolve o tema por de argumentação consistente e apresenta bom domínio do texto argumentativo-dissertativo, com proposição, argumentação e conclusão.
COMPETÊNCIA 3 – 200
Apresenta informações, fatos e opiniões relacionados ao tema proposto, de forma consistente e organizada, configurando autoria, em defesa de um ponto de vista.
COMPETÊNCIA 4 – 160
Articula as partes do texto com poucas inadequações e apresenta repertório diversificado de recursos coesivos.
COMPETÊNCIA 5 – 160
See lessElabora bem a proposta de intervenção relacionada ao tema e articulada à discussão desenvolvida no texto.