Oii, Giovana, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar algumas dicas e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entra em contato cmg e me corrija, por favor! :)

INTRO
-primeiramente, a C4 aborda a divisão correta dos parágrafos, note que a sua introdução, que deve ser a menor, está maior que seu D2, isso é um problema
-Giovana, eu não sei se vc está estudando pro enem, mas, se estiver, sua introdução está totalmente inadequada, pois não atendeu à estrutura padrão exigida pelo enem:
*introdução do assunto por citação/explicação/alusão
*tese (sua opinião crítica a respeito da temática)
*2 problemáticas
-sua intro ficou muuuito semelhante a um parágrafo de desenvolvimento

D1
-bom uso de conectivo
-ausência de vírgula: “…as Escolas Cívico-Militares, tende a gerar…”
-ausência de vírgula:”No entanto, certamente, os resultados…”
-ausência de vírgula: “presentes em escolas públicas convencionais, se houvessem”
-ausência de vírgula e uso inadequado de “através”: “e incentivos para alcançar a disciplina, através de planos de convivências éticas…”, não utilize “através” com sentido de meio/modo, está gramaticalmente errado, troque por: “por meio de/ por intermédio de”
-ausência de vírgula: “…nas instituições de ensino, tendem a serem excludentes…”
-parágrafo escasso de repertório. Sua argumentação foi muito boa, mas, devido à falta de repertório, faltou veracidade nas suas informações

D2
-note que todo o seu parágrafo foi desenvolvido em apenas um único período, isso devido aos inúmeros equívocos de pontuação (vírgula e ponto final)
-novamente, boa argumentação, mas falta de repertório

CONCLUSÃO
-novamente, uso inadequado de “através”

-ação: aperfeiçoar e ampliar programas educacionais voltados a atingir a maior parte dos cidadãos dependentes do ensino público | realizar reformas e manutenções no sistema e instituições de ensino convencionais já existentes
-meio/modo: por meio de amplos debates entre o Estado e a sociedade civil | mediante de recursos financeiros
-agente: Ministério da Educação | Governo Federal
-finalidade: ? | ?
-detalhamento: ? | ?

|FEEDBACK|
Giovana, gostei do seu texto, seu potencial na escrita é notório. Tente dar uma olha nas redações nota 1000 do enem e se espelhar no padrão delas. Seu texto está muito bom, mas em nenhum momento você aplicou fatos de outras áreas do conhecimento, falhando na C2. Além disso, a divisão de seus paráfragos ficaram desordenados: uma introdução muito grande, D2 com um so período e bem pequeno e uma conclusãoi enorme e desorganizada, isso são falhas na C1, C3 e C4. Procure sempre responder aos 5 critérios exigidos no enem na sua conclusão C5. Lembre-se: o enem não obriga o participante a resolver os 2 problemas, então, foque apenas em um e aplique os 5 requisitos necessários e de forma organizada, sempre bom usar pelo menos 2 setores diferentes da sociedade como agentes.

DICAS!
-2 problemáticas: uma de ação outra de consequência, isso mantem uma linha de raciocínio
-evite o gerúndio (ação em ocorrência), se usado em excesso é considerado vício da lingua
-use conectivos, enriquece seu texto
-sempre cite algo de outras áreas do conhecimento em cada parágrafo
-não utilize “através” com sentido de “por meio/intermédio de”, é gramaticalmente errado, pois significa “atravessar algo”
-evite piadas/deboche/gírias
-não generalize nada (é de conhecimento geral/ ninguém respeita tal coisa)
-faça uma divisão de parágrafos de maneira igualitária
-se atente aos 5 quesitos da conclusão:
*ação: o que será feito?
*meio/modo: como será feito? por meio de que?
*agente: quem fará isso? governo, midia, ongs, 3 poderes..?
*finalidade: afim de que isso será feito?
*detalhamento: descrição da ação e meio/modo

C1: 140
C2: 120
C3: 150
C4: 120
C5: 140
NOTA: 670

Caso precise de alguma ajuda, ou tenha notado irregularidades na minha correção, mande uma mensagem pra mim, estou sempre à disposição! =)

Oii, Vitor, tudo bem? Vou fazer uma correção por parágrafos, dar um feedback e atribuir uma nota no final, ta? Não sou especialista, então, qualquer incoerência/irregularidade que você achar que eu cometi, entre em contato cmg e me corrija, por favor! :)

INTRO
-erro de concordância: “pessoas estão cada vez mais acostumadas a se autodiagnosticar e usar remédios sem prescrição médica” , autodiagnosticarem e usarem, visto que concordam com ‘pessoas’
-evite o eco sonoro em: “social e cultural” –> sociocultural
-ausência de vírgula: “pois, não só afeta a saúde da população, mas também acabam fortalecendo bactérias.”
-tese bem apresentada e 2 problemáticas facilmente identificadas
-vc fez uma intro por citação, o que é muito bom

D1 (saúde da população)
-substitua o “como se medicar” por “que se medicar”
-ausência de conjunção: “cerca de 72% dos…” –> “que cerca de 72% dos…”
-ausência de vírgulas: ” profissionais da área, mas sim, preferem pesquisar no…”
-seus argumentos são muito bons, porém, visto que o problema que vc citou na introdução foi voltado para a saúde da população, houve um tangenciamento, uma vez que vc não falou nada sobre a saúde das pessoas em si

D2 (fortalecimento de bactérias)
-ausência de vírgula: “…a evolução de micro-organismo, pela consequência do uso…”
-equívoco da colocação da vírgula: “…para os órgãos internacionais visto que, pessoas estão…” –> “…para os órgãos internacionais, visto que pessoas estão…”
-ausência de vírgulas: “Uma pesquisa, feita em 2015, pela Fundação Oswaldo Cruz, mostra que…”
-ausência de vírgulas: “…mostra que bactérias com resistência são responsáveis por, pelo menos, 23 mil mortes por ano no território brasileiro.”

CONCLUSÃO
-Governo e Ministério da Saúde devem vir com iniciais maiúsculas
-ação: campanhas nas escolas e nas comunidades para a conscientização dos habitantes | políticas públicas para que hospitais que não possuem saneamento adequado e atendimento organizado possam receber reformas
-meio/modo: pelas rede sociais , mídia e ONGs | ?
-agente: governo | ministério da saúde
-finalidade: para que o povo tenha consciência dos riscos do autodiagnostico | para ajudar a extinguir esses micro-organismo e fazer que os moradores escolham os hospitais ao invés da internet.
-detalhamento: ? | ?
-o enem não obriga o participante a resolver os dois problemas, porém vc trouxe duas propostas de intervenção e ambas incompletas

|FEEDBACK|
Vitor, gostei do seu texto. Você sabe argumentar e usar repertórios de uma forma muito boa, parabéns. Procure estudar mais sobre o uso da vírgula, pois, além de falhar na C1, falha também na C4, uma vez que a ausência, bem como o excesso, da vírgula altera todo o entendimento do texto. Sua redação obedeceu às normas do enem, e sua argumentação, novamente, foi muito boa. Procure, também, ser mais objetivo na sua conclusão. Você acrescentou coisa demais, procure sempre envolver apenas 2 setores diferente da sociedade e trabalhar, de forma organizada, em cima deles.

C1: 150
C2: 200
C3: 180
C4: 160
C5: 160
NOTA: 850

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)

Oi, Yasmin! Muito feliz com seu pedido de correção! Qualquer equívoco, entre em contato comigo e me corrija, por favor. =)

INTRO
-se você colocou uma crase em: “…à intensificação do prestígio profissional”, coloque aqui também “e à precária ausência dos pais.” funciona ambos sem crase
-tese bem estruturada
-2 problemáticas facilmente identificadas

D1 (à intensificação do prestígio profissional_
-erro de acentuação: “negligência” –> “negligencia”
-ausência de crase e virgula: “à correria do dia a dia, derivado…”
-cuidado com pleonasmos: “Por analogia, percebe-se uma semelhança”, analogia é sinônimo de semelhança, você ja poderia ir direto ao assunto: “Por analogia, tem-se a teoria…”
-erro de acentuação: “do quê” ( quê: substantivo, interjeição e interrogação)
-o parágrafo obedece à estrutura padrão do enem (introdução da ideia + citação de autoridade + opinião)
-gostei muito de como vc trabalhou seus argumentos em cima do repertório

D2 (a precária ausência dos pais)
-ausência de vírgula: “…no cotidiano das crianças, contribui para…”
-ausência de artigo definido: “para a não modificação desse panorama.”
-como você coloque a frase de Descartes >exatamente< como ela é, deve vir entre aspas. Caso fosse uma reformulação, não precisaria
-"acabam por induzir." induzir quem ou o que? acabou ficando vago. Conclua (exemplo): "acabam por induzir ações/comportamentos de seus descendentes.". Ficou com um gostinho de quero mais rsrsr..

CONCLUSÃO
-so uma ênfase: "Diante do exposto, é essencial buscar soluções práticas para reverter esse cenário." muito boa a escolha de palavras! A maioria dos corretores do enem não gostam de frases prontas: "portanto, medidas precisam ser tomadas"
-ação: deve estar junto constantemente | participar de maneira secundária na formação do caráter dos jovens
-meio/modo: por meio do diálogo diário | por intermédio de aulas de ética, moral e diversas áreas do conhecimento
-agente: família | escola
-finalidade: a fim de formar melhores cidadãos | ?
-detalhamento: transmitindo valores e ensinamentos | ?
-boa retomada à introdução

|FEEDBACK|
Yasmin, é notório seu conhecimento em redação. Você estruturou muito bem seus parágrafos, além de que sua argumentação e repertório foram muito bem usados e pertinentes! Gostei bastante do seu texto, de verdade. Seus erros foram bobos, com mais atenção vc consegue contorna-los! Parabéns, gostei demais! Só busque melhorar um pouco mais a sua conclusão, atendeu aos 5 critérios, porém, não foi muito "forte". Amei seu texto!! Fiz uma redação recente, se puder dar uma olhada, ficarei grata!

C1: 160 (cuidado com vírgulas e crases)
C2: 200 (muito bem argumentado e otimo uso de repertorio)
C3: 180 (atente-se ao pleonasmo, e complete seus fechamentos)
C4: 200 (otima escolha de palavras e conectivos)
C5: 180 (respondeu aos 5 critérios)
NOTA: 920

Qualquer dúvida, só chamar, estou sempre à disposição! =)